2025年安徽省合肥市高升學(xué)校高三歷史第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．周代禮治的核心是確立血緣與等級之間的同一秩序，由這種同一的秩序來建立社會和國家的秩序。該秩序表明西周A．形成了宗法制與分封制的結(jié)合B．宗法制已成為政治制度的核心C．始建以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的制度D．形成“家國一體”的政治結(jié)構(gòu)2．下列各項(xiàng)措施與加強(qiáng)皇權(quán)最有關(guān)的是A．推行郡縣制 B．確立三省六部制度 C．創(chuàng)立科舉制 D．實(shí)行行省制度3．1930年，美國通過法案提高進(jìn)口關(guān)稅后各國紛紛調(diào)效仿。這反映了西方國家A．一致行動共度經(jīng)濟(jì)難關(guān) B．采取貿(mào)易保護(hù)轉(zhuǎn)嫁危機(jī)C．整頓外貿(mào)秩序擴(kuò)大內(nèi)需 D．實(shí)行國家干預(yù)限制出口4．以下是近代不同時期英國、德國、美國三國國民生產(chǎn)總值年增長率統(tǒng)計(jì):判斷①②③代表的國家分別是A．英國、德國、美國 B．美國、英國、德國C．美國、德國、英國 D．德國、英國、美國5．18世紀(jì)時，法國博物學(xué)家布豐認(rèn)為新大陸氣候和環(huán)境的不良特征使那里的生物退化和低劣：荷蘭學(xué)者德波認(rèn)為，克里奧爾人（美洲土生白人）缺乏不屈不撓的精神，智力和體力均過早衰退。這些觀點(diǎn)可能A．促使美洲大量向外移民 B．受達(dá)爾文進(jìn)化論影響C．激化英法在北美的矛盾 D．成為殖民統(tǒng)治的借口6．“這是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國農(nóng)民的偉大創(chuàng)造，是馬克思主義農(nóng)業(yè)合作化理論在我國實(shí)踐中的新發(fā)展。”這一評價(jià)針對的是A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社 B．土地改革運(yùn)動C．人民公社化運(yùn)動 D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制7．1909年出版的《一個女工的青春》記錄了當(dāng)時一位英國女王的陳述：“當(dāng)我星期天去教堂時，我不愿人們看出我是女工，因?yàn)槲覟樽约旱牡匚桓械叫邜u。我還當(dāng)學(xué)徒時，就總聽說女工們輕浮、墮落。人們總是以蔑視的口吻談?wù)撍齻?。我暫時不再貧窮了。我們星期天的美餐仿佛是皇家的宴會……當(dāng)我漲了工資以后，每頓飯我還喝上一小杯甜葡萄酒?！边@段材料表明A．婦女已成為社會的主要勞動力 B．婦女的社會地位得到較大提高C．陳述者積極改變自身社會形象 D．陳述者仍未擺脫社會偏見束縛8．“夷夏之辨”在春秋時期曾經(jīng)是諸侯爭霸的輿論利器，而在戰(zhàn)國晚期秦與六國的殊死較量中已經(jīng)完全被遺棄了，諸侯國大多是站在政治道德角度予以攻擊。這種變化表明A．華夏與蠻夷之間文化沖突消失 B．天下一統(tǒng)的整體觀念正式形成C．禮樂制度下的尊卑秩序已崩潰 D．趨向統(tǒng)一的民族心理初步具備9．1916年初，陳獨(dú)秀撰文說：“吾國年來政象，唯有黨派運(yùn)動，而無國民運(yùn)動也?！毕Ｍ袊那嗄耆四軌蛳穹ㄌm西革命那樣，成為“強(qiáng)有力之國民，使吾國黨派運(yùn)動進(jìn)而為國民運(yùn)動”。陳獨(dú)秀旨在A．喚醒青年的公民自覺 B．批判封建倫理道德C．傳播馬克思主義學(xué)說 D．創(chuàng)立無產(chǎn)階級政黨10．《馬關(guān)條約》簽訂后，列強(qiáng)對華經(jīng)濟(jì)侵略進(jìn)入一個新階段，這主要體現(xiàn)在A．列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府承擔(dān)巨額賠款B．列強(qiáng)勢力開始進(jìn)入中國腹地C．列強(qiáng)從以商品輸出為主轉(zhuǎn)為以資本輸出為主D．列強(qiáng)開始爭奪在華路礦權(quán)11．《左傳》中有大量的預(yù)言，但不再采用巫祝占卜的方式，而是以人物的品行來預(yù)言家族的興衰，以統(tǒng)治者敬天保民的情況預(yù)言國家的治亂，這反映出當(dāng)時A．修史缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度 B．宗教迷信思想的盛行C．國人人文思想的發(fā)展 D．禮樂制度的影響深遠(yuǎn)12．有學(xué)者認(rèn)為“由于夏、商、西周朝代的共主與各諸侯國都是作為相對獨(dú)立的國家政治行為體并列存在，使得該時期的大一統(tǒng)主要體現(xiàn)在土地、民心層面，而秦統(tǒng)一六國則最終實(shí)現(xiàn)了制度層面的天下大一統(tǒng)?！辈牧媳砻飨惹刂燎爻瘯r期“大一統(tǒng)”內(nèi)涵變化的主要趨勢A．從天下共主到中央集權(quán) B．民族認(rèn)同感的增強(qiáng)C．各地區(qū)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng) D．中原文化已經(jīng)統(tǒng)一13．《呂氏春秋》載：“公作則遲，有所匿其力也；分地則速，無所匿其力也。”這則材料反映的實(shí)質(zhì)問題是A．春秋時期鐵器和牛耕的作用 B．私田主人永久擁有土地所有權(quán)C．封建生產(chǎn)方式比奴隸制進(jìn)步 D．私田的開墾能激發(fā)人的積極性14．有學(xué)者說“在樹立法國的國際威望方面，《人權(quán)宣言》所起的作用勝過了法國軍隊(duì)所打的一切勝仗?！痹撚^點(diǎn)強(qiáng)調(diào)《人權(quán)宣言》A．克服了英國《權(quán)利法案》的局限性B．超越了美國《獨(dú)立宣言》C．是法國大革命的綱領(lǐng)性文件D．極大地推動了民主思想的傳播15．唐代選官重視容止有儀，并且鼓勵門蔭制度，由此官員子孫可以進(jìn)入太學(xué)準(zhǔn)備科舉考試。這說明唐代A．選官制度有待進(jìn)一步完善 B．科舉成為取士的重要補(bǔ)充C．重視社會道德修養(yǎng)和規(guī)范 D．出身仍是選官的唯一標(biāo)準(zhǔn)16．1971年7月9日至11日，周恩來同基辛格進(jìn)行了會談?；粮癖硎荆海?）承認(rèn)屬于中國。（2）美國不再與中國為敵，不再孤立中國，在聯(lián)合國內(nèi)將支持恢復(fù)中國的席位，但不支持驅(qū)逐蔣介石集團(tuán)的代表……7月16日，雙方發(fā)表了會談公告。這一公告的發(fā)表A．推動了印度支那問題的順利解決 B．使中國恢復(fù)了在聯(lián)合國的合法席位C．表明美國欲謀求中美關(guān)系正?；?D．標(biāo)志美國孤立中國外交政策的破產(chǎn)17．“社會蛻化之際，爭亂頻仍，民生困苦，……深思遠(yuǎn)慮之士，對此巨變之原因與影響,自不免加以疑問批評，而提出抗議或補(bǔ)救之方”，由此出現(xiàn)了A．百家爭鳴 B．文景之治 C．獨(dú)尊儒術(shù) D．貞觀之治18．“產(chǎn)婆術(shù)”是蘇格拉底創(chuàng)立的一種尋求普遍知識的方法，他通過交談，在問答中不斷揭示對方自相矛盾之處，引發(fā)人的主動思考，使人逐步尋求正確答案。這體現(xiàn)了他A．用理性去認(rèn)識和解釋世界 B．從人自身上尋找意義和價(jià)值C．破除了人們對神學(xué)的迷信 D．追求知識與巧言善辯的能力19．中國近代史上某政府發(fā)表宣言：“中國八十余年間，備受不平等條約之束縛。……當(dāng)今中國統(tǒng)一告成之時，應(yīng)進(jìn)一步遵正當(dāng)之手續(xù)，實(shí)行重訂新約，以完成平等及相互尊重主權(quán)之宗旨。”據(jù)材料信息判斷，該政府當(dāng)是A．清政府 B．南京臨時政府 C．北洋政府 D．南京國民政府20．有學(xué)者評述：“宣戰(zhàn)書中所說多系事實(shí)，文字激昂悲壯頗可同情。令人痛惜的為慈禧一任感情激動，罔顧時勢，不惜孤注一擲，公然對所有的外國宣戰(zhàn)誠為古今中外絕無僅有之舉”。此舉對中國產(chǎn)生的嚴(yán)重后果是A．打開了中國的西南門戶 B．列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮C．清廷成為了“洋人的朝廷” D．民族矛盾上升為主要矛盾21．一位學(xué)者認(rèn)為：“除了西方自由主義的民主制度之外，已找不到足以代替它且具存活能力的其它體系?！辈⒄J(rèn)為：“世界性的意識形態(tài)斗爭不再存在，代之而起的將是經(jīng)濟(jì)流通、無止境地解決技術(shù)問題、環(huán)境問題．以及品味微妙的消費(fèi)者需求之滿足。”上述說法應(yīng)出現(xiàn)于A．英國光榮革命成功時 B．資本主義世界市場初步形成時C．兩極格局瓦解時 D．世界貿(mào)易組織成立時22．與唐朝形成“翁婿”關(guān)系，加強(qiáng)漢蕃民族融和的是A．唐太宗時期 B．唐高祖時期 C．唐玄宗時期 D．武則天時期23．《工廠游記》一書針對童工的勞役和剝削問題，提出國家應(yīng)出錢買斷私人企業(yè)，創(chuàng)造“國家車間”和“國家工廠”。贊同此說的是A．盧梭 B．彼得一世 C．馬克思 D．羅斯福24．列寧在1899年指出：“我們決不把馬克思的理論看作某種一成不變的和神圣不可侵犯的東西；恰恰相反，我們深信：它只是給一種科學(xué)奠定了基礎(chǔ)……”這一觀點(diǎn)A．源于工業(yè)革命時期的社會實(shí)際B．闡明了馬克思主義與自然科學(xué)的關(guān)系C．預(yù)示了俄國革命爆發(fā)的可能性D．指明了世界無產(chǎn)階級革命的發(fā)展方向25．一位美國人在華盛頓會議后宣稱：“我們?nèi)〉昧藗ゴ蟮膭倮保皠倮敝饕侵窤．恢復(fù)了“機(jī)會均等”的對華原則 B．實(shí)現(xiàn)了取代日本獨(dú)霸中國的目的C．抑制了日本在遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的擴(kuò)張 D．取得了與英國相同的制海權(quán)26．“1453年，征服者征服了君士坦丁堡，一個新的紀(jì)元，帝國的紀(jì)元，正式開始了。這個新的巨人，跨博斯普魯斯海峽而屹立，一只腳踏在亞洲，另一只腳踏在歐洲?！辈牧现械摹斑@個新的巨人”是指A．神圣羅馬帝國B．拜占廷帝國C．阿拉伯帝國D．奧斯曼帝國27．1949年之前，中華書局、世界書局等私營出版商都以出版教科書為主要盈利來源；1950年，人民教育出版社成為中小學(xué)教科書專業(yè)出版機(jī)構(gòu)，私營出版商退出了教科書市場。這一改變A．悖離了“百家爭鳴”方針 B．打擊了民族資本主義經(jīng)濟(jì)C．有利于建立國民教育體系 D．意在鞏固新生的人民政權(quán)28．《十二銅表法》中規(guī)定：“對喪事不宜過份鋪張……火葬用的木柴，不得用斧削光。埋葬或火化時，死者的喪衣以三件為限。紫色的以一件為限，奏樂的人以十名限。出喪時，婦女不得抓面毀容，也不得無節(jié)制地嚎哭?！边@表明《十二銅表法》A．宜揚(yáng)神權(quán)迷信色彩 B．維護(hù)貴族特權(quán)利益C．內(nèi)容廣泛條文明晰 D．推動風(fēng)俗文明進(jìn)步29．在秦末的反秦浪潮中，不僅有下層民眾揭竿而起，還有許多原六國的貴族、官吏、豪強(qiáng)投身其中，他們中還有一些人成為起義的領(lǐng)導(dǎo)者。在六國故土上，又出現(xiàn)了人們熟悉的楚、趙、齊等國名稱。這反映出A．人們宗法觀念根深蒂固 B．秦朝統(tǒng)一時機(jī)尚不成熟C．郡縣制不利于鞏固統(tǒng)一 D．統(tǒng)一理念尚未深入人心30．20世紀(jì)40年代，美國外交家喬治·凱南認(rèn)為：“我們對著一個政治力量，它狂熱地堅(jiān)信，它和美國之間不可能有永久性地妥協(xié)辦法。如何對付這個力量的問題……是我們有能力解決，不必通過一場全面的軍事沖突來解決”。文中的“政治力量”指的是A．蘇聯(lián)B．英國C．日本D．德國二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計(jì)34分。要求：分析材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31．閱讀材料，回答下列問題。材料一第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，中東地區(qū)先后爆發(fā)了十余次大規(guī)模戰(zhàn)爭，成為發(fā)達(dá)國家使用新型戰(zhàn)略武器的試驗(yàn)場。1991年的海灣戰(zhàn)爭爆發(fā)，多國部隊(duì)動用戰(zhàn)艦、裝甲車、艦載“戰(zhàn)斧”式導(dǎo)彈、“敲擊”型遠(yuǎn)距離投擲的激光、電視制導(dǎo)炸彈，阿帕奇直升機(jī)等現(xiàn)代尖端技術(shù)式器，分別從500公里的寬大正面上對伊拉克發(fā)動海，陸、空軍事進(jìn)攻，顛覆了二戰(zhàn)以來形成的傳統(tǒng)戰(zhàn)爭觀念。2020年1月6日，美國動用中空長航時“死神”無人機(jī)和地獄火氣導(dǎo)彈斬殺伊朗高級將領(lǐng)蘇菜曼尼?！八郎瘛睙o人機(jī)使用渦輪螺旋槳梁發(fā)動機(jī)，在數(shù)千米高空飛行，幾公里外的地面很難覺察其存在；“地獄火”導(dǎo)彈將高級制導(dǎo)系統(tǒng)植入標(biāo)準(zhǔn)的AGM——114R的彈體中，從直升機(jī)和無人機(jī)上進(jìn)行發(fā)射，采用“伸縮刀片”殺傷軟目標(biāo)降低附帶損傷。這一事件使得美國在中東陷入本世紀(jì)以來最為嚴(yán)重的孤立?！幾匀私贪妗?0世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·教師用書》、《環(huán)球時報(bào)》材料二中東地區(qū)的特殊位置和盤根錯節(jié)的矛盾導(dǎo)致中東地區(qū)和中東國家沖突頻仍；海灣石油是西方工業(yè)的“生命線”，海灣國家因自身的種種局限，依賴西方開發(fā)石油資源。20世紀(jì)70—80年代以前，海灣國家反抗西方殖民化的政治軍事斗爭主要表現(xiàn)在東西方文化沖突上。隨著西方殖民主義體系解體、東方民族獨(dú)立國家體系形成，中東地區(qū)的矛盾更多地直接表現(xiàn)為傳統(tǒng)與現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)之間的矛盾，尤其是突出地表現(xiàn)為傳統(tǒng)價(jià)值觀與現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的價(jià)值觀念之間的矛盾。“9.11”事件后，美國拋出重塑中東新秩序和推動中東民主化的“大中東計(jì)劃”。美國總統(tǒng)布什上臺后把伊朗列為邪惡軸心國之一，視伊朗為美國的最大威脅。美國的政策違背多數(shù)中東國家的意愿而遭到強(qiáng)烈抵制或拒斥，導(dǎo)致中東政局更加動蕩不定?！幾藻X乘旦主編《世界現(xiàn)代化歷程·中東卷》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括美國在中東地區(qū)發(fā)動現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述“9.11”事件后，美國推行“大中東計(jì)劃”的實(shí)質(zhì)和原因。32．《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》閱讀材料，完成以下題目。材料1965-1975年，美國反戰(zhàn)運(yùn)動以前所未有的規(guī)模席卷了整個國家，甚至余震還波及西歐，形成了反戰(zhàn)國際聯(lián)盟。反戰(zhàn)運(yùn)動開始于1965年，反戰(zhàn)人員“超越政治見解、意識形態(tài)、宗教信仰、年齡、膚色的差別”，最初參與和平運(yùn)動只是一些知識分子與和平團(tuán)體，如1965年《紐約書評》的編輯們曾發(fā)起過一次反對約翰遜總統(tǒng)戰(zhàn)爭升級的請?jiān)富顒樱髮W(xué)生群體以開展宣講會與抵制征兵的方式參與和平活動。1968年，越戰(zhàn)導(dǎo)致的美國士兵死亡人數(shù)達(dá)到兩萬兩千人，厭戰(zhàn)情緒蔓延到軍隊(duì)內(nèi)部，數(shù)千名越南退伍老兵在國會大廈的臺階上高喊“胡志明，民族解放陣線必勝”的口號，并扔掉了他們在越戰(zhàn)中獲得的勛章。受反戰(zhàn)運(yùn)動影響，新任美國總統(tǒng)尼克松莊嚴(yán)宣告“我要結(jié)束這場戰(zhàn)爭”?！烀梨贰对綉?zhàn)時期美國國內(nèi)的和平反戰(zhàn)運(yùn)動研究》（1）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，指出二戰(zhàn)后反戰(zhàn)運(yùn)動的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，分析美國六七十年代反戰(zhàn)運(yùn)動興起的背景33．衛(wèi)生與健康關(guān)系百姓生活和社會穩(wěn)定。材料一明代處于中國歷史上第四個氣候寒冷期，后期異常干旱。入境外國人士的增加，使我國從未有過的傳染病也開始流行。1408至1644年間，各地發(fā)生的大瘟疫達(dá)26次之多。瘟疫等傳染病的流行，促使瘟病學(xué)說得到發(fā)展。中醫(yī)內(nèi)科理論建立在《傷寒論》之上，隋代巢元方《諸病源候論》里記載了瘟病的傳染性特征。宋元以來，醫(yī)家從論癥、治法方面對傷寒與瘟病加以區(qū)別。明清之際吳有性著《瘟疫論》，提出“戾氣說”，認(rèn)為瘟病是戾氣所致，由口鼻傳入，進(jìn)而指出戾氣有不同類型，并能產(chǎn)生不同疫病。經(jīng)過清代名醫(yī)葉桂、薛雪等人的努力，瘟病學(xué)說逐漸建立起體系。材料二時間史事1660年用水沖刷的廁所由巴黎傳入英國上層人士的家庭18世紀(jì)末英國上層開始注意個人衛(wèi)生，這種習(xí)慣逐漸傳至歐洲和北美1842年英國人查德威克發(fā)表調(diào)查報(bào)告，認(rèn)為疾病同不衛(wèi)生有密切的聯(lián)系，提出建立干凈的自來水系統(tǒng)，保證個人和公共用水衛(wèi)生，建立地下排污系統(tǒng)，清掃街道等建議1848年英國頒布第一部公共衛(wèi)生法1855至1875年倫敦建設(shè)下水道現(xiàn)代化工程并全部完工19世紀(jì)中期公共衛(wèi)生運(yùn)動在美、法、德等國獲得支持，自來水和地下排污系統(tǒng)在歐洲各城市初步形成1868年巴斯德的細(xì)菌理論獲得證實(shí)，促進(jìn)了公共衛(wèi)生運(yùn)動的發(fā)展材料三1933年，指出：“疾病是蘇區(qū)中一大仇敵……發(fā)動廣大群眾的衛(wèi)生運(yùn)動，減少疾病以至消滅疾病，是每個鄉(xiāng)蘇維埃的責(zé)任”。1941年，陜甘寧邊區(qū)成立防疫委員會，開展以滅蠅、滅鼠，防止鼠疫、霍亂為中心的軍民衛(wèi)生運(yùn)動。1952年，號召：“動員起來，講究衛(wèi)生，減少疾病，提高健康水平，粉碎敵人的細(xì)菌戰(zhàn)爭”。各地掀起群眾性衛(wèi)生運(yùn)動的高潮，并成立各級愛國衛(wèi)生運(yùn)動委員會。1978年后，各項(xiàng)工作逐漸恢復(fù)。除了創(chuàng)建衛(wèi)生城鎮(zhèn)，1987年，中央愛衛(wèi)會還倡議講文明、講衛(wèi)生、講道德，心靈美、行為美、環(huán)境美。2015年，就“廁所革命”和文明旅游做出批示，要求推動我國旅游業(yè)邁上新臺階。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代瘟病學(xué)說的演變歷程，并指出瘟病學(xué)說在明清時期形成體系的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析近代資本主義國家衛(wèi)生與健康成就取得的背景。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說明中共重視群眾衛(wèi)生與健康工作的意義。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、D【解析】

材料反映的是禮制在血緣家族秩序和社會國家秩序中發(fā)揮的聯(lián)系紐帶作用，根據(jù)血緣家族秩序來建立社會和國家的秩序，說明西周時期已經(jīng)形成“家國一體”的政治結(jié)構(gòu)。故答案為D項(xiàng)。宗法制和分封制是兩種不同的政治制度，排除A項(xiàng)；材料反映的是禮制的作用，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)不符合史實(shí)，夏朝王位世襲制的確立，表明已經(jīng)形成以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的政治制度，排除。分封制是西周國家政權(quán)的組織形式，建立在宗法制基礎(chǔ)上的分封制帶有“家天下”的色彩，“國”乃是“家”的大而化之。從政權(quán)角度說，周王是最高統(tǒng)治者，是天下諸侯的“周天子”，是君臣關(guān)系；從宗族角度說，周王是姬姓宗族的大家長，與同姓諸侯是兄弟關(guān)系或父輩與子侄關(guān)系。宗法制是分封制的基礎(chǔ)，政治權(quán)力是根據(jù)宗族地位分配的；宗法制是維系分封制的血緣紐帶，也是鞏固分封制的重要手段，保證了分封制的順利推行和穩(wěn)定實(shí)施。2、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，隋唐時期三省六部制的發(fā)展和完善，適應(yīng)了君主加強(qiáng)專制統(tǒng)治的需要，B選項(xiàng)正確；管理地方的郡縣制度、行省制度和選拔官員的科舉制，都有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)，與皇權(quán)加強(qiáng)關(guān)系不大，ACD三項(xiàng)不符合題意。3、B【解析】

危機(jī)爆發(fā)后，各國紛紛提高關(guān)稅，是為保護(hù)本國經(jīng)濟(jì)利益，轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致危機(jī)進(jìn)一步加劇，故B正確，A錯誤；C項(xiàng)與題干無關(guān)，排除；提高關(guān)稅是為限制進(jìn)口，排除D項(xiàng)。4、D【解析】

據(jù)所學(xué)可知，在第二次工業(yè)革命中美國和德國后來居上，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度都超過了美國，所以至1913年，國民生產(chǎn)總值年增長率最低的是英國，故②對應(yīng)英國；而美國相較德國來說，美國的國民生產(chǎn)總值增長率要超過德國，故①對應(yīng)德國，③對應(yīng)美國。綜上所述，排除ABC。故選D。5、D【解析】

法國和荷蘭學(xué)者認(rèn)為美洲“生物退化和低劣”、美洲人“缺乏不屈不撓的精神，智力和體力均過早衰退”，這一觀點(diǎn)可能會被歐洲殖民者利用，成為其在美洲實(shí)行殖民統(tǒng)治的借口，D項(xiàng)正確；18世紀(jì)歐洲生物學(xué)家認(rèn)為美洲人體質(zhì)、精神早衰和低劣，不能促使美洲大量向外移民，不會激化英法在北美的矛盾，AC兩項(xiàng)錯誤；達(dá)爾文的進(jìn)化論學(xué)說是在19世紀(jì)中期才提出的，B項(xiàng)錯誤。6、D【解析】

家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是農(nóng)民自發(fā)組織，后由國家推廣的農(nóng)村改革形式。故D正確；農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動、土地改革和人民公社化運(yùn)動都屬于國家主導(dǎo)，不屬于農(nóng)民的創(chuàng)作，排除A、B和C。故選D。7、D【解析】本題可用排除法。選項(xiàng)A從題干引文中看不出來，排除。從引文中的“蔑視”等可以看出當(dāng)時女工在社會上仍舊受到歧視，排除B項(xiàng)。從“我不愿人們看出我是女工”、“我為自己的地位感到羞恥”可以看出作者并未為改變自己的社會形象而斗爭，排除C項(xiàng)。只有D項(xiàng)符合題意。8、D【解析】

題干體現(xiàn)“夷夏之辨”由利器逐漸被遺棄，表明不同民族間的界限越來越小，趨向統(tǒng)一的民族心理初步具備。故答案為D項(xiàng)；A項(xiàng)說法過于絕對，排除；B項(xiàng)材料不能體現(xiàn)，排除；C項(xiàng)材料未體現(xiàn)，排除。9、A【解析】

根據(jù)材料，陳獨(dú)秀在1916年初（即新文化運(yùn)動前期）指出，當(dāng)時中國政治“唯有黨派運(yùn)動，未有國民運(yùn)動”，希望中國能像法國一樣“有強(qiáng)有力的國民”，參與社會改造，推動“國民運(yùn)動”，結(jié)合所學(xué)知識可知，陳獨(dú)秀這樣說的目的在于喚醒青年的公民自覺，A選項(xiàng)符合題意；材料并未揭露封建綱常倫理的危害，B選項(xiàng)錯誤；1916年，陳獨(dú)秀強(qiáng)調(diào)“國民的強(qiáng)有力”、參與社會運(yùn)動，與傳播馬克思主義學(xué)說無關(guān)，C選項(xiàng)錯誤；材料并沒有提及工人階級及其政黨對社會、國家改造的意義，創(chuàng)立無產(chǎn)階級政黨無關(guān)，D選項(xiàng)錯誤。10、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1895年《馬關(guān)條約》簽訂以后，列強(qiáng)對華經(jīng)濟(jì)侵略由商品輸出為主轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本輸出為主，列強(qiáng)侵華進(jìn)入到一個新階段，C選項(xiàng)符合題意；列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府承擔(dān)巨額賠款始于1842年的《南京條約》，列強(qiáng)勢力進(jìn)入中國內(nèi)地始于第二次鴉片戰(zhàn)爭，列強(qiáng)掠奪在華礦權(quán)是從1885年《中法新約》簽訂后開始的，ABD三項(xiàng)不符合題意。11、C【解析】

材料體現(xiàn)的是《左傳》中的預(yù)言以人物品行來預(yù)言家族興衰，體現(xiàn)的是人文思想的發(fā)展，C符合題意；A說法錯誤，排除；材料未涉及宗教迷信思想，B排除；禮樂制度凸顯的是等級關(guān)系，D排除。故選C。12、A【解析】

根據(jù)“共主與各諸侯國都是作為相對獨(dú)立的國際政治行為體并列存在”、“主要體現(xiàn)在土地、民心層面”、“制度層面的天下大一統(tǒng)”可知從先秦到秦朝時期“大一統(tǒng)”內(nèi)涵變化的主要趨勢是從天下共主到中央集權(quán)，不能體現(xiàn)民族認(rèn)同感的增強(qiáng)和各地區(qū)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng)，故排除B、C項(xiàng)；中原文化已經(jīng)統(tǒng)一的說法明顯不符合史實(shí)，故排除D項(xiàng)。故選A。13、D【解析】

考點(diǎn)：古代中國的經(jīng)濟(jì)?農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度?古代農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)【詳解】試題分析：根據(jù)材料“公作則遲，有所匿其力也；分地則速，無所匿其力也?！保浯笠馐亲鳛榧w所有的土地，耕者不會充分發(fā)揮自己的積極性，反之積極性大增，結(jié)合所學(xué)即可得出私田的開墾能激發(fā)人的積極性。故選D項(xiàng)。14、D【解析】

試題分析：《人權(quán)宣言》是在法國大革命時期頒布的綱領(lǐng)性文件。宣布自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦不可剝奪的人權(quán)，肯定了言論、信仰、著作和出版自由，闡明了司法、行政、立法三權(quán)分立、法律面前人人平等、私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯等原則，具有歷史性和世界性的意義。D正確。考點(diǎn)：17-18世紀(jì)資產(chǎn)階級革命?法國大革命?《人權(quán)宣言》【詳解】15、A【解析】

唐代的選官制度重視容止有儀，并且還讓一些官員子孫進(jìn)入太學(xué)準(zhǔn)備科舉考試，表明唐朝沒有做到真正的公平公正選拔官吏，唐朝選官制度有待進(jìn)一步完善，故選A；唐朝科舉成為取士的重要途徑，而不是補(bǔ)充，B錯誤；材料是有關(guān)選官內(nèi)容，不是強(qiáng)調(diào)社會道德修養(yǎng)和規(guī)范，C錯誤；D說法不準(zhǔn)確，排除。16、C【解析】

這一公報(bào)是1971年發(fā)表的，宣布尼克松將訪問中國，以謀求兩國關(guān)系正?；?，故答案為C項(xiàng)；推動印度支那問題的順利解決是日內(nèi)瓦會議，排除A項(xiàng)；使中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位是1971年第26屆聯(lián)大，排除B項(xiàng)；新中國建立后美國長期以來實(shí)行孤立中國的政策，這一政策破產(chǎn)的標(biāo)志是中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位，排除D項(xiàng)。17、A【解析】

春秋戰(zhàn)國時期社會發(fā)生重大變革，各種思想流派紛紛提出治國濟(jì)世的主張，出現(xiàn)“百家爭鳴”的局面，故答案為A項(xiàng)；文景之治和貞觀之治是封建盛世，與材料中的“抗議或補(bǔ)救之方”無關(guān)，排除B、D項(xiàng)；董仲舒提出“罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)”，是為了適應(yīng)漢武帝時期鞏固統(tǒng)一的需要，排除C項(xiàng)。18、A【解析】

根據(jù)材料，蘇格拉底用“產(chǎn)婆術(shù)”的辦法，逐步引導(dǎo)人主動思考，解決自身思考的問題之處，從而逐步到尋求正確答案，這是一種運(yùn)用人的思考和判斷解決問題的理性精神，A項(xiàng)符合題意；材料是主張引導(dǎo)人思考，不是從人自身上尋找意義和價(jià)值，B項(xiàng)錯誤；材料未體現(xiàn)其對神學(xué)的破除，C項(xiàng)錯誤；追求知識與巧言善辯的能力不符合材料引導(dǎo)人思考的信息，D項(xiàng)錯誤。故選A。19、D【解析】

材料中強(qiáng)調(diào)“中國八十余年間，備受不平等條約之束縛”，可知是1927年成立的南京國民政府，D正確；清政府結(jié)束于1912年，南京臨時政府、北洋政府都成立于1912年，A、B、C與材料不符。20、C【解析】

根據(jù)“公然對所有的外國宣戰(zhàn)誠為古今中外絕無僅有之舉”可知，戰(zhàn)爭是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂《辛丑條約》，標(biāo)志著清廷成為了“洋人的朝廷”，故選C；《中法新約》打開了中國的西南門戶，排除A；B是《馬關(guān)條約》的影響，排除；D材料信息無法體現(xiàn)，排除。21、C【解析】

題干認(rèn)為西方世界的優(yōu)越性在于其民主制度，世界性的意識形態(tài)斗爭已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)濟(jì)流通、技術(shù)問題和環(huán)境問題等成為世界性問題，說明這一時期冷戰(zhàn)結(jié)束，隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，政治日趨民主化，而且環(huán)境問題、科技問題等成為突出問題，C正確；光榮革命成功時，社會主義制度尚未建立，因此還不存在意識形態(tài)問題，排除A；第一次工業(yè)革命完成時是資本主義世界市場初步形成時期，這一時期不存在世界性的意識形態(tài)斗爭，排除B；世貿(mào)組織成立時間是1995年，此時冷戰(zhàn)尚未結(jié)束，排除D。22、A【解析】

唐太宗時期將宗室女文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，加強(qiáng)了漢蕃民族融合，故選A項(xiàng)；唐高祖、唐玄宗和武則天時期沒有與吐蕃和親形成“翁婿”關(guān)系，排除BCD項(xiàng)。23、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，馬克思主張建立公有制，進(jìn)而消滅階級剝削的根源。材料中的“國家車間”和“國家工廠”體現(xiàn)的是馬克思的公有制思想主張，C選項(xiàng)符合題意；盧梭的主張是社會契約論和人民主權(quán)說，A選項(xiàng)排除；彼得一世統(tǒng)治時期在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和科技等領(lǐng)域進(jìn)行西化改革，使俄羅斯成為歐洲大國之一，屬于封建君主，B選項(xiàng)排除；羅斯福新政最大的特點(diǎn)就是加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，并非主張建立公有制企業(yè)，D選項(xiàng)排除。24、C【解析】

材料中列寧指出不能把馬克思主義教條化，它只是給一種科學(xué)奠定了基礎(chǔ)，故C符合題意；A、B、D材料未體現(xiàn)，排除。25、C【解析】

由“華盛頓會議后”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知美國人的“勝利”指的是遏制了日本在遠(yuǎn)東和太平洋的擴(kuò)張，故選C項(xiàng)；華盛頓會議后是事實(shí)上再次形成了列強(qiáng)集體宰割中國的局面，并不算是美國的偉大勝利，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)不符合史實(shí)，排除；美國在海軍噸位上取得了與英國相同的地位，并非是取得了相同的制海權(quán)，排除D項(xiàng)。26、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，奧斯曼土耳其帝國在1453年滅亡了東羅馬帝國，建立地跨歐亞非三洲的帝國，D選項(xiàng)符合題意。神圣羅馬帝國是962年德意志（前身是東法蘭克王國）國王奧托一世在羅馬被教皇加冕為羅馬皇帝，后腓特烈一世改國名為神圣羅馬帝國，A選項(xiàng)排除。拜占廷帝國在1453年被奧斯曼土耳其帝國消滅，B選項(xiàng)排除。阿拉伯帝國是是中古時期時阿拉伯人所建立的伊斯蘭帝國，存在時間是632年-1258年，C選項(xiàng)排除。27、C【解析】

據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，由人民教育出版社統(tǒng)一出版中小學(xué)教材，有利于形成統(tǒng)一的教材版本，在當(dāng)時有利于建立國民教育體系，故C選項(xiàng)正確；百家爭鳴的方針是1956年才提出來的，故A選項(xiàng)錯誤；材料內(nèi)容未體現(xiàn)不允許私人商業(yè)出版社繼續(xù)經(jīng)營，故B選項(xiàng)錯誤；材料措施不是鞏固新生人民政權(quán)的措施，故D選項(xiàng)錯誤。28、D【解析】

材料體現(xiàn)的是《十二銅表法》對喪事習(xí)俗的規(guī)定，主要體現(xiàn)的是簡潔文明行為的規(guī)定，有利于推動社會的進(jìn)步，D正確；材料未涉及宣傳神權(quán)迷信色彩，A排除；材料未涉及對貴族特權(quán)利益的維護(hù)，B排除；材料僅涉及是喪禮習(xí)俗的規(guī)定，C排除。故選D。29、D【解析】

反秦過程中六國舊貴族再次打出故國名稱，說明當(dāng)時統(tǒng)一理念尚未深入人心，D正確；材料描述現(xiàn)象與宗法觀念無關(guān)，排除A；秦的統(tǒng)一順應(yīng)歷史潮流，排除B；郡縣制加強(qiáng)了中央集權(quán)，排除C。30、A【解析】

由材料“20世紀(jì)40年代”“不必通過一場全面的軍事沖突來解決”并結(jié)合所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后美國對蘇聯(lián)實(shí)行“冷戰(zhàn)”政策，遏制共產(chǎn)主義，采取除武裝進(jìn)攻之外的一切敵對行動，故文中的“政治力量”指的是蘇聯(lián)，A項(xiàng)符合題意。英國、日本、聯(lián)邦德國都是資本主義國家，與當(dāng)時的美國處于同一陣營，排除BCD。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計(jì)34分。要求：分析材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31、（1）特點(diǎn)：高技術(shù)、低強(qiáng)度，采取電子戰(zhàn)和空襲戰(zhàn)推動戰(zhàn)爭進(jìn)程，速戰(zhàn)速決；使用空中精準(zhǔn)制導(dǎo)武器實(shí)行精準(zhǔn)打擊，對減少傷亡程度發(fā)揮決定性作用；作戰(zhàn)空域擴(kuò)大，戰(zhàn)場向大縱深、高度立體化方向發(fā)展；高技術(shù)武器使作戰(zhàn)行動向高速度、全天候、全時域發(fā)展，大大提高了作戰(zhàn)能力；實(shí)行外科手術(shù)式地進(jìn)攻和打擊。（2）實(shí)質(zhì)：確保美國在中東的絕對領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，最大限度地謀求美國在中東的戰(zhàn)略利益。原因：維護(hù)中東戰(zhàn)略利益是美國全球戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)；中東地區(qū)具有重要的戰(zhàn)略位置；美國利用中東國家之間的矛盾，插手中東事物；海灣國家有豐富的石油戰(zhàn)略資源，利用石油債務(wù)危機(jī)控制海灣國家的石油市場；政治目標(biāo)明確，用西方價(jià)值觀扶持或顛覆中東國家的政權(quán)，保護(hù)既得利益。【解析】

（1）“特點(diǎn)”，根據(jù)材料一信息“1991年的海灣戰(zhàn)爭爆發(fā)，多國部隊(duì)動用戰(zhàn)艦、裝甲車、艦載‘戰(zhàn)斧’式導(dǎo)彈、‘敲擊’型遠(yuǎn)距離投擲的激光、電視制導(dǎo)炸彈，阿帕奇直升機(jī)等現(xiàn)代尖端技術(shù)式器”得出：采取電子戰(zhàn)和空襲戰(zhàn)推動戰(zhàn)爭進(jìn)程；由材料信息“2020年1月6日，美國動用中空長航時‘死神’無人機(jī)和地獄火氣導(dǎo)彈斬殺伊朗高級將領(lǐng)蘇菜曼尼”得出：使用空中精準(zhǔn)制導(dǎo)武器實(shí)行精準(zhǔn)打擊；結(jié)合所學(xué)知識從高度立體化方向發(fā)展；高技術(shù)武器使作戰(zhàn)行動向高速度、全天候、全時域發(fā)展；實(shí)行外科手術(shù)式地進(jìn)攻和打擊等角度補(bǔ)充。（2）“實(shí)質(zhì)”依據(jù)所學(xué)知識從最大限度地謀求美國在中東的戰(zhàn)略利益的角度分析?！霸颉?，根據(jù)材料二信息“中東地區(qū)的特殊位置和盤根錯節(jié)的矛盾導(dǎo)致中東地區(qū)和中東國家沖突頻仍”得出：中東地區(qū)具有重要的戰(zhàn)略位置、中東國家之間的矛盾；由材料信息“海灣石油是西方工業(yè)的‘生命線’，海灣國家因自身的種種局限，依賴西方開發(fā)石油資源”得出：海灣國家有豐富的石油戰(zhàn)略資源；由材料信息“隨著西方殖民主義體系解體、東方民族獨(dú)立國家體系形成，中東地區(qū)的矛盾更多地直接表現(xiàn)為傳統(tǒng)與現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)之間的矛盾，尤其是突出地表現(xiàn)為傳統(tǒng)價(jià)值觀與現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的價(jià)值觀念之間的矛盾”得出：用西方價(jià)值觀扶持或顛覆中東國家的政權(quán)；結(jié)合所學(xué)知識從維護(hù)中東戰(zhàn)略利益是美國全球戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)的角度補(bǔ)充。32、（1）由國內(nèi)運(yùn)動走向跨國運(yùn)動，具有國際性；持續(xù)時間長；參與人員廣泛；反戰(zhàn)形式多樣；以民間力量為主。（2）二戰(zhàn)后和平主義思想盛行；兩極格局下，局部戰(zhàn)爭導(dǎo)致國際形勢動蕩不安；越南戰(zhàn)爭導(dǎo)致美國人民遭受沉重?fù)p失?！窘馕觥?/p>

本題考查二戰(zhàn)后反戰(zhàn)運(yùn)動的特點(diǎn)和背景，主要考查學(xué)生對材料信息的分析概括能力和聯(lián)系所學(xué)解決問題的能力。（1）戰(zhàn)后反戰(zhàn)運(yùn)動的特點(diǎn)，可以根據(jù)材