自考專業(yè)(學前教育)真題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計15分）1、（單選題）從覆蓋范圍上看，幼兒園計劃分為（）A.長期計劃、中期計劃和短期計劃B.常規(guī)性計劃和臨時性計劃C.固定計劃和派生計劃D.全園工雛量f劃、各部門工作計劃和個人計劃正確答案：D2、（單選題）幼兒教育的協(xié)調發(fā)展不包括（）

A.幼兒身體的各個器官、各個系統(tǒng)機能的協(xié)調發(fā)展

B.幼兒認知、情感、性格、社會性等心理機能的協(xié)調發(fā)展

C.幼兒生理與心理的協(xié)調發(fā)展

D.幼兒個體需要與家長需求之間的協(xié)調發(fā)展

正確答案：D

3、（單選題）以下不屬于專門性語言教育活動類型的是______。

A.談話活動

B.講述活動

C.聽說游戲

D.算數(shù)比賽

正確答案：D

4、（單選題）把教育評價分為古典的考試型時期、心理測量占統(tǒng)治地位時期、后現(xiàn)代時期的教育家是（）

A.利維

B.泰勒

C.布盧姆

D.萊斯

正確答案：A

5、（單選題）屬于梅奧的著作是（）

A.《社會和經濟組織的理論》

B.《工業(yè)文明的人性問題》

C.《工業(yè)管理和一般管理》

D.《科學管理原理》

正確答案：B

6、（單選題）（）是指在組織課程容時根據(jù)學科本身的系統(tǒng)性來編排容。

A.邏輯順序

B.心理順序

C.容順序

D.學科順序

正確答案：A

7、（單選題）下列不屬于幼兒園保育員的主要職責有：（）

A.負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。

B.參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動。

C.在醫(yī)務人員和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。

D.妥善保管幼兒衣物和本班的設備、器具。

正確答案：B

8、（單選題）孩子看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現(xiàn)“知覺”活動的是（）

A.“真香！”

B.“我要吃?！?/p>

C.“這是什么？”

D.“這兒有個蘋果?！?/p>

正確答案：D

9、（單選題）小班幼兒的語言教育目標是______。

A.能夠主動發(fā)起談話

B.學習延續(xù)談話，進一步提高語言交往水平

C.初步學習常用的交際語言和禮貌用語

D.學習交往語言，提高語言能力

正確答案：C

10、（單選題）下列哪點不屬于兒童從幼兒園進入小學后的不適應的表現(xiàn)?（）

A.學習上的不適應

B.社會性方面的不適應

C.師生關系的不適應

D.親子關系的不適應

正確答案：D

11、（單選題）1904年頒布的癸卯學制規(guī)定幼兒教育機構的名稱是()

A.幼稚園

B.小孩察物學堂

C.蒙養(yǎng)園

D.蒙養(yǎng)院

正確答案：D

12、（單選題）《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于（）

A.1小時

B.2小時

C.3小時

D.3.5小時

正確答案：C

13、（單選題）乳母飲食中除主食和多樣化的副食外，還應多吃些粗食，使乳汁中有足量的（）

A.維生素A

B.維生素B1

C.維生素C

D.維生素D

正確答案：B

14、（單選題）學前兒童先會走、跑，后會靈活地使用剪刀，這說明兒童動作發(fā)展具有()。

A.整體局部規(guī)律

B.首尾規(guī)律

C.大小規(guī)律

D.近遠規(guī)律

正確答案：C

15、（單選題）1903年創(chuàng)辦我國第一所幼稚園的人是（）

A.李鴻章

B.端方

C.張之洞

D.嚴修

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（多選題）按照法律規(guī)范表現(xiàn)的強制程序劃分，可分為（）。

A.強制性規(guī)范

B.制裁性規(guī)范

C.任意性規(guī)范

D.獎勵性規(guī)范

正確答案：AC

2、（多選題）《教育——財富蘊藏其中》提出教育應圍繞四種基本學習加以安排，這四種學習是（）

A.學會認知

B.學會做事

C.學會共同生活

D.學會生存

E.學會發(fā)展

正確答案：ABCD

3、（多選題）學前兒童數(shù)學教學常見的教學方法有（）

A.操作法

B.演示法

C.講解法

D.游戲法

E.觀察、比較法

正確答案：ABCDE

4、（多選題）幼兒體育活動過程中的實施階段包括()。

A.動作的預備

B.主要用力

C.選擇和設計動作活動

D.結束

正確答案：ABD

5、（多選題）幼兒園的課程設計中，都是常見的組織課程容的策略（）。

A.前組織

B.后組織

C.縱向組織

D.橫向組織

正確答案：CD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）個案研究法常用的四種收集研究資料的手段包括觀察、訪談、測驗和______。

正確答案：產品分析

2、（填空題）學前兒童手工制作的意圖分為自發(fā)型和_____。

正確答案：誘導型

3、（填空題）凱洛格把兒童早期的樣式配置分為______種。

正確答案：17

4、（填空題）具體形象思維主要表現(xiàn)在（）

正確答案：幼兒期

5、（填空題）缺乏維生素B1，可患();缺碘可患();缺乏維生素C可患();缺鈣可患()。

正確答案：腳氣病、呆小癥、壞血病、佝僂癥

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（判斷題）抽樣時，必須注意同時滿足總體界限內具有代表性和合理樣本容量等條件。

正確答案：

正確

2、（判斷題）兒童新陳代謝的特點是同化作用顯著大于異化作用，表現(xiàn)為機體不斷的生長發(fā)育。

正確答案：

正確

3、（判斷題）教育研究假設具有推測性，因此，我們可以隨意提出研究假設。

正確答案：

錯誤

4、（判斷題）“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，就是意志果斷性的表現(xiàn)。

正確答案：

錯誤

5、（判斷題）語言就是人類的話語，是可以用來溝通的某種方式。

正確答案：

錯誤

五、解答題（10小題，每小題7分，共計70分）1、（問答題）名詞解釋：發(fā)展性原則

正確答案：在進行學前兒童美術教學時，要處理好當前需要和長遠發(fā)展之間的關系，造成兒童身心的一種可持續(xù)性發(fā)展。

2、（問答題）如何繼承和弘揚我國老區(qū)學前教育的基本經驗?

正確答案：(1)堅持為革命戰(zhàn)爭和生產建設服務的方向;(2)貫徹依靠群眾和勤儉辦園的原則;

(3)實施'保教結合'促進兒童全面發(fā)展的教育;(4)建立一支'一切為了孩子'的保教隊伍。

3、（問答題）名詞解釋：行為目標

正確答案：行為目標是關注兒童在學習中的行為變化，將兒童在學習活動中的具體的行為表現(xiàn)作為描述重點的目標。

4、（問答題）名詞解釋：動作技能

正確答案：動作技能也稱運動技能。它是指人體在運動中掌握和有效地完成專門動作的能力，或理解為按一定的技術要求完成動作的能力。

5、（問答題）名詞解釋：人的個體社會化

正確答案：人體適應社會的要求，在與社會交互作用過程中，通過學習與內化而形成社會所期待的及其應承擔的角色，并相應地發(fā)展自己的個性的過程。

6、（問答題）我國幼兒教育財政改革取得了哪些成就？存在哪些問題？

正確答案：答：(1)加強了規(guī)劃和立法，明確了各級政府和各部門的職責，保證了各級政府的投入與管理

(2)重新調整了非教育部門單位幼兒園的行政管理體制和投資體制

(3)規(guī)范和鼓勵社會力量辦園，拓寬幼兒教育經費渠道

(4)充分利用社區(qū)資源，嘗試以社區(qū)為依托推進幼兒教育的社會化

(5)逐步規(guī)范幼兒園收費，嘗試建立幼兒園保教成本分擔制度..

(6)實施靈活和傾斜性的財政投資政策，允許適度存在差異和不均衡性

存在問題：

①幼兒園財政投入的短缺和結構性問題并存，教育資源分配不公且利用效率不高

②尚無獨立健全的、順應時勢的幼兒財政投資體制

③對其他部門和社會力量辦園的規(guī)范和引導不力

④成本分擔責任不清，對幼兒園收費缺乏明晰的指導

7、（問答題）名詞解釋：美術

正確答案：美術也稱造型藝術或視覺藝術，是運用一定的物質材料和手段(如繪畫用顏料、紙、布、絹;雕塑用木、石、泥、銅等等)，通過獨特的藝術語言(線條、形體、色彩等等)所塑造的靜態(tài)的、在一定范圍內展現(xiàn)的視覺形象來完成作品，表達作者對主客觀世界的情感和美化生活的一種藝術形式。

美術包括以下幾方面的特點：

一、美術活動必須借助一定的物質材料進行，如繪畫需要運用筆、紙、墨、顏料、布、絹等等;雕塑需要運用泥、木、石、銅、刀等等。

二、美術形象的存在方式依賴具體的“空間”(平面或立體)。

三、美術的基本表現(xiàn)形式和手段是線條、形體和色彩。

四、美術形象的感知方式通過“視覺”，即通過作用于人的視覺感官來引起人們的情感律動，給人以美的享受，陶冶人們的思想情操。

8、（問答題）簡述學前兒童游戲現(xiàn)場指導中教師的雙重身份。

正確答案：教師在兒童游戲過程中的身份既是教育指導者又是游戲伙伴。教師在與兒童游戲的過程中，應注意以自身的這種雙重角色身份影響兒童的行為。

一方面，教師應作為兒童的游戲伙伴，以平等身份參與游戲過程，與幼兒共同探索操作，相互交流，共同遵守游戲規(guī)則。教師的這種游戲伙伴的平等身份，可縮短兒童與成人“兩個世界”間的距離，使孩子們覺得親切適意，而非拘禁畏懼，從而營造一總寬松和諧的人及環(huán)境和精神心理氣氛。

另一方面，教師又需注意發(fā)揮教育者的主導作用，清楚地意識自己的職責，在游戲過程中有目的地對幼兒施加積極的影響。如啟發(fā)豐富幼兒的知識經驗，引導兒童思維，克服困難，解決游戲重的問題，糾正幼兒的不良行為，培養(yǎng)和促進其健康的個性。教師在對游戲進行教育引導時，不能僅僅作為紀律維

護者或規(guī)則的體現(xiàn)者，站在兒童游戲外監(jiān)督裁判其行為，而應注意挖掘游戲中的潛在教育因素，充分實現(xiàn)和發(fā)揮游戲的教育價值。教育指導者的身份要求教師對待兒童的游戲不能放任自流，縱然不直接進入兒童的游戲中，也始終是有意識的教育者。教師這兩個身份是辯證的統(tǒng)一，在一定程度上教師教育指導作用的發(fā)揮是否得當是以兒童主體性發(fā)揮得是否充分為衡量指標的，當然，兒童主體性的發(fā)