自考專業(yè)(小學(xué)教育)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）搞好班主任工作的基礎(chǔ)是（）A.了解學(xué)生B.掌握班主任工作規(guī)律C.提高班主任自身素質(zhì)D.搞好班級(jí)教育工作正確答案：B2、（單選題）新中國(guó)成立至今，我國(guó)共頒布了幾部小學(xué)語(yǔ)文教育大綱（）

A.三部

B.四部

C.五部

D.六部

正確答案：C

3、（單選題）美育推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的發(fā)展是通過(guò)以下兩種方式實(shí)現(xiàn)的，即促進(jìn)人的全面發(fā)展和人的（）

A.審美發(fā)展

B.道德發(fā)展

C.精神發(fā)展

D.心智發(fā)展

正確答案：A

4、（單選題）教學(xué)過(guò)程不僅是一個(gè)教養(yǎng)過(guò)程，而且還是一個(gè)教育過(guò)程。此處的“教育”指的是（）

A.知識(shí)教育

B.體育教育

C.道德教育

D.勞動(dòng)教育

正確答案：C

5、（單選題）電話的發(fā)明者是（）

A.西門子

B.愛(ài)迪生

C.貝爾

D.馬克尼

正確答案：C

6、（單選題）我國(guó)古代數(shù)學(xué)體系初步形成的標(biāo)志是（）

A.《周髀算經(jīng)》

B.《九章算術(shù)》

C.《數(shù)書(shū)九章》

D.《黃帝九算算法細(xì)草》

正確答案：B

7、（單選題）人類心理的生理基礎(chǔ)是（）

A.生殖系統(tǒng)

B.神經(jīng)系統(tǒng)

C.消化系統(tǒng)

D.思維系統(tǒng)

正確答案：B

8、（單選題）第一次對(duì)日食、月食的原因做了理論總結(jié)的我國(guó)古代典籍是

A.《九章算術(shù)》

B.《齊民要術(shù)》

C.《夢(mèng)溪筆談》

D.《草象新書(shū)》

正確答案：C

9、（單選題）教師在自然情境下，用自己的感官和相關(guān)的輔助工具，有目的、有計(jì)劃地對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行考察的方法是（）

A.調(diào)查法

B.觀察法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.比較研究法

正確答案：B

10、（單選題）數(shù)學(xué)中零的概念及其符號(hào)0是由（）A.中國(guó)人創(chuàng)造的B.羅馬人創(chuàng)造的C.埃及人創(chuàng)造的D.印度人創(chuàng)造的正確答案：D11、（單選題）鳥(niǎo)、魚(yú)、刀、牛等字在“六書(shū)”中屬于（）

A.形聲

B.象形

C.指事

D.會(huì)意

正確答案：B

12、（單選題）魯迅曾說(shuō)過(guò)，《紅樓夢(mèng)》里的焦大是絕不會(huì)愛(ài)林妹妹的。這反映出審美觀具有（）A.民族性B.時(shí)代性C.地域性D.階級(jí)性正確答案：D13、（單選題）選擇一定的主題，讓學(xué)生一起暢所欲言，談思想體會(huì)互相交流與學(xué)習(xí)的班會(huì)組織形式是()。

A.主題報(bào)告會(huì)

B.競(jìng)賽

C.討論

D.演講

正確答案：C

14、（單選題）第二次世界大戰(zhàn)以后日本長(zhǎng)期實(shí)行中小學(xué)教科書(shū)的（）

A.國(guó)定制

B.文部省審定制

C.文部省指定制

D.地方審定制

正確答案：B

15、（單選題）根據(jù)埃里克森的理論，小學(xué)階段兒童心理社會(huì)危機(jī)如果得到積極的解決，那么他們將體驗(yàn)到（）

A.希望的實(shí)現(xiàn)

B.意志的實(shí)現(xiàn)

C.能力的實(shí)現(xiàn)

D.目的的實(shí)現(xiàn)

正確答案：C

16、（單選題）有效溝通的保障是

A.尊重

B.理解

C.傾聽(tīng)

D.表達(dá)

正確答案：B

17、（單選題）1870年，英國(guó)教育署長(zhǎng)福斯特提出了一項(xiàng)教育法案并獲得議會(huì)通過(guò)，這項(xiàng)法案是（）

A.《桑登法》

B.《初等教育法》

C.《羅賓斯報(bào)告》

D.《巴爾福法案》

正確答案：B

18、（單選題）諾亞和艾克斯坦提出了用實(shí)證的量化分析的方法論證比較教育研究假說(shuō)的研究方法，稱為（）

A.問(wèn)題法

B.“比較四步法”

C.“反省思維五步法”

D.“科學(xué)量化法”

正確答案：D

19、（單選題）在初中生想象中占主導(dǎo)地位的是（）

A.無(wú)意想象

B.視覺(jué)想象

C.有意想象

D.聽(tīng)覺(jué)想象

正確答案：C

20、（單選題）教育科學(xué)研究者應(yīng)該清楚地看到文獻(xiàn)檢索在科學(xué)研究中的重要地位，樹(shù)立()意識(shí)。

A.資料

B.數(shù)據(jù)

C.情報(bào)

D.問(wèn)題

正確答案：C

21、（單選題）教師進(jìn)修提高最經(jīng)常、最普遍的形式是（）

A.結(jié)合教育教學(xué)工作在本校組織的活動(dòng)中學(xué)習(xí)提高

B.參加函授、電大課程學(xué)習(xí)

C.參加自學(xué)考試

D.脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

正確答案：A

22、（單選題）學(xué)校管理的核心工作是

A.教學(xué)評(píng)價(jià)

B.教學(xué)資源開(kāi)發(fā)

C.教學(xué)管理

D.課程管理

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）教學(xué)大綱的主要功能有（）

A.編寫(xiě)教科書(shū)的依據(jù)

B.評(píng)定學(xué)生成績(jī)的依據(jù)

C.進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)

D.評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)

E.評(píng)定學(xué)校等級(jí)的依據(jù)

正確答案：ABCD

2、（多選題）20世紀(jì)50年代后期，美國(guó)科學(xué)教材影響最大的有

A.《科學(xué)探索者》

B.《小學(xué)科學(xué)探究》

C.《科學(xué)課程改進(jìn)研究》

D.《科學(xué)--一個(gè)過(guò)程模式》

E.《科學(xué)》

正確答案：BCD

3、（多選題）培養(yǎng)和提高學(xué)生聽(tīng)話、說(shuō)話的能力，其意義是()A.生活的需要B.發(fā)展思維的需要C.完成小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)的需要D.提高學(xué)生素質(zhì)的需要E.適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活和未來(lái)社會(huì)的需要正確答案：ABCDE4、（多選題）小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的基本過(guò)程主要包括（）A.弄清問(wèn)題B.回顧評(píng)價(jià)C.尋求解法D.研究探討E.進(jìn)行解題正確答案：ACE5、（多選題）交叉學(xué)科的特點(diǎn)有（）

A.研究問(wèn)題的實(shí)踐性

B.研究成果的科學(xué)性

C.研究主題的全球性

D.研究對(duì)象的復(fù)雜性

E.研究主體的群體性

正確答案：ADE

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）關(guān)于體質(zhì)與疾病的關(guān)系，國(guó)外有學(xué)者提出了氣質(zhì)的體型說(shuō)，并說(shuō)一定的精神病癥與一定的體型相聯(lián)系。根據(jù)此種學(xué)說(shuō)，可知精神分裂癥多見(jiàn)于()

正確答案：瘦長(zhǎng)型

2、（填空題）在初中階段，知心朋友對(duì)初中生______的影響比父母、師長(zhǎng)的要大。

正確答案：心理發(fā)展

3、（填空題）當(dāng)代學(xué)習(xí)理論的三大學(xué)派分別是_行為主義聯(lián)結(jié)學(xué)派____、_____和聯(lián)結(jié)-認(rèn)知學(xué)派。

正確答案：行為主義聯(lián)結(jié)學(xué)派、認(rèn)知學(xué)派

4、（填空題）現(xiàn)代教育技術(shù)是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和_____進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐。

正確答案：學(xué)習(xí)資源

5、（填空題）教育科學(xué)研究是指運(yùn)用科學(xué)的____________，遵循一定的_____________，通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象與事實(shí)的解釋、預(yù)測(cè)和控制，探索_______________的一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)。

正確答案：科學(xué)的理論與方法、科學(xué)研究程序、教育規(guī)律

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）詞義感情色彩的變化只是指詞義褒貶色彩的變化。正確答案：錯(cuò)誤2、（判斷題）班級(jí)工作總結(jié)應(yīng)就事論事，有多少就評(píng)價(jià)多少不拘泥于計(jì)劃的規(guī)定。正確答案：錯(cuò)誤3、（判斷題）那些調(diào)皮、愛(ài)挑刺的學(xué)生就是后進(jìn)生。正確答案：錯(cuò)誤5、簡(jiǎn)答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問(wèn)答題）外史論是指什么？

正確答案：主要是指從科學(xué)的外部考察科學(xué)歷史的觀點(diǎn)，著重研究科學(xué)概念及理論產(chǎn)生的外部社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素及科學(xué)對(duì)社會(huì)的影響。

2、（問(wèn)答題）名詞解釋：命題學(xué)習(xí)

正確答案：命題學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系，或者說(shuō)，學(xué)習(xí)由幾個(gè)概念聯(lián)系所構(gòu)成的復(fù)合意義。

3、（問(wèn)答題）名詞解釋：兩難問(wèn)題法

正確答案：兩難問(wèn)題法即教師利用假定的、設(shè)計(jì)的或真實(shí)的兩難問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行判斷，激起內(nèi)心價(jià)值沖突，觸動(dòng)原有的心理認(rèn)知結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生不滿足感，以達(dá)到改變自己原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的目的，從而提高心理水平。

4、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述制作教學(xué)卡片的基本步驟及其要點(diǎn)

正確答案：(1)需求分析：確定是否有制作的必要性，可采用提問(wèn)式進(jìn)行，主要應(yīng)用范圍有：生字學(xué)習(xí)、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、算術(shù)練習(xí)、技能訓(xùn)練

(2)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

以教學(xué)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，確定應(yīng)用模式及表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容，常見(jiàn)的教學(xué)應(yīng)用模式有：重難點(diǎn)演示、情境創(chuàng)設(shè)、練習(xí)強(qiáng)化、游戲?qū)W習(xí)

(3)風(fēng)格界面設(shè)計(jì)

依據(jù)將要表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容，確定卡片的尺寸，表現(xiàn)風(fēng)格;尺寸應(yīng)符合視覺(jué)設(shè)計(jì)，寬高比約為4:3;風(fēng)格可選擇單面或雙面;

(4)設(shè)計(jì)腳本

在需求分析、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、風(fēng)格界面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，歸納形成設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)腳本;腳本可用自然語(yǔ)言描述，也可繪制出簡(jiǎn)圖

(5)素材制備

素材來(lái)源主要有自給;百度搜索;Internet圖庫(kù);學(xué)科資源庫(kù);工具圖庫(kù)(Office、金山畫(huà)王);掃描(掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、攝像頭)。處理軟件主要使用word、畫(huà)圖、金山畫(huà)王(注意尺寸)

(6)word集成

(7)教學(xué)性測(cè)評(píng)

(8)打印制作

5、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述教師期望效應(yīng)的過(guò)程

正確答案：期望效應(yīng)主要包括以下過(guò)程：

(1)教師對(duì)不同學(xué)生產(chǎn)生不同的態(tài)度與期望。

(2)不同態(tài)度與期望導(dǎo)致了不同的教育方法。

(3)學(xué)生對(duì)教師不同的態(tài)度、方法產(chǎn)生不同的態(tài)度、反應(yīng)。

(4)學(xué)生的反應(yīng)加強(qiáng)、印征了教師的期望。

(5)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)沿著教師的期望而提高或降低，證實(shí)期望

6、（問(wèn)答題）結(jié)合教育發(fā)展與改革實(shí)踐，試述20世紀(jì)70年代以來(lái)課程內(nèi)涵發(fā)展的