自考專業(yè)(漢語(yǔ)言文學(xué))試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、（單選題）地域文化是正統(tǒng)文化的()

A.歸宿

B.過(guò)程

C.發(fā)展

D.資源

正確答案：D

2、（單選題）永明體又被稱為()。

A.格律詩(shī)

B.近體詩(shī)

C.新體詩(shī)

D.古體詩(shī)

正確答案：C

3、（單選題）“人心不同，各如其面”說(shuō)明了人格的()

A.獨(dú)特性

B.穩(wěn)定性

C.綜合性

D.復(fù)雜性

正確答案：A

4、（單選題）下列句中的“誅”字，用本義的一句是（）

A.商罪貫盈，天命誅．之。

B.於予與何誅，?

C.誅．屨于徒人費(fèi)，弗得。

D.不誅．之則爲(wèi)亂。

正確答案：B

5、（單選題）對(duì)當(dāng)代學(xué)生來(lái)說(shuō)，德育比智育更重要。學(xué)校的課程設(shè)計(jì)如果不注重培養(yǎng)學(xué)生的完美人格，那么，即使用高薪聘請(qǐng)著名的專家教授，也不能使學(xué)生在面臨道德倫理、價(jià)值觀念挑戰(zhàn)的21世紀(jì)脫穎而出。關(guān)于當(dāng)代學(xué)生的斷定不符合...上述斷定原意的是（）

A.如果當(dāng)代學(xué)生在21世紀(jì)脫穎而出，那一定是對(duì)他們注重了完美的人格的教育

B.不能設(shè)想學(xué)生在面臨道德倫理、價(jià)值觀念挑戰(zhàn)的21世紀(jì)脫穎而出，而他的人格卻不完善

C.除非注重完美的人格培養(yǎng)，否則21世紀(jì)的學(xué)生難以脫穎而出

D.即使不能用高薪聘請(qǐng)著名的專家教授，學(xué)校的課程設(shè)計(jì)只要注重培養(yǎng)學(xué)生的完美人格，當(dāng)代的學(xué)生就能在21世紀(jì)脫穎而出

正確答案：A

6、（單選題）重復(fù)先前的心理操作所引起的對(duì)活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，這一現(xiàn)象被稱為

A.定勢(shì)

B.功能固著

C.遷移

D.醞釀效應(yīng)

正確答案：A

7、（單選題）下列輔音都是濁輔音的一組是（）

A.[m，l]

B.[b，k]

C.[n，t]

D.[s，f]

正確答案：A

8、（單選題）樊家樹(shù)、沈鳳喜是張恨水的作品()中的主要人物。

A.《金粉世家》

B.《啼笑因緣》

C.《丹鳳街》

D.《八十一夢(mèng)》

正確答案：B

9、（單選題）下列句子中加著重號(hào)的字用本義的一句是（）

A.肉食者鄙．，未能遠(yuǎn)謀。

B.今之爭(zhēng)奪，非鄙．也，財(cái)寡也。

C.四鄙．之萌人。

D.我皆有禮，夫猶鄙．我。

正確答案：C

10、（單選題）下列王安石《桂枝香》詞句中寓有警世傷時(shí)之意的是()

A.嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)

B.千古憑高，對(duì)此漫嗟榮辱

C.六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠

D.至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲

正確答案：D

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）“以道制欲”（）

A.有助于主體情感的任意發(fā)泄

B.反映了理性對(duì)感性的節(jié)制和凈化

C.容易造成對(duì)情欲的過(guò)分壓抑

D.有助于美育的正常實(shí)施

E.體現(xiàn)了美育的強(qiáng)制性

正確答案：BD

2、（多選題）下列三段論的各個(gè)式中，屬于第三格的有效式是（）

A.AAO

B.EAO

C.AII

D.AEE

E.EAA

正確答案：BC

3、（多選題）《侍坐》一文中孔子的弟子有()

A.子路

B.公孫丑

C.冉有

D.曾晳

E.公西華

正確答案：ACDE

4、（多選題）抒情的本質(zhì)是（）

A.宣泄情感

B.表現(xiàn)情感

C.傳達(dá)情感

D.投射情感

E.發(fā)泄情感

正確答案：BCD

5、（多選題）從“可能明天有霧霾”為假可必然推出（）

A.明天不可能沒(méi)有霧霾

B.并非明天可能有霧霾

C.明天可能有霧霾

D.并非明天必然沒(méi)有霧霾

E.明天必然沒(méi)有霧霾

正確答案：BE

第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（填空題）語(yǔ)言系統(tǒng)二層性的一大特點(diǎn)是_______層的最小單位一定大大少于_______層的最小單位。

正確答案：形式，符號(hào)

四、判斷題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（判斷題）依據(jù)柯?tīng)柌竦牡赖抡J(rèn)知模式進(jìn)行道德教育主要用的是道德兩難故事法

正確答案：

錯(cuò)誤

5、簡(jiǎn)答題（5小題，每小題10分，共計(jì)50分）1、（問(wèn)答題）為什么說(shuō)語(yǔ)言學(xué)是自然科學(xué)和人文科學(xué)的橋梁

正確答案：從語(yǔ)言學(xué)發(fā)展的歷史來(lái)看，語(yǔ)言學(xué)首先深受哲學(xué)、邏輯學(xué)等歷史悠久的人文學(xué)科思想方法的影響，后來(lái)語(yǔ)言學(xué)擺脫對(duì)傳統(tǒng)人文學(xué)科的附庸地位成為獨(dú)立的學(xué)科后，受到許多自然科學(xué)研究的影響。比如，19世紀(jì)，歷史比較語(yǔ)言學(xué)的語(yǔ)言觀念和研究方法深受生物學(xué)的影響;20世紀(jì)初的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)思想與科學(xué)的整體論思想密切相關(guān);生成語(yǔ)言學(xué)受數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)影響;等等。與此同時(shí)，其他學(xué)科也開(kāi)始從語(yǔ)言學(xué)理論中汲取有益的思想觀念。20世紀(jì)的社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、文學(xué)批評(píng)等都深受結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)的影響。

從19世紀(jì)后期開(kāi)始，現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的研究理念在很大程度上接受了物理學(xué)等自然科學(xué)的方法論原則，一些學(xué)者甚至提出語(yǔ)言學(xué)是一門自然科學(xué)。但另一方面，語(yǔ)言學(xué)又從未割斷與傳統(tǒng)人文學(xué)科的聯(lián)系。語(yǔ)言學(xué)的這一特點(diǎn)在很大程度上源于語(yǔ)言現(xiàn)象的獨(dú)特性。語(yǔ)言既具有社會(huì)屬性，又是人類天賦的能力，既是貯存人類已有文明的寶庫(kù)，又是人類新的精神創(chuàng)造的依托。語(yǔ)言是聯(lián)系人類主觀世界和外在客觀世界的中介，是認(rèn)識(shí)人類自身和外在世界的必要途徑。所以說(shuō)，語(yǔ)言學(xué)在科學(xué)體系中的地位是獨(dú)特的，它是自然科學(xué)和人文科學(xué)的橋梁。語(yǔ)言學(xué)需要并正在成為一門領(lǐng)先的科學(xué)。

2、（問(wèn)答題）名詞解釋：概略

正確答案：概略是文本時(shí)間長(zhǎng)度小于故事時(shí)間長(zhǎng)度的粗略敘述。

3、（問(wèn)答題）名詞解釋：學(xué)習(xí)

正確答案：學(xué)習(xí)是通過(guò)主客觀的相互作用，在主體頭腦內(nèi)部積累經(jīng)驗(yàn)、構(gòu)建心理結(jié)構(gòu)以積極適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程，它可以通過(guò)行為或者行為潛能的持久變化而有所表現(xiàn)。

4、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述復(fù)習(xí)的方法與策略。

正確答案：復(fù)習(xí)策略解決如何對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹貜?fù)學(xué)習(xí)，主要用于信息的長(zhǎng)時(shí)記憶與保持。(1)復(fù)習(xí)的時(shí)間：應(yīng)該注意及時(shí)復(fù)習(xí)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)。(2)復(fù)習(xí)的次數(shù)：過(guò)度學(xué)習(xí)的程度達(dá)50%時(shí)效果較好。(3)復(fù)習(xí)的方法：較好的方法是嘗試背誦法，即閱讀與背誦相結(jié)合;調(diào)動(dòng)多種感官共同記憶，多種形式的編碼和多通道的聯(lián)系可以增加信息的儲(chǔ)存和提取途徑。

5、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)析郭沫若戲劇《屈原》的主題思想。