義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)2025年版考試題庫(kù)含答案A卷一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.義務(wù)教育信息科技課程旨在培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展需要的（）。A.數(shù)字公民B.技術(shù)人才C.創(chuàng)新人才D.科技達(dá)人答案：A解析：義務(wù)教育信息科技課程以培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展需要的數(shù)字公民為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在數(shù)字時(shí)代應(yīng)具備的素養(yǎng)和能力，讓學(xué)生能夠在信息社會(huì)中合理、有效地使用信息技術(shù)，參與社會(huì)生活等，故答案選A。2.信息科技課程的理念不包括以下哪一項(xiàng)（）。A.提升信息素養(yǎng)，培育數(shù)字時(shí)代新人B.優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)育人的整體性C.聚焦核心概念，精選教學(xué)內(nèi)容D.以考試為導(dǎo)向，提高學(xué)生成績(jī)答案：D解析：信息科技課程理念包括提升信息素養(yǎng)，培育數(shù)字時(shí)代新人；優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)育人的整體性；聚焦核心概念，精選教學(xué)內(nèi)容；強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)知行合一等。而以考試為導(dǎo)向，提高學(xué)生成績(jī)不符合課程培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)和能力的理念，故答案選D。3.信息科技課程內(nèi)容包括數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)編碼、算法與程序設(shè)計(jì)、（）、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、信息安全等主題。A.人工智能基礎(chǔ)B.軟件開發(fā)C.數(shù)據(jù)庫(kù)管理D.多媒體技術(shù)答案：A解析：義務(wù)教育信息科技課程內(nèi)容體系涵蓋數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)編碼、算法與程序設(shè)計(jì)、人工智能基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、信息安全等主題，這些主題共同構(gòu)成了信息科技課程的知識(shí)體系，故答案選A。4.以下關(guān)于信息科技課程學(xué)業(yè)質(zhì)量描述正確的是（）。A.只關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)B.反映學(xué)生在完成課程學(xué)習(xí)后學(xué)業(yè)成就的表現(xiàn)特征C.不考慮學(xué)生的實(shí)踐能力D.與課程目標(biāo)無(wú)關(guān)答案：B解析：信息科技課程學(xué)業(yè)質(zhì)量反映學(xué)生在完成課程學(xué)習(xí)后學(xué)業(yè)成就的表現(xiàn)特征，它不僅關(guān)注知識(shí)的掌握，還重視學(xué)生實(shí)踐能力、綜合素養(yǎng)等多方面的發(fā)展，且與課程目標(biāo)緊密相關(guān)，并非只關(guān)注考試成績(jī)，故答案選B。5.信息科技課程教學(xué)應(yīng)注重（），引導(dǎo)學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中提升信息素養(yǎng)。A.理論講授B.實(shí)踐活動(dòng)C.考試訓(xùn)練D.知識(shí)記憶答案：B解析：信息科技是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中更好地理解和應(yīng)用知識(shí)，從而提升信息素養(yǎng)，而不是單純的理論講授、考試訓(xùn)練或知識(shí)記憶，故答案選B。6.下列不屬于信息科技課程核心素養(yǎng)的是（）。A.信息意識(shí)B.計(jì)算思維C.創(chuàng)新能力D.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新答案：C解析：信息科技課程核心素養(yǎng)包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任。創(chuàng)新能力雖然也是重要能力，但它不是信息科技課程核心素養(yǎng)的直接表述，故答案選C。7.信息科技課程的總目標(biāo)要求學(xué)生具備（），能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中合理利用信息技術(shù)解決問(wèn)題。A.豐富的信息知識(shí)B.熟練的操作技能C.良好的信息素養(yǎng)D.高深的編程能力答案：C解析：信息科技課程總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，使其能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中合理利用信息技術(shù)解決問(wèn)題，信息知識(shí)和操作技能是信息素養(yǎng)的一部分，而高深的編程能力不是義務(wù)教育階段的普遍要求，故答案選C。8.對(duì)于數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)編碼主題，學(xué)生應(yīng)了解（）是計(jì)算機(jī)處理信息的基礎(chǔ)。A.二進(jìn)制編碼B.十進(jìn)制編碼C.八進(jìn)制編碼D.十六進(jìn)制編碼答案：A解析：在計(jì)算機(jī)中，二進(jìn)制編碼是計(jì)算機(jī)處理信息的基礎(chǔ)，所有的數(shù)據(jù)和指令在計(jì)算機(jī)內(nèi)部都是以二進(jìn)制形式表示和處理的，故答案選A。9.算法與程序設(shè)計(jì)主題中，學(xué)生初步學(xué)習(xí)算法時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)理解（）。A.算法的語(yǔ)法規(guī)則B.算法的基本結(jié)構(gòu)C.算法的復(fù)雜程度D.算法的運(yùn)行效率答案：B解析：學(xué)生初步學(xué)習(xí)算法時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)理解算法的基本結(jié)構(gòu)，如順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等，掌握這些基本結(jié)構(gòu)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)算法和程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，而算法的語(yǔ)法規(guī)則是在具體編程語(yǔ)言中學(xué)習(xí)，算法的復(fù)雜程度和運(yùn)行效率是后續(xù)深入學(xué)習(xí)的內(nèi)容，故答案選B。10.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)主題中，學(xué)生應(yīng)了解（）是網(wǎng)絡(luò)連接的基本設(shè)備。A.服務(wù)器B.路由器C.計(jì)算機(jī)D.顯示器答案：B解析：路由器是網(wǎng)絡(luò)連接的基本設(shè)備，它可以實(shí)現(xiàn)不同網(wǎng)絡(luò)之間的互聯(lián)互通，將多個(gè)設(shè)備連接到網(wǎng)絡(luò)中，服務(wù)器是提供服務(wù)的計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)是網(wǎng)絡(luò)中的終端設(shè)備，顯示器是計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備，故答案選B。11.信息安全主題教育中，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到（）是保護(hù)個(gè)人信息安全的重要措施。A.隨意透露個(gè)人信息B.設(shè)置簡(jiǎn)單密碼C.定期更新軟件和系統(tǒng)D.不安裝殺毒軟件答案：C解析：定期更新軟件和系統(tǒng)可以修復(fù)軟件和系統(tǒng)中的安全漏洞，防止黑客利用漏洞入侵，是保護(hù)個(gè)人信息安全的重要措施。隨意透露個(gè)人信息、設(shè)置簡(jiǎn)單密碼、不安裝殺毒軟件都會(huì)增加個(gè)人信息泄露和被攻擊的風(fēng)險(xiǎn)，故答案選C。12.信息科技課程評(píng)價(jià)應(yīng)（），全面考查學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果。A.以教師評(píng)價(jià)為主B.以考試成績(jī)?yōu)橹鰿.多元化D.只關(guān)注知識(shí)掌握答案：C解析：信息科技課程評(píng)價(jià)應(yīng)多元化，包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等多種方式，全面考查學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果，而不是單純以教師評(píng)價(jià)、考試成績(jī)?yōu)橹?，也不能只關(guān)注知識(shí)掌握，故答案選C。13.在人工智能基礎(chǔ)主題中，學(xué)生可以通過(guò)（）等簡(jiǎn)單案例了解人工智能的應(yīng)用。A.人臉識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別B.量子計(jì)算、基因編輯C.虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)D.大數(shù)據(jù)分析、云計(jì)算答案：A解析：人臉識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別是常見且較為簡(jiǎn)單的人工智能應(yīng)用案例，適合義務(wù)教育階段學(xué)生了解人工智能的應(yīng)用。量子計(jì)算、基因編輯較為復(fù)雜和專業(yè)；虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)主要側(cè)重于交互體驗(yàn)技術(shù)；大數(shù)據(jù)分析、云計(jì)算與人工智能有一定關(guān)聯(lián)，但不是典型的讓學(xué)生初步了解人工智能應(yīng)用的案例，故答案選A。14.信息科技課程資源開發(fā)應(yīng)注重（），結(jié)合本地實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行開發(fā)。A.統(tǒng)一性B.多樣性C.單一性D.標(biāo)準(zhǔn)化答案：B解析：信息科技課程資源開發(fā)應(yīng)注重多樣性，要結(jié)合本地實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，開發(fā)包括教材、課件、案例、實(shí)踐項(xiàng)目等多種形式的課程資源，以滿足不同教學(xué)需求和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，而不是追求統(tǒng)一性、單一性和標(biāo)準(zhǔn)化，故答案選B。15.教師在信息科技課程教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的（），遵守信息社會(huì)的道德規(guī)范和法律法規(guī)。A.消費(fèi)觀念B.信息社會(huì)責(zé)任C.學(xué)習(xí)態(tài)度D.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)答案：B解析：在信息科技課程教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的信息社會(huì)責(zé)任，讓學(xué)生明白在信息社會(huì)中應(yīng)遵守道德規(guī)范和法律法規(guī)，合理使用信息技術(shù)，保護(hù)他人權(quán)益等，消費(fèi)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與信息科技課程強(qiáng)調(diào)的社會(huì)責(zé)任關(guān)聯(lián)不大，故答案選B。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.信息科技課程的課程目標(biāo)包括（）。A.提升信息意識(shí)B.發(fā)展計(jì)算思維C.培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力D.增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任答案：ABCD解析：信息科技課程目標(biāo)包括提升學(xué)生的信息意識(shí)，讓學(xué)生對(duì)信息具有敏銳的感知和理解；發(fā)展計(jì)算思維，使學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算方法解決問(wèn)題；培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，讓學(xué)生能夠利用數(shù)字工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)造；增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任，讓學(xué)生在信息社會(huì)中承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，故答案選ABCD。2.以下屬于信息科技課程實(shí)踐活動(dòng)的有（）。A.編程項(xiàng)目實(shí)踐B.網(wǎng)絡(luò)搭建實(shí)驗(yàn)C.數(shù)據(jù)采集與分析D.信息作品創(chuàng)作答案：ABCD解析：編程項(xiàng)目實(shí)踐可以讓學(xué)生將所學(xué)的編程知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中；網(wǎng)絡(luò)搭建實(shí)驗(yàn)?zāi)茏寣W(xué)生親身體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建過(guò)程；數(shù)據(jù)采集與分析有助于學(xué)生處理和分析信息；信息作品創(chuàng)作則能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和信息表達(dá)能力，這些都屬于信息科技課程的實(shí)踐活動(dòng)，故答案選ABCD。3.信息科技課程內(nèi)容的組織應(yīng)遵循（）原則。A.科學(xué)性B.邏輯性C.趣味性D.實(shí)用性答案：ABCD解析：信息科技課程內(nèi)容組織應(yīng)遵循科學(xué)性，保證知識(shí)的準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)；遵循邏輯性，使知識(shí)體系有條理；遵循趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；遵循實(shí)用性，讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)能夠應(yīng)用到實(shí)際生活中，故答案選ABCD。4.信息意識(shí)主要體現(xiàn)在（）。A.對(duì)信息的敏感度B.對(duì)信息價(jià)值的判斷C.對(duì)信息的獲取和利用能力D.對(duì)信息安全的忽視答案：ABC解析：信息意識(shí)主要體現(xiàn)在對(duì)信息的敏感度，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)信息；對(duì)信息價(jià)值的判斷，能夠識(shí)別有用信息；對(duì)信息的獲取和利用能力，能夠有效地獲取和使用信息。而對(duì)信息安全的忽視不符合信息意識(shí)的要求，故答案選ABC。5.計(jì)算思維的要素包括（）。A.問(wèn)題分解B.模式識(shí)別C.抽象D.算法設(shè)計(jì)答案：ABCD解析：計(jì)算思維的要素包括問(wèn)題分解，將復(fù)雜問(wèn)題分解為簡(jiǎn)單子問(wèn)題；模式識(shí)別，從問(wèn)題中找出規(guī)律和模式；抽象，忽略無(wú)關(guān)細(xì)節(jié)，提取關(guān)鍵信息；算法設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的步驟和方法，故答案選ABCD。6.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力包括（）。A.利用數(shù)字工具開展學(xué)習(xí)B.創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式和方法C.創(chuàng)作數(shù)字作品D.參與數(shù)字化交流與合作答案：ABCD解析：數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力包括利用數(shù)字工具開展學(xué)習(xí)，如使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、軟件等；創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式和方法，探索適合自己的學(xué)習(xí)途徑；創(chuàng)作數(shù)字作品，如制作多媒體作品、編程作品等；參與數(shù)字化交流與合作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與他人交流學(xué)習(xí)，故答案選ABCD。7.信息社會(huì)責(zé)任涵蓋（）。A.保護(hù)個(gè)人信息B.遵守網(wǎng)絡(luò)道德C.傳播正能量信息D.抵制不良信息答案：ABCD解析：信息社會(huì)責(zé)任涵蓋保護(hù)個(gè)人信息，防止信息泄露；遵守網(wǎng)絡(luò)道德，文明上網(wǎng)；傳播正能量信息，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；抵制不良信息，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)健康，故答案選ABCD。8.信息科技課程教學(xué)中可以采用的教學(xué)方法有（）。A.講授法B.探究法C.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法D.小組合作學(xué)習(xí)法答案：ABCD解析：講授法可以系統(tǒng)地傳授知識(shí)；探究法能讓學(xué)生自主探索知識(shí)；項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；小組合作學(xué)習(xí)法促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，這些教學(xué)方法在信息科技課程教學(xué)中都可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)合理運(yùn)用，故答案選ABCD。9.信息科技課程資源包括（）。A.教材B.網(wǎng)絡(luò)資源C.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備D.教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)答案：ABCD解析：信息科技課程資源包括教材，它是重要的教學(xué)依據(jù)；網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)習(xí)資料等；實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，為實(shí)踐教學(xué)提供硬件支持；教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也是寶貴的課程資源，能為教學(xué)提供指導(dǎo)和借鑒，故答案選ABCD。10.信息科技課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)從（）等方面描述學(xué)生的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)。A.知識(shí)理解B.能力表現(xiàn)C.態(tài)度與價(jià)值觀D.考試成績(jī)答案：ABC解析：信息科技課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)從知識(shí)理解，考查學(xué)生對(duì)信息科技知識(shí)的掌握程度；能力表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力；態(tài)度與價(jià)值觀，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的態(tài)度和價(jià)值取向等方面描述學(xué)生的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，而考試成績(jī)只是其中一部分體現(xiàn)，不能全面代表學(xué)業(yè)質(zhì)量，故答案選ABC。三、判斷題（每題2分，共20分）1.信息科技課程只注重學(xué)生的技術(shù)操作能力培養(yǎng)，不關(guān)注學(xué)生的信息素養(yǎng)提升。（）答案：錯(cuò)誤解析：信息科技課程以提升學(xué)生的信息素養(yǎng)為核心目標(biāo)，技術(shù)操作能力培養(yǎng)是其中一部分，課程還注重學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任等多方面信息素養(yǎng)的提升。2.算法與程序設(shè)計(jì)主題中，學(xué)生只需要掌握一種編程語(yǔ)言即可。（）答案：錯(cuò)誤解析：在算法與程序設(shè)計(jì)主題中，學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是算法的思想和方法，雖然可以通過(guò)一種編程語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)算法，但了解多種編程語(yǔ)言的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景，能拓寬學(xué)生的視野，更好地理解和應(yīng)用算法。3.信息安全只是防止計(jì)算機(jī)病毒感染，其他方面不需要關(guān)注。（）答案：錯(cuò)誤解析：信息安全包括防止計(jì)算機(jī)病毒感染，但還涉及個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全、信息系統(tǒng)安全等多個(gè)方面，需要全面關(guān)注。4.信息科技課程評(píng)價(jià)應(yīng)只看學(xué)生的最終學(xué)習(xí)成果，不考慮學(xué)習(xí)過(guò)程。（）答案：錯(cuò)誤解析：信息科技課程評(píng)價(jià)應(yīng)全面考查學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果，學(xué)習(xí)過(guò)程能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和努力程度等，與最終學(xué)習(xí)成果同樣重要。5.信息意識(shí)強(qiáng)的人對(duì)所有信息都應(yīng)該不加篩選地接收。（）答案：錯(cuò)誤解析：信息意識(shí)強(qiáng)的人應(yīng)該具備對(duì)信息價(jià)值的判斷能力，能夠篩選出有用的信息，而不是不加篩選地接收所有信息。6.計(jì)算思維只在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域有用，與其他學(xué)科無(wú)關(guān)。（）答案：錯(cuò)誤解析：計(jì)算思維是一種通用的思維方式，不僅在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域有用，在數(shù)學(xué)、物理、生物等其他學(xué)科以及日常生活中都可以運(yùn)用計(jì)算思維來(lái)解決問(wèn)題。7.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力只體現(xiàn)在使用數(shù)字設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)上。（）答案：錯(cuò)誤解析：數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力不僅體現(xiàn)在使用數(shù)字設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)，還包括創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式和方法、創(chuàng)作數(shù)字作品、參與數(shù)字化交流與合作等多個(gè)方面。8.信息科技課程教學(xué)可以不結(jié)合實(shí)際生活，只進(jìn)行理論講授。（）答案：錯(cuò)誤解析：信息科技課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性，教學(xué)應(yīng)結(jié)合實(shí)際生活，通過(guò)實(shí)際案例和實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識(shí)，而不能只進(jìn)行理論講授。9.課程資源開發(fā)只需要關(guān)注教材和課件的編寫，其他方面不重要。（）答案：錯(cuò)誤解析：課程資源開發(fā)應(yīng)注重多樣性，除了教材和課件編寫，還包括網(wǎng)絡(luò)資源的利用、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的建設(shè)、教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)等多個(gè)方面，都對(duì)教學(xué)有著重要作用。10.信息社會(huì)責(zé)任只要求學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上遵守道德規(guī)范，現(xiàn)實(shí)生活中不需要考慮。（）答案：錯(cuò)誤解析：信息社會(huì)責(zé)任要求學(xué)生在信息社會(huì)的各個(gè)方面，包括網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)生活中，都要遵守道德規(guī)范和法律法規(guī)，承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述信息科技課程核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及相互關(guān)系。信息科技課程核心素養(yǎng)包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任。-信息意識(shí)是指?jìng)€(gè)體對(duì)信息的敏感度和對(duì)信息價(jià)值的判斷力，能夠敏銳地感知信息的存在和變化，準(zhǔn)確判斷信息的價(jià)值和用途。它是培養(yǎng)其他核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)，只有具備較強(qiáng)的信息意識(shí)，才能更好地獲取、處理和利用信息。-計(jì)算思維是運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)概念進(jìn)行問(wèn)題求解、系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及人類行為理解等涵蓋計(jì)算機(jī)科學(xué)之廣度的一系列思維活動(dòng)。它為信息的處理和問(wèn)題的解決提供了方法和策略，是信息科技核心素養(yǎng)的關(guān)鍵能力支撐。-數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是指?jìng)€(gè)體在數(shù)字化環(huán)境中，利用數(shù)字資源和工具，開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新的能力。它是信息意識(shí)和計(jì)算思維在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的具體應(yīng)用和體現(xiàn)。-信息社會(huì)責(zé)任是指?jìng)€(gè)體在信息社會(huì)中，遵守信息道德和法律法規(guī)，保護(hù)個(gè)人信息安全，傳播正能量信息，抵制不良信息，維護(hù)信息社會(huì)的健康和穩(wěn)定。它是信息科技核心素養(yǎng)的價(jià)值導(dǎo)向，確保學(xué)生在運(yùn)用信息科技時(shí)符合社會(huì)道德和法律要求。這四個(gè)核心素養(yǎng)相互關(guān)聯(lián)、相互促進(jìn)。信息意識(shí)為計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新和信息社會(huì)責(zé)任提供了前提和基礎(chǔ)；計(jì)算思維是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新和履行信息社會(huì)責(zé)任的重要手段；數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是信息意識(shí)和計(jì)算思維的實(shí)踐應(yīng)用