教育法全文課件_第1頁(yè)
教育法全文課件_第2頁(yè)
教育法全文課件_第3頁(yè)
教育法全文課件_第4頁(yè)
教育法全文課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教育法全文課件單擊此處添加副標(biāo)題匯報(bào)人:XX目錄壹教育法概述貳教育法的基本原則叁教育法的主要內(nèi)容肆教育法的實(shí)施與監(jiān)督伍教育法的修訂與完善陸教育法課件應(yīng)用教育法概述第一章教育法定義教育法是由國(guó)家制定或認(rèn)可,規(guī)定教育活動(dòng)及其規(guī)律的法律規(guī)范總稱。法律條文界定明確教育主體權(quán)利與義務(wù),保障教育活動(dòng)有序進(jìn)行,促進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升。保障教育權(quán)益法律地位和作用《教育法》是教育法律體系基本法?;痉ǖ匚槐U辖逃龣?quán)利,規(guī)范教育行為。主要作用制定背景和意義立法背景響應(yīng)時(shí)代需求,奠定教育基石重要意義依法治教,保障教育公平發(fā)展教育法的基本原則第二章教育公平原則確保教育資源在城鄉(xiāng)、區(qū)域間均衡分配,縮小教育差距。資源均衡分配保障每個(gè)人不受性別、民族等限制,享有平等受教育的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)平等教育質(zhì)量原則確保公民平等受教育權(quán),扶持特殊地區(qū)和群體。保障教育公平教育立法、執(zhí)法需遵循教育發(fā)展客觀規(guī)律。遵循教育規(guī)律教育多樣性原則保持體系統(tǒng)一,辦學(xué)形式靈活多樣。統(tǒng)一與多樣結(jié)合教育多樣性是個(gè)人完善發(fā)展所必需。適應(yīng)個(gè)人發(fā)展教育法的主要內(nèi)容第三章教育體制和管理國(guó)家地方分級(jí)管理管理體制規(guī)定含體制內(nèi)外教育教育體制構(gòu)成學(xué)校教育制度規(guī)定各級(jí)教育設(shè)置等學(xué)制系統(tǒng)規(guī)定實(shí)行九年制義務(wù)教育義務(wù)教育制度實(shí)行教育督導(dǎo)評(píng)估教育評(píng)估制度教師和學(xué)生權(quán)益學(xué)生主要權(quán)利包括受教育權(quán)、人身權(quán)教師基本權(quán)利享有教學(xué)、研究等權(quán)益0102教育法的實(shí)施與監(jiān)督第四章法律責(zé)任和義務(wù)違法行為、損害后果及因果關(guān)系法律責(zé)任的構(gòu)成教育機(jī)構(gòu)、教職人員、學(xué)生及監(jiān)護(hù)人責(zé)任主體分類監(jiān)督機(jī)制和執(zhí)行01法規(guī)執(zhí)行機(jī)構(gòu)明確教育法執(zhí)行機(jī)構(gòu),確保法律條款得到有效實(shí)施。02監(jiān)督反饋機(jī)制建立監(jiān)督反饋渠道,保障教育法執(zhí)行中的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正。違法行為的處理組織作弊等將罰款拘留,構(gòu)成犯罪者追責(zé)??荚囎鞅滋幜P違規(guī)者撤銷資格,沒收所得,情節(jié)嚴(yán)重者追刑責(zé)。違規(guī)辦學(xué)招生教育法的修訂與完善第五章修訂過程和內(nèi)容修訂歷程歷經(jīng)三次修正,不斷完善修訂內(nèi)容增指導(dǎo)思想,強(qiáng)文化弘揚(yáng)完善教育法規(guī)體系01修訂現(xiàn)行法規(guī)修訂《高等教育法》,明確法律關(guān)系,保障各方權(quán)益。02編纂教育法典整合分散法規(guī),構(gòu)建層次分明、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃ㄒ?guī)體系。適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要教育法納入現(xiàn)代教育技術(shù)和遠(yuǎn)程教育,確保教育現(xiàn)代化有法可依。內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)01關(guān)注教育公平,推動(dòng)教育均衡發(fā)展,確保每個(gè)孩子的受教育權(quán)益。保障教育公平02教育法課件應(yīng)用第六章教學(xué)目的和要求了解教育法全文內(nèi)容,明確各項(xiàng)法律條文的具體規(guī)定。明確法律條文增強(qiáng)教育工作者及學(xué)生的法律意識(shí),促進(jìn)依法治教。提升法律意識(shí)課件內(nèi)容和結(jié)構(gòu)教育法規(guī)體系涵蓋憲法條款、教育基本法等教育基本制度介紹學(xué)前教育至高等教育等制度0102教學(xué)方法和手段運(yùn)用視頻、音頻等多媒體資源,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論