本章復習與測試說課稿-2025-2026學年高中地理人教版選修1宇宙與地球-人教版2004授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路本章復習與測試以人教版選修1《宇宙與地球》為基礎，緊扣教材內容，通過梳理知識體系、鞏固重點難點，引導學生進行自我檢測。設計以問題導向，結合實際案例，提高學生綜合運用地理知識的能力，培養(yǎng)學生的地理思維。核心素養(yǎng)目標1.提升對宇宙和地球的認識，增強空間思維和地理實踐能力。

2.培養(yǎng)運用地理知識解決實際問題的能力，提高地理科學素養(yǎng)。

3.增強對地球環(huán)境保護意識，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。學情分析本節(jié)課面對的是高中一年級學生，這一階段的學生對宇宙和地球的基本知識已有初步了解，但系統(tǒng)性和深入性不足。知識層面，學生對地球的形狀、結構、板塊構造等有基本認識，但對宇宙的起源、恒星演化等較為陌生。能力方面，學生的空間想象能力和地理思維正在形成，但分析問題和解決問題的能力尚待提高。素質上，學生的自主學習能力和合作學習意識逐漸增強，但時間管理和學習效率有待提升。

在行為習慣上，學生普遍能夠積極參與課堂討論，但對復雜地理概念的消化和理解存在困難。對課程學習的影響主要體現在以下方面：首先，學生對宇宙和地球的神秘感激發(fā)學習興趣，但同時也增加了學習的難度；其次，學生的地理基礎知識的薄弱可能導致對后續(xù)課程內容的理解障礙；最后，學生的空間思維和地理實踐能力的不足需要通過針對性的教學活動來培養(yǎng)和提升。因此，本節(jié)課的教學設計將充分考慮學生的這些特點，通過多樣化的教學方法和實踐活動，幫助學生更好地掌握地理知識，提升地理核心素養(yǎng)。教學資源-軟硬件資源：地球儀、投影儀、計算機、平板電腦

-課程平臺：人教版地理選修1教學平臺

-信息化資源：宇宙和地球相關的視頻、圖片、地理信息系統(tǒng)（GIS）數據

-教學手段：多媒體課件、小組討論、案例分析、實地考察模擬教學過程1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示宇宙和地球的美麗圖片或視頻，引導學生思考宇宙的奧秘和地球的神奇。

回顧舊知：引導學生回顧地球的形狀、結構、板塊構造等基礎知識，為學習新知識做好鋪墊。

2.新課呈現（約20分鐘）

講解新知：詳細講解宇宙的起源、恒星演化、行星系統(tǒng)等知識點，結合實際案例，如太陽系八大行星的特點。

舉例說明：通過太陽系中行星的位置、大小、軌道等例子，幫助學生理解行星系統(tǒng)的構成。

互動探究：分組討論，讓學生探討宇宙的起源和地球的演化過程，鼓勵學生提出自己的觀點。

3.鞏固練習（約30分鐘）

學生活動：布置課后作業(yè)，要求學生根據所學知識繪制太陽系示意圖，并標注行星位置。

教師指導：針對學生在繪制過程中遇到的問題，給予個別指導和幫助，確保學生掌握繪圖技巧。

4.案例分析（約20分鐘）

分析地球環(huán)境問題：以全球氣候變化、水資源短缺等為例，引導學生思考地球環(huán)境面臨的挑戰(zhàn)。

小組討論：分組討論如何解決地球環(huán)境問題，鼓勵學生提出創(chuàng)新性的解決方案。

5.課堂總結（約5分鐘）

回顧學生討論成果，肯定學生的積極參與和貢獻。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學生收集有關宇宙和地球的科普資料，撰寫一篇科普文章，下節(jié)課分享。

7.課堂反思（約5分鐘）

引導學生反思本節(jié)課的學習過程，鼓勵學生提出改進意見，為下一節(jié)課做好準備。

8.課后拓展（約5分鐘）

提供一些與宇宙和地球相關的課外閱讀材料，鼓勵學生課后自主學習和探索。

9.教學評價（約5分鐘）

10.教學反饋（約5分鐘）

收集學生對本節(jié)課的反饋意見，了解學生的學習需求和困惑，為下一節(jié)課的教學改進提供依據。

（注：以上時間為大致估計，實際教學過程中可根據學生情況適當調整。）教學資源拓展1.拓展資源：

-地球科學基礎：介紹地球的形成、內部結構、巖石圈、水圈、大氣圈等基本概念。

-天文知識普及：介紹宇宙的基本概念，如恒星、星系、黑洞等，以及它們的形成和演化。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）：介紹GIS在地理研究和空間分析中的應用，如環(huán)境監(jiān)測、城市規(guī)劃等。

-地球物理現象：介紹地震、火山、海嘯等自然現象的形成原因和影響。

-環(huán)境保護意識：介紹全球氣候變化、生物多樣性保護等環(huán)境問題，以及可持續(xù)發(fā)展的重要性。

2.拓展建議：

-學生可以通過閱讀相關的科普書籍，如《宇宙的故事》、《地球的演化》等，來深入了解宇宙和地球的知識。

-觀看天文科普視頻，如《宇宙的奇跡》、《地球脈動》等，通過視覺體驗加深對宇宙和地球的認識。

-利用網絡資源，如國家地理網站、科學頻道等，查找最新的地球科學研究成果和天文探索進展。

-參與學校或社區(qū)組織的天文觀測活動，實際操作望遠鏡觀察星空，感受宇宙的浩瀚。

-開展小組項目，研究當地的環(huán)境問題，如水資源保護、土地退化等，通過實踐提升地理思維能力。

-參加地球科學夏令營或研討會，與其他對地球科學感興趣的學生交流學習心得。

-閱讀學術論文，了解地球科學領域的最新研究動態(tài)，培養(yǎng)學生的科研興趣。

-利用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，進行虛擬地球的探索和分析，提高空間信息處理能力。

-參觀地質博物館、天文館等，實地感受地球科學的魅力，激發(fā)學習興趣。內容邏輯關系①宇宙的基本概念

-宇宙的起源