小學教師收心策略

以下是一些小學教師可用的收心策略：一、開學前的準備1.溫馨提醒-在開學前幾天，通過班級群發(fā)送消息，內(nèi)容包括開學日期、作息時間調(diào)整提醒，用親切的話語歡迎同學們回到校園，讓學生和家長提前做好心理準備。-例如：“親愛的同學們，快樂的假期即將結(jié)束，我們將在[開學日期]開啟新的學期啦。希望大家這幾天調(diào)整好作息，早睡早起，老師很期待在校園里見到充滿活力的你們哦。”2.布置預習任務-針對新學期的學習內(nèi)容，布置簡單的預習任務，如閱讀某篇課文、完成幾道簡單的數(shù)學口算題等。這可以讓學生提前進入學習狀態(tài)，減少開學后的陌生感。-如語文老師可以說：“請同學們在開學前閱讀課本第一單元的課文，把不認識的字圈出來，查字典認識一下哦?！倍?、開學第一周的策略1.營造氛圍-教室布置-重新布置教室，如在教室墻上張貼一些激勵學習的標語、學生們上學期的優(yōu)秀作品或者新學期的學習目標等。讓學生一走進教室就能感受到積極向上的學習氛圍。-例如，張貼“新學期，新起點，一起加油！”“每天進步一點點”等標語。-課堂儀式感-設計獨特的課堂開始儀式，如開學第一天，讓每個學生分享一件假期里最有趣的事情。這既能增進同學之間的感情，又能讓課堂氛圍輕松活躍，同時把學生的注意力拉回課堂。2.回顧與展望-學習回顧-在課堂上簡單回顧上學期的重點知識，以提問、小組討論等形式進行。這有助于喚醒學生的記憶，讓他們重新熟悉學習內(nèi)容的節(jié)奏。-例如，數(shù)學老師可以問：“上學期我們學習了兩位數(shù)的加減法，誰能給大家出一道這樣的題目并解答呢？”-目標設定-引導學生制定新學期的學習目標，可以是短期的（本周的學習任務完成情況），也可以是長期的（本學期成績提升幅度）。讓學生明確努力的方向，增強學習動力。-如組織學生寫下來自己的目標，然后在小組內(nèi)分享，互相鼓勵。3.趣味教學-教學內(nèi)容調(diào)整-在開學第一周，適當增加教學內(nèi)容的趣味性。例如，語文教學中，可以講述與課文相關(guān)的有趣故事或者歷史典故；科學課上，可以多做一些簡單有趣的小實驗。-如講解《植物的生長》這一課時，教師可以帶來一些植物的種子，現(xiàn)場演示播種過程，并讓學生猜測種子的發(fā)芽時間和條件。-教學方法多樣化-采用多樣化的教學方法，如小組競賽、角色扮演等。這能激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的課堂參與度。-例如，英語課上，讓學生分組進行角色扮演，模擬餐廳點餐的場景，練習英語對話。三、關(guān)注個體差異1.與學生單獨溝通-在開學初，找時間與學生單獨談話，了解他們在假期中的生活、學習情況以及開學后的感受，尤其是那些在假期中可能經(jīng)歷了特殊事情或者學習上有困難的學生。-比如，對假期里生病的學生表示關(guān)心，詢問身體恢復情況，并為他制定合適的學習計劃，幫助他盡快跟上班級進度。2.分層作業(yè)與輔導-根據(jù)學生的學習情況，布置分層作業(yè)，讓每個學生都能在自己的能力范圍內(nèi)得到鍛煉和提高。同時，針對學習困難的學生，提供額外的輔導。-例如，數(shù)學作業(yè)可以分為基礎題