尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時節(jié)，我們滿懷喜悅與憧憬，重新相聚在充滿活力的校園，共同迎來了2025年的秋季學(xué)期。此刻，校園里的一切都洋溢著新的氣息，就像一幅剛剛展開的畫卷，等待著我們用青春和夢想去描繪屬于自己的精彩篇章。今天，我想和大家分享一個特別的話題，那就是如何在新學(xué)期里書寫屬于我們的“成長方程式”。在數(shù)學(xué)中，方程式是一種奇妙的存在，它蘊含著各種元素之間的關(guān)系和規(guī)律，通過巧妙的運算，我們能得出想要的結(jié)果。而在我們的成長道路上，也有著這樣一組特別的“方程式”，由四個關(guān)鍵的運算符號組成：“加”“減”“乘”“除”。這四個符號，就像四把神奇的鑰匙，將幫助我們打開新學(xué)期成長的大門。首先，讓我們來看看“加”法。在成長的道路上，“加”意味著我們要不斷為自己增添積極的力量。我們要加上對知識的渴望，對未知世界的好奇，以及勇于探索的勇氣。知識的海洋浩瀚無垠，新學(xué)期的課堂就是我們探索的寶藏之地。在科學(xué)的領(lǐng)域里，我們可以像探險家一樣，去揭開大自然神秘的面紗。我們可以觀察神奇的化學(xué)實驗，看著各種物質(zhì)在奇妙的反應(yīng)中變換形態(tài)；可以走進(jìn)生物的微觀世界，用顯微鏡窺探細(xì)胞的奧秘；還可以在物理的天地里，探索力與運動的規(guī)律，感受宇宙的浩瀚與神奇。在文學(xué)的殿堂中，我們能夠穿越時空，與古圣先賢對話。和曹雪芹一同走進(jìn)《紅樓夢》，領(lǐng)略封建社會的世態(tài)炎涼；與羅曼·羅蘭一起感受貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的偉大靈魂；跟隨魯迅先生的筆觸，洞察社會的百態(tài)人生。而好奇心，則是我們探索世界的源動力。同學(xué)們，不要放過任何一個小小的疑問，不要害怕提出幼稚的問題。因為每一個問題的背后，都可能隱藏著一個全新的知識領(lǐng)域。看到天上的飛鳥，不妨問問自己，它們?yōu)槭裁茨茉谔炜兆杂砂肯瑁孔x到一首優(yōu)美的古詩，思考一下詩人當(dāng)時的心境和創(chuàng)作背景是什么？對世界保持一顆好奇的心，就如同為自己點亮了一盞明燈，照亮我們前行的探索之路。勇于探索的勇氣同樣不可或缺。面對未知的挑戰(zhàn)，不要退縮，要勇敢地邁出第一步。就像哥白尼敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的地心說，提出日心說，為天文學(xué)的發(fā)展開辟了新的道路；就像伽利略在比薩斜塔上進(jìn)行自由落體實驗，用勇氣和實踐驗證了科學(xué)真理。在新學(xué)期里，課堂上積極發(fā)言，分享自己獨特的見解；參加各種學(xué)科競賽，挑戰(zhàn)自己的極限；嘗試新的興趣愛好，發(fā)掘自己潛在的才能。只有不斷地探索，我們才能在知識的海洋中暢游，收獲滿滿的智慧和成長。接下來，我們說說“減”法。成長的過程，也是一個不斷舍棄的過程，我們要減去那些阻礙我們前進(jìn)的不良習(xí)慣和消極心態(tài)。暑假里，有些同學(xué)養(yǎng)成了晚睡晚起、生活沒有規(guī)律的習(xí)慣，這就像給我們的成長腳步綁上了沉重的沙袋，讓我們變得慵懶和懈怠。還有的同學(xué)在面對學(xué)習(xí)任務(wù)時，總是拖拖拉拉，把今天的事情推到明天，結(jié)果問題越積越多，學(xué)習(xí)壓力越來越大。這些懶散和拖延的習(xí)慣，嚴(yán)重影響了我們的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量，我們必須堅決減掉它們。同時，我們還要減去猶豫和不自信。很多時候，我們因為害怕失敗、擔(dān)心別人的看法，而錯過許多寶貴的機會。在競選班干部時，心里想著為班級服務(wù)，卻又擔(dān)心自己做不好；在參加文藝表演時，渴望展示自己的才藝，卻又害怕出丑。同學(xué)們，猶豫就像一道無形的墻，把我們和成功、和精彩的人生隔離開來。我們要相信自己的能力，勇敢地去嘗試，只有邁出這一步，我們才有可能收獲成功的喜悅。就像上學(xué)期的小李同學(xué)，曾經(jīng)他是個做事拖拖拉拉的孩子，作業(yè)總是不能按時完成。但新學(xué)期開始后，他給自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，每天嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，逐漸克服了拖延的毛病，學(xué)習(xí)成績也有了顯著的提高。還有小張同學(xué)，以前性格內(nèi)向，不敢在眾人面前發(fā)言。在老師和同學(xué)們的鼓勵下，他勇敢地參加了學(xué)校的演講比賽，雖然一開始緊張得聲音發(fā)抖，但他沒有放棄，一次又一次地挑戰(zhàn)自己。最終，他不僅在比賽中取得了不錯的成績，還變得更加自信和開朗。同學(xué)們，只要我們有決心，有行動，就一定能減去這些成長路上的絆腳石，輕裝上陣，大步向前。下面，我們談?wù)劇俺恕狈?。在成長的旅途中，“乘”代表著積累和協(xié)作的力量，它能讓我們的成長實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。閱讀就是我們積累知識、提升素養(yǎng)的重要途徑。每一本書都是一座知識的寶庫，每一次閱讀都是與智者的對話。當(dāng)我們翻開一本好書，就仿佛打開了一扇通往不同世界的大門。通過閱讀，我們可以穿越歷史的長河，見證古代文明的興衰；可以領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情，感受不同文化的魅力；可以走進(jìn)偉人的思想世界，汲取他們的智慧和力量。閱讀就像一場無聲的旅行，讓我們在有限的時間里，體驗無限的人生。每天堅持閱讀，積累的知識會像滾雪球一樣越來越多，我們的思想也會變得更加深邃，視野更加開闊。閱讀的力量是無窮的，它能讓我們在成長的道路上成倍地進(jìn)步。運動也是成長過程中不可或缺的一部分。運動不僅能讓我們擁有健康的體魄，還能培養(yǎng)我們堅韌不拔的意志和團隊合作精神。在操場上奔跑，我們感受著風(fēng)的呼嘯，挑戰(zhàn)著自己的體能極限，每一次超越自我，都是對意志的一次磨煉；在籃球場上，與隊友們默契配合，為了一個進(jìn)球而共同努力，我們學(xué)會了團隊協(xié)作，懂得了團結(jié)的力量。運動就像一陣旋風(fēng)，給予我們活力與激情，讓我們在成長的道路上勇往直前。通過堅持運動，我們收獲的不僅是健康，更是積極向上的生活態(tài)度和面對困難的勇氣，這些寶貴的品質(zhì)會讓我們在成長的道路上受益終身。而與伙伴們攜手共進(jìn)，更是成長道路上強大的助推器。在校園生活中，我們不是獨自前行的個體，而是一個充滿活力的集體。在小組合作學(xué)習(xí)中，大家各抒己見，思維的火花相互碰撞，往往能產(chǎn)生意想不到的靈感，原本復(fù)雜的問題也能迎刃而解；在班級活動中，每個人發(fā)揮自己的特長，有的同學(xué)負(fù)責(zé)組織策劃，有的同學(xué)擅長表演展示，有的同學(xué)提供后勤保障，大家齊心協(xié)力，為了共同的目標(biāo)而努力，不僅能收獲成功的喜悅，更能培養(yǎng)深厚的友誼。就像一場精彩的接力賽，每個同學(xué)都是其中的一棒，只有緊密配合，才能跑得更快更遠(yuǎn)。一個人的力量是有限的，但當(dāng)我們與伙伴們相互合作、相互支持，匯聚在一起的力量就是無窮的，它能讓我們在成長的道路上實現(xiàn)乘法效應(yīng)，創(chuàng)造出更多的可能。最后，我們來探討“除”法。在成長的過程中，我們要學(xué)會做“除法”，除去那些影響我們?nèi)穗H關(guān)系和內(nèi)心和諧的負(fù)面因素。首先要除去心中的嫉妒。當(dāng)看到身邊的同學(xué)取得優(yōu)異的成績，在比賽中獲得榮譽時，我們的內(nèi)心可能會泛起一絲嫉妒的漣漪。然而，嫉妒并不能讓我們變得更好，反而會讓我們陷入消極的情緒中，消耗自己的精力。我們應(yīng)該明白，每個人都有自己的閃光點和成長節(jié)奏，別人的成功是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的榜樣。把嫉妒轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，努力提升自己，我們才能在成長的道路上不斷進(jìn)步。同時，我們還要除去眼里的偏見。生活中，我們常常會因為一些先入為主的觀念，對他人產(chǎn)生偏見?？赡芤驗槟硞€同學(xué)的外貌、家庭背景或者學(xué)習(xí)成績，就對他們做出片面的評價。但每個人都是獨一無二的，都有自己的優(yōu)點和潛力。放下偏見，用平等、友善的眼光去看待每一個人，我們會發(fā)現(xiàn)身邊的每一位同學(xué)都有值得我們欣賞和學(xué)習(xí)的地方。只有這樣，我們才能建立起真誠、和諧的人際關(guān)系，共同營造一個溫暖、友愛的校園環(huán)境。此外，同學(xué)之間相處難免會產(chǎn)生一些小矛盾。這些矛盾可能源于一句不經(jīng)意的話，一次小小的誤會。如果我們不能正確處理，這些小矛盾就可能像雜草一樣，在我們的心里滋生蔓延，影響我們的友誼。當(dāng)矛盾發(fā)生時，我們要學(xué)會換位思考，站在對方的角度去理解他們的感受，以寬容和包容的心態(tài)去化解矛盾。一句真誠的“對不起”或者“沒關(guān)系”，往往就能消除隔閡，讓友誼更加深厚。同學(xué)們，新學(xué)期就是一個全新的起點，讓我們運用這“加”“減”“乘”“除”的智慧，書寫屬于我們自己的成長方程式。在成長的道路上，不斷增添知識與勇氣，減去不良習(xí)慣與消極心態(tài)，乘上閱讀、運動與合作的力量，除去嫉妒、偏見與矛盾。用我們的努力和汗水，在這張新學(xué)期的畫卷上，描繪出屬于自己的絢麗風(fēng)景。當(dāng)我們積極探索，充滿好奇地去發(fā)現(xiàn)新知識時，我們?yōu)楫嬀硖砩狭宋宀拾邤痰纳?，那是智慧的光芒在閃耀；當(dāng)我們克服懶散、猶豫，堅定地邁出成長的步伐，畫卷上的線條變得更加清晰有力，勾勒出我們堅韌的身姿；當(dāng)我們沉浸在閱讀中，在運動場上揮灑汗水，與伙伴攜手前行，畫卷上呈現(xiàn)出的是生機勃勃、充滿活力的畫面，象征著我們蓬勃向上的生命力；當(dāng)我們除去內(nèi)心的負(fù)面因素，以寬容和友善待人，畫卷上便彌漫著溫暖和諧的氣息，如同陽光灑滿大地。在這個過程中，我們每一個人的成長都不是孤立的。我們的進(jìn)步會像星星之火，點燃整個校園的活力與激情。每一個小小的成就，每一次克服困難后的微笑，都將匯聚成校園里最亮麗的風(fēng)景。我們的校園也會因為大家的共同成長，變得更加精彩、更加充滿魅力。新