Revision3教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語五年級下冊牛津上海版（深圳用）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本課設(shè)計緊密結(jié)合五年級下冊牛津上海版教材，圍繞Revision3單元主題展開。以互動游戲和情境對話為主，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高口語表達能力。注重實踐操作，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)綜合運用英語的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化意識。通過參與互動游戲和情境對話，學(xué)生能夠提高語言運用能力，學(xué)會在真實語境中交流；通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力；通過了解西方文化，拓展學(xué)生的文化視野，增強跨文化交際意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：五年級學(xué)生已具備一定的英語詞匯量和基礎(chǔ)語法知識，能夠進行簡單的日常對話和閱讀理解。他們對顏色、動物、食物等基本主題詞匯有一定了解，并能運用現(xiàn)在時態(tài)進行簡單描述。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的興趣，喜歡參與互動游戲和小組活動。他們具備一定的口語表達能力，但寫作能力相對較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀教學(xué)，通過圖片、視頻等視覺輔助工具來學(xué)習(xí)；部分學(xué)生則更傾向于通過口頭練習(xí)和實際操作來提高語言能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在詞匯記憶和語法運用上可能存在困難，尤其是在構(gòu)建復(fù)雜句子和表達抽象概念時。此外，學(xué)生在參與小組活動時可能面臨團隊合作和溝通障礙。部分學(xué)生可能因為缺乏自信而不敢開口說英語，影響口語表達能力的提升。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生擁有牛津上海版五年級下冊英語教材。

2.輔助材料：準備與顏色、動物主題相關(guān)的圖片、圖表以及與課程內(nèi)容匹配的短視頻。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設(shè)置互動游戲區(qū)，提供充足的白板和彩色筆，并布置多個小組討論區(qū)域。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師通過展示與顏色相關(guān)的圖片，如彩虹、不同顏色的花朵等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出顏色名稱。

2.提問：“你們知道生活中有哪些顏色？它們分別有什么特點？”

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師給予肯定和補充。

4.引入新課：“今天，我們將學(xué)習(xí)更多關(guān)于顏色的知識?！?/p>

二、講授新課（20分鐘）

1.教師呈現(xiàn)與動物相關(guān)的圖片，如貓、狗、鳥等，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)顏色詞匯。

2.講解動物名稱，并引入顏色形容詞，如“紅色的貓”、“藍色的鳥”等。

3.學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音。

4.教師講解顏色形容詞的用法，并舉例說明。

5.學(xué)生分組練習(xí)，運用顏色形容詞描述動物。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.教師展示一系列動物圖片，學(xué)生根據(jù)圖片描述動物的顏色。

2.學(xué)生互相提問，鞏固顏色形容詞的運用。

3.教師播放與顏色相關(guān)的歌曲，讓學(xué)生跟唱。

4.學(xué)生分組表演，用顏色形容詞描述動物，展示所學(xué)知識。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“你們認為顏色對我們的生活有什么影響？”

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師給予肯定和補充。

3.教師總結(jié)：“顏色能讓我們感受到不同的情緒，豐富我們的生活?！?/p>

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“你們知道哪些顏色搭配很漂亮？”

2.學(xué)生舉例說明，教師給予肯定和補充。

3.教師展示一組顏色搭配圖片，讓學(xué)生判斷哪些搭配漂亮。

4.學(xué)生分組討論，分享自己的觀點。

六、創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

1.教師播放與顏色相關(guān)的動畫視頻，讓學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生模仿視頻中的動作，展示顏色搭配。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“顏色在生活中的應(yīng)用有哪些？”

4.學(xué)生自由發(fā)言，教師給予肯定和補充。

七、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)顏色形容詞的用法。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵。

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運用顏色形容詞描述家人或朋友。

4.學(xué)生自由發(fā)言，教師給予肯定和補充。

教學(xué)時長：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在顏色和動物名稱的詞匯量上有了顯著增長，能夠熟練地運用顏色形容詞來描述動物，提高了他們的英語口語表達能力。

2.語法知識掌握：學(xué)生對顏色形容詞的用法有了深入理解，能夠正確地將形容詞與名詞搭配使用，這有助于他們構(gòu)建更加復(fù)雜和準確的句子。

3.情景應(yīng)用能力：學(xué)生在課堂上通過游戲和互動活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情景中，如描述自己的寵物、選擇喜歡的顏色等，這有助于提高他們的實際語言應(yīng)用能力。

4.合作學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在小組活動中，學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)，這有助于培養(yǎng)他們的團隊合作精神和溝通能力。

5.文化意識增強：通過學(xué)習(xí)與顏色和動物相關(guān)的知識，學(xué)生能夠了解一些西方文化中的元素，如動物在文化中的象征意義，從而增強他們的跨文化交際意識。

6.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過豐富多彩的教學(xué)活動和互動游戲，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們進一步探索和學(xué)習(xí)英語的積極性。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課堂上的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，能夠獨立完成教師布置的任務(wù)，如描述圖片、提問等，這有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

8.情緒管理能力：在課堂討論和角色扮演中，學(xué)生學(xué)會了如何表達自己的觀點，同時也學(xué)會了傾聽他人的意見，這對他們的情緒管理能力是一個很好的鍛煉。

9.創(chuàng)新思維發(fā)展：在教學(xué)過程中，教師鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用不同的方式描述顏色和動物，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

10.綜合素質(zhì)提高：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語聽說讀寫能力得到了全面提升，同時，他們的自信心、責(zé)任感、合作精神等綜合素質(zhì)也得到了提高。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-顏色詞匯：red,blue,yellow,green,black,white,purple,pink,orange

-動物名稱：cat,dog,bird,fish,tiger,elephant,lion,monkey,panda

②關(guān)鍵詞：

-Coloradjectives:big,small,happy,sad,fast,slow

③重點句型：

-Whatcoloristhis?It'sred/yellow/green/...

-Ihavea...It's...

-Myfavoritecoloris...Because...課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

-請用英語描述你最喜歡的寵物，包括寵物的顏色、名字和它的一些特點。

-Example:MyfavoritepetisagoldenretrievernamedMax.Heisabrightyellowcolorandhasafluffytail.Maxisveryfriendlyandlovestoplayfetchwithme.

2.詞匯練習(xí)：

-列出至少五種你學(xué)過的顏色詞匯，并嘗試用它們來描述不同的物體。

-Example:Theskyisblue.Theappleisred.Thegrassisgreen.

3.句型練習(xí)：

-用以下句型完成句子：Whatcoloris...?It's...

-Example:Whatcolorisyourshirt?It'sblack.

4.仿寫練習(xí)：

-仿照課文中的例句，用不同的顏色形容詞描述不同的動物。

-Example:Thebutterflyiscolorful.Thefishisshiny.Thebirdisbeautiful.

5.角色扮演：

-與家長一起進行角色扮演，你扮演一個導(dǎo)游，向他們介紹一個你最喜歡的公園，描述公園里的顏色和動物。

-Example:(Guide)WelcometotheHappyPark!Theparkisfullofcolorfulflowers.Therearemanyanimalshere,likeredrabbitsandbluebirds.Wouldyouliketoseethefishpond?

6.家庭調(diào)查：

-在家里進行調(diào)查，詢問家人或朋友的寵物顏色，并記錄下來。

-Example:Iaskedmymotherabouthercat.Hercatisblackandwhite.

7.繪畫與描述：

-畫一幅你最喜歡的動物，并用英語描述它的顏色和特點。

-Example:Idrewacutepuppy.Itisbrownwithawhitepatchonitschest.Ithasalongtailandbig,roundeyes.

8.游戲設(shè)計：

-設(shè)計一個與顏色和動物相關(guān)的游戲，如顏色匹配游戲或動物猜謎游戲