第8課圖片美化我動(dòng)手說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）四年級(jí)下冊(cè)青島版（六三制）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：第8課圖片美化我動(dòng)手

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)（信息科技）班

3.授課時(shí)間：2025年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到圖片在信息傳播中的重要性。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)圖片編輯操作，鍛煉學(xué)生的邏輯推理和問(wèn)題解決能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中探索圖片美化的多種可能性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過(guò)圖片編輯，提高學(xué)生對(duì)美的感知和創(chuàng)造能力。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生正處于對(duì)信息技術(shù)充滿(mǎn)好奇和探索欲望的年齡段。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，了解計(jì)算機(jī)的基本操作和簡(jiǎn)單軟件的使用。然而，對(duì)于圖片美化的概念和技巧，多數(shù)學(xué)生可能還處于初步接觸階段，對(duì)圖片編輯軟件的操作不夠熟練。

在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力參差不齊，部分學(xué)生可能對(duì)鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的熟練程度較高，能夠快速掌握基本操作，而另一部分學(xué)生可能操作較為生疏，需要更多指導(dǎo)和練習(xí)。此外，學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力也在不斷發(fā)展，他們?cè)趫D片編輯過(guò)程中可能會(huì)展現(xiàn)出不同的創(chuàng)意和審美取向。

從素質(zhì)角度來(lái)看，學(xué)生的合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但在課堂上可能存在注意力不集中、容易分心的情況。在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍能夠遵守課堂紀(jì)律，但在實(shí)際操作中可能會(huì)出現(xiàn)隨意操作、不按步驟進(jìn)行的情況。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定的影響。首先，教師需要根據(jù)學(xué)生的不同能力水平進(jìn)行分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度。其次，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)致觀察力，幫助他們克服操作上的困難。此外，教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，通過(guò)小組合作等方式，提高他們?cè)趫D片美化過(guò)程中的互動(dòng)和協(xié)作能力。最后，教師應(yīng)通過(guò)多樣化的評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。教學(xué)資源-硬件資源：電腦教室，學(xué)生用機(jī)，教師演示機(jī)，網(wǎng)絡(luò)連接

-軟件資源：圖片編輯軟件（如Photoshop、GIMP等），操作系統(tǒng)（如Windows或MacOS）

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)課程平臺(tái)或教學(xué)網(wǎng)站

-信息化資源：圖片素材庫(kù)，教學(xué)視頻教程，在線幫助文檔

-教學(xué)手段：PPT演示文稿，教學(xué)案例，操作指南，課堂互動(dòng)軟件教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)為圖片編輯軟件的基本操作和簡(jiǎn)單美化技巧。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞圖片編輯的基礎(chǔ)操作，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“如何調(diào)整圖片大小和分辨率？”、“有哪些常用的圖片編輯工具？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考圖片編輯的基本概念。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠理解圖片編輯的基本概念和操作步驟。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀圖片編輯軟件的操作指南，理解基本操作步驟。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己對(duì)圖片編輯工具和技巧的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解圖片編輯的基本概念和操作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一組美化前后的圖片對(duì)比，引出圖片美化的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解圖片編輯軟件的使用方法，如裁剪、調(diào)整亮度對(duì)比度、添加濾鏡等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組競(jìng)賽，讓學(xué)生分組完成圖片美化任務(wù)，提高操作技能。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組競(jìng)賽，體驗(yàn)圖片編輯的實(shí)際操作。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解圖片編輯軟件的使用方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組競(jìng)賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)D片編輯技能。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解圖片編輯軟件的使用方法，掌握?qǐng)D片美化的基本技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置實(shí)際操作作業(yè)，要求學(xué)生使用圖片編輯軟件對(duì)一張照片進(jìn)行美化。

-提供拓展資源：提供高級(jí)圖片編輯技巧的教程和在線資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，學(xué)習(xí)更高級(jí)的圖片編輯技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的圖片編輯技能，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.圖片編輯軟件的基本操作

-打開(kāi)和關(guān)閉軟件

-新建、打開(kāi)和保存圖片文件

-圖片的裁剪和旋轉(zhuǎn)

-圖片的縮放和調(diào)整大小

-圖片的復(fù)制、粘貼和刪除

2.圖片的基本屬性

-圖片格式：JPEG、PNG、GIF等

-圖片分辨率：像素、DPI（dotsperinch）

-圖片色彩模式：RGB、CMYK、灰度等

3.圖片編輯的基本技巧

-調(diào)整亮度、對(duì)比度和飽和度

-應(yīng)用濾鏡和效果

-圖層的使用和管理

-文本添加和編輯

-圖片的合并和拼接

4.圖片美化工具

-裁剪工具：用于裁剪圖片，去除不需要的部分。

-旋轉(zhuǎn)工具：用于旋轉(zhuǎn)圖片，調(diào)整圖片方向。

-縮放工具：用于調(diào)整圖片大小，改變圖片比例。

-濾鏡工具：用于添加各種效果，如模糊、銳化、藝術(shù)化等。

-圖層工具：用于組合多個(gè)圖片或元素，實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的美化效果。

-文本工具：用于添加文字，編輯文字樣式和內(nèi)容。

5.圖片編輯的高級(jí)技巧

-圖像修復(fù)：去除圖片中的污點(diǎn)、劃痕等瑕疵。

-圖像合成：將多個(gè)圖片合并在一起，形成新的畫(huà)面。

-圖像調(diào)整：調(diào)整圖片的色彩、亮度、對(duì)比度等，使圖片更加美觀。

-圖像風(fēng)格轉(zhuǎn)換：將圖片轉(zhuǎn)換成不同的風(fēng)格，如水墨畫(huà)、油畫(huà)等。

6.圖片編輯的應(yīng)用場(chǎng)景

-社交媒體：美化個(gè)人頭像、發(fā)布的美圖等。

-設(shè)計(jì)制作：海報(bào)、宣傳冊(cè)、網(wǎng)頁(yè)等設(shè)計(jì)制作。

-個(gè)人作品：攝影作品、繪畫(huà)作品等的美化。

-商業(yè)應(yīng)用：廣告、產(chǎn)品展示、活動(dòng)宣傳等。

7.圖片編輯的安全與版權(quán)

-圖片版權(quán)：了解圖片版權(quán)知識(shí)，避免侵權(quán)行為。

-圖片備份：定期備份圖片，防止數(shù)據(jù)丟失。

-圖片隱私：保護(hù)個(gè)人隱私，不泄露敏感信息。

8.圖片編輯軟件的選擇

-功能性：根據(jù)實(shí)際需求，選擇具有相應(yīng)功能的軟件。

-易用性：選擇操作簡(jiǎn)單、易于上手的軟件。

-兼容性：選擇與操作系統(tǒng)兼容的軟件。

-免費(fèi)與付費(fèi)：根據(jù)預(yù)算和需求，選擇免費(fèi)或付費(fèi)軟件。

9.圖片編輯的注意事項(xiàng)

-保存格式：根據(jù)使用場(chǎng)景，選擇合適的圖片格式保存。

-圖片質(zhì)量：注意圖片的分辨率和色彩，確保圖片質(zhì)量。

-圖片尺寸：根據(jù)需求調(diào)整圖片尺寸，避免過(guò)大或過(guò)小。

-圖片版權(quán)：尊重他人版權(quán)，合理使用圖片資源。

10.圖片編輯的拓展學(xué)習(xí)

-學(xué)習(xí)更多圖片編輯技巧，提高圖片美化能力。

-關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，了解最新圖片編輯技術(shù)和趨勢(shì)。

-參加相關(guān)培訓(xùn)課程，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①圖片編輯軟件基礎(chǔ)操作

-打開(kāi)軟件

-新建/打開(kāi)/保存文件

-裁剪/旋轉(zhuǎn)/縮放

-復(fù)制/粘貼/刪除

②圖片基本屬性

-格式：JPEG,PNG,GIF

-分辨率：像素,DPI

-色彩模式：RGB,CMYK,灰度

③圖片編輯基本技巧

-調(diào)整亮度/對(duì)比度/飽和度

-應(yīng)用濾鏡/效果

-圖層使用與管理

-文本添加/編輯

-合并/拼接圖片

④圖片美化工具

-裁剪工具

-旋轉(zhuǎn)工具

-縮放工具

-濾鏡工具

-圖層工具

-文本工具

⑤圖片編輯高級(jí)技巧

-圖像修復(fù)

-圖像合成

-圖像調(diào)整

-圖像風(fēng)格轉(zhuǎn)換

⑥圖片編輯應(yīng)用場(chǎng)景

-社交媒體

-設(shè)計(jì)制作

-個(gè)人作品

-商業(yè)應(yīng)用

⑦圖片編輯安全與版權(quán)

-圖片版權(quán)意識(shí)

-圖片備份

-圖片隱私保護(hù)

⑧圖片編輯軟件選擇

-功能性

-易用性

-兼容性

-免費(fèi)與付費(fèi)

⑨圖片編輯注意事項(xiàng)

-保存格式

-圖片質(zhì)量

-圖片尺寸

-圖片版權(quán)

⑩圖片編輯拓展學(xué)習(xí)

-學(xué)習(xí)更多技巧

-關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)

-參加培訓(xùn)課程教學(xué)反思與總結(jié)今天的圖片美化課程，讓我對(duì)信息技術(shù)教學(xué)有了更深的體會(huì)。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。首先，我采用了分層教學(xué)的方法，針對(duì)不同水平的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同的預(yù)習(xí)任務(wù)和課堂活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，這樣做的效果不錯(cuò)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都能在自己舒適的學(xué)習(xí)節(jié)奏中進(jìn)步。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如部分學(xué)生對(duì)于圖片編輯軟件的操作不夠熟練，這可能是由于他們?nèi)狈ψ銐虻木毩?xí)機(jī)會(huì)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，提供更多實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。

其次，我在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對(duì)于如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作感到困惑。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ欢ǖ膶徝阑A(chǔ)和設(shè)計(jì)思路。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在下一節(jié)課中，引入一些設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生了解如何將創(chuàng)意與實(shí)際操作相結(jié)合。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)了一些紀(jì)律問(wèn)題，比如部分學(xué)生在課堂上容易分心。為了提高課堂效率，我嘗試了多種方法，包括設(shè)置明確的課堂規(guī)則、增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、以及利用小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)學(xué)生。這些方法多少起到了一些作用，但我認(rèn)為還需要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的自律意識(shí)。

然而，我也看到了一些不足。比如，部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)圖片編輯的興趣不