教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息

學(xué)科化學(xué)年級(jí)九年級(jí)學(xué)期春季

課題課題2常見的酸和堿（第4課時(shí)）

書名：義務(wù)教育教科書化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)

教科書

出版社：人民教育出版社出版日期：2024年10月

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．知道酸與堿之間能發(fā)生中和反應(yīng)，理解中和反應(yīng)的定義，初步形成驗(yàn)證沒有明顯現(xiàn)

象化學(xué)反應(yīng)的思路和方法。

2．了解中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用，建立酸堿中和反應(yīng)性質(zhì)和用途之間的關(guān)聯(lián)，發(fā)展

“性質(zhì)決定用途”的化學(xué)觀念。

3．了解中和反應(yīng)的微觀本質(zhì)，初步發(fā)展“從微觀結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)物質(zhì)性質(zhì)”的能力。

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)重點(diǎn)：

酸與堿之間的中和反應(yīng)。

教學(xué)難點(diǎn)：

探究沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)的思路和方法。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

【資料】展示相關(guān)圖片。

【提問】被同樣屬于蜂的兩種回答問題：可

蜂蜇，為什么一種用堿液處理，一能與分泌物的酸堿

環(huán)節(jié)一：

種用酸液處理？性有關(guān)?；谏罱?jīng)

創(chuàng)設(shè)情

【講解】根據(jù)資料，分泌物的驗(yàn)進(jìn)行設(shè)疑，激

境，引入

酸堿性不同，因此采用的物質(zhì)的酸發(fā)探究興趣。

新課

堿性也不同，酸與堿之間是否真的

能發(fā)生反應(yīng)，今天這節(jié)課我們就來

探究這個(gè)問題。

【提問】酸與堿可以反應(yīng)嗎？

【演示】氫氧化鈉與稀鹽酸反認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)，回通過實(shí)驗(yàn)的

應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。答問題：鹽酸滴入氫氧方式激發(fā)興趣，

化鈉中無明顯現(xiàn)象。提出猜想、設(shè)計(jì)

【提問】鹽酸和氫氧化鈉溶液猜想：方案驗(yàn)證猜想等

混合后無明顯現(xiàn)象，可能的原因是A．氫氧化鈉與鹽一系列的實(shí)驗(yàn)技

什么呢？酸不反應(yīng)能，提升科學(xué)探

B．氫氧化鈉與鹽究和證據(jù)推理的

酸反應(yīng)，但無明顯現(xiàn)能力。

象

【提問】該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)方案：在稀

證明我們的猜想呢？氫氧化鈉溶液中加入

酚酞溶液，再逐滴加

環(huán)節(jié)二：

入稀鹽酸，觀察顏色

驗(yàn)證酸與

變化。

堿之間的

【演示】向稀氫氧化鈉溶液中觀看實(shí)驗(yàn)回答問

反應(yīng)

逐滴加入稀鹽酸實(shí)驗(yàn)。題：滴入酚酞溶液后

氫氧化鈉溶液呈紅

色，逐滴加入稀鹽

酸，溶液由紅色變成

無色。

【講解】通過實(shí)驗(yàn)我們可以看聆聽、理解實(shí)驗(yàn)

出，滴入酚酞溶液后，溶液變成紅原理。

色，逐滴加入稀鹽酸，溶液由紅色

逐漸變成無色，說明氫氧化鈉被鹽

酸反應(yīng)而消耗，證明鹽酸與氫氧化

鈉發(fā)生反應(yīng)。

【展示】中和反應(yīng)：酸與堿作聆聽、記筆記。

用生成由金屬離子和酸根離子構(gòu)成

的化合物——鹽和水的反應(yīng)。形成從物

NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O回答問題：可能與質(zhì)組成的角度

【提問】酸和堿之間為什么會(huì)酸和堿的結(jié)構(gòu)有關(guān)。認(rèn)識(shí)性質(zhì)，從

發(fā)生中和反應(yīng)呢？觀看微觀圖示，微觀視角分析

【資料】氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)回答問題：氫離子和宏觀現(xiàn)象。

示意圖。氫氧根離子結(jié)合生成

水分子。

聆聽、理解、記

【講解】根據(jù)圖示可以看出，

筆記。

中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸電離出的氫離

子和氫氧根離子反應(yīng)生成水，除鹽

酸和氫氧化鈉以外，其他的酸和堿

也可以發(fā)生類似的反應(yīng)。

發(fā)展學(xué)生基

【資料】

于物質(zhì)的組成來

Ca(OH)2＋2HCl＝CaCl2＋2H2O

認(rèn)識(shí)物質(zhì)的類別

2NaOH＋H2SO4＝Na2SO4＋2H2O

聆聽、理解、記的能力。

【講解】觀察這些反應(yīng)，除了

筆記。

生成水，還生成了氯化鈣、硫酸

鈉、氯化鈉等，它們都是由金屬離

子和酸根離子構(gòu)成的化合物——

鹽。

【提問】請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第回答問題：治療從生產(chǎn)、生

75頁，你能教材中總結(jié)出中和反胃酸過多，涂堿性物活角度認(rèn)識(shí)中和

環(huán)節(jié)三：應(yīng)的哪些用途呢？質(zhì)中和蟻酸，硫酸廠反應(yīng)的應(yīng)用，能

中和反應(yīng)的污水加熟石灰來處用化學(xué)用語解釋

的應(yīng)用理，熟石灰改良酸性生活現(xiàn)象。

土壤。

【資料】展示有關(guān)中和反應(yīng)在觀看。

實(shí)際應(yīng)用中的一系列照片。

【提問】請(qǐng)同學(xué)們寫出熟石灰書寫方程式：

中和硫酸的方程式、氫氧化鋁中和Ca(OH)2＋H2SO4

鹽酸的化學(xué)方程式。＝CaSO4＋2H2O

Al(OH)3＋3HCl＝

AlCl3＋3H2O

【講解】中和反應(yīng)在工業(yè)、農(nóng)聆聽、理解。

業(yè)、生活等各個(gè)方面都有重要用

途。

【課堂小結(jié)】中和反應(yīng)的知識(shí)

要點(diǎn)及探究沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反

形成完整的知識(shí)

環(huán)節(jié)四：應(yīng)的思路和方法。