常州編制考試教師時(shí)間管理試卷與答案單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種時(shí)間管理工具適合記錄每日任務(wù)？A.月歷B.待辦清單C.年計(jì)劃2.教師備課最佳時(shí)間分配是？A.1小時(shí)隨意備課B.提前規(guī)劃并按重點(diǎn)分配時(shí)間C.上課前幾分鐘簡(jiǎn)單準(zhǔn)備3.教師一天中精力最充沛時(shí)段應(yīng)安排？A.批改作業(yè)B.與家長(zhǎng)溝通C.重要教學(xué)任務(wù)4.設(shè)定教學(xué)任務(wù)優(yōu)先級(jí)依據(jù)是？A.任務(wù)難度B.任務(wù)緊急重要程度C.個(gè)人喜好5.對(duì)于課堂突發(fā)狀況時(shí)間處理，正確是？A.停下教學(xué)很久處理B.簡(jiǎn)單處理課后再解決C.忽略不管6.制定周計(jì)劃有助于？A.提高工作效率B.增加工作壓力C.浪費(fèi)時(shí)間7.教師參加教研活動(dòng)最佳時(shí)間選擇？A.課余零散時(shí)間B.集中大塊時(shí)間C.上課時(shí)間8.利用碎片時(shí)間可做？A.深入備課B.批改大量作業(yè)C.閱讀教育短文9.教學(xué)任務(wù)時(shí)間預(yù)估不準(zhǔn)確原因常是？A.經(jīng)驗(yàn)不足B.計(jì)劃太詳細(xì)C.學(xué)生配合度高10.時(shí)間管理中“番茄工作法”是？A.長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)工作B.短時(shí)間集中工作C.隨意工作多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師時(shí)間管理中，合理安排時(shí)間的原則有？A.重要緊急優(yōu)先B.先難后易C.按課程表安排D.平均分配2.以下哪些屬于教師可利用的碎片時(shí)間？A.課間休息B.乘車途中C.等學(xué)生交作業(yè)時(shí)D.午休時(shí)間3.有效時(shí)間管理能給教師帶來(lái)？A.減少工作焦慮B.提高教學(xué)質(zhì)量C.增加個(gè)人自由時(shí)間D.提升職業(yè)幸福感4.教師在時(shí)間管理中可能遇到的問(wèn)題有？A.被學(xué)生問(wèn)題打斷B.會(huì)議過(guò)多C.教學(xué)準(zhǔn)備耗時(shí)D.家長(zhǎng)頻繁溝通5.制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃時(shí)，需考慮？A.教學(xué)目標(biāo)B.課程進(jìn)度C.考試安排D.學(xué)生興趣6.教師管理時(shí)間可借助的工具包括？A.鬧鐘B.日歷軟件C.便簽D.思維導(dǎo)圖7.提高課堂時(shí)間利用效率方法有？A.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)B.減少無(wú)效提問(wèn)C.合理分組活動(dòng)D.多布置課后作業(yè)8.合理分配批改作業(yè)時(shí)間，要考慮？A.作業(yè)量B.學(xué)生成績(jī)C.作業(yè)難度D.批改方式9.為教師參加培訓(xùn)預(yù)留時(shí)間，要結(jié)合？A.培訓(xùn)重要性B.培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)C.教學(xué)工作安排D.個(gè)人興趣10.屬于時(shí)間管理的方法有？A.四象限法則B.二八定律C.目標(biāo)管理法D.頭腦風(fēng)暴法判斷題（每題2分，共10題）1.教師只要努力工作，無(wú)需進(jìn)行時(shí)間管理。（）2.制定詳細(xì)的每日計(jì)劃一定能提高工作效率。（）3.課間休息時(shí)間太短暫，無(wú)法利用。（）4.教師應(yīng)將所有時(shí)間都投入教學(xué)工作。（）5.任務(wù)優(yōu)先級(jí)確定后不能更改。（）6.合理的時(shí)間管理可以提高教師的教學(xué)積極性。（）7.利用碎片時(shí)間只能做簡(jiǎn)單輕松的事。（）8.沒(méi)有完成計(jì)劃任務(wù)，一定是計(jì)劃不合理。（）9.教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)盡量避免被學(xué)生打斷。（）10.教師時(shí)間管理只需關(guān)注教學(xué)工作時(shí)間。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教師運(yùn)用四象限法則管理時(shí)間的要點(diǎn)。2.舉例說(shuō)明教師如何利用碎片時(shí)間提升自我。3.教師在制定周計(jì)劃時(shí)需注意什么？4.提高課堂時(shí)間利用效率有哪些關(guān)鍵策略？討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際教學(xué)，談?wù)剷r(shí)間管理對(duì)教師職業(yè)發(fā)展的重要性。2.探討教師在應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況時(shí)，怎樣平衡教學(xué)時(shí)間和處理問(wèn)題時(shí)間。3.如何在教學(xué)任務(wù)繁重情況下，合理安排個(gè)人學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)時(shí)間？4.分享你在教師時(shí)間管理方面的有效經(jīng)驗(yàn)和遇到的困難。答案單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.C4.B5.B6.A7.B8.C9.A10.B多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABC8.ACD9.ABC10.ABC判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×簡(jiǎn)答題1.四象限法則將任務(wù)分為重要緊急、重要不緊急、緊急不重要、不重要不緊急四類。要點(diǎn)是優(yōu)先處理重要緊急任務(wù)；重點(diǎn)規(guī)劃重要不緊急任務(wù)；合理委托或減少緊急不重要任務(wù)；盡量避免或拖延不重要不緊急任務(wù)。2.如課間休息時(shí)回顧上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)；乘車途中聽教育相關(guān)音頻；等學(xué)生交作業(yè)時(shí)看幾頁(yè)教育書籍，通過(guò)這些方式利用碎片時(shí)間提升自我。3.需注意結(jié)合教學(xué)安排和學(xué)生實(shí)際情況，合理分配時(shí)間給不同任務(wù)；設(shè)置優(yōu)先級(jí)；預(yù)留一定彈性時(shí)間應(yīng)對(duì)突發(fā)情況；任務(wù)要具體可操作。4.關(guān)鍵策略有：精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，減少過(guò)渡環(huán)節(jié)耗時(shí)；精準(zhǔn)提問(wèn)，提高學(xué)生參與度；合理安排課堂活動(dòng)，避免混亂，從而提高時(shí)間利用效率。討論題1.時(shí)間管理能讓教師合理安排教學(xué)、教研等工作，提升教學(xué)質(zhì)量，贏得更多發(fā)展機(jī)會(huì)；還能平衡工作與生活，保持良好職業(yè)狀態(tài)，促進(jìn)職業(yè)持續(xù)發(fā)展。2.先迅速判斷突發(fā)狀況嚴(yán)重程度，簡(jiǎn)單緊急的當(dāng)場(chǎng)簡(jiǎn)短處理，保證教學(xué)繼續(xù)；復(fù)雜的可簡(jiǎn)單安撫，課后再深入解決，確保教學(xué)進(jìn)度不受太大影響。3.制定詳細(xì)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)成長(zhǎng)任務(wù)按重要