第第頁河南省商丘市夏邑縣2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題一、單選題1．中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列成語中涉及化學(xué)變化的是（）A．刻舟求劍 B．滴水成冰 C．鉆木取火 D．掩耳盜鈴2．下列說法能體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是（）A．氧氣能支持燃燒 B．用銅制作導(dǎo)線C．鎂粉制作鎂光燈 D．氫氣做清潔燃料3．如果空氣成分按體積計(jì)算，含量最多的是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳4．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的是（）A．紅磷 B．硫磺 C．木炭 D．蠟燭5．下列各組物質(zhì)中，前者為單質(zhì)，后者為化合物的是（）A．水、雙氧水 B．鎂帶、水銀C．白磷、冰水共存物 D．硫粉、稀有氣體6．下列操作錯(cuò)誤的是（）A．檢查氣密性B．傾倒液體C．加熱液體D．取用固體粉末7．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)B．原子是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子一定是原子C．置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，所以生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)D．燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒8．下列化學(xué)用語中，既能表示一種物質(zhì)，還能表示一種元素的是（）A．H B．Cl2 C．Cu D．2N9．在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起米，它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（）A．Ca2+：鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷B．CO2：二氧化碳中含有2個(gè)氧原子C．2H：氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成D．Mg2+10．我國發(fā)射衛(wèi)星的火箭常用N2H4作燃料，點(diǎn)燃時(shí)與助燃劑X發(fā)生下列反應(yīng)：2N2A．NO B．N2O C．NO2 D．N2O411．千金藤素（C37H38N2O6）對(duì)新冠病毒有良好抑制作用。下列有關(guān)千金藤素說法正確的是（）A．含有3個(gè)氧氣分子 B．含有83個(gè)原子C．所含氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．由四種元素組成12．中國科學(xué)院首創(chuàng)室溫制氫方案，其反應(yīng)原理是CO+H2A．C B．O C．H D．H213．某學(xué)生用托盤天平稱量5.5克藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，此時(shí)應(yīng)該（）A．加砝碼 B．加藥品C．減少藥品 D．調(diào)節(jié)左右螺母14．把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g7102837反應(yīng)后的質(zhì)量/g141033xA．x的值是25B．乙一定是催化劑C．甲和丁都是反應(yīng)物D．反應(yīng)中，甲與丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是14：33二、填空題15．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請(qǐng)根據(jù)空氣的成分選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。（1）空氣中含量最多的氣體體積分?jǐn)?shù)約為。（2）石灰水長期露置在空氣中會(huì)變渾濁，說明空氣中含有。（3）夏天，盛放冷飲的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有。16．氮化硅是新型陶瓷材料。選用合適的化學(xué)用語填空。2個(gè)氮?dú)夥肿?。氮化硅中硅、氮元素化合價(jià)分別為+4和-3，其化學(xué)式為。17．“新冠”疫情期間，我們通常用“84”消毒液對(duì)教室、寢室、食堂等場所進(jìn)行消毒殺菌?！?4”消毒液的主要成分是次氫酸鈉[NaClO]。NaClO中氯元素的化合價(jià)是，它所對(duì)應(yīng)的氧化物的化學(xué)式為。18．水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。（1）水是生命之源，日常生活中常用到礦泉水、自來水、河水、蒸餾水和食鹽水，其中屬于純凈物的是，水的相對(duì)分子質(zhì)量為。（2）固體MgH2是氫能源汽車的供能劑，MgH2可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂，同時(shí)釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。19．工業(yè)上常用空氣冷凍分離法來獲得氮?dú)猓从梢簯B(tài)空氣分餾來獲得氮?dú)猓@種方法制氮?dú)獾脑硎抢昧说獨(dú)馀c氧氣哪一物理性質(zhì)的差異？。實(shí)驗(yàn)室制備少量氮?dú)獾姆椒ê芏?。例如，可由亞硝酸銨來制取氮?dú)?，其反?yīng)如下：NH4NO2加熱__N20．甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，若乙為單質(zhì)，另外兩種物質(zhì)組成元素相同。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：則甲為；丙為。實(shí)驗(yàn)室制取乙的化學(xué)方程式為（寫出一種）。21．利用你所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題（1）一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí)，其體積變小的原因是。（2）煤塊燃燒以后剩余煤渣的質(zhì)量比原來煤塊的質(zhì)量輕了，請(qǐng)說明原因。三、綜合題22．可燃物燃燒條件的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)如圖所示。已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題。（1）三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，白磷會(huì)燃燒的是（選填序號(hào)）（2）通過A、C實(shí)驗(yàn)對(duì)比，證明可燃物燃燒的條件之一是。23．化學(xué)課外活動(dòng)中，老師演示了如圖甲所示的趣味實(shí)驗(yàn)——“魔棒生煙”，該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如乙圖所示。（1）白煙成分NH4Cl中，氮元素的化合價(jià)是；（2）圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)；（3）實(shí)驗(yàn)中，蘸有濃鹽酸和濃氨水的玻璃棒并未接觸即產(chǎn)生白煙，請(qǐng)從分子角度說明原因。24．如圖是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做的鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，，放出大量的熱，生成黑色固體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，細(xì)鐵絲要繞成螺旋狀的目的是。25．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a。（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集：①選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），該裝置還需做的改進(jìn)是；②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；③不能用于收集氧氣的裝置是（填序號(hào)）；④若用A和C裝置組合來制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，正確的操作順序是。（3）實(shí)驗(yàn)室有一瓶含雜質(zhì)的氯酸鉀。某興趣小組取用18.5g該樣品和ag二氧化錳制取氧氣（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），充分加熱后冷卻，得到剩余固體18.2g，生成氣體4.8g。則a=；原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為？

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、刻舟求劍沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；不符合題意；B、滴水成冰沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；不符合題意；C、鉆木取火，燃燒屬于化學(xué)變化；符合題意；D、掩耳盜鈴沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；不符合題意；故答案為：C?！痉治觥勘究键c(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。2．【答案】B【解析】【解答】A、氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意；B、銅絲用作導(dǎo)線，是利用了銅具有良好的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，此選項(xiàng)符合題意；C、鎂粉制作鎂光燈，是利用了鎂的可燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意；D、氫氣用作燃料，是利用了氫氣的可燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)定義分析，物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。3．【答案】A【解析】【解答】空氣成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%。故答案為：A。

【分析】根據(jù)空氣中氮?dú)怏w積含量最高分析。4．【答案】B【解析】【解答】A、紅磷在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量白煙，不符合題意；B、硫磺即硫單質(zhì)，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，符合題意；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題意；D、蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰，不符合題意。故答案為：B。【分析】根據(jù)硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰分析。5．【答案】C【解析】【解答】A、水、雙氧水都屬于化合物，此選項(xiàng)不符合題意；B、鎂帶、水銀都屬于單質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意；C、白磷屬于單質(zhì)，冰水共存物中只有水分子，屬于化合物，此選項(xiàng)符合題意；D、硫粉屬于單質(zhì)，稀有氣體屬于混合物，此選項(xiàng)不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物分析。6．【答案】B【解析】【解答】A、檢查氣密性：將導(dǎo)管置于水中，用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，不符合題意；B、傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放，瓶口應(yīng)緊挨，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心處，圖中瓶塞未倒放，瓶口未緊挨，符合題意；C、給試管中的液體加熱時(shí)，應(yīng)用外焰加熱，且試管里的液體不能超過試管容積的1/3，不符合題意；D、往試管里裝入固體粉末時(shí)，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管直立起來，不符合題意。故答案為：B。

【分析】A.把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣；

B.向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口；

C.給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一；

D.取用粉末狀藥品，試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后使試管直立起來。7．【答案】A【解析】【解答】A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，選項(xiàng)符合題意；B、原子是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是原子，如中子不帶電，選項(xiàng)不符合題意；C、置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如氯酸鉀加熱生成氯化鉀和氧氣，有單質(zhì)和化合物生成但該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)不符合題意；D、燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，如燈泡通電發(fā)光放熱不是燃燒，選項(xiàng)不符合題意。故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物分析；

B、根據(jù)中子、原子、分子都不顯電性分析；

C、根據(jù)置換反應(yīng)反應(yīng)物和生成物中都一種單質(zhì)和一種化合物分析；

D、根據(jù)發(fā)光放熱現(xiàn)象可能是物理變化分析。8．【答案】C【解析】【解答】A、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，不符合題意。B、該符號(hào)是氯氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，不能表示一種元素，不符合題意。C、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，還能表示銅這一純凈物，符合題意。D、該符號(hào)可表示2個(gè)氮原子，不是元素符號(hào)，不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)元素符號(hào)表示一種元素和該元素的一個(gè)原子，若該元素對(duì)應(yīng)物質(zhì)由原子構(gòu)成，則元素符號(hào)還表示該物質(zhì)分析。9．【答案】A【解析】【解答】A、元素符號(hào)右上角數(shù)字表示一個(gè)離子帶的電荷數(shù)，Ca2+中的2表示鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷，此選項(xiàng)符合題意；B、化學(xué)式元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中含有的該元素原子的個(gè)數(shù)，所以CO2右下角的2表示每個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子，此選項(xiàng)不符合題意；C、元素符號(hào)之前數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，2H中2表示2個(gè)氫原子，此選項(xiàng)不符合題意；D、化合價(jià)的表示方法，在該元素符號(hào)的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，應(yīng)表示為Mg+2故答案為：A。

【分析】根據(jù)化學(xué)符號(hào)的意義分析，元素符號(hào)表示元素和一個(gè)原子，表示多個(gè)原子元素符號(hào)前加相應(yīng)數(shù)字；化學(xué)式表示一種物質(zhì)和一個(gè)分子，表示多個(gè)分子，化學(xué)式前加相應(yīng)系數(shù)；離子符號(hào)是在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)右上角標(biāo)上所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，表示多個(gè)離子，在符號(hào)前加相應(yīng)數(shù)字；元素化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。10．【答案】D【解析】【解答】根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，反應(yīng)前N、H、O原子的個(gè)數(shù)分別為：4、8、0；反應(yīng)后N、H、O原子的個(gè)數(shù)分別為：6、8、4；則X中含有2個(gè)N、4個(gè)O，則X的化學(xué)式是N2O4；故答案為：D。

【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)不變分析。11．【答案】D【解析】【解答】A.由化學(xué)式可知，每個(gè)千金藤素分子中含有6個(gè)氧原子，故不符合題意；B.由化學(xué)式可知，每個(gè)千金藤素分子中含有83個(gè)原子，故不符合題意；C.千金藤素中碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比為（12×37）：（1×38）：（14×2）：（16×6）=444：38：28：96，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故不符合題意；D.根據(jù)化學(xué)式，千金藤素由碳、氫、氮、氧四種元素組成，故符合題意。故答案為：D。

【分析】A、在化學(xué)式中，元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示，一個(gè)分子中含有該原子的個(gè)數(shù)。B、每個(gè)分子含有原子的個(gè)數(shù)等于化學(xué)式中元素符號(hào)右下角角碼之和。C、在化學(xué)式中，元素的質(zhì)量比中比值大的，其此元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大。D、化學(xué)式中有幾種元素符號(hào)，物質(zhì)就含有幾種元素。12．【答案】C【解析】【解答】A、反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)由+2價(jià)變?yōu)?4價(jià)，碳元素化合價(jià)升高，不符合題意；B、應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)均為-2價(jià)，沒有發(fā)生變化，不符合題意；C、反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)由+1價(jià)變?yōu)?價(jià)，氫元素化合價(jià)降低，符合題意；D、H2屬于生成物，不能表示元素，不符合題意；故答案為：C。

【分析】根據(jù)單質(zhì)中元素化合價(jià)為0，化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0分析。13．【答案】B【解析】【解答】某學(xué)生用托盤天平稱量5.5克藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，步驟應(yīng)該是：先調(diào)好砝碼和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡，然后向左邊托盤添加藥品；放好砝碼和稱量物后，發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，說明藥品的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量，故應(yīng)繼續(xù)向左盤添加藥品，直至天平平衡。B加藥品正確；故答案為：B

【分析】根據(jù)天平的使用要求分析，在稱量過程中指針偏右，則需添加藥品，偏左則需減少藥品。14．【答案】A【解析】【解答】A、x=7+10+28+37-14-10-33=25，符合題意；B、乙反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能為催化劑或沒有參與反應(yīng)，不符合題意；C、甲反應(yīng)后質(zhì)量增加，為生成物；丁質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，不符合題意；D、反應(yīng)中的甲、丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是：（14g-7g）：（33g-28g）=7：5，不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析，密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量不變，由此確定待測(cè)的質(zhì)量，再依據(jù)各物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化確定反應(yīng)物和生成物及參加反應(yīng)和生成的質(zhì)量，反應(yīng)后質(zhì)量增加，則為生成物，增加多少生成多少，反應(yīng)后質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，減少多少反應(yīng)多少，反應(yīng)后質(zhì)量不變的可能是催化劑。15．【答案】（1）78%（2）CO2或二氧化碳（3）H2O或水【解析】【解答】（1）空氣中含量最多的是氮?dú)?，約占空氣總體積的78%；（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，石灰水長期露置在空氣中會(huì)變渾濁，說明空氣中含有CO2；（3）盛放冷飲的杯子外壁溫度低，使周圍環(huán)境溫度降低，空氣中水蒸氣凝結(jié)成小水珠，說明空氣中含有H2O；

【分析】（1）根據(jù)空氣中氮?dú)夂考s點(diǎn)78%分析；

（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析；

（3）根據(jù)水蒸氣液化成水分析。16．【答案】2N2；Si3N4【解析】【解答】分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。氮?dú)馐请p原子分子，氮?dú)獗硎緸镹2，則2個(gè)氮?dú)夥肿颖硎緸?N2；氮化硅中硅、氮元素化合價(jià)分別為+4和-3，根據(jù)化合物的化學(xué)式書寫：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約簡，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫。故氮化硅表示為Si3N4。

【分析】根據(jù)化學(xué)式表示一個(gè)分子，多個(gè)分子化學(xué)式前加系數(shù)，化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零分析。17．【答案】+1；Cl2O【解析】【解答】次氯酸鈉，化學(xué)式為NaClO，其中氧元素顯示-2價(jià)，鈉元素顯示+1價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0的原則，設(shè)氯元素的化合價(jià)為x，(+1)+x+(?2)=0，x=+1；氧化物是指由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物，氧化物中氧元素顯示-2價(jià)，根據(jù)化合物的化學(xué)式書寫：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約簡，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫；故+1價(jià)的氯元素對(duì)應(yīng)的氧化物為Cl2O。

【分析】根據(jù)化合物化合價(jià)代數(shù)和為0，氧化物化學(xué)式書寫氧元素在后分析。18．【答案】（1）蒸餾水；18（2）Mg【解析】【解答】（1）純凈物是由一種物質(zhì)組成的，混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)混合而成的。日常生活中用到的礦泉水、自來水、河水、食鹽水中，除了水，還溶解有其他的物質(zhì)，屬于混合物；蒸餾水是水沸騰變?yōu)樗魵?，再冷凝形成的，由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；水(H2O)的相對(duì)分子質(zhì)量為：1×2+16=18。（2）固體氫化鎂可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂，同時(shí)釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：MgH

【分析】（1）根據(jù)純凈物為一種物質(zhì)組成，相對(duì)分子質(zhì)量為分子中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和分析；

（2）由題中所給信息確定反應(yīng)物和生成物，結(jié)合化學(xué)方程式書寫原則寫出反應(yīng)方程式。19．【答案】沸點(diǎn)不同；分解；-3【解析】【解答】工業(yè)制氧氣，利用了氮?dú)馀c氧氣沸點(diǎn)不同將氣體分離；亞硝酸銨來制取氮?dú)獾姆磻?yīng)符合一變多的特征，屬于分解反應(yīng)；NH3中H元素的化合價(jià)為+1，根據(jù)化合價(jià)之和為0，故N元素的化合價(jià)為-3。

【分析】根據(jù)空氣中氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)不同，“一變多”的變化為分解反應(yīng)，化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0分析。20．【答案】H2O2或過氧化氫；H2O或水；2H2O2Mn【解析】【解答】甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，若乙為單質(zhì)，另外兩種物質(zhì)組成元素相同，甲能生成乙和丙，丙能生成乙，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，水通電分解生成氫氣和氧氣，故甲為過氧化氫，丙為水，乙為氧氣；實(shí)驗(yàn)室制取乙（氧氣）可以為：過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)方程式為：2H或高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)方程式為：2KMnO或氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)方程式為：2KClO

【分析】根據(jù)過氧化氫分解可生成氧氣和水，水電解可生成氧氣，推導(dǎo)出各物質(zhì)，再按要求寫出反應(yīng)方程式分析。21．【答案】（1）溫度降低，分子間間隔變?。?）煤塊中的碳與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w散發(fā)到空氣中了，所以剩余煤渣的質(zhì)量比原來煤塊的質(zhì)量減少了【解析】【解答】（1）水蒸氣冷凝成水時(shí)，其體積變小的原因是溫度降低，分子間間隔變小。（2）煤塊燃燒以后剩余煤渣的質(zhì)量比原來煤塊的質(zhì)量輕了，是因?yàn)槊簤K中的碳與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w散發(fā)到空氣中了。

【分析】（1）根據(jù)物態(tài)變化是分子間隔改變分析；

（2）根據(jù)煤燃燒生成氣體及質(zhì)量守恒定律分析。22．【答案】（1）C（2）溫度達(dá)到著火點(diǎn)【解析】【解答】（1）A中白磷的溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，所以沒有燃燒；B中白磷沒有與氧氣接觸，所以沒有燃燒；C中白磷既與氧氣接觸，溫度也達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，所以會(huì)燃燒；故填：C；（2）A中白磷與氧氣接觸，但白磷的溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，所以沒有燃燒；C中白磷既與氧氣接觸，溫度也達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，所以會(huì)燃燒；對(duì)比實(shí)驗(yàn)A與C可知，可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)；故填：溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

【分析】根據(jù)燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件：可燃物、溫度達(dá)到著火點(diǎn)、有氧氣或空氣參與23．【答案】（1）-3（2）化合（3）分子在不