（完整版）物理人教八年級下冊期末模擬測試試卷(比較難)一、選擇題1．下列物體所受的重力約為500N的是（）A．一支毛筆 B．一本物理書 C．一名中學生 D．一輛大貨車2．如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點比A點更易夾碎核桃，這說明為的作用效果與（）A．力的作用點有關 B．力的方向有關C．力的大小有關 D．受力面積有關3．如圖所示，一掃帚直立靜止在水平地面上，抗疫期間微信上它刷爆了屏，以下關于掃帚的說法正確的是（）A．掃帚不倒的原因是因為地球?qū)λ囊ψ冃×薆．它受到支持力和它對地球的引力是一對平衡力C．如果給它施加一個水平方向的推力，它的運動狀態(tài)不一定會改變D．假設它受到的一切外力都消失，它將傾倒在地面上4．生活中有許多現(xiàn)象都蘊含物理知識，下列說法正確的是（）A．鴨子的腳掌又扁又平，可以增大壓力，從而在松軟的泥地上行走自如B．人豎直向上勻速爬桿時，所受摩擦力方向豎直向上C．標槍運動員通過助跑提高成績，利用了運動員自身的慣性D．盤上公路修的彎彎曲曲，目的是為了省功5．水平桌面上有甲、乙兩個相同的溢水杯盛滿不同的液體，現(xiàn)將兩個完全相同的小球分別放入其中，小球在甲杯中漂浮、在乙杯中沉底（如圖所示），甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N和0.4N，g＝10N/kg。則下列說法正確的是（）A．小球的質(zhì)量為40gB．甲杯中液體的密度小于乙杯中液體的密度C．放入小球后，甲杯對桌面的壓力增大0.1ND．放入小球后，乙杯對桌面的壓力增大0.1N6．如圖所示的生活用具中，使用時屬于等臂杠桿的是（）A．筷子 B．托盤天平C．核桃夾 D．瓶起子7．如圖所示，相同的小球在盛有不同液體的容器中保持靜止，四個容器中的液面到容器底的距離相同，則容器底受到的液體壓強最大的是（）A． B．C． D．8．如圖所示，底端裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上，容器中裝有適量的水，一木塊漂浮在水面上，控制閥門，使容器中相同時間內(nèi)流出的水量相等，下列表示木塊的重力勢能Ep，木塊所受浮力大小F、木塊下表面處水的壓強p1和容器對桌面的壓強p2隨時間變化的關系圖線中，可能正確的是（）A． B． C． D．二、填空題9．如圖所示，為“云南山泉”瓶裝礦泉水，我們在擠壓瓶子時，礦泉水瓶形狀發(fā)生了變化，說明力能使物體_____；瓶蓋側(cè)面刻有條紋是為了_____摩擦。用力推瓶的下部，瓶子會沿地面滑動，而推瓶子的上部，則瓶子可能會翻倒，這說明_____。10．如圖所示，小麗同學站在勻速上行的自動扶梯上，小麗對自動扶梯的壓力與自動扶梯對小麗的支持力是一對______（選填“平衡力”或“相互作用力”）；假如自動扶梯突然停止則小麗由于慣性，會向______（選填“前”或“后”）倒。11．人坐在沙發(fā)上比坐在硬凳子上感到舒服，是因為人受到的壓力_________，受力面積_________，壓強________的緣故．（選填“不變”、“變大”或“變小”）．12．如圖，火箭在加速上升的過程中，所受推力的施力物體是______（選填“地面”、“火箭”或“氣體”），火箭上運載的衛(wèi)星動能______（選填“變大”、“變小”或“不變”）?；鸺乃俣茸兓f明力可以改變物體的______。13．重力為0.1牛的木球從高空豎直落下，若阻力f隨下落速度的增大而增大，方向始終與運動方向相反，則木球在越來越快的下落過程中所受的合力_______（選填“減小”、“增大”或“不變”）。當木球下落的快慢不變時，所受的阻力f_______0.1牛（選填：“<”、“>”或“=”）。14．滑板車越來越受到青少年的喜愛，如圖所示，為一款滑板車的實物圖，滑行時，為防止發(fā)生意外，有經(jīng)驗的玩者都會彎腰屈膝，這么做是為了降低身體的________（填一力學概念），從而提高滑板車前進過程中的穩(wěn)定性；摩托車電動車非法加裝遮陽篷（傘）是一種存在極大安全隱患的交通違法行為，騎車時會感覺車的前把好象被人向上提起，這是因為車速相同時，加裝遮陽篷（傘）后車對地面的壓力______沒有加裝遮陽篷（傘）時車對地面的壓力（選填“大于”、“小于”或“等于”）。15．如圖為一拉桿旅行箱的示意圖，可視其為杠桿，皮箱輪O為支點，B為重心，BC為豎直方向，A為拉桿端點，已知箱重為250N，OA為120cm，OC為24cm，圖中在A點沿圖示方向施加動力F大小為______N。皮箱與地面間的摩擦力很小，它是通過______方法減小摩擦力的。16．如圖所示，水平地面上的物體，受到方向不變的推力F的作用，其F-t和v-t的圖象分別如圖乙所示。3~6s內(nèi)，物體所受的摩擦力為______N，推力F對物體做功的功率為______W。三、解答題17．重為6牛的小球漂浮在水面上，請在圖中用力的圖示法畫出小球所受的浮力。18．如圖所示為蹺蹺板的示意圖，在蹺蹺板的左端某一位置放一個小球A，在蹺蹺板的右端某一位置放三個小球B、C、D，蹺蹺板整體處于圖示的靜止狀態(tài)。請畫出此時小球A對蹺蹺板的壓力和壓力對轉(zhuǎn)軸O的力臂。19．要提升的重物重為500N，用來串繞滑輪組的繩子能隨的拉力是200N請，畫出滑輪組的繞線。20．由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，地球附近的物體都受到重力的作用，跟地球一樣，在其它星球上的物體也受到重力作用，如表列出的是質(zhì)量是1kg的物體，在不同星球上受到的重力。星球月球水星金星地球火星木星土星天王星海王星重力N1.623.608.509.803.7622.99.058.3011.0(1)由如表可知，同一物體放在______星上受到的重力最大，在金星上的8.50N/kg表示的物理意義是______；(2)一宇航員質(zhì)量為70kg，這個宇航員在海王星上的重力為______；(3)地球上重力的方向總是______（選填“垂直向下”或者“豎直向下”）。21．小紅同學為測出木塊A在水平放置的木板上所受滑動摩擦力的大小，設計了如圖中所示的實驗。（1）小紅通過彈簧測力計水平拉動木塊A，使木塊A在木板上做______運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)，即可測出木塊A和木板之間的滑動摩擦力；（2）在上述運動過程中，請畫出木塊A在水平方向上所受力的示意圖；_______（3）小明采用了另外一種設計方案，如圖乙所示。小明將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊A。實驗時小明拉動木板，讀出彈簧測力計的示數(shù)，即可測出木塊A和木板之間的滑動摩擦力。小明做了兩次實驗，內(nèi)容如下：①小明拉動木板的速度為時，彈簧測力計的示數(shù)為；②小明拉動木板的速度為時，彈簧測力計的示數(shù)為。請根據(jù)小明的兩次實驗，回答下面的問題；由，、可以得出“木塊A所受的滑動摩擦力大小跟______無關”。二22．小明在“探究摩擦力的大小與什么有關”的實驗時，找來質(zhì)量和形狀都相同但表面粗糙程度不同的A、B兩個木塊、彈簧測力計、若干質(zhì)量相同的砝碼，放在相同的木板上進行實驗：（1）用測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做______運動，由______知識可以得到木塊受到的滑動摩擦力大?。唬?）由圖中______（在“甲”、“乙”、“丙”中選兩個）兩次實驗可以得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關；（3）實驗結(jié)束后，小明把裝置甲、乙中的木板換成海綿，會發(fā)現(xiàn)______（填“甲”或“乙”）中海綿凹陷得深些，說明在受力面積一定時，壓力作用效果與______有關。二23．剛剛學習完有關浮力的知識，小將同學通過網(wǎng)絡解到“遠征號”潛水艇在東海執(zhí)行任務時是潛行在海水中，執(zhí)行完任務回到長江后又會浮出水面，小將同學想：潛水艇的下潛和上浮應滿足什么條件呢？于是，他找來如圖1所示器材，進行了如下探究：(1)探究物體上浮的條件：A．在量筒中注入適量水，讀出量筒中水的體積V1；B．將適量小螺絲釘放入塑料瓶中，旋緊瓶蓋，放入水中，使塑料瓶能夠漂浮在水面上，讀出此時水面刻度V2；C．取出塑料瓶，擦干凈水，用彈簧測力計測出塑料瓶和小螺絲釘?shù)目傊亓；D．根據(jù)______原理可求得塑料瓶受到的浮力F浮=______（用已知的物理量和直接測量的物理量表示）；E．分析比較______的大小關系即可得出物體上浮的條件；(2)探究物體下沉的條件A．取出塑料瓶，向塑料瓶中繼續(xù)添加小螺絲釘，直至旋緊瓶蓋放入水中后，可觀察到塑料瓶下沉；B．取出塑料瓶，用抹布擦干凈水，將其掛在彈簧測力計下，如圖2(a)所示，測出其重力G為______N；C．將塑料瓶浸沒水中，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖2(b)所示，則塑料瓶受到的浮力F浮為______N；D．分析比較數(shù)據(jù)可得出物體下沉的條件是______。探究討論：①小塑料瓶本身就能浮在水面，而小明在探究物體上浮條件時，卻向塑料瓶中放入了適量的小螺絲釘，他這樣做的好處是______；②小將在探究物體上浮的條件時存在的問題是______。24．小華用一個彈簧測力計、一個圓柱體、兩個底面積均為200cm2的薄壁燒杯（分別裝有一定量的酒精和水），對浸在液體中的物體所受的浮力進行探究，其中C、D分別是圓柱體剛好浸沒在酒精和水中的情況．如圖甲表示探究過程及有關數(shù)據(jù)．（酒精密度為0.8×103kg/m3，g=10N/kg）（1）實驗中使用彈簧測力計測量拉力前，應將測力計處于________方向?qū)⒅羔樥{(diào)至“0”刻度線上．（2）比較圖甲中A、B、C的數(shù)據(jù)，可以得出浮力的大小與________有關．（3）如圖甲中D所示，圓柱體浸沒在水中所受的浮力是________N.（4）如圖乙所示，完成實驗后，小華將燒杯中水倒出，將該圓柱體放在燒杯底部，然后向燒杯倒入另一種液體，圓柱體受到的浮力F浮與容器內(nèi)液體的深度關系如圖丙所示，圓柱體始終處于沉底狀態(tài)，則該圓柱體的底面積為______m2；未倒液體前圓柱體對容器底部的壓強為_______Pa，液體的密度為________kg/m3.（5）由圖甲中A到C的過程中，圓柱體的重力做功是________J．25．某同學在做“測定滑輪組機械效率”實驗時，采用“一個定滑輪、一個動滑輪”組成的滑輪組，實驗記錄如下表：鉤碼重/N鉤碼升高/m彈簧測力計示數(shù)/N繩子自由端移動距離/m機械效率20.051.0A：B：(1)完成表格兩個數(shù)據(jù)的計算。A：___________；B：___________；(2)如果第二次實驗時用“兩個定滑輪、兩個動滑輪”（滑輪規(guī)格同前）組成的滑輪組來提升同樣的鉤碼做實驗，則彈簧測力計的讀數(shù)將___________，機械效率將___________（均選填“變大”、“變小”或“不變”）；(3)某次實驗時將繩子自由端勻速拉動時彈簧測力計的讀數(shù)記為F，鉤碼重記為G，動滑輪重記為G'，繩自由端移動距離記為s，鉤碼提升高度記為h，不計繩子重及摩擦，則下列關于滑輪組機械效率的計算關系中錯誤的是___________。A．B．C．D．(4)小華用圖示裝置探究滑輪組的機械效率，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：次數(shù)物重物體上升高度拉力機械效率120.11.0230.11.4360.12.5分析數(shù)據(jù)可知，提高同一滑輪組的機械效率，可以采取的措施是___________；小華所用動滑輪的重一定小于___________N。26．一輛汽在平直公路上以10m/s的速度勻速行駛，其質(zhì)量為。在行駛過程中該車受到的阻力等于車重的0.08倍。求(1)小轎車所受重力的大小。(2)小轎車在行駛過程中受到的阻力大小是多少？方向如何？(3)小轎車在行駛過程中受到的牽引力與阻力的合力大小是多少？27．水平桌面上放置一底面積為800cm2，重為7.2N的柱形容器，容器內(nèi)裝有20cm深的某液體；將一底面積為80cm2，高為5cm的物體A懸掛在彈簧測力計上，彈簧測力計示數(shù)為8N；讓物體從液面上方逐漸浸入直到浸沒在液體中后（如圖），彈簧測力計示數(shù)變?yōu)?.2N。（柱形容器的厚度忽略不計，筒內(nèi)液體沒有溢出，物體未接觸容器底；g＝10N/kg），求：（1）物體的質(zhì)量；（2）筒內(nèi)液體密度；（3）物體浸沒時，容器對桌面的壓強。28．如圖所示，沿斜面將一個質(zhì)量為6kg的物體勻速由A點拉到B點的拉力為40N，升高的高度為0.5m，AB的長度為1m，求：（g取10N/kg）（1）拉力做的有用功；（2）斜面的機械效率；（3）物體受到的摩擦力；（4）請寫出一條提高該斜面機械效率的方法?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．C解析：C【詳解】A．一支毛筆的重力約0.1N，故A不符合題意；B．一本物理書的重力約2N，故B不符合題意；C．一名中學生的重力約500N，故C符合題意；D．一輛大貨車的重力約30000N，故D不符合題意。故選C。2．A解析：A【詳解】兩種做法，力的大小、方向相同，力的作用點不同，導致了力的作用效果不同。B、C、D選項不符合題意，A選項符合題意。故選A。3．C解析：C【詳解】A．掃帚直立靜止與掃帚平放相比，地球?qū)咧愕囊]有變化，故A錯誤；B．它受到支持力和它對地球的引力兩個力的受力物體不是同一個，不是一對平衡力，它受到支持力和地球?qū)λ囊κ且粚ζ胶饬?，故B錯誤；C．如果給它施加一個水平方向的推力，地面會產(chǎn)生一個反方向的摩擦力，有可能兩個力大小相等，掃帚仍然受力平衡，保持靜止，所以它的運動狀態(tài)不一定會改變，故C正確；D．假設它受到的一切外力都消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，它將保持原來豎直靜止的狀態(tài)，不會傾倒在地面上，故D錯誤。故選C。4．B解析：B【詳解】A．鴨子的腳掌又扁又平，是通過增大受力面積來減小對地面的壓強，實現(xiàn)在松軟的爛泥地上行走自如，故A錯誤；B．人受到的重力豎直向下，在豎直向上勻速爬行時摩擦力與重力平衡，所以受摩擦力方向豎直向上，故B正確；C．標槍運動員通過助跑提高成績，標槍投擲出去后能繼續(xù)飛行，是利用了標槍的慣性，要繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)的緣故，而不是利用運動員自身的慣性，故C錯誤；D．盤山公路本質(zhì)上就是一個斜面，修成彎彎曲曲，其實就是通過增大長度達到省力的目的，故D錯誤。故選B。5．D解析：D【詳解】A．由于小球在甲杯漂浮，根據(jù)漂浮條件可知G＝G排甲＝0.5N小球的質(zhì)量m＝＝0.05kg＝50g故A錯誤；B．小球在甲杯漂浮，則ρ甲＞ρ球，小球在乙杯中下沉至沉底，則ρ乙＜ρ球，兩種液體的密度：ρ甲＞ρ乙；故B錯誤。C．放入小球后，小球在甲杯漂浮，浮力等于小球的重力，根據(jù)阿基米德原理可知，小球排開的液體的重力等于小球的重力，所以甲杯對桌面的壓力不變，故C錯誤；D．小球在乙杯中受到的浮力F乙＝G排乙＝0.4N排開的液體的重力為0.4N，小球的重力為0.5N，則放入小球后，乙杯對桌面的壓力增大值為ΔF＝G﹣G排＝0.5N﹣0.4N＝0.1N故D正確。故選D。6．B解析：B【詳解】A．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故A不符合題意；B．托盤天平在使用時，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故B符合題意；CD．核桃夾和瓶起子在使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故CD不符合題意。故選B。7．D解析：D【詳解】設4個容器中的液體分別為甲、乙、丙、丁，小球在甲中懸浮，說明小球的密度等于液體甲的密度；小球在丙中沉底，說明小球的密度大于液體丙的密度，小球在乙、丁中漂浮，說明小球的密度小于液體乙、丁的密度，并且小球在液體丁中浸入的體積小于在液體乙中浸入的體積，根據(jù)F浮=G球=ρ液gV排可知ρ丁>ρ乙；所以可以判斷出丁液體的密度最大；還知道四個容器中液面到容器底面的距離相同（即深度相同），根據(jù)公式p=ρgh可知，丁液體對容器底的壓強最大，即容器底受到的液體壓強最大的是D圖。故選D。8．B解析：B【詳解】A．當容器內(nèi)的水流出后，木塊的質(zhì)量不變，高度減小，則木塊的重力勢能減小，當水不再流出時，木塊的重力勢能不變，即木塊的重力勢能先變小后不變，故A錯誤；B．根據(jù)圖示可知，當水位在一定高度時，木塊處于漂浮狀態(tài)，即浮力等于重力；當水位下降到一定高度時，木塊對容器底有壓力，浮力小于重力；由于木塊的重力不變，則木塊受到浮力先不變后減?。还蔅正確；C．根據(jù)圖示可知，在容器內(nèi)水流出的過程中，并且當水位在一定高度時，木塊下表面處水的深度不變，由p＝ρgh可知，木塊下表面處的壓強不變，即木塊下表面受到水的壓強不變；故C錯誤；D．因為液體壓強隨深度的增加而增大，控制閥門，使容器中相同時間內(nèi)流出的水量相等，因此相同時間內(nèi)，容器對桌面減小的壓力相同，由可得，容器對桌面的壓強p2隨時間均勻減小，故D錯誤．二、填空題9．發(fā)生形變增大力的作用效果與作用點有關【詳解】[1]擠壓瓶子時，瓶子在力的作用下形狀發(fā)生了改變，說明力能使物體發(fā)生形變。[2]瓶蓋側(cè)面刻有條紋是為了增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦。[3]由題意可知，力作用在瓶子的不同位置，產(chǎn)生的作用效果不同，說明力的作用效果與作用點有關。10．相互作用力前【詳解】[1]小麗對扶梯的壓力和扶梯對小麗的支持力是作用在不同物體的兩個力，受力物體互為彼此，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，是一對相互作用力。[2]自動扶梯突然停止時，小紅由于慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，所以小紅會向前倒。11．不變變大變小【詳解】人對座位的壓力大小等于本身重力，故壓力相同，坐沙發(fā)身體被包圍的面積大，壓強就?。?2．氣體變大運動狀態(tài)【詳解】[1]物體間力的作用是相互的，火箭點火向下噴出氣體，在反作用力的作用下，火箭向上運動，使火箭前進的力的施力物體是氣體。[2]火箭在加速上升的過程中質(zhì)量不變，速度增大，動能增大。[3]火箭加速上升說明火箭受力后運動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。13．減小=【詳解】[1]木球從高空豎直落下，受到向上的阻力和向下的重力作用，重力不變，阻力f隨下落速度的增大而增大，下落過程中速度越來越大，阻力變大，則木球在越來越快的下落過程中所受的合力減小。[2]當木球下落的快慢不變時，做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受到的阻力和重力是一對平衡力，即阻力大小等于重力為0.1N。14．重心小于【詳解】[1]有經(jīng)驗的玩者都會彎腰屈膝，這么做是為了降低身體的重心，以提高穩(wěn)定性。[2]因為車速相同時，加裝遮陽篷（傘）后傘上方空氣流速大，壓強小，小于下方大氣壓，就會產(chǎn)生一共向上的升力，故加裝遮陽篷（傘）后車對地面的壓力變小了，因此加裝遮陽篷（傘）后車對地面的壓力小于沒有加裝遮陽篷（傘）時車對地面的壓力。15．滾動代替滑動【詳解】[1]如圖，延長F畫出力的作用線AM，然后過支點作力的作用線的垂線段ON，則F的力臂就是ON，在直角三角形ANO中，∠NAO＝30°，所以ON＝AO＝×120cm解析：滾動代替滑動【詳解】[1]如圖，延長F畫出力的作用線AM，然后過支點作力的作用線的垂線段ON，則F的力臂就是ON，在直角三角形ANO中，∠NAO＝30°，所以ON＝AO＝×120cm＝60cmB為重心，BC為豎直方向，則圖中OC為阻力臂，由杠桿平衡條件可得F×ON＝G×OCF×60cm＝250N×24cm解得F＝100N。[2]皮箱下面的滑輪，將皮箱與地面之間的滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，可以減小皮箱與地面之間的摩擦；16．6【詳解】[1]由圖丙可知：6~9s內(nèi)，物體做勻速直線運動，水平方向上受到平衡力，摩擦力等于推力，大小為4N,由于滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，與速度無關，因此3~6解析：6【詳解】[1]由圖丙可知：6~9s內(nèi)，物體做勻速直線運動，水平方向上受到平衡力，摩擦力等于推力，大小為4N,由于滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，與速度無關，因此3~6s內(nèi)，物體做加速運動，所受的摩擦力為4N。[2]由丙圖可知：物體在3~6s內(nèi)運動的路程由乙圖可知，物體在3～6s所受推力為6N，則推力F對物體做功的功率三、解答題17．【詳解】因為重力與浮力是一對平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，由重力的大小和方向知道，浮力的大小為6N，方向豎直向上，作用點在小球重心，設標度為3N，力的圖示如下圖解析：【詳解】因為重力與浮力是一對平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，由重力的大小和方向知道，浮力的大小為6N，方向豎直向上，作用點在小球重心，設標度為3N，力的圖示如下圖18．【詳解】小球A對蹺蹺板的作用點在接觸面上，方向垂直于蹺蹺板向下，過小球A和蹺蹺板的接觸點做垂直于蹺蹺板向下的有向線段即為壓力的示意圖；過O點向壓力的作用線做垂線，垂線段即為壓力的力臂，如圖所示：解析：【詳解】小球A對蹺蹺板的作用點在接觸面上，方向垂直于蹺蹺板向下，過小球A和蹺蹺板的接觸點做垂直于蹺蹺板向下的有向線段即為壓力的示意圖；過O點向壓力的作用線做垂線，垂線段即為壓力的力臂，如圖所示：19．【詳解】假設不計動滑輪重力和摩擦，根據(jù)可得所以承擔物重的繩子股數(shù)n至少等于3；拉力方向應該向上，依次繞過動滑輪、定滑輪，如圖解析：【詳解】假設不計動滑輪重力和摩擦，根據(jù)可得所以承擔物重的繩子股數(shù)n至少等于3；拉力方向應該向上，依次繞過動滑輪、定滑輪，如圖20．木在金星上，質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是8.50N770N豎直向下【詳解】(1[1])由表中數(shù)據(jù)可知，同一物體在木星上受到的重力最大。[2]金星上g=8.50解析：木在金星上，質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是8.50N770N豎直向下【詳解】(1[1])由表中數(shù)據(jù)可知，同一物體在木星上受到的重力最大。[2]金星上g=8.50N/kg，它表示的物理意義是：在金星上，質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是8.50N。(2)[3]根據(jù)圖表可知，1kg的物體在海王星的受到的重力為11.0N，即所以宇航員在海星上的重力為G=m宇g海=70kg×11.0N/kg＝770N(3)[4]在地球上，重力的方向總是豎直向下的。21．勻速直線速度【詳解】（1）[1]實驗中小紅通過彈簧測力計水平拉動木塊A，使木塊A在木板上做勻速直線運動，此時木塊A處于平衡狀態(tài)，水平方向上受到的拉力與摩擦力是一對平衡力解析：勻速直線速度【詳解】（1）[1]實驗中小紅通過彈簧測力計水平拉動木塊A，使木塊A在木板上做勻速直線運動，此時木塊A處于平衡狀態(tài)，水平方向上受到的拉力與摩擦力是一對平衡力，彈簧測力計的示數(shù)等于木塊A和木板之間的滑動摩擦力的大小。（2）[2]木塊做勻速直線運動時，水平方向上受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，據(jù)此特點作圖如下：（3）[3]拉動木板時的速度不同，木板上方的木塊都處于靜止狀態(tài)，木塊A在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等。由彈簧測力計的示數(shù)為F1=F2可知，木塊A在兩種情況下所受的滑動摩擦力大小也相等，說明木塊A所受的滑動摩擦力大小跟物體運動的速度無關。二22．勻速直線二力平衡乙、丙乙壓力大小【詳解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大解析：勻速直線二力平衡乙、丙乙壓力大小【詳解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。（2）[3]由圖乙和丙所示實驗可知，物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同，滑動摩擦力不同，由此可知：摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關。（3）[4][5]在實驗中若把木板換成海綿，受力面積相同，乙圖中壓力最大，則乙圖做法中海綿凹陷得最深，說明在受力面積一定時，壓力作用效果與壓力大小有關。二23．阿基米德ρ水g(V2﹣V1)浮力和重力2.40.6F浮<G可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差，進一步比較浮力和重力的大小沒有將小塑料瓶浸沒在水中解析：阿基米德ρ水g(V2﹣V1)浮力和重力2.40.6F浮<G可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差，進一步比較浮力和重力的大小沒有將小塑料瓶浸沒在水中再放手，觀察塑料瓶的浮沉情況【詳解】(1)[1][2]根據(jù)阿基米德原理可求得塑料瓶受到的浮力等于塑料瓶排開水的重力，即[3]分析比較浮力和重力的大小關系即可得出物體上浮的條件。(2)[4]由圖2(a)可知，彈簧測力計的分度值是0.2N，彈簧測力計的示數(shù)是2.4N，塑料瓶重力G=2.4N[5]由圖2(b)可知，彈簧測力計的分度值是0.2N，彈簧測力計的示數(shù)是1.8N，塑料瓶所受到的浮力為F浮=2.4N-1.8N=0.6N[6]由實驗步驟可知F浮<G此時所料瓶下沉，因此物體下沉的條件是F浮<G[7]向塑料瓶中放入了適量的小螺絲釘，他這樣做的好處是：可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差。[8]小明在探究物體上浮的條件時存在的問題是：小塑料瓶沒有浸沒在水中。24．豎直物體排開液體的體積45×10-31.2×1031.15×1030.36【詳解】第一空．使用彈簧測力計測量拉力前，將測力計處于豎直方向，解析：豎直物體排開液體的體積45×10-31.2×1031.15×1030.36【詳解】第一空．使用彈簧測力計測量拉力前，將測力計處于豎直方向，需要將指針調(diào)到零刻度線；第二空．分析A、B、C可知：液體均為酒精，探究過程中控制了液體的密度相同，物體排開液體的體積不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，說明浮力和物體排開液體體積有關；第三空．圖A中彈簧測力計的示數(shù)為6N，物體的重力為6N，圖甲D中，彈簧測力計的示數(shù)為2N，圓柱體浸沒在水中所受的浮力F浮=G-F=6N-2N=4N；第四空．根據(jù)阿基米德原理得到圓柱體的體積V=V排==4×10-4m3，由圖丙可知，容器內(nèi)水的深度為8cm時，圓柱體受到的浮力為4.6N，浮力不變，說明圓柱體全部浸入液體中，圓柱體的高度是8cm，圓柱體排開液體的體積等于圓柱體的體積，圓柱體的底面積S==5×10-3m2；第五空．未倒液體前圓柱體對容器底部的壓強p==1.2×103Pa；第六空．根據(jù)阿基米德原理得到液體的密度ρ液==1.15×103kg/m3．第七空．由圖甲中A到C的過程中，圓柱體排開酒精的體積V排酒=V=4×10-4m3=400cm3，圓柱體全部浸入酒精中，酒精上升的高度Δh==2cm，圓柱體下降的距離h1=h-Δh=8cm-2cm=6cm，圓柱體的重力做功W=Gh1=6N×0.06m=0.36J．25．1566.7%變小變小B增加提升的物重1【詳解】(1)[1][2]由圖可知，繩子的有效股數(shù)n=3，故繩子自由端移動距離s=nh=3×0.解析：1566.7%變小變小B增加提升的物重1【詳解】(1)[1][2]由圖可知，繩子的有效股數(shù)n=3，故繩子自由端移動距離s=nh=3×0.05m=0.15m故繩子自由端移動距離為0.15m；滑輪組的機械效率故滑輪組的機械效率為66.7%。(2)[3][4]改用二個動滑輪二個定滑輪來提升原來的重物，與動滑輪相連的繩子段數(shù)多了，根據(jù)可知比以前更省力了，彈簧測力計的示數(shù)變小了；提升物體重力不變，動滑輪重力增大了，克服動滑輪重力做的額外功增多了，所以機械效率變小。(3)[5]A．有用功為W有=Gh，總功為W總=Fs，滑輪組的機械效率為故A正確，不符合題意；BC．不計繩子重及摩擦，有用功為W有=Gh，總功為W總=(G+G′)h，滑輪組的機械效率為故B錯誤，符合題意，C正確，不符合題意；D．不計繩子重及摩擦，額外功W額=G′h，總功為W總=Fs，有用功W有=W總-W額=Fs-G′h所以故D正確，不符合題意。故選B。(4)[6][7]由1、2、3次數(shù)據(jù)知，同一滑輪組，提升物體越重，機械效率越