三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步測(cè)驗(yàn)題集編者說(shuō)明：本測(cè)驗(yàn)題集以三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材（統(tǒng)編版）為依托，緊扣單元主題與核心知識(shí)點(diǎn)，涵蓋基礎(chǔ)積累、閱讀理解、習(xí)作表達(dá)三大模塊，題型貼合學(xué)生認(rèn)知水平與考試要求（如填空、選擇、簡(jiǎn)答、仿寫(xiě)、習(xí)作等）。每單元試題均設(shè)置分值分配與答題提示，便于學(xué)生自我檢測(cè)、教師教學(xué)評(píng)估及家長(zhǎng)輔導(dǎo)使用。第一單元春天的畫(huà)卷（寫(xiě)景主題）單元重點(diǎn)：感受春天的景物特點(diǎn)；積累描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)與句子；學(xué)習(xí)用比喻、擬人等修辭手法寫(xiě)景；體會(huì)作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。一、基礎(chǔ)積累（30分）1.生字新詞（10分）（1）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）chūnyǔ（春雨）yànzi（燕子）bìlǜ（碧綠）liǔshù（柳樹(shù)）huābàn（花瓣）（2）選字填空（3分）【沾粘】小燕子的尾巴（沾）了一下水面，就飛走了。【拂佛】春風(fēng)（拂）過(guò)，柳枝輕輕擺動(dòng)。【瓣辨】這朵花的花（瓣）是粉色的，真好看。（3）多音字組詞（2分）似：shì（似的）sì（相似）燕：yàn（燕子）yān（燕山）2.詞語(yǔ)運(yùn)用（8分）（1）補(bǔ)充詞語(yǔ)并分類（4分）①爛漫（無(wú)）（比）②波光（粼）（粼）③（萬(wàn)）（紫）千紅④（草）（長(zhǎng)）鶯飛描寫(xiě)春天景物的：①③④描寫(xiě)水面的：②（2）近義詞辨析（2分）“輕快”與“輕盈”都有“輕快”的意思，但“輕盈”更強(qiáng)調(diào)（）（選填：A.動(dòng)作敏捷B.姿態(tài)優(yōu)美）（3）反義詞配對(duì)（2分）潮濕——（干燥）溫暖——（寒冷）3.句子魔法（7分）（1）仿寫(xiě)比喻句（3分）例：小燕子的尾巴像一把剪刀。春天的桃花像____________________。（答案示例：害羞的小姑娘）（2）改寫(xiě)擬人句（2分）例：小草從土里鉆出來(lái)。春雨____________________。（答案示例：輕輕地?fù)崦蟮兀?）修改病句（2分）春天的公園開(kāi)滿了五顏六色的紅花。（修改：春天的公園開(kāi)滿了五顏六色的花。）4.課文回顧（5分）（1）《燕子》一文中，作者描寫(xiě)燕子的外形：“一身（烏黑）的羽毛，一對(duì)（輕快有力）的翅膀，加上（剪刀似）的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子?！保?分）（2）《春天的小雨點(diǎn)》中，小雨點(diǎn)落在（小花）上，落在（小草）上，落在（小河）里。（2分）二、閱讀理解（40分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）選段：《燕子》第二自然段“二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天?！?.選段中的“趕集”指（）（3分）A.人們?nèi)ゼ匈I賣B.景物像人一樣聚集在一起2.選段中描寫(xiě)了哪些春天的景物？（至少寫(xiě)3個(gè)）（4分）（答案示例：輕風(fēng)、細(xì)雨、柔柳、花、草、葉）3.作者為什么說(shuō)“形成了爛漫無(wú)比的春天”？（4分）（答案提示：從景物的數(shù)量、顏色、生機(jī)等方面回答，如“各種景物都聚集在一起，顏色豐富，充滿生機(jī)”。）4.用“____”畫(huà)出選段中的比喻句，并說(shuō)說(shuō)把什么比作什么。（4分）（答案：如毛的細(xì)雨由天上灑落著；把細(xì)雨比作毛。）（二）課外閱讀（25分）短文：《春雨》（節(jié)選）春雨像春姑娘紡出的線，輕輕地下著，沙沙沙，沙沙沙……田野里，一群小鳥(niǎo)正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？小燕子說(shuō)：“春雨是綠色的。你們看，春雨落在草地上，草就綠了；春雨淋在柳樹(shù)上，柳就綠了。”麻雀說(shuō)：“不對(duì)，春雨是紅色的。你們看，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了；春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了。”小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。你們看，春雨落在油菜地里，油菜花黃了；春雨落在蒲公英上，蒲公英花黃了?！贝河曷?tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……1.短文共有（）個(gè)自然段。（2分）2.小鳥(niǎo)們爭(zhēng)論的問(wèn)題是（）（3分）A.春雨是什么聲音的B.春雨是什么顏色的C.春雨是什么樣子的3.小燕子認(rèn)為春雨是（）色的，麻雀認(rèn)為是（）色的，小黃鶯認(rèn)為是（）色的。（6分）4.請(qǐng)你仿照短文，寫(xiě)一寫(xiě)春雨的顏色（4分）例：春雨落在草地上，草就綠了。春雨落在______上，______就______了。（答案示例：春雨落在梨樹(shù)上，梨花就白了。）5.你認(rèn)為春雨是什么顏色的？為什么？（10分）（答案提示：結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，如“春雨是彩色的，因?yàn)樗尨蟮刈兊梦孱伭薄＃┤?、?xí)作表達(dá)（30分）題目：《春天的______》（如“公園”“校園”“田野”“風(fēng)”等）要求：1.把題目補(bǔ)充完整；2.抓住春天的景物特點(diǎn)，用上比喻、擬人等修辭手法；3.表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛(ài)之情；4.不少于200字。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容具體（10分）：寫(xiě)出景物的特點(diǎn)，如顏色、形狀、動(dòng)作等；語(yǔ)言生動(dòng)（10分）：用上比喻、擬人等修辭手法；情感真實(shí)（5分）：表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)；書(shū)寫(xiě)工整（5分）：字跡清楚，卷面整潔。第二單元童年的趣事（寫(xiě)事主題）單元重點(diǎn)：回憶童年的趣事；學(xué)習(xí)按順序?qū)懯拢ㄆ鹨?、?jīng)過(guò)、結(jié)果）；抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)；體會(huì)童年的快樂(lè)。一、基礎(chǔ)積累（30分）1.生字新詞（10分）（1）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）táoqì（淘氣）zhōngyú（終于）jiāoào（驕傲）fēipǎo（飛跑）yíhuò（疑惑）（2）易錯(cuò)字判斷（3分）①“折”的第5筆是“橫”（×）（正確：第5筆是“豎”）②“夏”的結(jié)構(gòu)是“上下結(jié)構(gòu)”（√）③“怎”的部首是“心”（√）（3）形近字組詞（2分）跳（跳繩）桃（桃子）跑（跑步）泡（水泡）2.詞語(yǔ)運(yùn)用（8分）（1）補(bǔ)充詞語(yǔ)（4分）（連）蹦（帶）跳（東）張（西）望（手）舞（足）蹈（眉）開(kāi)（眼）笑（2）選擇詞語(yǔ)填空（2分）【開(kāi)心傷心生氣】小明考試得了滿分，（開(kāi)心）地笑了；小紅把玩具弄丟了，（傷心）地哭了。（3）成語(yǔ)接龍（2分）例：哈哈大笑→笑口常開(kāi)→（開(kāi)天辟地）→（地大物博）3.句子魔法（7分）（1）仿寫(xiě)排比句（3分）例：童年是一首歌，歌里有我們的快樂(lè)；童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們的回憶；童年是一首詩(shī)，詩(shī)里有我們的夢(mèng)想。童年是______，______；童年是______，______；童年是______，______。（答案示例：童年是一朵花，花里有我們的芬芳；童年是一顆糖，糖里有我們的甜蜜；童年是一只鳥(niǎo)，鳥(niǎo)里有我們的自由。）（2）改寫(xiě)把字句（2分）例：我打碎了杯子?！野驯哟蛩榱?。媽媽洗完了衣服?！鷂___________________。（答案：媽媽把衣服洗完了。）（3）修改病句（2分）我昨天晚上看了一場(chǎng)精彩的電影，真好看。（修改：我昨天晚上看了一場(chǎng)精彩的電影。）4.課文回顧（5分）（1）《童年的水墨畫(huà)》中，“溪邊”描寫(xiě)了（）的情景（2分）A.釣魚(yú)B.游泳C.采蘑菇（2）《剃頭大師》中，“我”給小沙剃頭的結(jié)果是（）（3分）A.剃得很整齊B.剃得亂七八糟C.剃成了光頭二、閱讀理解（40分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）選段：《童年的水墨畫(huà)·溪邊》“垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲?！?.選段中的“鏡子”指（）（3分）A.垂柳B(niǎo).溪水C.綠玉帶2.選段中描寫(xiě)了哪些景物？（至少寫(xiě)3個(gè)）（4分）（答案示例：垂柳、溪水、人影、釣竿、紅蜻蜓、魚(yú)兒）3.“人影給溪水染綠了”是什么意思？（4分）（答案提示：溪水是綠色的，人影倒映在溪水里，也變成了綠色。）4.最后一句“忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲”寫(xiě)出了什么？（4分）（答案提示：寫(xiě)出了釣魚(yú)成功的快樂(lè)，魚(yú)兒蹦跳，人們笑，充滿生機(jī)。）（二）課外閱讀（25分）短文：《童年的趣事》（節(jié)選）記得我小時(shí)候，最喜歡和小伙伴們一起去村外的小河邊玩。春天，我們?nèi)ゲ梢盎ǎ幓ōh(huán)；夏天，我們?nèi)ビ斡?，捉泥鰍；秋天，我們?nèi)フ肮?，撿楓葉；冬天，我們?nèi)ザ蜒┤?，打雪仗。有一次夏天，我們幾個(gè)小伙伴一起去小河里游泳。我剛跳進(jìn)水里，就覺(jué)得腳下有什么東西在動(dòng)，嚇得我趕緊爬上了岸。小伙伴們問(wèn)我怎么了，我指著水里說(shuō)：“有東西在咬我的腳！”大家都笑了，說(shuō)：“那是泥鰍，不會(huì)咬人的?！蔽野胄虐胍傻赜痔M(jìn)水里，果然，泥鰍在我腳邊游來(lái)游去，像小蛇一樣，但是沒(méi)有咬我。我高興極了，和小伙伴們一起捉泥鰍，直到太陽(yáng)落山才回家。現(xiàn)在，我已經(jīng)上三年級(jí)了，但是童年的趣事還常常浮現(xiàn)在我的腦海里，讓我感到無(wú)比快樂(lè)。1.短文共有（）個(gè)自然段。（2分）2.童年的趣事有哪些？（至少寫(xiě)3個(gè)）（6分）（答案示例：采野花、編花環(huán)、游泳、捉泥鰍、摘野果、撿楓葉、堆雪人、打雪仗）3.夏天的那次趣事，“我”為什么嚇得爬上了岸？（4分）（答案：“我”覺(jué)得腳下有東西在動(dòng)，以為是咬人的東西。）4.短文最后一段表達(dá)了作者怎樣的情感？（5分）（答案提示：表達(dá)了作者對(duì)童年趣事的懷念和快樂(lè)。）5.你的童年有什么趣事？請(qǐng)寫(xiě)一件（8分）（答案提示：按順序?qū)懀瑢?xiě)出起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)。）三、習(xí)作表達(dá)（30分）題目：《一件有趣的事》要求：1.寫(xiě)一件童年的趣事；2.按順序?qū)懀ㄆ鹨?、?jīng)過(guò)、結(jié)果）；3.抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)；4.表達(dá)自己的快樂(lè)之情；5.不少于200字。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：順序清楚（10分）：有起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果；描寫(xiě)具體（10分）：抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)；情感真實(shí)（5分）：表達(dá)快樂(lè)之情；書(shū)寫(xiě)工整（5分）：字跡清楚，卷面整潔。第三單元中華傳統(tǒng)文化（傳統(tǒng)文化主題）單元重點(diǎn)：了解中華傳統(tǒng)文化（如節(jié)日、習(xí)俗、民間藝術(shù)等）；積累有關(guān)傳統(tǒng)文化的詞語(yǔ)與句子；學(xué)習(xí)介紹傳統(tǒng)文化的方法；體會(huì)傳統(tǒng)文化的魅力。一、基礎(chǔ)積累（30分）1.生字新詞（10分）（1）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）jiérì（節(jié)日）chuántǒng（傳統(tǒng)）huādēng（花燈）yuánxiāo（元宵）zònghéng（縱橫）（2）選字填空（3分）【宵霄】元（宵）節(jié)云（霄）春（宵）【貼帖】（貼）春聯(lián)字（帖）（貼）畫(huà)（3）多音字組詞（2分）傳：chuán（傳說(shuō)）zhuàn（傳記）重：zhòng（重要）chóng（重復(fù)）2.詞語(yǔ)運(yùn)用（8分）（1）補(bǔ)充詞語(yǔ)（4分）（張）燈（結(jié)）彩（歡）天（喜）地（團(tuán)）圓（美）滿（龍）飛（鳳）舞（2）選擇詞語(yǔ)填空（2分）【熱鬧冷清】元宵節(jié)的大街上很（熱鬧），而冬天的夜晚很（冷清）。（3）詞語(yǔ)分類（2分）①春節(jié)②元宵節(jié)③清明節(jié)④端午節(jié)⑤中秋節(jié)⑥重陽(yáng)節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日：①②③④⑤⑥3.句子魔法（7分）（1）仿寫(xiě)句子（3分）例：春節(jié)到，人歡笑，貼春聯(lián)，放鞭炮。元宵節(jié)，______，______，______。（答案示例：元宵節(jié)，月兒圓，吃元宵，看花燈。）（2）改寫(xiě)反問(wèn)句（2分）例：這是一件有趣的事。→這難道不是一件有趣的事嗎？中華傳統(tǒng)文化很有魅力。→____________________。（答案：中華傳統(tǒng)文化難道沒(méi)有魅力嗎？）（3）修改病句（2分）我喜歡過(guò)中秋節(jié)，因?yàn)榭梢猿栽嘛灪唾p月。（修改：正確，無(wú)需修改。）4.課文回顧（5分）（1）《元日》的作者是（）（2分）A.李白B.王安石C.杜甫（2）《清明》中的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”下一句是（）（3分）A.路上行人欲斷魂B.借問(wèn)酒家何處有C.牧童遙指杏花村二、閱讀理解（40分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）選段：《元日》“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”1.這首詩(shī)描寫(xiě)的是（）節(jié)日的情景（3分）A.春節(jié)B.元宵節(jié)C.清明節(jié)2.詩(shī)中的“屠蘇”指（）（3分）A.一種酒B.一種茶C.一種水果3.詩(shī)中的“新桃換舊符”是什么意思？（4分）（答案提示：用新的桃符代替舊的桃符，指更換春聯(lián)。）4.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？（5分）（答案提示：表達(dá)了作者對(duì)春節(jié)的喜愛(ài)和對(duì)新一年的希望。）（二）課外閱讀（25分）短文：《中秋節(jié)的傳說(shuō)》（節(jié)選）中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷八月十五。關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)，最著名的是“嫦娥奔月”。傳說(shuō)很久以前，有一個(gè)叫后羿的英雄，他射下了九個(gè)太陽(yáng)，拯救了人類。西王母送給后羿一顆不死藥，說(shuō)吃了可以長(zhǎng)生不老。后羿把不死藥交給妻子嫦娥保管。有一天，后羿出去打獵，他的徒弟蓬蒙偷偷來(lái)到嫦娥的房間，想要偷不死藥。嫦娥為了不讓蓬蒙得到不死藥，就自己吃了下去。吃完后，嫦娥慢慢飄起來(lái)，飛到了月亮上。后羿回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)嫦娥不見(jiàn)了，就對(duì)著月亮喊她的名字。從此以后，每年八月十五，人們都會(huì)賞月、吃月餅，紀(jì)念嫦娥。1.短文共有（）個(gè)自然段。（2分）2.中秋節(jié)的時(shí)間是（）（3分）A.農(nóng)歷八月十五B.農(nóng)歷正月十五C.農(nóng)歷五月初五3.“嫦娥奔月”的傳說(shuō)中，后羿為什么得到不死藥？（4分）（答案：后羿射下了九個(gè)太陽(yáng)，拯救了人類，西王母送給后羿一顆不死藥。）4.嫦娥為什么吃不死藥？（5分）（答案：蓬蒙偷偷來(lái)偷不死藥，嫦娥為了不讓蓬蒙得到，就自己吃了。）5.中秋節(jié)人們?yōu)槭裁匆p月、吃月餅？（11分）（答案提示：紀(jì)念嫦娥，表達(dá)對(duì)親人的思念。）三、習(xí)作表達(dá)（30分）題目：《我喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日》要求：1.選一個(gè)你喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等）；2.介紹節(jié)日的習(xí)俗（如吃什么、做什么）；3.表達(dá)你對(duì)這個(gè)節(jié)日的喜愛(ài)之情；4.不少于200字。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：習(xí)俗具體（10分）：寫(xiě)出節(jié)日的習(xí)俗，如吃月餅、貼春聯(lián)等；介紹清楚（10分）：按順序介紹，如節(jié)日的時(shí)間、習(xí)俗、來(lái)歷；情感真實(shí)（5分）：表達(dá)對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)；書(shū)寫(xiě)工整（5分）：字跡清楚，卷面整潔。第四單元觀察與發(fā)現(xiàn)（觀察主題）單元重點(diǎn)：學(xué)習(xí)觀察事物的方法（如用眼睛看、用耳朵聽(tīng)、用手摸、用鼻子聞）；記錄觀察中的發(fā)現(xiàn)；體會(huì)觀察的樂(lè)趣。一、基礎(chǔ)積累（30分）1.生字新詞（10分）（1）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）guānchá（觀察）fāxiàn（發(fā)現(xiàn)）yánsè（顏色）xíngzhuàng（形狀）wēixiào（微笑）（2）易錯(cuò)字判斷（3分）①“察”的結(jié)構(gòu)是“上下結(jié)構(gòu)”（×）（正確：上下結(jié)構(gòu)，部首是“宀”）②“現(xiàn)”的第4筆是“豎”（√）③“狀”的部首是“犬”（×）（正確：部首是“丬”）（3）形近字組詞（2分）觀（觀察）現(xiàn)（現(xiàn)在）發(fā)（發(fā)現(xiàn)）友（朋友）2.詞語(yǔ)運(yùn)用（8分）（1）補(bǔ)充詞語(yǔ)（4分）（仔）細(xì)（觀）察（認(rèn)）真（記）錄（奇）形（怪）狀（五）顏（六）色（2）選擇詞語(yǔ)填空（2分）【輕輕重重】我（輕輕）地摸了摸小貓的頭，它沒(méi)有生氣。（3）詞語(yǔ)分類（2分）①紅色②圓形③香味④柔軟⑤方形⑥甜味顏色：①形狀：②⑤味道：③⑥觸覺(jué)：④3.句子魔法（7分）（1）仿寫(xiě)句子（3分）例：我觀察了一只螞蟻，它的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。我觀察了______，它的______，______，______。（答案示例：我觀察了一朵花，它的花瓣是粉色的，像小喇叭，花蕊是黃色的。）（2）改寫(xiě)被字句（2分）例：我把杯子打碎了。→杯子被我打碎了。小明把蘋(píng)果吃了。→____________________。（答案：蘋(píng)果被小明吃了。）（3）修改病句（2分）我昨天觀察了一只小鳥(niǎo)，它的羽毛是紅色的，翅膀是藍(lán)色的，真好看。（修改：正確，無(wú)需修改。）4.課文回顧（5分）（1）《蜜蜂》的作者是（）（2分）A.法布爾B.葉圣陶C.安徒生（2）《花鐘》中，牽?；ㄔ冢ǎ╅_(kāi)放（3分）A.早晨四點(diǎn)B.早晨七點(diǎn)C.下午三點(diǎn)二、閱讀理解（40分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）選段：《花鐘》第一自然段“鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……”1.選段中的“爭(zhēng)奇斗艷”指（）（3分）A.花朵們互相爭(zhēng)奪奇麗的顏色B.花朵們競(jìng)相展示自己的美麗2.選段中描寫(xiě)了哪些花的開(kāi)放時(shí)間？（至少寫(xiě)3個(gè)）（4分）（答案示例：牽牛花、薔薇、睡蓮、午時(shí)花、萬(wàn)壽菊、煙草花、月光花、夜來(lái)香、曇花）3.選段中用了哪些修辭手法？（至少寫(xiě)2個(gè)）（4分）（答案示例：比喻（牽?；ù灯鹆俗仙男±龋?、擬人（薔薇綻開(kāi)了笑臉、睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)））4.選段的中心句是哪一句？（4分）（答案：要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。）（二）課外閱讀（25分）短文：《觀察小螞蟻》（節(jié)選）今天，我在樓下的草坪上觀察小螞蟻。小螞蟻的身體很小，黑色的，像一粒黑芝麻。它們的頭上有一對(duì)觸角，用來(lái)傳遞信息。胸部有三對(duì)足，用來(lái)爬行。我把一塊面包渣放在地上，不一會(huì)兒，就有一只小螞蟻爬過(guò)來(lái)了。它用觸角碰了碰面包渣，然后轉(zhuǎn)身爬走了。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一群小螞蟻，它們圍著面包渣，有的用嘴咬，有的用足推，把面包渣往洞里運(yùn)。我觀察了很久，發(fā)現(xiàn)小螞蟻們很團(tuán)結(jié)，一起把面包渣運(yùn)走了。1.短文共有（）個(gè)自然段。（2分）2.小螞蟻的身體是什么樣子的？（4分）（答案：小螞蟻的身體很小，黑色的，像一粒黑芝麻。頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。）3.小螞蟻是怎樣傳遞信息的？（3分）（答案：用觸角傳遞信息。）4.小螞蟻們是怎樣運(yùn)面包渣的？（6分）（答案：有的用嘴咬，有的用足推，一起把面包渣往洞里運(yùn)。）5.你從短文中得到了什么啟示？（10分）（答案提示：小螞蟻們很團(tuán)結(jié)，我們要向它們學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)的精神。）三、習(xí)作表達(dá)（30分）題目：《我的觀察日記》要求：1.寫(xiě)一篇觀察日記（如觀察螞蟻、花朵、小貓等）；2.記錄觀察的時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程；3.寫(xiě)出觀察中的發(fā)現(xiàn)；4.表達(dá)觀察的樂(lè)趣；5.不少于200字。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：記錄詳細(xì)（10分）：有時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程；發(fā)現(xiàn)具體（10分）：寫(xiě)出觀察中的發(fā)現(xiàn)，如螞蟻的身體結(jié)構(gòu)、花朵的開(kāi)放過(guò)程；情感真實(shí)（5分）：表達(dá)觀察的樂(lè)趣；書(shū)寫(xiě)工整（5分）：字跡清楚，卷面整潔。第五單元奇妙的想象（想象主題）單元重點(diǎn)：發(fā)揮想象，編寫(xiě)童話故事；學(xué)習(xí)用夸張、擬人等修辭手法；體會(huì)想象的奇妙。一、基礎(chǔ)積累（30分）1.生字新詞（10分）（1）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）xiǎngxiàng（想象）qímiào（奇妙）tónghuà（童話）yālì（壓力）fēiyuè（飛躍）（2）選字填空（3分）【飄漂】（飄）起來(lái)（漂）流（飄）落【帶戴】（帶）領(lǐng)（戴）帽子（帶）動(dòng)（3）多音字組詞（2分）壓：yā（壓力）yà（壓根兒）樂(lè)：lè（快樂(lè)）yuè（音樂(lè)）2.詞語(yǔ)運(yùn)用（8分）（1）補(bǔ)充詞語(yǔ)（4分）（奇）思（妙）想（天）馬（行）空（異）想（天）開(kāi)（?。┫耄?lián)）翩（2）選擇詞語(yǔ)填空（2分）【奇妙奇怪】這個(gè)童話故事很（奇妙），我很喜歡；他的樣子很（奇怪），我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。（3）詞語(yǔ)分類（2分）①天使②女巫③精靈④巨人⑤矮人⑥龍王童話中的角色：①②③④⑤⑥3.句子魔法（7分）（1）仿寫(xiě)夸張句（3分）例：他的聲音很大，像打雷一樣。她的眼睛很小，像______。（答案示例：像芝麻一樣。）（2）改寫(xiě)擬人句（2分）例：風(fēng)把樹(shù)葉吹落了?！L(fēng)輕輕地把樹(shù)葉吹落了，像在和樹(shù)葉告別。雨下起來(lái)了。→____________________。（答案示例：雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)了，像在彈奏一首動(dòng)聽(tīng)的曲子。）（3）修改病句（2分）我昨天讀了一本奇妙的童話書(shū)，里面有很多想象。（修改：正確，無(wú)需修改。）4.課文回顧（5分）（1）《賣火柴的小女孩》的作者是（）（2分）A.安徒生B.格林兄弟C.葉圣陶（2）《那一定會(huì)很好》中，種子的愿望是（）（3分）A.變成一棵樹(shù)B.變成一輛手推車C.變成一把椅子二、閱讀理解（40分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）選段：《賣火柴的小女孩》（節(jié)選）“她擦了一根火柴，火柴燃起來(lái)了，發(fā)出亮光來(lái)了。她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！”1.選段中的“奇異”指（）（3分）A.奇怪B.奇妙C.異常2.小女孩擦火柴后看到了什么？（4分）（答案：小女孩看到了一個(gè)大火爐，裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的。）3.為什么說(shuō)這是一道奇異的火光？（4分）（答案提示：因?yàn)榛鸸庵谐霈F(xiàn)了小女孩渴望的大火爐，給她帶來(lái)了溫暖。）4.選段表達(dá)了小女孩怎樣的心情？（4分）（答案提示：表達(dá)了小女孩對(duì)溫暖的渴望。）（二）課外閱讀（25分）短文：《會(huì)飛的鞋子》（節(jié)選）有一只鞋子，它很想飛。它看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛，看見(jiàn)飛機(jī)在天上飛，看見(jiàn)氣球在天上飛，它也想飛。有一天，鞋子找到了一對(duì)翅膀，它把翅膀裝在自己的身上，然后用力扇動(dòng)翅膀，終于飛起來(lái)了。鞋子飛過(guò)高山，飛過(guò)河流，飛過(guò)森林，飛過(guò)城市。它看見(jiàn)高山上的雪，看見(jiàn)河流里的魚(yú)，看見(jiàn)森林里的動(dòng)物，看見(jiàn)城市里的人們。鞋子飛累了，就落在一棵樹(shù)上休息。它看見(jiàn)樹(shù)下有一個(gè)小朋友，正在哭。鞋子問(wèn)小朋友：“你為什么哭呀？”小朋友說(shuō)：“我的鞋子丟了，沒(méi)法回家了。”鞋子說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)你的鞋子吧！”小朋友很高興，穿上鞋子，回家了。從此以后，鞋子不再想飛了，它覺(jué)得當(dāng)小朋友的鞋子更快樂(lè)。1.短文共有（）個(gè)自然段。（2分）2.鞋子為什么想飛？（3分）（答案：它看見(jiàn)小鳥(niǎo)、飛機(jī)、氣球在天上飛，也想飛。）3.鞋子飛起來(lái)后看到了什么？（至少寫(xiě)3個(gè)）（6分）（答案示例：高山上的雪、河流里的魚(yú)、森林里的動(dòng)物、城市里的人們。）4.鞋子最后為什么不再想飛了？（5分）（答案：它覺(jué)得當(dāng)小朋友的鞋子更快樂(lè)。）5.如果你有一雙會(huì)飛的鞋子，你想做什么？（9分）（答案提示：發(fā)揮想象，寫(xiě)出自己的想法，如“我想飛到月亮上，看看嫦娥姐姐”“我想飛到災(zāi)區(qū)，給小朋友送禮物”。）三、習(xí)作表達(dá)（30分）題目：《______的奇遇》（如“小螞蟻”“小花”“鉛筆”等）要求：1.把題目補(bǔ)充完整；2.發(fā)揮想象，編寫(xiě)一個(gè)童話故事；3.用夸張、擬人等修辭手法；4.表達(dá)一個(gè)道理（如團(tuán)結(jié)、幫助別人等）；5.不少于200字。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：想象奇妙（10分）：有獨(dú)特的想象，如會(huì)飛的鞋子、會(huì)說(shuō)話的小花；情節(jié)完整（10分）：有起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果；道理深刻（5分）：表達(dá)一個(gè)積極的道理；書(shū)寫(xiě)工整（5分）：字跡清楚，卷面整潔。第六單元愛(ài)護(hù)動(dòng)植物（環(huán)保主題）單元重點(diǎn)：了解動(dòng)植物的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的方法；體會(huì)動(dòng)植物與人類的關(guān)系。一、基礎(chǔ)積累（30分）1.生字新詞（10分）（1）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）dòngwù（動(dòng)物）zhíwù（植物）àihù（愛(ài)護(hù)）bǎohù（保護(hù)）yǎngxiǎo（養(yǎng)小）（2）易錯(cuò)字判斷（3分）①“護(hù)”的結(jié)構(gòu)是“左右結(jié)構(gòu)”（√）②“?！钡牡?筆是“豎”（×）（正確：第3筆是“橫折”）③“養(yǎng)”的部首是“丷”（√）（3）形近字組詞（2分）動(dòng)（動(dòng)物）運(yùn)（運(yùn)動(dòng)）植（植物）值（值日）2.詞語(yǔ)運(yùn)用（8分）（1）補(bǔ)充詞語(yǔ)（4分）（愛(ài)）護(hù)（動(dòng)）物（保）護(hù)（植）物（小）心（翼）翼（生）機(jī)（勃）勃（2）選擇詞語(yǔ)填空（2分）【愛(ài)護(hù)保護(hù)】我們要（愛(ài)護(hù)）小動(dòng)物，（保護(hù)）它們的家園。（3）詞語(yǔ)分類（2分）①小貓②小狗③小草④小花⑤小鳥(niǎo)⑥大樹(shù)動(dòng)物：①②⑤植物：③④⑥3.句子魔法（7分）（1）仿寫(xiě)句子（3分）例：小鳥(niǎo)是人類的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它。______是人類的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它。（答案示例：小花是人類的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它。）（2）改寫(xiě)感嘆句（2分）例：這只小貓很可愛(ài)?！@只小貓真可愛(ài)呀！這些小花很漂亮?！鷂___________________。（答案：這些小花真漂亮呀?。?）修改病句（2分）我昨天喂了一只小狗，它很可愛(ài)。（修改：正確，無(wú)需修改。）4.課文回顧（5分）（1）《翠鳥(niǎo)》中，翠鳥(niǎo)的羽毛是（）色的（2分）A.紅色B.藍(lán)色C.綠色（2）《燕子專列》中，人們?yōu)槭裁匆脱嘧尤嘏牡胤?？?分）A.燕子迷路了B.燕子凍僵了C.燕子受傷了二、閱讀理解（40分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）選段：《翠鳥(niǎo)》第一自然段“翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。”1.選段中的“鮮艷”指（）（3分）A.顏色明亮B.顏色暗淡C.顏色多樣2.選段中描寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的哪些部位？（至少寫(xiě)3個(gè)）（4分）（答案示例：小爪子、頭上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛、眼睛、嘴。）3.選段中用了哪些修辭手法？（至少寫(xiě)2個(gè)）（4分）（答案示例：比喻（頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫）、擬人（緊緊地抓住葦稈））4.選段的中心句是哪一句？（4分）（答案：它的顏色非常鮮艷。）（二）課外閱讀（25分）短文：《愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)》（節(jié)選）有一天，我在樓下的樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)窩，里面有三只小鳥(niǎo)。它們的羽毛還沒(méi)長(zhǎng)全，眼睛也沒(méi)睜開(kāi)，張著嘴，等著媽媽喂食物。我每天都去看它們，給它們帶一些小米和水。過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的羽毛長(zhǎng)全了，眼睛也睜開(kāi)了，它們開(kāi)始學(xué)習(xí)飛。有一天，我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)從樹(shù)上掉下來(lái)了，我趕緊跑過(guò)去，把它撿起來(lái)，放在手心里。小鳥(niǎo)的翅膀受傷了，流著血。我把它帶回家，給它涂了藥，然后用盒子做了一個(gè)窩，讓它住在里面。過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的傷好了，我把它放回了樹(shù)上。小鳥(niǎo)飛起來(lái)了，對(duì)著我叫，好像在說(shuō)：“謝謝你！”1.短文共有（）個(gè)自然段。（2分）2.小鳥(niǎo)的樣子是怎樣的？（4分）（答案：羽毛還沒(méi)長(zhǎng)全，眼睛也沒(méi)睜開(kāi)，張著嘴。）3.我是怎樣愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的？（至少寫(xiě)2個(gè)）（6分）（答案示例：給它們帶小米和水；把受傷的小鳥(niǎo)帶回家，涂藥，做窩；把傷好的小鳥(niǎo)放回樹(shù)上。）4.小鳥(niǎo)為什么對(duì)著我叫？（5分）（答案：好像在說(shuō)“謝謝你”。）5.你是怎樣愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的？請(qǐng)寫(xiě)一件（8分）（答案提示：寫(xiě)出自己愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的經(jīng)歷，如喂流浪貓、救受傷的小狗等。）三、習(xí)作表達(dá)（30分）題目：《我和______的故事》（如“小貓”“小狗”“小花”等）要求：1.把題目補(bǔ)充完整；2.寫(xiě)一件你和動(dòng)植物之間的故事；3.抓住細(xì)節(jié)（如動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)）；4.表達(dá)你對(duì)動(dòng)植物的喜愛(ài)之情；5.不少于200字。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：故事具體（10分）：有起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果；細(xì)節(jié)生動(dòng)（10分）：抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)；情感真實(shí)（5分）：表達(dá)對(duì)動(dòng)植物的喜愛(ài)；書(shū)寫(xiě)工整（5分）：字跡清楚，卷面整潔。第七單元成長(zhǎng)的故事（成長(zhǎng)主題）單元重點(diǎn)：回憶成長(zhǎng)中的故事（如第一次做某事、克服困難等）；學(xué)習(xí)寫(xiě)成長(zhǎng)中的感悟；體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)。一、基礎(chǔ)積累（30分）1.生字新詞（10分）（1）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）chéngzhǎng（成長(zhǎng)）gùshi（故事）kùn