2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷（趣味語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)與拓展題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共30分）1.我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，比如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)，這些節(jié)日都承載著深厚的文化內(nèi)涵。請(qǐng)你根據(jù)提示寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的習(xí)俗或詩(shī)句。（每空1分，共10分）（1）春節(jié)時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都要貼春聯(lián)，據(jù)說(shuō)這樣可以______，祈求新的一年平平安安。（2）清明節(jié)是祭祖的日子，人們會(huì)在掃墓時(shí)放_(tái)_____，寄托對(duì)親人的思念。（3）端午節(jié)時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都要吃______，據(jù)說(shuō)這樣可以驅(qū)邪避害。（4）中秋節(jié)時(shí)，人們會(huì)賞______，寓意團(tuán)圓美滿(mǎn)。（5）“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人______的《______》。2.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.著落（zhuó）模仿（mó）掙扎（zhēng）B.氣氛（fēn）盡管（jǐn）預(yù)習(xí)（xí）C.頸項(xiàng)（jǐng）瘦削（xuē）堵塞（sè）D.憨厚（hān）恍惚（huǎng）播撒（bō）3.請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，使句子意思完整。（每空1分，共6分）（1）雖然今天天氣很糟糕，______小明還是堅(jiān)持去上學(xué)。（2）小華______聰明，______學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。（3）______你努力，______能取得好成績(jī)。（4）他______喜歡打籃球，______喜歡踢足球。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。B.通過(guò)這次活動(dòng)，使我的思想覺(jué)悟有了很大的提高。C.學(xué)校操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了許多來(lái)看熱鬧的師生。D.為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。5.請(qǐng)將下面的句子整理成一段通順的話(huà)，正確的順序是（）（4分）（1）我們排著隊(duì)，精神抖擻地走進(jìn)了博物館。（2）博物館里陳列著許多珍貴的文物。（3）這次參觀活動(dòng)讓我受益匪淺。（4）講解員詳細(xì)地介紹了每件文物的歷史背景。二、閱讀理解與表達(dá)（共40分）1.閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。（20分）雨中的森林細(xì)雨蒙蒙，我漫步在森林里。樹(shù)葉被雨水洗刷得綠油油的，像一片片翡翠。小草也吸飽了水分，挺直了腰桿，仿佛在向雨點(diǎn)致謝。森林里的空氣格外清新，深吸一口氣，滿(mǎn)嘴都是泥土的芬芳。小鳥(niǎo)們躲在樹(shù)葉后面，嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在說(shuō)：“雨中真有趣！”我沿著小溪走，看到溪水漲起來(lái)了，正在歡快地奔跑。雨點(diǎn)落在水面上，濺起一朵朵水花，像撒了一把碎銀。森林里的一切都顯得那么生機(jī)勃勃，那么可愛(ài)。（1）短文主要描寫(xiě)了______的景象。（2分）（2）請(qǐng)用“______”畫(huà)出文中描寫(xiě)顏色的句子。（2分）（3）短文中描寫(xiě)了哪些小動(dòng)物？它們?cè)谧鍪裁?？?分）（4）從文中找出一句比喻句，并說(shuō)說(shuō)把什么比作什么。（3分）（5）讀了這篇短文，你有什么感受？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。（7分）2.閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（10分）鹿柴王維空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。（1）這首詩(shī)的作者是______朝的詩(shī)人______。（2分）（2）請(qǐng)解釋“返景”的意思。（2分）（3）這首詩(shī)描繪了怎樣的景象？請(qǐng)用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。（4分）（4）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）3.請(qǐng)你發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)下面的故事。（10分）小明和小伙伴們?cè)诠珗@里玩耍，突然，天空烏云密布，下起了傾盆大雨。他們趕緊跑進(jìn)公園里的亭子躲雨。雨越下越大，他們覺(jué)得有點(diǎn)冷，又有點(diǎn)害怕。這時(shí)候，小明突然發(fā)現(xiàn)亭子旁邊有一棵大樹(shù)下有一個(gè)小蘑菇。他好奇地走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)小蘑菇下面藏著一個(gè)神秘的盒子。他打開(kāi)盒子，里面有一張紙條和一把金鑰匙。紙條上寫(xiě)著：“勇敢的孩子，用這把金鑰匙打開(kāi)你心中的寶藏吧！”小明愣住了，他不知道該怎么辦。這時(shí)候，他的小伙伴小麗走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小明，我們應(yīng)該相信自己的勇氣，去尋找心中的寶藏。”小明聽(tīng)了小麗的話(huà)，鼓起勇氣，握緊金鑰匙，向盒子走去……三、語(yǔ)言表達(dá)與創(chuàng)意寫(xiě)作（共30分）1.請(qǐng)以“______，真美！”為開(kāi)頭，寫(xiě)一段話(huà)，描述你見(jiàn)過(guò)的一處美景。（10分）要求：語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感，不少于50字。2.小明在班級(jí)里舉辦了一個(gè)“我的夢(mèng)想”主題分享會(huì)，請(qǐng)你替他寫(xiě)一段發(fā)言稿，表達(dá)自己的夢(mèng)想。（10分）要求：內(nèi)容積極向上，語(yǔ)言流暢，不少于60字。3.請(qǐng)你發(fā)揮想象，編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于“時(shí)間旅行”的小故事，題目自擬。（10分）要求：情節(jié)合理，語(yǔ)句通順，不少于70字。四、綜合運(yùn)用與實(shí)踐（共30分）1.請(qǐng)你為學(xué)校即將舉行的“書(shū)香校園”活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。（5分）要求：簡(jiǎn)潔明了，富有創(chuàng)意，能夠吸引同學(xué)們參與。2.小華在寫(xiě)作文時(shí)遇到了困難，請(qǐng)你根據(jù)他的作文片段，幫他修改其中的錯(cuò)別字和病句。（10分）作文片段：今天早上，陽(yáng)光明媚，我和小明一起去公園玩。我們找到了一棵大樹(shù)下，開(kāi)始做游戲。玩了一會(huì)兒，我們覺(jué)得有點(diǎn)渴了，就去找水喝。我們找到了一個(gè)噴泉，可是水太大了，我們喝不上。我們只好空著手回家了。雖然今天我們沒(méi)有喝到水，但是我們玩得很開(kāi)心。3.請(qǐng)你根據(jù)下面的情境，寫(xiě)一段對(duì)話(huà)。（15分）情境：小紅在圖書(shū)館不小心把一本書(shū)弄丟了，她找到圖書(shū)管理員李老師，向她道歉并說(shuō)明情況。五、課外閱讀與拓展（共40分）1.閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。（20分）小貓和小狗有一天，小貓和小狗在院子里相遇了。小貓驕傲地說(shuō)：“你看看我，毛色這么漂亮，身姿這么優(yōu)美，你可比不上我。”小狗聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“你雖然漂亮，但是你不會(huì)捉老鼠，而我可以幫助主人捉老鼠，對(duì)主人很有用?！毙∝埪?tīng)了，氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。后來(lái)，小貓餓得肚子咕咕叫，它想找點(diǎn)東西吃，可是它什么也找不到。這時(shí)候，小狗跑過(guò)來(lái)，給它帶來(lái)了一條小魚(yú)。小貓吃得很開(kāi)心，它這才明白，每個(gè)動(dòng)物都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)該互相幫助，而不是互相比較。（1）小貓和小狗最初為什么爭(zhēng)吵？（3分）（2）小狗認(rèn)為自己的長(zhǎng)處是什么？請(qǐng)用“______”畫(huà)出相關(guān)句子。（3分）（3）小貓后來(lái)遇到了什么困難？（3分）（4）這個(gè)故事告訴我們什么道理？請(qǐng)用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。（7分）2.閱讀下面的歇后語(yǔ)，然后回答問(wèn)題。（10分）豬八戒照鏡子——里外不是人老虎吃素——不習(xí)慣孔夫子搬家——凈是書(shū)（輸）麻雀進(jìn)風(fēng)箱——兩頭受氣（1）請(qǐng)解釋“里外不是人”這個(gè)歇后語(yǔ)的意思。（3分）（2）請(qǐng)解釋“凈是書(shū)（輸）”這個(gè)歇后語(yǔ)的意思。（3分）（3）請(qǐng)你自己編一個(gè)歇后語(yǔ)，并解釋它的意思。（4分）3.請(qǐng)你發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)下面的故事。（10分）小明在放學(xué)回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)一只小貓被卡在一棵樹(shù)上。小貓焦急地喵喵叫，好像在求救。小明看到后，趕緊跑過(guò)去，想辦法幫助小貓下來(lái)。他找來(lái)了梯子，小心翼翼地爬上去，輕輕地抱住小貓，慢慢地把它放下來(lái)。小貓安全地落到了地上，它對(duì)著小明“喵喵”叫，好像在說(shuō)：“謝謝你?！毙∶餍α耍睦镉X(jué)得暖暖的。這時(shí)候，小貓的主人走了過(guò)來(lái)，感激地對(duì)小明說(shuō)：“小朋友，謝謝你救了我的貓。”小明謙虛地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”他走出很遠(yuǎn)，回頭一看，小貓還在樹(shù)下面看著他，好像在向他告別。小明揮了揮手，小貓也搖了搖尾巴，然后跑進(jìn)了草叢里，不見(jiàn)了。小明心里充滿(mǎn)了快樂(lè)，他覺(jué)得幫助別人是一件非常幸福的事情。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.（1）驅(qū)邪避害（2）紙錢(qián)（3）粽子（4）月亮（5）杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛解析：第（1）題考查春節(jié)習(xí)俗，貼春聯(lián)的寓意；第（2）題考查清明節(jié)習(xí)俗，放紙錢(qián)是傳統(tǒng)；第（3）題考查端午節(jié)習(xí)俗，吃粽子驅(qū)邪；第（4）題考查中秋節(jié)習(xí)俗，賞月象征團(tuán)圓；第（5）題考查古詩(shī)背誦，注意作者和詩(shī)名都要寫(xiě)對(duì)。2.B解析：A項(xiàng)“掙扎”應(yīng)讀zhēng；C項(xiàng)“堵塞”應(yīng)讀dǔ；D項(xiàng)“憨厚”應(yīng)讀hān；只有B項(xiàng)全部正確。3.（1）雖然……還是……（2）雖然……但是……（3）只要……就……（4）既……又……解析：第（1）題表示讓步關(guān)系，用“雖然……還是……”；第（2）題表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“雖然……但是……”；第（3）題表示條件關(guān)系，用“只要……就……”；第（4）題表示并列關(guān)系，用“既……又……”。4.A解析：B項(xiàng)缺主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”；C項(xiàng)重復(fù)，應(yīng)刪去“許多”；D項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不再”。5.1③2④3①解析：根據(jù)邏輯順序，先說(shuō)參觀活動(dòng)（③），再說(shuō)進(jìn)入博物館（①），接著介紹博物館內(nèi)容（④），最后總結(jié)感受（②）。二、閱讀理解與表達(dá)1.（1）雨中的森林（2）“樹(shù)葉被雨水洗刷得綠油油的，像一片片翡翠?！保?）小鳥(niǎo)們躲在樹(shù)葉后面，嘰嘰喳喳地唱著歌；它們?cè)谙蛴挈c(diǎn)致謝。（4）“森林里的空氣格外清新，深吸一口氣，滿(mǎn)嘴都是泥土的芬芳?！卑芽諝獗茸骺梢云穱L的東西。（5）雨中的森林生機(jī)勃勃，讓人感到放松和愉悅。我喜歡雨中的森林，因?yàn)樗屛铱吹搅似綍r(shí)看不到的美景，也讓我感受到了大自然的奇妙。解析：第（1）題概括文章主題；第（2）題提取描寫(xiě)顏色的句子；第（3）題找出描寫(xiě)小動(dòng)物的句子并理解其含義；第（4）題識(shí)別比喻句并分析本體喻體；第（5）題根據(jù)文章內(nèi)容談感受，要結(jié)合具體描寫(xiě)。2.（1）唐王維（2）傍晚的陽(yáng)光（3）描繪了空曠的山林中回聲幽遠(yuǎn)、夕陽(yáng)映照的景象。（4）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然景物的喜愛(ài)和贊美之情。解析：第（1）題考查作者和朝代；第（2）題解釋“返景”的古今義；第（3）題概括詩(shī)歌畫(huà)面；第（4）題分析詩(shī)歌情感，要結(jié)合“但聞人語(yǔ)響”“復(fù)照青苔上”等描寫(xiě)。3.小明和小伙伴們?cè)诠珗@里玩耍，突然，天空烏云密布，下起了傾盆大雨。他們趕緊跑進(jìn)公園里的亭子躲雨。雨越下越大，他們覺(jué)得有點(diǎn)冷，又有點(diǎn)害怕。這時(shí)候，小明突然發(fā)現(xiàn)亭子旁邊有一棵大樹(shù)下有一個(gè)小蘑菇。他好奇地走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)小蘑菇下面藏著一個(gè)神秘的盒子。他打開(kāi)盒子，里面有一張紙條和一把金鑰匙。紙條上寫(xiě)著：“勇敢的孩子，用這把金鑰匙打開(kāi)你心中的寶藏吧！”小明愣住了，他不知道該怎么辦。這時(shí)候，他的小伙伴小麗走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小明，我們應(yīng)該相信自己的勇氣，去尋找心中的寶藏。”小明聽(tīng)了小麗的話(huà)，鼓起勇氣，握緊金鑰匙，向盒子走去。他打開(kāi)盒子，發(fā)現(xiàn)里面是一把鎖和一張地圖。地圖上標(biāo)記著公園的一個(gè)隱蔽角落。小明和小麗按照地圖的指引，找到了那個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝滿(mǎn)書(shū)籍和畫(huà)冊(cè)的寶箱。他們興奮地打開(kāi)寶箱，發(fā)現(xiàn)里面是一本寫(xiě)滿(mǎn)小明童年趣事和夢(mèng)想的日記。小明看著日記，回憶起自己的成長(zhǎng)歷程，感受到了自己的成長(zhǎng)和變化。他和小麗決定，要把這些寶藏分享給其他小伙伴，讓每個(gè)人都能找到自己的寶藏，勇敢地去追求夢(mèng)想。解析：續(xù)寫(xiě)故事要符合原文情境，合理想象。續(xù)寫(xiě)部分要交代盒子里的內(nèi)容（鎖和地圖），接著描述找到寶箱的過(guò)程，最后揭示寶箱里的內(nèi)容（日記），并點(diǎn)明主題（分享寶藏，追求夢(mèng)想）。三、語(yǔ)言表達(dá)與創(chuàng)意寫(xiě)作1.春天，真美！春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩綠嫩綠的。柳樹(shù)抽出新的枝條，隨風(fēng)搖曳?；▓@里的花兒競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、黃的、粉的，像一幅美麗的畫(huà)卷。蜜蜂在花叢中嗡嗡地飛舞，采蜜釀蜜。孩子們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)春天。春天真美，我喜歡春天！解析：描寫(xiě)春天美景要抓住特點(diǎn)，如小草、柳樹(shù)、花兒、蜜蜂、放風(fēng)箏等，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，表達(dá)真情實(shí)感。2.尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，探索宇宙的奧秘，為人類(lèi)造福。我知道，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，需要付出很多努力。所以，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。讓我們一起努力，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗吧！解析：演講稿要明確主題（科學(xué)家夢(mèng)想），表達(dá)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心和行動(dòng)，語(yǔ)言要富有感染力，結(jié)構(gòu)要完整（問(wèn)候、主題、決心、結(jié)尾）。3.時(shí)間旅行小明是一個(gè)喜歡探險(xiǎn)的孩子，他夢(mèng)想著能夠穿越時(shí)空，去往不同的時(shí)代。一天，他在圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)了一本古老的書(shū)籍，里面記載著一種神秘的時(shí)間機(jī)器。小明按照書(shū)中的記載，用各種零件組裝出了一臺(tái)時(shí)間機(jī)器。他興奮地坐進(jìn)機(jī)器，設(shè)定了目的地——古代。機(jī)器發(fā)出一陣轟鳴聲，小明感到一陣天旋地轉(zhuǎn)，當(dāng)他再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了古代的街道上。他看到了穿著古裝的人們，聽(tīng)到了古箏的演奏聲，還看到了馬車(chē)和轎子。小明興奮極了，他決定在這個(gè)時(shí)代度過(guò)一天。他跟著人群來(lái)到了一個(gè)市集，看到了各種各樣的小吃和商品。他還遇到了一位古代的詩(shī)人，與他交談后，學(xué)到了很多關(guān)于詩(shī)歌的知識(shí)。時(shí)間過(guò)得很快，當(dāng)小明準(zhǔn)備返回時(shí)，他依依不舍地告別了古代的人們。他回到了自己的時(shí)代，雖然只過(guò)了一天，但他感覺(jué)像是經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程。小明暗下決心，要繼續(xù)研究時(shí)間機(jī)器，探索更多有趣的時(shí)空。解析：續(xù)寫(xiě)故事要圍繞“時(shí)間旅行”展開(kāi)，交代時(shí)間機(jī)器的來(lái)源、制作過(guò)程、旅行過(guò)程、返回過(guò)程，并表達(dá)主人公的感受和決心，要符合兒童視角和想象力。四、綜合運(yùn)用與實(shí)踐1.讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園解析：標(biāo)語(yǔ)要簡(jiǎn)潔明了，富有創(chuàng)意，體現(xiàn)“書(shū)香校園”主題，如“書(shū)香浸潤(rùn)心靈，閱讀點(diǎn)亮人生”等。2.修改后的作文片段：今天早上，陽(yáng)光明媚，我和小明一起去公園玩。我們找到了一棵大樹(shù)下，開(kāi)始做游戲。玩了一會(huì)兒，我們覺(jué)得有點(diǎn)渴了，就去找水喝。我們找到了一個(gè)噴泉，可是水太大了，我們喝不上。我們只好空著手回家了。雖然今天我們沒(méi)有喝到水，但是我們玩得很開(kāi)心。解析：修改錯(cuò)別字：“著落”改為“落”；修改病句：“我們找到了一個(gè)噴泉，可是水太大了，我們喝不上”改為“我們找到了一個(gè)噴泉，可是水太大了，我們喝不上”，意思不變但更通順。3.小紅：李老師，對(duì)不起，我不小心把圖書(shū)館的書(shū)弄丟了，這是我的錯(cuò)。我一定會(huì)賠償這本書(shū)的。李老師：沒(méi)關(guān)系，小紅。下次要小心一點(diǎn)哦。你知道這本書(shū)的名字和作者嗎？小紅：知道，這是《格林童話(huà)》，作者是格林兄弟。我下次一定會(huì)注意的，謝謝老師。解析：對(duì)話(huà)要符合情境，小紅要誠(chéng)懇道歉，李老師要寬容指導(dǎo)，語(yǔ)言要符合人物身份。五、課外閱讀與拓展1.（1）因?yàn)樾∝堄X(jué)得自己比小狗漂亮，而小狗認(rèn)為自己比小貓有用。（2）“你雖然漂亮，但是你不會(huì)捉老鼠