2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（趣味古詩(shī)文背誦試卷）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩(shī)文名句填空（每空1分，共20分）要求：同學(xué)們，咱們今天要來(lái)一場(chǎng)古詩(shī)文的趣味接力賽！請(qǐng)根據(jù)上下句提示，把缺失的名句補(bǔ)充完整，看看誰(shuí)能像飛毛腿一樣又快又準(zhǔn)地跑完全程。記得啊，這些詩(shī)句都是咱們中華文化的瑰寶，平時(shí)一定要多讀多記，才能在考場(chǎng)上游刃有余哦！1.感時(shí)花濺淚，__________。2.春風(fēng)又綠江南岸，__________。3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，__________。4.千山鳥飛絕，__________。5.青青子衿，__________。6.海內(nèi)存知己，__________。7.岱宗夫如何？__________。8.山重水復(fù)疑無(wú)路，__________。9.茅屋為秋風(fēng)所破歌，__________，長(zhǎng)夜難明！10.童孫未解供耕織，__________。11.會(huì)當(dāng)凌絕頂，__________。12.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，__________。13.出自《論語(yǔ)》的“__________，不亦說(shuō)乎？”14.出自《孟子》的“富貴不能淫，__________?！?5.出自《岳陽(yáng)樓記》的“__________，心曠神怡?！?6.出自《醉翁亭記》的“醉翁之意不在酒，__________?！?7.出自《石灰吟》的“粉身碎骨渾不怕，__________?！?8.出自《己亥雜詩(shī)》的“落紅不是無(wú)情物，__________。”19.出自《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的“我寄愁心與明月，__________?！?0.出自《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，__________?！倍?、古詩(shī)文理解與運(yùn)用（每小題2分，共20分）要求：同學(xué)們，咱們不僅要能背誦詩(shī)句，還要能理解詩(shī)句的意思，就像剝洋蔥一樣，一層一層地剝開它的內(nèi)涵。下面這些題目，考的就是大家是不是真的讀懂了這些千古名句背后的故事和情感。認(rèn)真讀題，仔細(xì)思考，相信你們一定能表現(xiàn)出色！1.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？A.對(duì)友情的珍惜B.對(duì)故鄉(xiāng)的思念C.對(duì)旅途的感慨D.對(duì)未來(lái)的憧憬2.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人之手？A.李白B.杜甫C.王維D.張九齡3.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)常用來(lái)比喻什么？A.愛情B.勤奮C.純潔D.堅(jiān)毅4.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這句詩(shī)描繪了怎樣的景象？A.山清水秀的鄉(xiāng)村風(fēng)光B.前途渺茫的困境C.旅途中的驚喜D.對(duì)故鄉(xiāng)的思念5.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的志向？A.渴望登上泰山B.希望看到美麗的風(fēng)景C.想要俯瞰眾生D.渴望取得成功6.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？A.對(duì)生命的熱愛B.對(duì)自然的贊美C.對(duì)人生的感悟D.對(duì)友情的珍惜7.“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的品質(zhì)？A.堅(jiān)貞不屈B.勤奮好學(xué)C.熱愛生活D.忠誠(chéng)愛國(guó)8.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句詩(shī)描繪了怎樣的景象？A.春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的景象B.微風(fēng)輕拂的夜晚C.月光皎潔的夜晚D.星星閃爍的夜晚9.“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人之手？A.杜甫B.韓愈C.陸游D.蘇軾10.“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？A.對(duì)友情的珍惜B.對(duì)未來(lái)的憧憬C.對(duì)旅途的鼓勵(lì)D.對(duì)故鄉(xiāng)的思念三、古詩(shī)文賞析與表達(dá)（每小題4分，共20分）要求：同學(xué)們，咱們現(xiàn)在要變成小小詩(shī)人啦！不僅要讀懂詩(shī)句，還要學(xué)會(huì)用自己的話來(lái)描述詩(shī)句描繪的畫面，或者表達(dá)詩(shī)句傳遞的情感。這就像是用咱們自己的畫筆，去描繪古詩(shī)文的美麗畫卷。認(rèn)真思考，大膽表達(dá)，看看誰(shuí)能成為咱們班的小詩(shī)人！1.請(qǐng)用自己的話描述一下“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”這句詩(shī)描繪的畫面。2.請(qǐng)解釋一下“零落成泥碾作塵，只有香如故”這句詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感？3.請(qǐng)用自己的話解釋一下“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句詩(shī)的意思。4.請(qǐng)描述一下“小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”這句詩(shī)描繪的鄉(xiāng)村景象。5.請(qǐng)解釋一下“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句詩(shī)表達(dá)了怎樣的愿望？四、古詩(shī)文默寫與創(chuàng)作（每小題5分，共10分）要求：同學(xué)們，咱們不僅要背誦古詩(shī)，還要學(xué)會(huì)創(chuàng)造屬于自己的詩(shī)句。下面這兩道題，一道是默寫，一道是創(chuàng)作，看看誰(shuí)能既穩(wěn)妥地掌握古詩(shī)文的精髓，又能展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力。準(zhǔn)備好紙筆，讓我們開始這場(chǎng)詩(shī)意的挑戰(zhàn)吧！1.請(qǐng)默寫杜甫的《春望》全詩(shī)。2.請(qǐng)以“月”為題，創(chuàng)作一句你自己的詩(shī)句，要求體現(xiàn)你對(duì)月的獨(dú)特感受。五、古詩(shī)文知識(shí)運(yùn)用（每小題5分，共10分）要求：同學(xué)們，咱們現(xiàn)在要變成小小偵探，去發(fā)現(xiàn)古詩(shī)文中的秘密！下面的兩道題，考察的是大家是不是能靈活運(yùn)用古詩(shī)文的知識(shí)，去解決實(shí)際問(wèn)題。開動(dòng)腦筋，仔細(xì)分析，相信你們一定能成為破解古詩(shī)文之謎的高手！1.有人在寫詩(shī)時(shí)，把“晴空萬(wàn)里”寫成了“晴空千里”，你認(rèn)為哪個(gè)更符合詩(shī)歌的表達(dá)習(xí)慣？為什么？2.如果你要為“友誼”這個(gè)主題選一句古詩(shī)文名句作為座右銘，你會(huì)選擇哪一句？為什么？本次試卷答案如下一、古詩(shī)文名句填空答案及解析1.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）解析：這句詩(shī)出自杜甫的《春望》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家興亡和個(gè)人遭遇的感慨。恨別鳥驚心，指因?yàn)閼?zhàn)亂頻仍，連花鳥都為之感動(dòng)驚懼。學(xué)生應(yīng)熟記名句，理解其背景和情感。2.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（王安石《泊船瓜洲》）解析：這句詩(shī)出自王安石的《泊船瓜洲》，描繪了春風(fēng)吹綠江南岸的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其意境和情感。3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）解析：這句詩(shī)出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，表達(dá)了詩(shī)人在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)和對(duì)親人的思念。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其情感和背景。4.千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。（柳宗元《江雪》）解析：這句詩(shī)出自柳宗元的《江雪》，描繪了冬季的寒冷和寂靜，表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)的心境。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其意境和情感。5.青青子衿，悠悠我心。（曹操《短歌行》）解析：這句詩(shī)出自曹操的《短歌行》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的思念和敬仰。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其情感和背景。6.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）解析：這句詩(shī)出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友情的珍視，認(rèn)為真正的朋友即使相隔遙遠(yuǎn)，也感覺像鄰居一樣近。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其情感和哲理。7.岱宗夫如何？齊魯青未了。（杜甫《望岳》）解析：這句詩(shī)出自杜甫的《望岳》，描繪了泰山的雄偉景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)泰山的敬仰和贊美。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其意境和情感。8.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）解析：這句詩(shī)出自陸游的《游山西村》，描繪了詩(shī)人游歷山村的經(jīng)歷，表達(dá)了在困境中仍有望境的樂(lè)觀精神。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其意境和哲理。9.茅屋為秋風(fēng)所破歌，長(zhǎng)夜難明?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）解析：這句詩(shī)出自杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)民生疾苦的關(guān)切和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其情感和社會(huì)意義。10.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（范成大《夏日田園雜興》）解析：這句詩(shī)出自范成大的《夏日田園雜興》，描繪了農(nóng)村孩子的天真和勤勞，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的熱愛。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其意境和情感。11.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）解析：這句詩(shī)出自杜甫的《望岳》，表達(dá)了詩(shī)人登頂泰山的決心和對(duì)壯麗景色的期待。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其意境和情感。12.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）解析：這句詩(shī)出自劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世事變遷的感慨和對(duì)新生的希望。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其哲理和情感。13.出自《論語(yǔ)》的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”解析：這句詩(shī)出自《論語(yǔ)》，表達(dá)了孔子對(duì)學(xué)習(xí)的重視和對(duì)知識(shí)的渴望。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其教育和哲理意義。14.出自《孟子》的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！苯馕觯哼@句詩(shī)出自《孟子》，表達(dá)了孟子對(duì)人格的重視和對(duì)道德的堅(jiān)守。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其哲理和道德意義。15.出自《岳陽(yáng)樓記》的“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣?！苯馕觯哼@句詩(shī)出自《岳陽(yáng)樓記》，表達(dá)了范仲淹登樓后的心情和感受。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其意境和情感。16.出自《醉翁亭記》的“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”解析：這句詩(shī)出自《醉翁亭記》，表達(dá)了歐陽(yáng)修游山水的樂(lè)趣和心志。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其意境和情感。17.出自《石灰吟》的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！苯馕觯哼@句詩(shī)出自《石灰吟》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)清白人格的追求和堅(jiān)守。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其哲理和情感。18.出自《己亥雜詩(shī)》的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”解析：這句詩(shī)出自《己亥雜詩(shī)》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生命的熱愛和對(duì)奉獻(xiàn)精神的贊美。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其哲理和情感。19.出自《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！苯馕觯哼@句詩(shī)出自《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的思念和同情。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其情感和意境。20.出自《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?！苯馕觯哼@句詩(shī)出自《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的送別之情和長(zhǎng)江的壯麗景色。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其意境和情感。二、古詩(shī)文理解與運(yùn)用答案及解析1.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答案：A.對(duì)友情的珍惜解析：這句詩(shī)出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友情的珍視，認(rèn)為真正的朋友即使相隔遙遠(yuǎn)，也感覺像鄰居一樣近。學(xué)生應(yīng)理解其情感和哲理。2.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人之手？答案：C.王維解析：這句詩(shī)出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，表達(dá)了詩(shī)人在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)和對(duì)親人的思念。學(xué)生應(yīng)記住名句和作者，理解其情感和背景。3.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)常用來(lái)比喻什么？答案：A.愛情解析：這句詩(shī)出自李商隱的《無(wú)題》，常用來(lái)比喻對(duì)愛情的忠貞和執(zhí)著。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其比喻意義和情感。4.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這句詩(shī)描繪了怎樣的景象？答案：C.旅途中的驚喜解析：這句詩(shī)出自陸游的《游山西村》，描繪了詩(shī)人游歷山村的經(jīng)歷，表達(dá)了在困境中仍有望境的樂(lè)觀精神。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其意境和哲理。5.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的志向？答案：A.渴望登上泰山解析：這句詩(shī)出自杜甫的《望岳》，表達(dá)了詩(shī)人登頂泰山的決心和對(duì)壯麗景色的期待。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其意境和情感。6.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？答案：A.對(duì)生命的熱愛解析：這句詩(shī)出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生命的熱愛和對(duì)奉獻(xiàn)精神的贊美。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其哲理和情感。7.“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的品質(zhì)？答案：A.堅(jiān)貞不屈解析：這句詩(shī)出自于謙的《石灰吟》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)清白人格的追求和堅(jiān)守。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其哲理和情感。8.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句詩(shī)描繪了怎樣的景象？答案：A.春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的景象解析：這句詩(shī)出自杜甫的《春夜喜雨》，描繪了春雨悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)萬(wàn)物的景象。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其意境和情感。9.“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人之手？答案：A.杜甫解析：這句詩(shī)出自杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)讀書的重視和對(duì)寫作的熱愛。學(xué)生應(yīng)記住名句和作者，理解其教育和哲理意義。10.“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答案：C.對(duì)旅途的鼓勵(lì)解析：這句詩(shī)出自高適的《別董大二首》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的鼓勵(lì)和安慰。學(xué)生應(yīng)記住名句，理解其情感和意境。三、古詩(shī)文賞析與表達(dá)答案及解析1.請(qǐng)用自己的話描述一下“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”這句詩(shī)描繪的畫面。答案：在寒冷的江面上，一葉孤舟上坐著一個(gè)披著蓑衣、戴著斗笠的老翁，獨(dú)自一人釣著魚，四周是茫茫的白雪，景象十分孤寂而美麗。解析：這句詩(shī)出自柳宗元的《江雪》，描繪了冬季的寒冷和寂靜，表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)的心境。學(xué)生應(yīng)用自己的話描述畫面，理解其意境和情感。2.請(qǐng)解釋一下“零落成泥碾作塵，只有香如故”這句詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感？答案：這句詩(shī)出自陸游的《卜算子·詠梅》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)梅花高潔品格的贊美和堅(jiān)守，即使梅花凋零成泥，其香氣依然如故。解析：學(xué)生應(yīng)理解詩(shī)句的意境和情感，解釋其表達(dá)的含義和哲理。3.請(qǐng)用自己的話解釋一下“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句詩(shī)的意思。答案：這句詩(shī)出自范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家和人民的關(guān)心，愿意在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)。解析：學(xué)生應(yīng)用自己的話解釋詩(shī)句的意思，理解其哲理和道德意義。4.請(qǐng)描述一下“小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”這句詩(shī)描繪的鄉(xiāng)村景象。答案：這句詩(shī)出自馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》，描繪了鄉(xiāng)村的寧?kù)o景象，有小橋、流水、人家，還有古道上的西風(fēng)和瘦馬，景象十分和諧而美麗。解析：學(xué)生應(yīng)用自己的話描述畫面，理解其意境和情感。5.請(qǐng)解釋一下“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句詩(shī)表達(dá)了怎樣的愿望？答案：這句詩(shī)出自蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思