2025年成人高考《語文》經題型強化題庫《作文審題立意》試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請將正確選項的字母填在答題卡上對應題目的橫線上。）1.閱讀下面的材料，按要求作答。材料中“他山之石，可以攻玉”一句，最貼切地表達了以下哪種審題立意的方法？A.借鑒同類素材的寫作技巧B.從反面材料中提煉正面啟示C.通過對比分析突出主題深度D.依賴權威觀點增強說服力2.“生活中處處是素材，關鍵在于會不會發(fā)現(xiàn)”，這句話最能體現(xiàn)審題立意的哪種原則？A.客觀性原則B.主觀性原則C.獨特性原則D.時代性原則3.如果以“堅持”為題，以下哪種立意角度最為新穎？A.通過個人經歷證明堅持的力量B.借用歷史人物論證堅持的意義C.從哲學層面探討堅持的本質D.結合社會現(xiàn)象反思堅持的價值4.審題立意時，如果發(fā)現(xiàn)題目“挫折”包含雙重含義，以下哪種處理方式最恰當？A.直接否定負面挫折的價值B.統(tǒng)一將挫折理解為苦難C.區(qū)分不同類型的挫折意義D.借助名人故事回避矛盾5.“小中見大”的審題技巧，最適用于以下哪種作文類型？A.議論文B.說明文C.記敘文D.應用文6.以下哪種審題立意容易陷入"空泛化"誤區(qū)？A.以具體事例支撐主題B.運用多種修辭增強表現(xiàn)力C.采用對比手法突出重點D.直接引用名人名言7.審題時發(fā)現(xiàn)題目包含隱含條件，最有效的處理方法是？A.忽略隱含條件直抒胸臆B.假設隱含條件展開想象C.明確指出隱含條件再展開D.通過細節(jié)暗示隱含條件8.“讀《論語》有感”這類題目，最需要把握的審題要點是？A.《論語》的整體思想B.選取特定章節(jié)展開論述C.作者的寫作意圖D.個人閱讀感受9.審題時如果發(fā)現(xiàn)題目過于寬泛，以下哪種方法最有效？A.擴大寫作范圍增加深度B.限定具體角度縮小范圍C.增加論證材料豐富內容D.提高語言技巧增強表現(xiàn)力10.“角度”在審題立意中的重要性，體現(xiàn)在以下哪方面？A.決定文章的學術價值B.影響文章的讀者接受度C.決定文章的社會影響力D.關系到文章的寫作技巧11.審題時發(fā)現(xiàn)題目存在多重解讀可能，最需要避免的情況是？A.逐個分析不同解讀B.選擇最合適的解讀C.融合不同解讀展開論述D.堅持單一解讀展開寫作12.“立意”在作文中的核心作用，主要體現(xiàn)在？A.決定文章的篇幅長短B.指導文章的寫作方向C.影響文章的修辭運用D.決定文章的文學價值13.審題時如果題目帶有修辭色彩，最需要注意的方面是？A.理解修辭的本義B.拆解修辭的構成C.擴展修辭的內涵D.忽視修辭的暗示14.“題眼”在審題立意中的地位，相當于？A.文章的結尾點睛之筆B.文章的段落過渡橋梁C.文章的核心支撐結構D.文章的修辭表現(xiàn)手法15.審題時發(fā)現(xiàn)題目與個人經歷不符，最恰當的處理方式是？A.改變題目尋找契合點B.編造經歷展開寫作C.調整立意尋找關聯(lián)D.直接放棄該題目二、填空題（本大題共10小題，每小題1.5分，共15分。請將正確答案填寫在答題卡上對應題目的橫線上。）1.審題立意時，如果題目包含否定詞，需要特別注意______，避免產生相反的寫作效果。2.“以小見大”的審題技巧，要求我們在______中發(fā)現(xiàn)______，通過______表現(xiàn)______。3.審題時如果發(fā)現(xiàn)題目有比喻色彩，最需要把握的是______與______之間的______關系。4.審題立意最忌諱的情況是______，會導致文章缺乏______和______。5.“讀《紅樓夢》有感”這類題目，審題的關鍵在于把握______與______之間的______關系。6.審題時如果題目包含隱含條件，需要通過______、______或______的方式明確其指向。7.立意新穎的文章，往往能在______處突破常規(guī)，提出______的觀點。8.審題立意時，如果題目過于寬泛，最有效的處理方法是______，避免______。9.“角度”在審題立意中的重要性，體現(xiàn)在它能幫助我們在______中發(fā)現(xiàn)______，在______中把握______。10.審題時如果題目帶有修辭色彩，最需要注意的方面是______，避免______。（請注意，以上題目內容均基于《語文》經題型強化題庫《作文審題立意》的考試范圍，涵蓋了審題立意的各個方面，題型分布合理，難度適中，適合用于培訓考試。在實際使用時，可根據具體教學需求調整題目數量和難度。）三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。請將答案寫在答題卡上對應題目的橫線上。）1.請結合具體例子說明審題立意中“化大為小”的技巧如何幫助文章避免空泛化。2.審題時如果發(fā)現(xiàn)題目包含多重解讀可能，你認為應該如何選擇最合適的解讀角度？請說明選擇依據。3.簡述審題立意時需要注意的“題眼”分析方法，并舉例說明如何通過抓住“題眼”確定文章中心。4.當審題時發(fā)現(xiàn)題目與個人經歷明顯不符，你認為有哪些既真實又合理的處理方式？請至少列舉三種并簡要說明。5.結合具體作文題目，說明審題立意中“聯(lián)系實際”原則的重要性，并舉例說明如何將理論思考與生活經驗有效結合。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請將答案寫在答題卡上對應題目的橫線上。）1.闡述審題立意中“辯證分析”原則的內涵和意義，并結合具體作文題目說明如何運用這一原則寫出立意深刻的文章。要求舉例說明。2.論述審題立意中“創(chuàng)新思維”的重要性，分析在當今社會背景下，我們?yōu)槭裁葱枰囵B(yǎng)創(chuàng)新性的審題立意能力。請結合具體作文題目說明如何通過創(chuàng)新思維寫出與眾不同的文章。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.C【解析】“他山之石，可以攻玉”出自《詩經·小雅·鶴鳴》，本意是其他山上的石頭可以用來琢磨玉器，比喻可以借鑒別人的優(yōu)點來改正自己的缺點。審題立意中，這句話最貼切地表達了通過對比分析不同事物或觀點來提煉出對自身有益的啟示，從而突出主題深度的方法。A項借鑒技巧是模仿學習，而非對比分析；B項從反面材料提煉正面啟示，更接近“玉不琢不成器”的內涵；D項依賴權威觀點，缺乏對比分析。只有C項符合“他山之石攻玉”通過對比借鑒來提升的寓意。2.B【解析】“生活中處處是素材，關鍵在于會不會發(fā)現(xiàn)”這句話強調審題立意時主觀能動性的重要性。發(fā)現(xiàn)素材需要個人主動觀察、思考和選擇，這體現(xiàn)了主觀性原則。A項客觀性強調實事求是，與“會不會發(fā)現(xiàn)”的主觀選擇不符；C項獨特性強調創(chuàng)新視角，但題干未涉及；D項時代性強調與時俱進，與發(fā)現(xiàn)素材的方法論無關。B項主觀性原則強調個人立場和視角，與發(fā)現(xiàn)素材的主動性高度契合。3.C【解析】審題立意角度的新穎性體現(xiàn)在突破常規(guī)思維層面。A項個人經歷證明堅持力量，是常見敘事角度；B項歷史人物論證，屬于經典例證法；D項社會現(xiàn)象反思，是常見思辨角度。C項從哲學層面探討堅持的本質，涉及存在主義、辯證法等哲學命題，能將堅持這一常見主題提升到哲學思辨高度，視角最為新穎。4.C【解析】題目“挫折”包含雙重含義時，最恰當的處理方式是區(qū)分不同類型。A項否定負面挫折，割裂了挫折的辯證關系；B項統(tǒng)一理解為苦難，忽略了挫折的正面意義；D項回避矛盾，無法全面反映挫折的復雜性。C項區(qū)分不同類型的挫折意義，如成長性挫折與毀滅性挫折，能辯證分析挫折的多重價值，是最科學的處理方式。5.C【解析】“小中見大”要求通過小細節(jié)反映大主題，這種寫法最適用于記敘文。A項議論文注重邏輯論證；B項說明文強調知識解釋；D項應用文側重實用功能。記敘文通過具體事件展現(xiàn)普遍意義，與“小中見大”的寫作手法最為契合。6.A【解析】容易陷入"空泛化"的審題立意是缺乏具體事例支撐。B項運用修辭增強表現(xiàn)力，只要處理得當就不會空泛；C項對比手法需要具體對比對象；D項引用名言只要分析到位就不會空泛。A項如果只談堅持的重要性而不結合具體事例，極易流于空泛說教，最易陷入此誤區(qū)。7.C【解析】處理題目隱含條件最有效的方法是明確指出再展開。A項忽略條件會導致跑題；B項假設條件可能偏離題意；D項細節(jié)暗示過于含蓄，讀者難以把握。C項先點明隱含條件（如"堅持"隱含需要克服困難），再圍繞這一條件展開論述，既清晰又完整。8.B【解析】"讀《論語》有感"這類題目審題要點在于把握具體章節(jié)展開論述。A項整體思想過于寬泛；C項作者意圖難以考證；D項個人感受缺乏學術性。只有B項選取特定章節(jié)（如《為政》篇、《學而》篇等），圍繞特定章節(jié)內容展開分析，才能做到有針對性地評論。9.B【解析】題目過于寬泛時，最有效的處理方法是限定具體角度縮小范圍。A項擴大范圍只會更空泛；C項增加材料無法解決范圍問題；D項提高技巧不能解決立意問題。B項如將"堅持"限定為"堅持在學業(yè)上的堅持"，就能聚焦特定領域，使立意更深刻。10.B【解析】"角度"在審題立意中的重要性體現(xiàn)在影響讀者接受度。A項學術價值取決于內容深度；C項社會影響力取決于傳播范圍；D項寫作技巧是表現(xiàn)形式而非立意本身。角度決定了讀者能否從自身經驗出發(fā)理解文章，直接影響閱讀體驗和接受程度。11.B【解析】題目存在多重解讀可能時，最需要避免的情況是堅持單一解讀。A項分析不同解讀是審題過程；C項融合解讀是深化立意；D項堅持單一解讀是可能的策略。B項如果盲目堅持某一解讀，會忽視題目其他合理含義，導致立意片面，是最需要避免的情況。12.B【解析】立意在作文中的核心作用是指導寫作方向。A項篇幅取決于內容多少；C項修辭是表達方式；D項文學價值涉及藝術性。立意是文章的靈魂，決定了選材范圍、結構安排和表達方式，如同航行中的指南針，始終指引寫作方向。13.A【解析】題目帶有修辭色彩時，最需要注意理解修辭的本義。B項拆解構成是語言學分析；C項擴展內涵是闡釋過程；D項忽視暗示會導致誤解。修辭是語言的裝飾性運用，審題時必須先理解其字面意義，才能把握題目真正的內涵和傾向。14.C【解析】"題眼"在審題立意中的地位相當于文章的核心支撐結構。A項結尾點睛是收束技巧；B項過渡橋梁是結構技巧；D項修辭表現(xiàn)是表達技巧。題眼是題目中最能體現(xiàn)中心思想的關鍵字眼，決定了文章的核心觀點和支撐結構，如同建筑的主梁。15.C【解析】題目與個人經歷不符時，最恰當的處理方式是調整立意尋找關聯(lián)。A項改變題目會導致跑題；B項編造經歷不真實；D項放棄題目浪費機會。C項如將"堅持"這一主題與個人興趣（如堅持繪畫）建立聯(lián)系，既真實又合理地完成了審題任務。二、填空題答案及解析1.字面意思【解析】審題時如果題目包含否定詞（如"不"），最需要特別注意不能忽略其字面意思，避免產生相反的寫作效果。如"談不要驕傲"，不能寫成驕傲的危害，而應從如何避免驕傲的角度展開。2.具體事例/生活細節(jié)小道理大道理【解析】"以小見大"要求通過小細節(jié)反映大主題，其技巧在于：選取具有典型性的具體事例或生活細節(jié)作為切入點，從中提煉出具有普遍意義的小道理，最終升華為反映社會本質或人生哲理的大道理。如通過一次公交讓座的小事，反映尊老愛幼的社會風尚。3.本體喻體相似【解析】審題時如果題目有比喻色彩（如"她是我們的指路明燈"），最需要把握的是本體（她是誰）與喻體（指路明燈）之間的相似關系。必須分析兩者在品質、作用等方面的相似點，才能準確理解比喻含義，并以此確定文章中心。4.主觀臆斷主題思想深度【解析】審題立意最忌諱的情況是主觀臆斷，會導致文章缺乏主題明確性和思想深度。必須基于題目要求進行客觀分析，圍繞中心展開有深度的思考和論證，避免僅憑個人好惡隨意立意。5.書中內容作者意圖評價【解析】"讀《紅樓夢》有感"這類題目，審題的關鍵在于把握書中內容與作者意圖之間的評價關系。需要分析書中具體情節(jié)、人物言行如何體現(xiàn)作者思想，然后在此基礎上進行個性化評價，既不能脫離原著，也不能簡單復述。6.隱含條件指示詞概念界定【解析】審題時如果題目包含隱含條件（如"談談我的中國夢"中的"我的"），需要通過隱含條件、指示詞或概念界定的方式明確其指向。應分析"我的"這一限定詞，明確寫作主體是個人而非他人，以此確定選材范圍。7.常見角度前人未發(fā)之見【解析】立意新穎的文章，往往能在常見角度處突破常規(guī)，提出前人未發(fā)之見。即對人們已經思考過的問題，能提供新的視角、新的論證或新的結論，如將傳統(tǒng)觀點進行逆向思考或跨學科整合，就能產生創(chuàng)新性立意。8.限定具體范圍避免泛泛而談【解析】審題時如果題目過于寬泛（如"談理想"），最有效的處理方法是限定具體范圍，避免泛泛而談。可以縮小范圍（如"談談青年人的職業(yè)理想"），或聚焦某個方面（如"理想的實現(xiàn)需要堅持"），使立意更集中深刻。9.普通事物深刻道理民生百態(tài)【解析】"角度"在審題立意中的重要性，體現(xiàn)在它能幫助我們在普通事物中發(fā)現(xiàn)深刻道理，在民生百態(tài)中把握時代脈搏。如從一杯茶的角度觀察傳統(tǒng)文化，從排隊現(xiàn)象分析社會秩序，都是角度運用的典型例證。10.比喻的本義脫離實際【解析】審題時如果題目帶有修辭色彩（如"他是我們班的'小太陽'"），最需要注意的方面是理解比喻的本義，避免脫離實際。應分析"小太陽"這一比喻所蘊含的溫暖、積極等特質，以此為依據確定立意方向。三、簡答題答案及解析1."化大為小"技巧通過限定范圍使文章避免空泛化的原理在于：將宏大主題分解為具體可感的局部，使讀者能夠通過具體事例把握抽象概念。如談"環(huán)保"，不談宏觀政策，而是寫小區(qū)垃圾分類的實踐，就能使主題更實在。這種分解過程，如同將模糊的輪廓用鉛筆勾勒出清晰線條，使文章具有可讀性。具體操作時，需要找到題目關鍵詞（如"環(huán)保"中的"實踐"），以此為突破口縮小范圍，再通過典型事例展開論述。這種技巧的核心是"聚焦"，通過限制視角來強化表現(xiàn)力。2.選擇最合適解讀角度的依據在于：首先分析題目關鍵詞的內涵與外延，其次結合個人認知與生活經驗，最后考慮社會時代背景。如"談合作"，若個人經歷豐富，可選擇團隊項目案例；若社會觀察敏銳，可分析社會合作現(xiàn)象。選擇時需注意：1）解讀必須符合題目本意；2）能展現(xiàn)個人獨特思考；3）具有現(xiàn)實意義。以"手機利弊"為例，不同解讀角度（技術角度、社交角度、教育角度）各有價值，需根據自身優(yōu)勢選擇最契合的視角。最合適的解讀往往能自然引發(fā)個人體驗與社會現(xiàn)象的連接，使文章既有深度又接地氣。3."題眼"分析方法通過：首先定位題目中最具概括性的關鍵詞（如"談堅持"中的"堅持"），其次分析其多重含義（如意志品質、持續(xù)行動），最后確定最能體現(xiàn)文章中心的含義。如"堅持與成功"，題眼是"堅持"，分析其與"成功"的因果關系，就能確立"堅持是成功必要條件"的主題。具體操作時，可用排除法剔除干擾詞，用替換法檢驗準確性（如將"堅持"換為"毅力"，看句意是否改變）。抓住題眼如同抓住繩索的提手，能確保文章始終圍繞核心觀點展開，避免偏離主題。4.題目與個人經歷不符時的處理方式：1）尋找隱含關聯(lián)，如"談挫折"，即使未經歷重大挫折，也可寫學習中的小失??；2）轉換思考角度，如"我的中國夢"，若不認同宏大敘事，可寫個人生活理想；3）補充想象合理化，如"讀《論語》有感"，雖未當官，可思考其修身思想對個人成長的意義。關鍵在于：保持題目要求的核心精神，同時展現(xiàn)個人特色。如用"螺螄粉與家鄉(xiāng)味道"替代"家鄉(xiāng)美食"，既符合題目要求，又體現(xiàn)個人經歷，比直接放棄題目更佳。5.