2025年成人高等學校招生考試《語文》得體表達與應用能力測試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將其序號填在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。）1.小李在朋友圈分享自己新買的手機，配文說：“這手機真不錯，比我的前一個強多了，簡直是天壤之別??！”小李的說法不夠得體，主要是因為A.手機價格昂貴，不適合在朋友圈炫耀B.“天壤之別”用在這里形容手機差距過于夸張C.沒有說明手機的品牌和型號，不夠具體D.分享個人物品信息時應該注意隱私保護2.某公司招聘部門經理，要求應聘者“具備卓越的領導才能和豐富的管理經驗，能夠帶領團隊完成公司戰(zhàn)略目標”。以下哪位應聘者的自我評價最為得體？A.“我曾經管理過十幾個人的團隊，帶領他們完成了不少項目，我覺得自己應該沒問題?！盉.“我比較擅長和同事溝通，我覺得只要大家齊心協力，沒什么項目是完不成的?！盋.“我之前在一家公司做過項目經理，雖然沒直接管理過整個部門，但我相信自己的能力可以勝任這個職位?！盌.“我覺得自己非常適合這個職位，我有信心能夠帶領團隊取得更好的成績?！?.小王和小李是多年的好友，小王最近失戀了，心情很低落。小李想安慰他，以下哪句話最為得體？A.“你小子怎么這么沒用，這點小事就哭鼻子？”B.“天涯何處無芳草，你這么優(yōu)秀，肯定能找到更好的?！盋.“別難過了，我陪你喝酒去?！盌.“我知道你現在很難過，有什么想說的都可以跟我說?！?.某中學舉辦家長會，老師需要向家長介紹學生的學習情況。以下哪句話最為得體？A.“這個孩子太懶了，上課經常不認真聽講，作業(yè)也總是拖拖拉拉?！盉.“這個孩子聰明，就是有點貪玩，學習不夠專注，需要加強監(jiān)管?！盋.“這個孩子最近進步很大，老師很滿意，希望家長也能多鼓勵他?！盌.“這個孩子成績一般，沒什么天賦，也就這樣了?！?.小張準備參加一個重要的會議，需要撰寫一份發(fā)言稿。以下哪句話最為得體？A.“大家好，今天我來這里就是想跟大家吹吹牛，分享一下我最近取得的成績?！盉.“大家好，今天我來這里想跟大家匯報一下我最近的工作情況，請大家多指教?！盋.“大家好，今天我來這里就是想跟大家抱怨一下，最近工作太累了?！盌.“大家好，今天我來這里想跟大家講個笑話，活躍一下氣氛?！?.小李在一家公司工作，最近工作壓力很大。他需要向上級請假幾天，以下哪句話最為得體？A.“老板，我想請假幾天，具體幾天還沒定，到時候再跟您說?！盉.“老板，我最近工作壓力很大，想請假幾天調整一下，您看行嗎？”C.“老板，我家里有點急事，需要請假幾天，您批準吧?！盌.“老板，我最近狀態(tài)不好，想請假幾天休息一下，您看行嗎？”7.小王和小李是一對情侶，最近因為一些小事鬧了矛盾。小王想向小李道歉，以下哪句話最為得體？A.“對不起，我錯了，你原諒我吧?！盉.“我覺得我們之間沒什么好吵的，和氣生財嘛?！盋.“誰讓你這么難哄呢，我都是為了你好?！盌.“我知道你生氣了，但我覺得你有點小題大做?！?.小李在一家餐廳工作，今天遇到一位非常難纏的顧客。顧客對菜品不滿意，不停地抱怨。小李需要處理這個情況，以下哪句話最為得體？A.“您別吵了，有話好好說，我們經理在呢?！盉.“先生，您有什么意見可以直接跟我說，我會盡力解決。”C."這菜本來就是這樣的，您再投訴也沒用。"D.“您要是再吵，我就報警了?！?.小張準備參加一個重要的考試，他需要向老師請教一些問題。以下哪句話最為得體？A.“老師，這題太難了，您給我講講吧?！盉.“老師，我覺得這題的答案不對，您看是不是這樣？”C.“老師，您看我這樣做對不對？”D.“老師，這題我會做，您別擔心?！?0.小李在一家公司工作，他需要向上級匯報工作進度。以下哪句話最為得體？A.“老板，我最近的工作進度有點慢，可能要延期了?！盉.“老板，我最近的工作進度還不錯，應該能按時完成?！盋.“老板，我最近的工作進度有點快，可能提前完成了?！盌.“老板，我最近的工作進度很順利，沒什么問題?！?1.小王和小李是一對朋友，小李最近遇到了一些困難，需要小王的幫助。以下哪句話最為得體？A.“你到底怎么了？怎么這么麻煩？”B.“你跟我說說，我看看能不能幫你。”C.“誰讓你這么倒霉呢，活該?！盌.“你自己想辦法吧，我?guī)筒涣四恪！?2.小李在一家公司工作，他需要與同事合作完成一個項目。以下哪句話最為得體？A.“你做的這個部分不太行，我?guī)湍愀囊幌掳??！盉.“我們一起討論一下，看看怎么才能把這個項目做好?！盋.“你做的這個部分太差了，我都沒法跟你合作?！盌.“這個項目我包了，你負責其他部分?！?3.小張準備參加一個重要的面試，他需要向面試官展示自己的能力。以下哪句話最為得體？A.“我覺得我非常適合這個職位，我有信心能夠勝任?！盉.“我不太確定自己能不能勝任這個職位，但我愿意嘗試?！盋.“我覺得這個職位不適合我，我更適合做其他事情?！盌.“我不太想參加這個面試，但我還是來應付一下?！?4.小李在一家公司工作，他需要向客戶解釋一個問題。以下哪句話最為得體？A.“這個您可能不太懂，我們公司的規(guī)定就是這樣。”B.“這個問題比較復雜，我需要再跟您解釋一下?！盋.“您別擔心，這個問題很容易解決?！盌.“這個問題我們無法解決，您另找別人吧?！?5.小王準備參加一個重要的考試，他需要向家人保證自己的努力。以下哪句話最為得體？A.“爸媽，你們放心吧，我一定會考好的?！盉.“爸媽，我最近學習很努力，你們不用擔心我?！盋."我肯定能考好，到時候請你們吃飯。"D.“爸媽，我這次考試可能考不好，你們別失望。”二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題列出的五個選項中，有兩個或兩個以上是符合題目要求的，請將其序號填在題后的括號內。錯選、少選或未選均不得分。）16.小李在朋友圈分享自己新買的汽車，配文說：“這車真不錯，動力強勁，空間寬敞，簡直是完美之作??！”小李的說法不夠得體，可能存在的問題有：A.沒有說明汽車的具體品牌和型號，不夠具體B.“完美之作”用在這里形容汽車過于夸張C.沒有考慮朋友圈里是否所有人都喜歡汽車D.分享個人物品信息時應該注意隱私保護E.沒有說明購買汽車的價格，不夠低調17.小王和小李是一對同事，最近因為工作問題產生了矛盾。小王想向小李道歉，以下哪些說法較為得體？A.“對不起，我剛才說話有點沖動，你別生氣了?！盉.“我覺得我們之間沒什么好吵的，和氣生財嘛?！盋.“我知道你生氣了，是我的錯，我向你道歉?！盌.“誰讓你這么容易生氣呢，我都是為了你好?！盓.“我們都是同事，應該互相理解，互相支持?！?8.小李在一家公司工作，他需要向上級匯報工作進度，以下哪些說法較為得體？A.“老板，我最近的工作進度有點慢，可能要延期了，您看有什么辦法可以補救？”B.“老板，我最近的工作進度還不錯，應該能按時完成，請您放心?！盋.“老板，我最近的工作進度很順利，可能提前完成了，您看還有什么需要我做的？”D.“老板，我最近的工作進度有點快，可能要趕工了，您看有什么風險需要注意？”E.“老板，我最近的工作進度很不理想，可能要延期了，您看還有什么我可以改進的地方？”19.小張準備參加一個重要的會議，需要撰寫一份發(fā)言稿。以下哪些說法較為得體？A.“大家好，今天我來這里就是想跟大家匯報一下我最近的工作情況，請大家多指教?！盉.“大家好，今天我來這里想跟大家討論一下我們未來的發(fā)展方向，希望大家都能發(fā)表意見?！盋.“大家好，今天我來這里就是想跟大家吹吹牛，分享一下我最近取得的成績。”D.“大家好，今天我來這里想跟大家講個笑話，活躍一下氣氛?！盓.“大家好，今天我來這里就是想跟大家抱怨一下，最近工作太累了?！?0.小李在一家公司工作，他需要與同事合作完成一個項目，以下哪些說法較為得體？A.“我們一起討論一下，看看怎么才能把這個項目做好?！盉.“你做的這個部分不太行，我?guī)湍愀囊幌掳伞！盋.“我們一起努力，爭取把這個項目做好?！盌.“你做的這個部分太差了，我都沒法跟你合作?！盓.“這個項目我包了，你負責其他部分?！比?、閱讀理解（本大題共5小題，每小題3分，共15分。下列每段文字后面都有一個或多個選項，請根據題干后的提示，選擇正確的選項填在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。）21.小李和小王是多年的好友，最近因為一些小事鬧了矛盾。小李覺得小王不夠理解他，小王覺得小李太敏感了。兩個人誰都沒有主動去溝通，結果越想越多，越想越氣。這個故事說明了什么？A.好朋友之間難免會有矛盾，這是很正常的。B.溝通是解決矛盾的關鍵，主動溝通很重要。C.人很容易因為自己的想象而誤解別人。D.朋友之間應該保持一定的距離，不要太在意對方的想法。E.矛盾一旦產生，就很難解決，不如就讓它一直存在吧。22.小張準備參加一個重要的考試，他需要向老師請教一些問題。老師耐心地解答了小張的問題，并給了他一些建議。小張聽了老師的話，感覺心里踏實多了，學習也有了動力。這個故事說明了什么？A.老師的經驗很重要，學生應該多向老師請教。B.有了別人的幫助，做什么事情都會變得容易。C.聽到別人的鼓勵，人就會更有信心。D.學習需要付出努力，不能指望別人。E.老師對學生的影響很大，可以改變學生的學習態(tài)度。23.小李在一家公司工作，他需要向上級匯報工作進度。小李匯報得很詳細，也提到了自己遇到的問題和困難。上級聽了匯報后，覺得小李很認真負責，也對他的工作有了更全面的了解。這個故事說明了什么？A.工作匯報要詳細，要把所有的事情都說明白。B.主動向上級匯報工作進度，可以讓上級更好地了解你的工作。C.工作中遇到問題不要害怕，要主動向上級尋求幫助。D.工作匯報要簡潔明了，不要啰嗦。E.上級希望聽到員工的真實情況，即使情況不好也要如實匯報。24.小王和小李是一對情侶，最近因為一些小事鬧了矛盾。小王覺得小李不夠關心他，小李覺得小王太自私了。兩個人誰都沒有主動去溝通，結果越想越多，越想越氣。最后，兩個人都很難過，關系也變得很疏遠。這個故事說明了什么？A.情侶之間難免會有矛盾，這是很正常的。B.溝通是解決矛盾的關鍵，主動溝通很重要。C.人很容易因為自己的想象而誤解別人。D.情侶之間應該保持一定的距離，不要太在意對方的想法。E.矛盾一旦產生，就很難解決，不如就讓它一直存在吧。25.小李在一家餐廳工作，今天遇到一位非常難纏的顧客。顧客對菜品不滿意，不停地抱怨。小李耐心地解釋，并盡力滿足顧客的要求。最后，顧客滿意地離開了。小李的同事都很佩服他，覺得他處理得很好。這個故事說明了什么？A.服務工作需要耐心和細心，要盡量滿足顧客的要求。B.遇到難纏的顧客，應該盡量避免沖突。C.良好的溝通技巧可以幫助我們解決很多問題。D.服務行業(yè)的人員都應該具備很強的抗壓能力。E.顧客總是對的，我們應該無條件地滿足他們的要求。四、作文（本大題共1小題，共40分。請根據所給材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的的文章。）26.材料一：小李和小王是多年的好友，最近因為一些小事鬧了矛盾。小李覺得小王不夠理解他，小王覺得小李太敏感了。兩個人誰都沒有主動去溝通，結果越想越多，越想越氣。最后，兩個人都很難過，關系也變得很疏遠。材料二：小張準備參加一個重要的考試，他需要向老師請教一些問題。老師耐心地解答了小張的問題，并給了他一些建議。小張聽了老師的話，感覺心里踏實多了，學習也有了動力。材料三：小李在一家公司工作，他需要向上級匯報工作進度。小李匯報得很詳細，也提到了自己遇到的問題和困難。上級聽了匯報后，覺得小李很認真負責，也對他的工作有了更全面的了解。請根據以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的的文章。本次試卷答案如下一、單項選擇題1.B解析：小李用“天壤之別”來形容手機差距，這個詞通常用于形容兩個事物之間有極大的差別，用在手機上雖然也可以，但顯得過于夸張，不夠具體，不夠得體。A選項說手機價格昂貴不適合炫耀，這并非小李說法本身的問題，而是道德層面的建議。C選項說沒有說明品牌型號不夠具體，這確實是分享時可以注意的細節(jié)，但并非小李說法不夠得體的核心原因。D選項說分享個人物品信息要注意隱私，這也不太相關，因為朋友圈分享通常是為了展示生活，并非隱私泄露。2.C解析：C選項的應聘者雖然承認自己沒有直接管理過整個部門，但表達了對能力的自信和對職位的適應性，這種得體的表達既展現了謙遜，也體現了自信。A選項過于自信，甚至有些自大，不夠得體。B選項過于強調溝通，而忽略了領導才能和管理經驗的重要性。D選項過于直接，缺乏對自身能力的客觀評估，不夠得體。3.D解析：D選項最為得體，因為它直接表達了對小王的理解和關心，并提供了傾訴的對象，能夠有效安慰失戀的朋友。A選項帶有指責意味，會傷害朋友的感情。B選項雖然鼓勵，但過于輕描淡寫，無法真正安慰到朋友。C選項雖然提供陪伴，但“喝酒”這種方式可能并不適合所有失戀的人，且不能從根本上解決問題。4.B解析：B選項最為得體，因為它既指出了學生的問題，也表達了老師對學生的期望和鼓勵，有利于促進學生的進步。A選項過于直接地批評學生，缺乏鼓勵，容易傷害學生的自尊心。C選項只夸獎學生，沒有指出問題，不利于學生的成長。D選項過于消極，給學生貼上了“沒天賦”的標簽，不利于學生的心理健康。5.B解析：B選項最為得體，因為它表達了謙虛和尊重，同時也展現了發(fā)言稿的目的和態(tài)度，符合正式場合的要求。A選項過于自夸，顯得不夠謙虛。C選項過于隨意，不符合會議的正式氛圍。D選項過于娛樂化，不適合會議發(fā)言。6.B解析：B選項最為得體，因為它表達了請假的原因（工作壓力大），也展現了對工作的責任心（希望盡快恢復工作），并尊重上級的意見。A選項過于模糊，沒有具體說明請假天數和原因。C選項只說明了請假原因，沒有表達對工作的責任心。D選項只表達了想要休息，沒有說明請假的具體原因和時長。7.A解析：A選項最為得體，因為它直接表達了歉意，承認了自己的錯誤，并請求對方的原諒，符合道歉的基本原則。B選項過于輕描淡寫，無法真正表達歉意。C選項帶有推卸責任的意思，不夠真誠。D選項過于自我中心，沒有考慮對方的感受。8.B解析：B選項最為得體，因為它展現了服務意識和對顧客意見的重視，同時也表達了愿意解決問題的態(tài)度，有利于化解顧客的不滿。A選項過于強硬，容易激化矛盾。C選項過于冷漠，無法解決顧客的問題。D選項過于威脅，不僅無法解決問題，還會激怒顧客。9.C解析：C選項最為得體，因為它展現了學生向老師請教問題的謙虛態(tài)度，也表達了希望得到老師指導的愿望。A選項過于直接，沒有體現出對老師的尊重。B選項過于自信，甚至有些挑釁，不夠得體。D選項過于隨意，不符合向老師請教的場合。10.B解析：B選項最為得體，因為它展現了員工對工作的積極態(tài)度和對進度的如實匯報，也表達了按時完成任務的信心，有利于上級了解工作情況。A選項過于消極，沒有表達解決問題的意愿。C選項過于樂觀，可能導致上級對實際情況產生誤判。D選項過于簡單，無法全面反映工作進度。11.B解析：B選項最為得體，因為它表達了愿意幫助朋友的意愿，并展現了朋友之間的關心和支持，能夠有效安慰遇到困難的朋友。A選項帶有指責意味，會傷害朋友的感情。C選項過于冷漠，無法給朋友提供幫助。D選項過于自私，沒有考慮朋友的困難。12.B解析：B選項最為得體，因為它表達了合作的態(tài)度，并展現了共同解決問題的意愿，有利于促進團隊的合作和項目的順利進行。A選項過于強勢，容易破壞團隊的合作氛圍。C選項過于直接地批評同事，容易引起沖突。D選項過于自我中心，不利于團隊的合作。13.A解析：A選項最為得體，因為它展現了應聘者的自信和對職位的興趣，同時也表達了勝任工作的能力，有利于給面試官留下良好的印象。B選項過于不確定，無法展現應聘者的能力。C選項過于謙虛，可能讓面試官覺得應聘者缺乏自信。D選項過于自我中心，沒有表達對公司的興趣。14.B解析：B選項最為得體，因為它展現了服務意識和對問題的耐心解釋，有利于讓客戶理解情況。A選項過于強硬，容易激化矛盾。C選項過于敷衍，無法解決客戶的問題。D選項過于推卸責任，會讓客戶感到不滿。15.A解析：A選項最為得體，因為它展現了學生對家人的承諾和對考試的重視，能夠給家人帶來安慰。B選項過于輕描淡寫，無法表達學生的決心。C選項過于隨意，不夠認真。D選項過于悲觀，會打擊家人的信心。二、多項選擇題16.ABC解析：A選項指出沒有說明汽車的具體品牌和型號，不夠具體，這會導致分享的內容不夠清晰，不夠吸引人。B選項指出“完美之作”用在這里形容汽車過于夸張，不夠客觀，會讓人覺得不夠真誠。C選項指出沒有考慮朋友圈里是否所有人都喜歡汽車，這可能會導致分享的內容引起一些人的反感。D選項說分享個人物品信息時應該注意隱私保護，這雖然是一個重要的原則，但與小李說法不夠得體的核心問題不太相關。E選項說沒有說明購買汽車的價格，不夠低調，這確實是一個需要注意的細節(jié)，但并非小李說法不夠得體的核心原因。17.AC解析：A選項表達了歉意，并承認了自己的錯誤，這種得體的表達能夠有效化解矛盾。C選項表達了歉意，并展現了真誠的態(tài)度，能夠讓對方感受到自己的誠意。B選項過于輕描淡寫，無法真正表達歉意。D選項帶有推卸責任的意思，不夠真誠。E選項過于自我中心，沒有考慮對方的感受。18.ABCE解析：A選項表達了工作進度緩慢，并尋求解決方案的態(tài)度，體現了責任心。B選項表達了工作進度良好，并讓上級放心的態(tài)度，體現了積極的工作態(tài)度。C選項表達了工作進度順利，并主動詢問上級是否還有其他任務，體現了積極主動的工作態(tài)度。D選項雖然表達了工作進度很快，但過于強調風險，可能會讓上級覺得員工不夠穩(wěn)重。E選項表達了工作進度不理想，并尋求改進的方法，體現了積極解決問題的態(tài)度。19.AB解析：A選項表達了匯報工作情況的意愿，并展現了謙虛的態(tài)度，符合正式場合的要求。B選項表達了討論未來發(fā)展的意愿，并鼓勵大家發(fā)表意見，有利于促進團隊的交流和合作。C選項過于自夸，顯得不夠謙虛。D選項過于娛樂化，不適合會議發(fā)言。E選項過于抱怨，不符合會議的正式氛圍。20.AC解析：A選項表達了合作的態(tài)度，并展現了共同解決問題的意愿，有利于促進團隊的合作和項目的順利進行。C選項表達了共同努力的態(tài)度，并展現了積極的合作精神，有利于項目的順利進行。B選項雖然表達了幫助的意愿，但可能會被視為對同事能力的懷疑。D選項過于直接地批評同事，容易引起沖突。E選項過于自我中心，不利于團隊的合作。三、閱讀理解21.BC解析：B選項指出溝通是解決矛盾的關鍵，主動溝通很重要，這從小李和小王的故事中可以看出，如果他們能夠主動溝通，就可能會避免矛盾的產生或升級。C選項指出人很容易因為自己的想象而誤解別人，這也從小李和小王的故事中可以看出，他們之間的矛盾很可能是因為誤解而產生的。A選項雖然正確，但不是這個故事的主要說明點。D選項與故事內容不符，故事中兩個人是好朋友，并沒有保持距離。E選項與故事內容不符，故事中兩個人是因為矛盾而難過，并不是因為矛盾無法解決而接受它。22.AC解析：A選項指出老師的經驗很重要，學生應該多向老師請教，這從小張的故事中可以看出，老師的經驗和指導對小張的學習起到了重要的作用。C選項指出聽到別人的鼓勵，人就會更有信心，這也從小張的故事中可以看出，老師的話給了小張信心和動力。B選項雖然正確，但不是這個故事的主要說明點。D選項與故事內容不符，故事中小張需要付出努力，但老師的幫助讓他更有動力。E選項與故事內容不符，故事中老師對學生的影響是積極的，而不是改變學生的學習態(tài)度。23.ABC解析：A選項指出工作匯報要詳細，要把所有的事情都說明白，這從小李的工作匯報中可以看出，小李的詳細匯報讓上級對他有了更全面的了解。B選項指出主動向上級匯報工作進度，可以讓上級更好地了解你的工作，這也從小李的故事中可以看出，小李的主動匯報讓上級對他有了更全面的了解。C選項指出工作中遇到問題不要害怕，要主動向上級尋求幫助，這也從小李的故事中可以看出，小李在匯報工作時提到了自己遇到的問題和困難，并得到了上級的認可。D選項與故事內容不符，故事中小李的匯報是詳細的，而不是簡潔明了的。E選項與故事內容不符，故事中上級對小李的工作表示了認可，而不是認為小李的工作不理想。24.BC解析：B選項指出溝通是解決矛盾的關鍵，主動溝通很重要，這從小王和小李的故事中可以看出，如果他們能夠主動溝通，就可能會避免矛盾的產生或升級。C選項指出人很容易因為自己的想象而誤解別人，這也從小李和小王的故事中可以看出，他