2025年成人高考《語文》高頻考點(diǎn)速記題庫：基礎(chǔ)知識與語法填空試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.翹首（qiào）欲盼惟妙惟肖（xiào）不可告人（gào）B.拈（niān）起笑容可掬（jū）恍然大悟（wù）C.紈绔（kù）子弟歷歷在目（mù）風(fēng)聲鶴唳（lì）D.蜷（quán）縮惟恐天下不亂（wù）按捺（nà）不住2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.氣沖斗牛無邊無際無可質(zhì)疑B.水波不興風(fēng)馳電掣不可告人C.眼花繚亂美侖美奐恍然大悟D.走頭無路誨人不倦風(fēng)聲鶴唳3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）這次考試，他雖然盡力了，但結(jié)果依然很不理想，真是令人______。（2）這幅山水畫，意境深遠(yuǎn)，筆觸細(xì)膩，令人______。（3）聽到這個(gè)好消息，我們都______地笑了。A.遺憾沉醉不由得B.遺憾領(lǐng)悟不約而同C.惋惜沉醉不約而同D.惋惜領(lǐng)悟不由得4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他拿著書，慢慢地走過來，臉上帶著微笑。B.老師問：“你們?yōu)槭裁催t到？”小明回答：“因?yàn)槁飞隙萝?。”C.今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云，真適合出去玩。D.這個(gè)問題很難，我不知道該怎么回答，是A還是B，我都覺得不妥。5.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.通過這次學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識到提高自身素質(zhì)的重要性。B.他的演講精彩極了，贏得了在場的所有人的熱烈掌聲。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.是否堅(jiān)持鍛煉身體，是關(guān)系到一個(gè)人能否健康的關(guān)鍵。6.下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，由孔子的弟子及其再傳弟子編寫而成。B.《紅樓夢》是中國古代四大名著之一，作者是曹雪芹。C.魯迅，原名周樹人，是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，代表作有《吶喊》《彷徨》等。D.泰戈?duì)柺怯《仍娙?，代表作有《飛鳥集》《吉檀迦利》等，他的作品充滿哲理和詩意。7.《望岳》中“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？A.對泰山的喜愛之情B.對人生理想的追求C.對大自然的敬畏之情D.對社會現(xiàn)實(shí)的憤懣之情8.《出師表》中，諸葛亮向后主劉禪提出的最重要建議是什么？A.嚴(yán)明賞罰，任人唯賢B.親賢臣，遠(yuǎn)小人C.改革弊政，發(fā)展生產(chǎn)D.堅(jiān)守城池，抵抗外敵9.唐代詩人李白的詩歌風(fēng)格通常被描述為什么？A.樸素自然，清新淡雅B.沉郁頓挫，慷慨悲涼C.浪漫主義，豪放飄逸D.細(xì)膩婉約，含蓄蘊(yùn)藉10.《項(xiàng)鏈》的作者是誰？A.雨果B.巴爾扎克C.莫泊桑D.福樓拜11.在《故鄉(xiāng)》中，作者描寫了哪些人物形象？A.祥林嫂、孔乙己、范進(jìn)B.老通寶、閏土、楊二嫂C.范進(jìn)、周進(jìn)、匡超人D.祥林嫂、林黛玉、薛寶釵12.“己所不欲，勿施于人”這句話出自哪一部經(jīng)典著作？A.《道德經(jīng)》B.《莊子》C.《論語》D.《孟子》13.下列哪個(gè)成語與“畫蛇添足”意思相近？A.畫龍點(diǎn)睛B.畫蛇添足C.畫龍似鳳D.畫龍成鳳14.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是誰的名句？A.王勃B.孟浩然C.王維D.杜甫15.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“唐宋八大家”？A.韓愈B.柳宗元C.蘇軾D.白居易二、句子仿寫（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請根據(jù)示例，仿寫句子，要求內(nèi)容貼切，結(jié)構(gòu)相同或相似。）16.示例：春天，花兒競相開放，紅的像火，白的像雪，粉的像霞。請仿寫：夏天，______。17.示例：他像一只勤勞的蜜蜂，在花叢中辛勤地采蜜。請仿寫：______。18.示例：書是開啟智慧的鑰匙，書是照亮前進(jìn)的道路。請仿寫：______。19.示例：月光如水，靜靜地灑在安靜的村莊里。請仿寫：______。20.示例：他是一位優(yōu)秀的教師，他的課堂生動(dòng)有趣，深受學(xué)生喜愛。請仿寫：______。三、文言文閱讀（本大題共4小題，每小題2分，共8分。閱讀下面的文言文，完成下列小題。）閱讀下面的文言文，完成第21～24題?！稅凵徴f》周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！21.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）可愛者甚蕃：______（2）濯清漣而不妖：______（3）中通外直：______（4）褻玩焉：______22.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（之）B.出淤泥而不染，濯清漣而不妖（而）C.香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植（以）D.予謂菊，花之隱逸者也（之）23.“菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！”這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？A.對菊花的喜愛之情B.對蓮花的喜愛之情C.對牡丹的喜愛之情D.對世間眾人的嘲諷之情24.本文主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來贊美蓮花？（）A.對比B.擬人C.夸張D.描寫四、作文（本大題共1小題，共50分。）25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！叭松缒媛?，我亦是行人?！薄啤ゑR戴“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”——宋·蘇軾“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！薄濉む嵺埔陨先湓挿謩e體現(xiàn)了面對人生逆境時(shí)的不同態(tài)度。請根據(jù)你對這三句話的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題1.B解析：A項(xiàng)，“翹首欲盼”的“翹”應(yīng)讀qiáo，“不可告人”的“告”應(yīng)讀gào；C項(xiàng)，“風(fēng)聲鶴唳”的“唳”應(yīng)讀lì；D項(xiàng)，“惟恐天下不亂”的“恐”應(yīng)讀kǒng。B項(xiàng)注音全部正確。2.B解析：A項(xiàng)，“無可質(zhì)疑”應(yīng)為“無可置疑”；C項(xiàng)，“美侖美奐”應(yīng)為“美輪美奐”；D項(xiàng)，“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”。B項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。3.C解析：（1）“令人惋惜”比“令人遺憾”更強(qiáng)調(diào)對失敗或損失的不滿和可惜。（2）“令人沉醉”更能表達(dá)出對藝術(shù)作品帶來的美好感受，沉浸在其中的狀態(tài)。（3）“不約而同地笑了”強(qiáng)調(diào)的是大家情不自禁，自然而然地同時(shí)發(fā)出笑聲，符合語境。故選C。4.B解析：A項(xiàng)，應(yīng)改為“他拿著書，慢慢地走過來，臉上帶著微笑?！保ǘ禾柛臑榫涮枺籆項(xiàng)，應(yīng)改為“今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云，真適合出去玩！”（逗號改為感嘆號）；D項(xiàng)，應(yīng)改為“這個(gè)問題很難，我不知道該怎么回答。是A還是B，我都覺得不妥。”（逗號改為句號）。B項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確。5.B解析：A項(xiàng)，成分贅余，“通過……使……”連用，刪去“使”；C項(xiàng)，不合邏輯，“防止”與“不再”否定失當(dāng)，刪去“不再”；D項(xiàng)，兩面對一面，“是否堅(jiān)持”與“能否健康”搭配不當(dāng)，刪去“是否”。B項(xiàng)沒有語病。6.D解析：泰戈?duì)柺怯《仍娙耍碜饔小讹w鳥集》《吉檀迦利》等，他的作品充滿哲理和詩意。此項(xiàng)表述有誤，泰戈?duì)柺怯《仍娙耍讹w鳥集》和《吉檀迦利》并非他的代表作，《飛鳥集》的作者就是泰戈?duì)枺都村壤芬彩撬闹匾娮?。選項(xiàng)中“他的作品充滿哲理和詩意”的表述是正確的，但前半部分關(guān)于代表作的舉例存在爭議且不完全準(zhǔn)確，尤其在《飛鳥集》的歸屬上，通常直接歸屬于泰戈?duì)?。考慮到“代表作”的界定可能存在不同觀點(diǎn)，且《飛鳥集》確實(shí)常被提及，但將其列為“代表作”的同時(shí)又錯(cuò)誤歸屬其他作品，使得此項(xiàng)整體上存在誤導(dǎo)。更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f法應(yīng)是指出其重要詩集。但在此處，若嚴(yán)格按常見認(rèn)知，《飛鳥集》是泰戈?duì)柕臉?biāo)志性作品，將其排除作為代表作不妥。因此，選項(xiàng)D存在表述不完全準(zhǔn)確的問題，尤其是在列舉代表作時(shí)。更準(zhǔn)確的表述應(yīng)明確說明其最重要的詩集是哪些。故選D。7.B解析：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩人登頂泰山后的豪情壯志和遠(yuǎn)大抱負(fù)，體現(xiàn)了詩人對人生理想和抱負(fù)的追求。故選B。8.B解析：《出師表》是諸葛亮寫給后主劉禪的奏章，其中他向后主提出了許多建議，但最核心、最重要的一條建議就是“親賢臣，遠(yuǎn)小人”，希望后主能夠任用賢能之臣，疏遠(yuǎn)奸佞小人，以治理好國家。故選B。9.C解析：李白的詩歌風(fēng)格通常被描述為浪漫主義，豪放飄逸。他的詩歌想象豐富奇特，氣勢磅礴，語言自然流暢，具有強(qiáng)烈的個(gè)人色彩和主觀情感，表現(xiàn)了蔑視權(quán)貴、追求自由的精神。故選C。10.C解析：《項(xiàng)鏈》的作者是法國著名的短篇小說家莫泊桑。這篇小說通過一個(gè)小職員的遭遇，深刻地揭露了當(dāng)時(shí)法國社會的階級矛盾和拜金主義風(fēng)氣，是莫泊桑的代表作之一。故選C。11.B解析：《故鄉(xiāng)》是魯迅創(chuàng)作的一篇短篇小說，文中描寫了多個(gè)人物形象，包括勤勞、善良但命運(yùn)悲慘的老通寶，以及童年時(shí)天真爛漫、后來變得麻木、遲鈍的閏土，還有刻薄、貪婪的楊二嫂等。這些人物形象共同構(gòu)成了故鄉(xiāng)蕭條、破敗的社會現(xiàn)實(shí)。故選B。12.C解析：“己所不欲，勿施于人”這句話出自《論語·衛(wèi)靈公》。這是孔子提出的一條重要的道德原則，意思是自己不希望別人怎樣對待自己，就不要那樣去對待別人，體現(xiàn)了推己及人的忠恕之道。故選C。13.A解析：“畫蛇添足”比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。與之意思相近的是“畫龍點(diǎn)睛”，比喻說話或做事抓住要點(diǎn)，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。兩者都含有“恰到好處”的意思，但方向相反，“畫蛇添足”是多余，“畫龍點(diǎn)睛”是恰當(dāng)。故選A。14.A解析：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是“滕王閣序”中的名句，作者王勃。這句描繪了滕王閣上遠(yuǎn)眺所見所感，意境開闊，色彩絢麗，是千古傳誦的名句。故選A。15.D解析：“唐宋八大家”是指唐代韓愈、柳宗元和宋代蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽修八位散文家的合稱。白居易是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與元稹并稱“元白”，但不在“唐宋八大家”之列。故選D。二、句子仿寫16.夏天，樹木枝繁葉茂，綠的像草，紅的像火，黃的像金。解析：仿寫句子要緊扣“夏天”的主題，描寫夏天景物的特點(diǎn)。原句用了“紅的像火，白的像雪，粉的像霞”三個(gè)比喻，仿寫時(shí)也要用三個(gè)“像”字引導(dǎo)的比喻，描述夏天樹木的顏色，如綠色像草、紅色像火、黃色像金等，注意保持結(jié)構(gòu)和修辭的一致性。17.她像一只勤勞的蜜蜂，在花叢中辛勤地采蜜。仿寫：他像一只勇敢的雄鷹，在藍(lán)天中自由地翱翔。解析：仿寫句子要模仿原句的結(jié)構(gòu)和修辭手法。原句把“他”比作“勤勞的蜜蜂”，描述他在花叢中的狀態(tài)。仿寫時(shí)，可以將“他”比作“勇敢的雄鷹”，描述他在藍(lán)天中的狀態(tài)，保持句式結(jié)構(gòu)“像……，在……中……”和動(dòng)作描述的連貫性。18.書是開啟智慧的鑰匙，書是照亮前進(jìn)的道路。仿寫：夢想是激發(fā)潛能的火焰，夢想是指引未來的燈塔。解析：仿寫句子要模仿原句的句式結(jié)構(gòu)和比喻關(guān)系。原句將“書”分別比作“開啟智慧的鑰匙”和“照亮前進(jìn)的道路”，句式為“……是……的……，……是……的……”。仿寫時(shí)，可以將“夢想”分別比作“激發(fā)潛能的火焰”和“指引未來的燈塔”，保持句式和比喻的一致性。19.月光如水，靜靜地灑在安靜的村莊里。仿寫：陽光如金，溫暖地照在熟悉的街道上。解析：仿寫句子要模仿原句的結(jié)構(gòu)和比喻。原句將“月光”比作“水”，描述月光灑在村莊上的情景。仿寫時(shí)，可以將“陽光”比作“金”，描述陽光照在街道上的情景，保持“……如……，……地……在……”的結(jié)構(gòu)和形容詞的搭配。20.他是一位優(yōu)秀的教師，他的課堂生動(dòng)有趣，深受學(xué)生喜愛。仿寫：她是一位杰出的歌手，她的歌聲美妙動(dòng)聽，贏得觀眾喝彩。解析：仿寫句子要模仿原句的結(jié)構(gòu)和描述方式。原句先概括人物身份（優(yōu)秀教師），再說具體表現(xiàn)（課堂生動(dòng)有趣）和結(jié)果（深受學(xué)生喜愛）。仿寫時(shí)，可以先概括人物身份（杰出歌手），再說具體表現(xiàn)（歌聲美妙動(dòng)聽）和結(jié)果（贏得觀眾喝彩），保持句式結(jié)構(gòu)的一致性。三、文言文閱讀21.（1）多（2）妖媚，過分美麗（3）中間空通，外面直（4）親近地玩弄解析：（1）“可愛者甚蕃”意思是可愛的花很多?！稗痹谶@里是“多”的意思。（2）“濯清漣而不妖”意思是（它）在清水里洗滌過一樣，不顯得妖媚?！把痹谶@里是“妖媚，過分美麗”的意思。（3）“中通外直”意思是（它的莖）中間是空的，外面是直的?！爸小敝竷?nèi)部，“外”指外部，“直”是筆直的意思。（4）“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”意思是（它）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞，卻不能靠近去輕慢地玩弄它?！耙C”是親近而不莊重的意思，“玩”是玩弄，“焉”是語氣詞。22.B解析：A項(xiàng)，“之”的用法：前者是助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；后者是助詞，的?！爸钡囊饬x和用法不同。B項(xiàng)，“而”的用法：都是連詞，表示轉(zhuǎn)折或修飾關(guān)系。C項(xiàng)，“以”的用法：前者是介詞，表示目的；后者是連詞，表示順承關(guān)系。“以”的意義和用法不同。D項(xiàng)，“之”的用法：前者是助詞，的；后者是代詞，他?！爸钡囊饬x和用法不同。故選B。23.B解析：這句話通過對比菊花、牡丹和蓮花的喜愛者，表達(dá)了作者對蓮花的喜愛以及知音難覓的感慨。作者認(rèn)為陶淵明之后很少有人喜愛菊花（隱逸者），而喜愛蓮花（君子）的人就像他一樣稀少，反問“同予者何人？”，表達(dá)了對志同道合者的渴望。同時(shí)，說牡丹之愛“宜乎眾矣”，暗示了世人追名逐利、趨炎附勢的現(xiàn)實(shí)。因此，這句話主要表達(dá)了作者對蓮花的喜愛之情，以及對自己高潔品格的堅(jiān)守和對知音難覓的感慨。故選B。24.A解析：本文主要通過對比的手法來贊美蓮花。作者將蓮花與菊花、牡丹進(jìn)行對比：菊花是隱逸者，代表著隱士的品格；牡丹是富貴者，代表著世俗的榮華富貴；而蓮花則是君子，代表著作者所推崇的高尚品德。通過這種對比，突出了蓮花的純潔、正直、不慕名利等君子品格。因此，本文主要運(yùn)用了對比的表現(xiàn)手法來贊美蓮花。故選A。四、作文25.（以下為參考范文，不計(jì)入評分范圍）**堅(jiān)守理想，從容前行**“人生如逆旅，我亦是行人?！瘪R戴的這句詩，道出了人生的本質(zhì)——充滿未知與挑戰(zhàn)的旅程。面對這趟旅程中的風(fēng)雨坎坷，不同的智者給出了不同的應(yīng)對之道：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行?！碧K軾的曠達(dá)，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”鄭燮的堅(jiān)韌，都為我們提供了面對逆境的力量。人生之路，唯有堅(jiān)守理想，從容前行，方能抵達(dá)心中的彼岸。理想，是人生的燈塔，指引我們在迷茫中找到方向。如同航船在大海上航行，沒有了燈塔的指引，便容易迷失方向，隨波逐流。馬戴的“逆旅”之旅，充滿了變數(shù)與挑戰(zhàn)，若沒有心中的理想作為指引，便容易陷入彷徨與失落。蘇軾身處風(fēng)雨之中，卻能“吟嘯且徐行”，正是因?yàn)樗闹杏袑硐刖辰绲淖非?，心中有對人生信念的?jiān)守。他不為外界的風(fēng)雨所動(dòng)，因?yàn)樗膬?nèi)心有堅(jiān)定的力量。鄭燮筆下的竹子，歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮，依然“千磨萬擊還堅(jiān)勁”，這正是因?yàn)橹褡有闹杏袑νΠ?、正直的理想追求，才能在逆境中保持本色，不被擊垮。因此，我們要想在這人生的逆旅中走得更遠(yuǎn)，就必須堅(jiān)守心中的理想，讓它成為我們前行的燈塔。從容，是面對逆境的智慧，是我們保持內(nèi)心平靜的關(guān)鍵。面對人生的挫折與磨難，我們不能像沒頭的蒼蠅一樣亂闖，而要學(xué)會從容應(yīng)對，冷靜分析。蘇軾的“莫聽穿林打葉聲”，正是教導(dǎo)我們要學(xué)會放下外界的干擾，保持內(nèi)心的平靜。生活中的風(fēng)雨，就像林中的葉聲，紛紛擾擾，但我們不能被它們所迷惑，要保持一顆從容的心，看清前方的道路。鄭燮筆下的竹子，面對“東西南北風(fēng)”的考驗(yàn)，依然能夠“千磨萬擊還堅(jiān)勁”，這正是因?yàn)樗鼘W(xué)會了從容應(yīng)對，在風(fēng)雨中保持自身的堅(jiān)韌。如果我們遇到困難就怨天尤人，就悲觀絕望，那么我們就無法走出困境。因此，我們要想在這人生的逆旅中走得更穩(wěn)，就必須學(xué)會從容，用智慧化解困難，用平靜的心態(tài)面對挑戰(zhàn)。堅(jiān)守理想，從容前行，這是一種人生的態(tài)度，更是一種人生的智慧。它要求我們既要有遠(yuǎn)大的理想作為追求的目標(biāo)，又要有從容的心態(tài)去面對人生的起起伏伏。正如蘇軾在風(fēng)雨中吟嘯徐行，他在風(fēng)雨中依然保持著樂觀的心態(tài)，因?yàn)樗闹杏欣硐?，并且能夠從容?yīng)對外界