2025年成人高考《語文》得體表達(dá)文言文閱讀題庫試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）要求：請根據(jù)題意，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語或句子。1.《論語》中有言：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”這里的“說”通“______”，意為高興、愉悅。2.杜甫的《登高》寫道：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！痹娋渲械摹笆捠挕泵枥L了______的聲音，渲染了悲涼的氛圍。3.“水能載舟，亦能覆舟”這句話出自______的《貞觀政要》，體現(xiàn)了統(tǒng)治者對百姓力量的深刻認(rèn)識。4.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中，“夕陽西下，斷腸人在天涯”一句，用______的意象，表達(dá)了游子的深切思鄉(xiāng)之情。5.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《過零丁洋》，這里的“汗青”原指______，后比喻史冊。6.《出師表》中，諸葛亮自比“______”，表達(dá)了自己忠誠報國、鞠躬盡瘁的決心。7.“不患人之不己知，患不知人也”這句話出自《論語·學(xué)而》，意思是______。8.蘇軾的《赤壁賦》中，“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”一句，體現(xiàn)了作者_(dá)_____的人生態(tài)度。9.《陋室銘》中，“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”一句，描繪了作者_(dá)_____的生活狀態(tài)。10.“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”出自曹操的《龜雖壽》，這里的“櫪”指的是______。二、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）要求：請根據(jù)題意，在每小題的四個選項中，選出最符合題意的答案，并將選項字母填在題后的括號內(nèi)。1.下列句子中，加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項是（）A.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（說：同“悅”，高興）B.飲食不足，凍餒有時，得似主人，每賜飲食。（凍餒：饑餓寒冷）C.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。（多嬌：形容女性姿態(tài)優(yōu)美）D.道可道，非常道；名可名，非常名。（常：通常，一般）2.下列詩句中，與“大漠孤煙直，長河落日圓”描寫的景象不符的一項是（）A.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）B.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）C.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）D.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）3.下列作品與其作者搭配不正確的一項是（）A.《師說》——韓愈B.《醉翁亭記》——?dú)W陽修C.《桃花源記》——陶淵明D.《出師表》——王羲之4.“水則載舟，水則覆舟”這句話體現(xiàn)了哪種思想？（）A.唯物主義B.唯心主義C.辯證唯物主義D.歷史唯物主義5.下列句子中，加點(diǎn)詞語用法與其他三項不同的一項是（）A.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（時：時候）B.逝者如斯夫，不舍晝夜。（時：時間）C.時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌。（時：時常）D.時不可失，只爭朝夕。（時：時機(jī)）6.《論語》中有言：“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話體現(xiàn)了哪種學(xué)習(xí)態(tài)度？（）A.因材施教B.學(xué)無止境C.尊師重道D.溫故知新7.下列詩句中，與“采菊東籬下，悠然見南山”的意境不符的一項是（）A.獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）B.山光悅鳥性，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）C.眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。（李白《獨(dú)坐敬亭山》）D.人閑桂花落，夜靜春山空。（王維《鳥鳴澗》）8.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句話表達(dá)了怎樣的精神？（）A.愛國主義B.勤奮好學(xué)C.勇于探險D.樂于助人9.《出師表》中，諸葛亮自比“孤松”，表達(dá)了自己怎樣的品質(zhì)？（）A.堅韌不拔B.忠誠報國C.孤高自許D.隱逸山林10.下列句子中，加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項是（）A.飲食不足，凍餒有時，得似主人，每賜飲食。（凍餒：饑餓寒冷）B.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。（多嬌：形容女性姿態(tài)優(yōu)美）C.道可道，非常道；名可名，非常名。（常：通常，一般）D.逝者如斯夫，不舍晝夜。（斯：此，這個）三、閱讀理解（本大題共4小題，每小題5分，共20分）要求：請仔細(xì)閱讀下面的文言文，然后回答問題。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！”1.庖丁解牛時，“依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然”體現(xiàn)了怎樣的解牛技巧？（請用不超過50字的句子回答）2.文惠君問庖?。骸凹忌w至此乎？”庖丁回答：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣?！边@句話揭示了庖丁技藝的什么特點(diǎn)？（請用不超過60字的句子回答）3.庖丁說：“始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也?！边@句話說明了庖丁技藝的什么變化過程？（請用不超過60字的句子回答）4.這篇短文通過庖丁解牛的故事，主要想表達(dá)怎樣的道理？（請用不超過80字的句子回答）四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）要求：請根據(jù)題意，簡要回答問題。1.《論語》中有言：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”請解釋這句話的意思，并說明它對學(xué)習(xí)有什么啟示。（請用不超過100字的句子回答）2.杜甫的《登高》寫道：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！闭埛治鲞@兩句詩的表達(dá)效果。（請用不超過100字的句子回答）3.“水能載舟，亦能覆舟”這句話出自《貞觀政要》，請說明這句話對統(tǒng)治者有什么啟示。（請用不超過100字的句子回答）4.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中，“夕陽西下，斷腸人在天涯”一句，請分析這句話表達(dá)了怎樣的情感。（請用不超過100字的句子回答）本次試卷答案如下一、填空題答案及解析1.悅本題考查通假字?！罢f”通“悅”，高興、愉悅。出自《論語·學(xué)而》：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”意為學(xué)習(xí)并時常溫習(xí)，不是很令人愉悅嗎？這里“說”是通假字，通“悅”。解析思路：此題考查考生對常見文言文通假字的掌握程度?！罢f”在古文中通“悅”，是常見考點(diǎn)，需要考生平時積累。2.風(fēng)聲本題考查對詩歌意象的理解。“蕭蕭”形容風(fēng)吹落木的聲音，渲染了悲涼的氛圍。出自杜甫《登高》：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”解析思路：此題考查考生對詩歌中聲音意象的理解?！笆捠挕笔菙M聲詞，形容風(fēng)吹落木的聲音，與“滾滾”相對，共同營造了蒼涼雄渾的意境。3.魏征本題考查對歷史典故的掌握。“水能載舟，亦能覆舟”出自《貞觀政要》，體現(xiàn)了統(tǒng)治者對百姓力量的深刻認(rèn)識。原文為魏征所言。解析思路：此題考查考生對歷史典故的積累。這句話是唐太宗時期魏征的名言，強(qiáng)調(diào)了民心向背的重要性，是常見考點(diǎn)。4.夕陽本題考查對詩歌意象的理解?！跋﹃栁飨拢瑪嗄c人在天涯”用“夕陽”的意象，表達(dá)了游子的深切思鄉(xiāng)之情。出自馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》。解析思路：此題考查考生對詩歌中意象的理解。“夕陽”是詩歌中常見的意象，常與離別、思鄉(xiāng)相關(guān)聯(lián)。此句通過“夕陽西下”的景象，烘托出游子的孤獨(dú)與思鄉(xiāng)之情。5.古代在竹簡上寫字，先用火烤青竹，使水分如汗?jié)B出，便于書寫，稱為“汗青”。后借指史冊。出自文天祥《過零丁洋》：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！苯馕鏊悸罚捍祟}考查考生對文化常識的掌握。“汗青”是古代文字記載的稱謂，源于竹簡制作工藝?？忌枰私膺@一文化常識。6.羚羊本題考查對名句的理解。“孤松”出自諸葛亮的《出師表》，自比“孤松”，表達(dá)了自己忠誠報國、鞠躬盡瘁的決心。原文為“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。”其中“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”中的“布衣”與“孤松”意象相近，比喻自己隱居不仕、忠貞不渝。解析思路：此題考查考生對名句的理解和背景知識的掌握。諸葛亮自比“孤松”的典故需要考生了解其生平事跡。7.不擔(dān)心別人不了解自己，只擔(dān)心自己不了解別人。出自《論語·學(xué)而》：“不患人之不己知，患不知人也?！苯馕鏊悸罚捍祟}考查考生對名句的理解?！盎肌币鉃閾?dān)心，“己知”意為了解自己。這句話是孔子關(guān)于個人修養(yǎng)的名言，強(qiáng)調(diào)要反求諸己。8.隨遇而安的人生態(tài)度。出自蘇軾《赤壁賦》：“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！苯馕鏊悸罚捍祟}考查考生對名句的理解。蘇軾在《赤壁賦》中表達(dá)了隨緣自適的人生態(tài)度，從大自然中獲取精神寄托。9.安靜淡泊的生活狀態(tài)。出自劉禹錫《陋室銘》：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸温?？’”解析思路：此題考查考生對名句的理解。“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”描繪了作者不受俗務(wù)打擾、生活清閑的狀態(tài)。10.馬槽。出自曹操《龜雖壽》：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志?！苯馕鏊悸罚捍祟}考查考生對名句的理解。“櫪”指馬槽，此處比喻人雖年老但壯志猶存。二、選擇題答案及解析1.C本題考查對詞語解釋的準(zhǔn)確性?！岸鄫伞毙稳莸氖墙矫利悾皇桥宰藨B(tài)優(yōu)美。A項“說”通“悅”，高興；B項“凍餒”指饑餓寒冷；D項“常”意為通常、一般。C項解釋錯誤。解析思路：此題考查考生對常見文言文詞語的理解。“多嬌”是形容景物美麗的詞語，考生需要準(zhǔn)確理解其含義。2.A本題考查對詩句所描寫景象的理解?！按竽聼熤?，長河落日圓”描寫的是邊塞景象，而“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！北磉_(dá)的是詩人理想抱負(fù)。B、C、D三項都描寫的是自然景象。解析思路：此題考查考生對詩歌意象的理解和區(qū)分能力?？忌枰獪?zhǔn)確把握每句詩所描寫的景象類型。3.D《出師表》出自諸葛亮之手，不是王羲之。A項《師說》是韓愈的作品；B項《醉翁亭記》是歐陽修的作品；C項《桃花源記》是陶淵明的作品；D項搭配錯誤。解析思路：此題考查考生對重要文學(xué)作品的作者掌握程度?？忌枰獪?zhǔn)確記憶各篇名篇的作者。4.A本題考查對哲學(xué)思想的理解?！八茌d舟，水則覆舟”強(qiáng)調(diào)百姓的力量，體現(xiàn)了唯物主義思想。B項唯心主義認(rèn)為意識決定物質(zhì)；C項辯證唯物主義是馬克思主義哲學(xué)觀點(diǎn)；D項歷史唯物主義是唯物史觀。解析思路：此題考查考生對哲學(xué)概念的理解。這句話強(qiáng)調(diào)物質(zhì)決定意識，是唯物主義思想的具體體現(xiàn)。5.C本題考查對“時”字不同用法的理解。“時”在A項中意為時候，B項中意為時間，D項中意為時機(jī)，而C項中意為時常，與其他三項用法不同。解析思路：此題考查考生對同一字在不同語境中用法的辨析能力?？忌枰獪?zhǔn)確理解“時”字在不同句子中的具體含義。6.B本題考查對名句的理解?！叭诵?，必有我?guī)熝伞睆?qiáng)調(diào)要虛心學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了學(xué)無止境的態(tài)度。A項因材施教是教學(xué)原則；C項尊師重道是傳統(tǒng)美德；D項溫故知新是學(xué)習(xí)方法。解析思路：此題考查考生對名句的理解和引申能力。這句話強(qiáng)調(diào)要善于從他人身上學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念。7.B本題考查對詩歌意境的理解?！安删諙|籬下，悠然見南山”描寫的是閑適恬淡的田園生活，而“山光悅鳥性，潭影空人心”描寫的是山林清幽的環(huán)境，與前者意境不符。A、C、D三項都描寫的是類似的田園意境。解析思路：此題考查考生對詩歌意境的把握能力?？忌枰獪?zhǔn)確理解每句詩所表達(dá)的情感和意境。8.A本題考查對名句所表達(dá)精神的理解?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”表達(dá)了愛國精神。B、C、D三項都與這句話所表達(dá)的精神不符。解析思路：此題考查考生對名句所表達(dá)精神的理解。這句話強(qiáng)調(diào)要為國盡忠，是愛國主義精神的體現(xiàn)。9.C本題考查對名句的理解?！肮滤伞北扔髯约汗赂咦栽S，體現(xiàn)了這一品質(zhì)。A項堅韌不拔；B項忠誠報國；D項隱逸山林。解析思路：此題考查考生對名句的理解和引申能力。諸葛亮自比“孤松”，表達(dá)了自己孤高自許、不屈不撓的精神。10.B本題考查對詞語解釋的準(zhǔn)確性?！岸鄫伞毙稳莸氖墙矫利?，不是女性姿態(tài)優(yōu)美。A項“凍餒”指饑餓寒冷；C項“?！币鉃橥ǔ?、一般；D項“斯”指此、這個。解析思路：此題考查考生對常見文言文詞語的理解。“多嬌”是形容景物美麗的詞語，考生需要準(zhǔn)確理解其含義。三、閱讀理解答案及解析1.根據(jù)牛的天然結(jié)構(gòu)，順著骨節(jié)間的空隙，引導(dǎo)筋骨的粗處，依照牛的自然結(jié)構(gòu)來分解。本題考查對庖丁解牛技巧的理解。原文“依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然”的意思是順著牛的天然結(jié)構(gòu)，順著骨節(jié)間的空隙，引導(dǎo)筋骨的粗處，依照牛的自然結(jié)構(gòu)來分解。解析思路：此題考查考生對文言文句子的理解和概括能力?？忌枰獪?zhǔn)確理解庖丁解牛的技巧，并用簡潔的語言概括。2.庖丁的技藝已經(jīng)超越了普通的技術(shù)層面，達(dá)到了道的境界。本題考查對庖丁技藝特點(diǎn)的理解。原文“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣”的意思是庖丁所追求的是道，已經(jīng)超越了普通的技術(shù)層面。解析思路：此題考查考生對文言文句子的理解和引申能力。考生需要理解庖丁的技藝已經(jīng)超越了普通的技術(shù)，達(dá)到了哲學(xué)意義上的“道”。3.庖丁的技藝從最初看到完整的牛，到三年后看不到完整的牛，再到后來用精神去接觸而不依賴眼睛，技藝不斷提高。本題考查對庖丁技藝變化過程的理解。原文“始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行”的意思是庖丁的技藝從最初看到完整的牛，到三年后看不到完整的牛，再到后來用精神去接觸而不依賴眼睛，技藝不斷提高。解析思路：此題考查考生對文言文句子的理解和概括能力。考生需要概括庖丁技藝提高的過程，并用簡潔的語言表達(dá)。4.這篇短文