2025年成人高考語文詩詞格律與欣賞古詩詞解析試題卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（本部分共10小題，每小題2分，共20分）要求：請(qǐng)根據(jù)你對(duì)古詩詞格律與欣賞的理解，將下列各題中橫線處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。1.“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代詩人李白的《靜夜思》，這句詩的平仄格式是“平平平仄平，平仄仄平平”。2.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自唐代詩人王維的《使至塞上》，這句詩的押韻方式是“圓”字押平聲韻。3.“國(guó)破山河在，城春草木深”出自唐代詩人杜甫的《春望》，這句詩的韻腳是“在”和“深”。4.“海上生明月，天涯共此時(shí)”出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，這句詩的平仄格式是“仄仄平平仄，平平仄仄平”。5.“白日依山盡，黃河入海流”出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，這句詩的押韻方式是“流”字押平聲韻。6.“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”出自唐代詩人劉禹錫的《秋詞》，這句詩的平仄格式是“平平仄仄平，仄仄平平仄”。7.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”出自宋代詩人蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，這句詩的押韻方式是“娟”字押平聲韻。8.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》，這句詩的平仄格式是“仄平平仄平，平仄平平仄”。9.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自南宋詩人文天祥的《過零丁洋》，這句詩的押韻方式是“青”字押平聲韻。10.“慈母手中線，游子身上衣”出自唐代詩人孟郊的《游子吟》，這句詩的平仄格式是“平仄平平仄，平平仄仄平”。二、選擇題（本部分共10小題，每小題2分，共20分）要求：請(qǐng)根據(jù)你對(duì)古詩詞格律與欣賞的理解，選擇最符合題意的選項(xiàng)。1.下列哪句詩的平仄格式是“平平仄仄平，仄仄平平仄”？（A）白日依山盡（B）海上生明月（C）晴空一鶴排云上（D）但愿人長(zhǎng)久2.下列哪句詩的押韻方式是“圓”字押平聲韻？（A）大漠孤煙直（B）國(guó)破山河在（C）落霞與孤鶩齊飛（D）人生自古誰無死3.“床前明月光，疑是地上霜”這句詩的韻腳是？（A）光（B）霜（C）疑（D）床4.“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩的押韻方式是？（A）時(shí)（B）明（C）天涯（D）海5.“白日依山盡，黃河入海流”這句詩的平仄格式是？（A）仄仄平平仄，平平仄仄平（B）平平仄仄平，仄仄平平仄（C）仄仄平平平，平平仄仄仄（D）平平仄仄仄，仄仄平平平6.“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”這句詩的押韻方式是？（A）霄（B）鶴（C）排（D）引7.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句詩的韻腳是？（A）久（B）遠(yuǎn)（C）娟（D）長(zhǎng)8.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這句詩的押韻方式是？（A）色（B）飛（C）霞（D）鶩9.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩的平仄格式是？（A）仄平平仄平，平仄平平仄（B）平平仄仄平，仄仄平平仄（C）仄仄平平仄，平平仄仄平（D）平平仄仄仄，仄仄平平平10.“慈母手中線，游子身上衣”這句詩的押韻方式是？（A）衣（B）線（C）子（D）游三、簡(jiǎn)答題（本部分共5小題，每小題4分，共20分）要求：請(qǐng)根據(jù)你對(duì)古詩詞格律與欣賞的理解，簡(jiǎn)要回答下列各題。1.請(qǐng)簡(jiǎn)述什么是平仄？在古詩詞中平仄有什么作用？2.請(qǐng)簡(jiǎn)述什么是押韻？古詩詞中押韻有哪些常見的方式？3.請(qǐng)簡(jiǎn)述什么是對(duì)仗？對(duì)仗在古詩詞中有什么作用？4.請(qǐng)簡(jiǎn)述什么是詞牌？詞牌有哪些常見的類型？5.請(qǐng)簡(jiǎn)述什么是格律詩？格律詩有哪些常見的類型？1.平仄是指漢字音節(jié)的聲調(diào)分類，平指平聲，仄指上聲、去聲、入聲。在古詩詞中，平仄的作用是使詩歌具有節(jié)奏感和音樂美，同時(shí)也有助于表現(xiàn)詩歌的情感和意境。例如，平聲字通常顯得舒緩、悠揚(yáng)，而仄聲字則顯得急促、頓挫，通過平仄的交替使用，可以使詩歌的音韻更加豐富多變。2.押韻是指詩歌中某些詩句的末字音韻相同或相近。古詩詞中押韻的方式常見的有：一韻到底、交韻、換韻等。一韻到底是指整首詩的押韻字都使用同一個(gè)韻部的字；交韻是指詩的前半部分和后半部分使用不同的韻部；換韻是指在詩的中間或某一部分更換韻部。押韻的作用是使詩歌具有節(jié)奏感和音樂美，同時(shí)也有助于表現(xiàn)詩歌的情感和意境。3.對(duì)仗是指詩歌中兩句或多句之間的字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)相同或相似，且意義相關(guān)或相對(duì)。對(duì)仗的作用是使詩歌具有形式美和節(jié)奏感，同時(shí)也有助于表現(xiàn)詩歌的情感和意境。例如，杜甫的《登高》中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”就是經(jīng)典的對(duì)仗句，通過對(duì)仗的手法，使詩歌的音韻更加和諧，情感更加深刻。4.詞牌是指宋代詞人所創(chuàng)作的詞的格律譜式，詞牌規(guī)定了詞的句式、平仄、押韻等。詞牌常見的類型有：按字?jǐn)?shù)分，有長(zhǎng)調(diào)、短調(diào)；按段式分，有單調(diào)、雙調(diào)、三疊等。詞牌的作用是使詞具有形式美和音樂美，同時(shí)也有助于表現(xiàn)詞的情感和意境。例如，李白的《憶秦娥·簫聲咽》就是使用“憶秦娥”這個(gè)詞牌，通過詞牌的格律，使詞的音韻更加悠揚(yáng)，情感更加深沉。5.格律詩是指按照一定的平仄、押韻、對(duì)仗等格律要求創(chuàng)作的詩歌，常見的類型有：絕句、律詩。絕句是指四句詩，律詩是指八句詩。格律詩的作用是使詩歌具有形式美和音樂美，同時(shí)也有助于表現(xiàn)詩歌的情感和意境。例如，王之渙的《登鸛雀樓》就是一首七言絕句，通過格律詩的格律要求，使詩的音韻更加和諧，情感更加深刻。四、論述題（本部分共1小題，共20分）要求：請(qǐng)根據(jù)你對(duì)古詩詞格律與欣賞的理解，結(jié)合具體詩句進(jìn)行論述。請(qǐng)結(jié)合具體詩句，論述平仄、押韻、對(duì)仗在古詩詞中的作用和意義。本次試卷答案如下一、填空題答案及解析1.答案：平平平仄平，平仄仄平平解析：這句詩出自李白的《靜夜思》，前一句“床前明月光”的平仄是“平平平仄平”，后一句“疑是地上霜”的平仄是“平仄仄平平”，符合七言絕句的常見平仄格式。2.答案：圓字押平聲韻解析：這句詩出自王維的《使至塞上》，詩句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中，“圓”字是平聲，與前面的“直”字押韻，符合古詩詞中押平聲韻的常見方式。3.答案：在和深解析：這句詩出自杜甫的《春望》，詩句“國(guó)破山河在，城春草木深”中，“在”和“深”都是平聲字，押平聲韻，符合古詩詞中押韻的常見方式。4.答案：仄仄平平仄，平平仄仄平解析：這句詩出自張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，詩句“海上生明月，天涯共此時(shí)”中，“生”字是仄聲，“月”字是仄聲，符合七言絕句的常見平仄格式。5.答案：流字押平聲韻解析：這句詩出自王之渙的《登鸛雀樓》，詩句“白日依山盡，黃河入海流”中，“流”字是平聲，與前面的“盡”字押韻，符合古詩詞中押平聲韻的常見方式。6.答案：平平仄仄平，仄仄平平仄解析：這句詩出自劉禹錫的《秋詞》，詩句“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”中，前一句和后一句的平仄格式分別是“平平仄仄平”和“仄仄平平仄”，符合七言絕句的常見平仄格式。7.答案：娟字押平聲韻解析：這句詩出自蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，詩句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中，“娟”字是平聲，與前面的“久”字押韻，符合古詩詞中押平聲韻的常見方式。8.答案：仄平平仄平，平仄平平仄解析：這句詩出自王勃的《滕王閣序》，詩句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”中，前一句和后一句的平仄格式分別是“仄平平仄平”和“平仄平平仄”，符合七言絕句的常見平仄格式。9.答案：青字押平聲韻解析：這句詩出自文天祥的《過零丁洋》，詩句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中，“青”字是平聲，與前面的“死”字押韻，符合古詩詞中押平聲韻的常見方式。10.答案：平仄平平仄，平平仄仄平解析：這句詩出自孟郊的《游子吟》，詩句“慈母手中線，游子身上衣”中，前一句和后一句的平仄格式分別是“平仄平平仄”和“平平仄仄平”，符合七言絕句的常見平仄格式。二、選擇題答案及解析1.答案：C解析：選項(xiàng)C“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的平仄格式是“平平仄仄平，仄仄平平仄”，符合題意。2.答案：A解析：選項(xiàng)A“大漠孤煙直”的押韻字是“直”，押平聲韻，符合題意。3.答案：B解析：這句詩的韻腳是“霜”，與前面的“光”字押韻，符合古詩詞中押韻的常見方式。4.答案：A解析：選項(xiàng)A“海上生明月”的押韻字是“時(shí)”，押平聲韻，符合題意。5.答案：B解析：選項(xiàng)B“白日依山盡”的平仄格式是“平平仄仄平，仄仄平平仄”，符合題意。6.答案：A解析：選項(xiàng)A“晴空一鶴排云上”的押韻字是“霄”，押平聲韻，符合題意。7.答案：C解析：這句詩的韻腳是“娟”，與前面的“久”字押韻，符合古詩詞中押韻的常見方式。8.答案：A解析：選項(xiàng)A“落霞與孤鶩齊飛”的押韻字是“色”，押平聲韻，符合題意。9.答案：A解析：選項(xiàng)A“人生自古誰無死”的平仄格式是“仄平平仄平，平仄平平仄”，符合題意。10.答案：A解析：選項(xiàng)A“慈母手中線”的押韻字是“衣”，押平聲韻，符合題意。三、簡(jiǎn)答題答案及解析1.答案：平仄是指漢字音節(jié)的聲調(diào)分類，平指平聲，仄指上聲、去聲、入聲。在古詩詞中，平仄的作用是使詩歌具有節(jié)奏感和音樂美，同時(shí)也有助于表現(xiàn)詩歌的情感和意境。例如，平聲字通常顯得舒緩、悠揚(yáng)，而仄聲字則顯得急促、頓挫，通過平仄的交替使用，可以使詩歌的音韻更加豐富多變。解析：平仄是古詩詞格律的重要組成部分，通過平仄的運(yùn)用，詩人可以創(chuàng)造出不同的音韻效果，使詩歌更加優(yōu)美動(dòng)聽。同時(shí)，平仄的變化也可以表達(dá)詩人的情感，例如平聲字通常顯得舒緩、悠揚(yáng)，而仄聲字則顯得急促、頓挫，通過平仄的交替使用，可以使詩歌的音韻更加豐富多變。2.答案：押韻是指詩歌中某些詩句的末字音韻相同或相近。古詩詞中押韻的方式常見的有：一韻到底、交韻、換韻等。一韻到底是指整首詩的押韻字都使用同一個(gè)韻部的字；交韻是指詩的前半部分和后半部分使用不同的韻部；換韻是指在詩的中間或某一部分更換韻部。押韻的作用是使詩歌具有節(jié)奏感和音樂美，同時(shí)也有助于表現(xiàn)詩歌的情感和意境。解析：押韻是古詩詞格律的重要組成部分，通過押韻，詩人可以創(chuàng)造出不同的音韻效果，使詩歌更加優(yōu)美動(dòng)聽。同時(shí)，押韻的變化也可以表達(dá)詩人的情感，例如押平聲韻通常顯得舒緩、悠揚(yáng)，而押仄聲韻則顯得急促、頓挫，通過押韻的交替使用，可以使詩歌的音韻更加豐富多變。3.答案：對(duì)仗是指詩歌中兩句或多句之間的字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)相同或相似，且意義相關(guān)或相對(duì)。對(duì)仗的作用是使詩歌具有形式美和節(jié)奏感，同時(shí)也有助于表現(xiàn)詩歌的情感和意境。例如，杜甫的《登高》中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”就是經(jīng)典的對(duì)仗句，通過對(duì)仗的手法，使詩歌的音韻更加和諧，情感更加深刻。解析：對(duì)仗是古詩詞格律的重要組成部分，通過對(duì)仗，詩人可以創(chuàng)造出不同的形式美和節(jié)奏感，使詩歌更加優(yōu)美動(dòng)聽。同時(shí)，對(duì)仗的變化也可以表達(dá)詩人的情感，例如對(duì)仗句通常顯得更加和諧、優(yōu)美，通過對(duì)仗的交替使用，可以使詩歌的音韻更加豐富多變。4.答案：詞牌是指宋代詞人所創(chuàng)作的詞的格律譜式，詞牌規(guī)定了詞的句式、平仄、押韻等。詞牌常見的類型有：按字?jǐn)?shù)分，有長(zhǎng)調(diào)、短調(diào)；按段式分，有單調(diào)、雙調(diào)、三疊等。詞牌的作用是使詞具有形式美和音樂美，同時(shí)也有助于表現(xiàn)詞的情感和意境。例如，李白的《憶秦娥·簫聲咽》就是使用“憶秦娥”這個(gè)詞牌，通過詞牌的格律，使詞的音韻更加悠揚(yáng)，情感更加深沉。解析：詞牌是古詩詞格律的重要組成部分，通過詞牌的運(yùn)用，詩人可以創(chuàng)造出不同的形式美和音樂美，使詞更加優(yōu)美動(dòng)聽。同時(shí)，詞牌的變化也可以表達(dá)詩人的情感，例如詞牌通常具有特定的音韻和節(jié)奏，通過詞牌的交替使用，可以使詞的音韻更加豐富多變。5.答案：格律詩是指按照一定的平仄、押韻、對(duì)仗等格律要求創(chuàng)作的詩歌，常見的類型有：絕句、律詩。絕句是指四句詩，律詩是指八句詩。格律詩的作用是使詩歌具有形式美和音樂美，同時(shí)也有助于表現(xiàn)詩歌的情感和意境。例如，王之渙的《登鸛雀樓》就是一首七言絕句，通過格律詩的格律要求，使詩的音韻更加和諧，情感更加深刻。解析：格律詩是古詩詞格律的重要組成部分，通過格律詩的運(yùn)用，詩人可以創(chuàng)造出不同的形式美和音樂美，使詩更加優(yōu)美動(dòng)聽。同時(shí)，格律詩的變化也可以表達(dá)詩人的情感，例如格律詩通常具有特定的音韻和節(jié)奏，通過格律詩的交替使用，可以使詩的音韻更加豐富多變。四、論述題答案及解析答案：平仄、押韻、對(duì)仗在古詩詞中的作用和意義解析：平仄、押韻、對(duì)仗是古詩詞格律的重要組成部分，通過平仄、押韻、對(duì)仗的運(yùn)用，詩人可以創(chuàng)造出不同的音韻效果和形式美，使詩歌更加優(yōu)美動(dòng)聽。同時(shí)，平仄、押韻、對(duì)仗的變化也可以表達(dá)詩人的情感，例如平聲字通常顯得舒緩、悠揚(yáng)，而仄聲字則顯得急促、頓挫，通過平仄的交替使用，可以使詩歌的音韻更加豐富多