孔乙己魯迅知人論世魯迅，原名

，字豫才，現(xiàn)代

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，中國(guó)文化革命的主將。作品有小說(shuō)集

，散文集

，散文詩(shī)集

。周

樹(shù)

人文

學(xué)

家思

想

家革

命

家《朝花夕拾》《野草》《吶喊》《彷徨》背景介紹《孔乙己》寫(xiě)于1918年冬天，最初發(fā)表于1919年4月《新青年》，后收入小說(shuō)集《吶喊》。是魯迅創(chuàng)作的第二篇白話(huà)小說(shuō)，也是他繼《狂人日記》之后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。

當(dāng)時(shí)以《新青年》為陣地，雖已揭開(kāi)了新文化運(yùn)動(dòng)的序幕，但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗。魯迅深感于封建文化對(duì)知識(shí)分子的戕害和對(duì)民眾的毒害，要拯救青年一代，不能讓他們?cè)僮呖滓壹旱睦下?。背景介紹

戊戌變法前，全國(guó)每年有100多萬(wàn)讀書(shū)人，參加考選“秀才”，只有百分之一入選；三年一考的“舉人”，入選者只有千分之一；三年一考的“進(jìn)士”，入選者只有萬(wàn)分之一。許多讀書(shū)人老死科場(chǎng)，利欲熏心，精神畸形，成了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。（范進(jìn)等經(jīng)典人物）背景介紹

科舉制度雖于1906年廢除，但是培植孔乙己這種人的社會(huì)基礎(chǔ)依然存在，孔孟之道仍然是社會(huì)教育的核心內(nèi)容，這樣就有可能產(chǎn)生新的“孔乙己”。衣著的隱喻長(zhǎng)衫vs短打VS衣著的隱喻長(zhǎng)衫vs短打衣著的隱喻長(zhǎng)衫vs短打VS衣著的隱喻貴族vs平民

“這些服飾傳遞了什么潛在信息？當(dāng)衣著成為‘身份符號(hào)’，可能帶來(lái)什么？”

孔乙己的“長(zhǎng)衫”正是這樣的文化符號(hào)。

初讀感知：尋蹤“長(zhǎng)衫”與“看客”活動(dòng)：文本偵探任務(wù)單

①圈出所有直接描寫(xiě)孔乙己“長(zhǎng)衫”的句子

②標(biāo)記酒店眾人對(duì)待孔乙己的態(tài)度關(guān)鍵詞（如“笑”“偷”“竊”等）

③思考：敘述者“小伙計(jì)”在故事中扮演什么角色。初讀感知：尋蹤“長(zhǎng)衫”與“看客”

句1：“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人?！本?：“穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破...”關(guān)鍵詞：“哄笑”“高聲嚷”“你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么？”敘事者：12歲小伙計(jì)初讀感知：尋蹤“長(zhǎng)衫”與“看客”

句1：“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人?！?/p>

→身份錯(cuò)位句2：“穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破...”

→尊嚴(yán)掙扎關(guān)鍵詞：“哄笑”“高聲嚷”“你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么？”→群體冷漠?dāng)⑹抡撸?2歲小伙計(jì)→觀察者/潛在受害者?探究1：長(zhǎng)衫的“符號(hào)暴力”——社會(huì)之鎖（小組合作）

分組演繹咸亨酒店場(chǎng)景（角色：孔乙己、掌柜、酒客甲/乙、小伙計(jì)）問(wèn)題：酒客們?yōu)楹螌?zhuān)戳孔乙己“偷書(shū)”“沒(méi)進(jìn)學(xué)”的痛處？“穿長(zhǎng)衫卻站著喝酒”為何成了笑柄？文本深研：“長(zhǎng)衫”為何成枷鎖?探究1：長(zhǎng)衫的“符號(hào)暴力”——社會(huì)之鎖（小組合作）

分組演繹咸亨酒店場(chǎng)景（角色：孔乙己、掌柜、酒客甲/乙、小伙計(jì)）問(wèn)題：酒客們?yōu)楹螌?zhuān)戳孔乙己“偷書(shū)”“沒(méi)進(jìn)學(xué)”的痛處？“穿長(zhǎng)衫卻站著喝酒”為何成了笑柄？

→社會(huì)規(guī)則：長(zhǎng)衫=特權(quán)，短衣=底層文本深研：“長(zhǎng)衫”為何成枷鎖文本深研：“長(zhǎng)衫”為何成枷鎖

長(zhǎng)衫在此是“文化暴力”的工具，維護(hù)著“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的等級(jí)秩序

文本深研：“長(zhǎng)衫”為何成枷鎖?探究2：長(zhǎng)衫的“精神桎梏”——自我之鎖（辯論擂臺(tái)）辯題：“孔乙己的悲劇，社會(huì)壓迫VS自我選擇，孰為主因？”文本證據(jù)池中尋找答案。社會(huì)壓迫證據(jù)自我選擇證據(jù)“連半個(gè)秀才也撈不到”的嘲諷“幸而寫(xiě)得一筆好字”卻懶做掌柜冷漠結(jié)賬“十九個(gè)錢(qián)”“竊書(shū)不能算偷”的迂腐辯解

眾人對(duì)其斷腿的漠視

“君子固窮”的逃避心理文本證據(jù)池文本深研：“長(zhǎng)衫”為何成枷鎖?探究2：長(zhǎng)衫的“精神桎梏”——自我之鎖（辯論擂臺(tái)）辯題：“孔乙己的悲劇，社會(huì)壓迫VS自我選擇，孰為主因？”結(jié)辯：社會(huì)用“長(zhǎng)衫”定義了他，而他自己親手將長(zhǎng)衫鑄成鐵籠。

思辨遷移：從“小伙計(jì)”到“我”的覺(jué)醒?角色鏡像：敘事者“我”是誰(shuí)？魯迅為何選12歲小伙計(jì)敘事？若“小伙計(jì)”不改變，他的未來(lái)可能是？

思辨遷移：從“小伙計(jì)”到“我”的覺(jué)醒?角色鏡像：敘事者“我”是誰(shuí)？

小伙計(jì)魯迅為何選12歲小伙計(jì)敘事？（保留純真視角，暗藏成長(zhǎng)危機(jī)）若“小伙計(jì)”不改變，他的未來(lái)可能是？思辨遷移：從“小伙計(jì)”到“我”的覺(jué)醒

“12歲的他在溫酒謀生，12歲的我們?cè)谧鍪裁?？”情境：假如你是“小伙?jì)”的朋友，如何幫他避免悲??？每組提交1條核心“突圍策略”。

對(duì)比現(xiàn)實(shí)思辨遷移：從“小伙計(jì)”到“我”的覺(jué)醒①用“讀寫(xiě)能力”抄書(shū)賺錢(qián)→尊重勞動(dòng)，技能謀生②觀察孔乙己命運(yùn)→警醒“身份標(biāo)簽”危害③尋求新式學(xué)堂機(jī)會(huì)→主動(dòng)突破環(huán)境限制“人生算法公式”：

成長(zhǎng)=獨(dú)立思想×實(shí)干精神+環(huán)境突破力總結(jié)升華：走向“穿脫自由”的人生

孔乙己的“長(zhǎng)衫”是封建文化的殉葬品

酒店眾人的“笑”是集體無(wú)意識(shí)的刀

“小伙計(jì)”的沉默是魯迅對(duì)未來(lái)的叩問(wèn)

總結(jié)升華：走向“穿脫自由”的人生“真正的成長(zhǎng)，是能清醒認(rèn)知符號(hào)的魔力，卻不被任何標(biāo)簽定義。

穿得上長(zhǎng)衫，也挽得起袖管。

拿得起紙筆，也扛得起扁擔(dān)。

在時(shí)代的浪潮中，做自己命運(yùn)的‘程序員’而非‘復(fù)制品’?！?/p>

作業(yè)設(shè)計(jì)（分層選擇）1.【文本深挖】批注文中關(guān)于“長(zhǎng)衫消失”（孔乙己穿破夾襖爬行）的段落，寫(xiě)200字短評(píng)：《“脫衫”即“塌天”》