陜西漢中市漢臺區(qū)縣2025年生物高三第一學期期末經(jīng)典試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．宮頸癌是由人乳頭瘤病毒（HPV）引起的發(fā)病率較高的癌癥之一。九價HPV疫苗（只能預防9種高危型HPV病毒的宮頸癌疫苗）對年齡16至26歲人群效果最佳，半年內完成3劑次接種后體內初期抗體平均值是自然感染的100倍。下列敘述錯誤的是（）A．HPV能誘導人體某些細胞的基因發(fā)生突變B．九價HPV疫苗具有與9種HPV相似的抗原結構C．通過3次注射可獲得大量的抗體和記憶細胞D．接種成功的人群對所有HPV能終身免疫2．下列屬于細胞間信息交流且敘述正確的是（）A．細胞可通過分泌的激素將信息傳遞給靶細胞B．胞間連絲是高等植物細胞間遺傳信息交流的通道C．多細胞生物體細胞間功能協(xié)調性的實現(xiàn)全依賴于信息交流D．細胞內通過細胞骨架進行物質運輸、能量轉換和信息傳遞3．研究發(fā)現(xiàn)人體的生物鐘機理如圖所示，下丘腦SCN細胞中，基因表達產(chǎn)物PER蛋白的濃度呈周期性變化，振蕩周期為24h，下列分析錯誤的是（）A．核糖體在圖中的移動方向是從右向左B．圖中過程③體現(xiàn)了負反饋調節(jié)機制C．per基因只在下丘腦SCN細胞中復制與表達D．一條mRNA上，可同時結合多個核糖體翻譯出多條相同肽鏈4．如圖是某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水輕度污染后的凈化示意圖，該河流生態(tài)系統(tǒng)中植食性魚類大致的能量流動情況如表所示。下列相關敘述錯誤的是（）項目能量/kJ魚吃掉的浮游植物所含的能量468魚糞便中含有的能量228魚呼吸作用散失的能量163①77A．調查該河流周邊土壤中小動物的豐富度，計數(shù)時可采用取樣器取樣的方法B．圖中b點后，藻類大量增加的原因是有機物被分解后產(chǎn)生大量的無機鹽C．表中魚糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級的同化量，魚的同化量為240kJD．表中①表示儲存在魚的有機物中，用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量5．用X射線處理蠶蛹，使其第2號染色體上的斑紋基因易位于W染色體上，使雌蠶都有斑紋。再將斑紋雌蠶與白體雄蠶交配，其后代雌蠶都有斑紋，雄蠶都無斑紋。這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質量。這種育種方法所依據(jù)的原理是A．染色體結構變異 B．染色體數(shù)目變異 C．基因突變 D．基因重組6．以下關于利用酵母菌進行的相關實驗和科學研究的敘述中，不正確的是（）A．差速離心：細胞中細胞器的分離B．模型構建：研究種群數(shù)量變化規(guī)律C．單因子對照實驗：呼吸方式判斷D．同位素標記：出芽生殖時細胞膜的流動性7．下列有關生命現(xiàn)象及其生物學意義的敘述，不正確的是（）A．明顯縮短DNA分子復制所需要的時間主要是依靠半保留復制方式B．基因突變、基因重組和染色體變異都可為生物進化提供原材料C．捕食者捕食個體數(shù)量多的物種，能避免生態(tài)系統(tǒng)中出現(xiàn)占絕對優(yōu)勢的物種D．高等動物體內性激素的分泌存在負反饋調節(jié)，能使性激素的含量不至于過高8．（10分）下圖為轉錄過程中的一個片段，其核苷酸的種類有A．6種B．8種C．4種D．5種二、非選擇題9．（10分）果蠅紅眼對白眼為顯性，由位于X染色體上的基因A、a控制。某興趣小組利用白眼雌蠅和紅眼雄蠅進行雜交，在大約每2000個子代個體中會出現(xiàn)一只白眼雌蠅。（1）果蠅的紅眼和白眼為一對__________，正常情況下，上述親本雜交產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例應為________________________，這體現(xiàn)了伴性遺傳的_______特點。（2）已知果蠅性染色體組成異常及性別表現(xiàn)如下表所示(“O”表示不含性染色體)性染色體組成XXXXXYXOXYYYOYY性別致死雌性可育雄性不育雄性不育致死致死注：已知性染色體異常的可育個體，減數(shù)分裂時性染色體聯(lián)會及分配均是隨機的針對上述實驗中出現(xiàn)白眼雌蠅的原因，可做出如下兩種假設：假設一：親代雄蠅某一精原細胞紅眼基因發(fā)生基因突變，產(chǎn)生基因型Xa的精子與正常卵細胞結合，形成的受精卵發(fā)育成白眼雌蠅。假設二：親代雌蠅卵原細胞減數(shù)分裂過程發(fā)生染色體數(shù)目變異，產(chǎn)生了基因型為__________________的異常卵細胞，與性染色體組成為______________的正常精子結合，形成的受精卵發(fā)育成白眼雌蠅。（3）某同學設計了雜交實驗來驗證上述哪一假設成立：讓該白眼雌蠅與正常紅眼雄蠅多次雜交，若子代出現(xiàn)________________________則假設二成立，否則假設一成立。（4）另一同學認為不需要通過雜交實驗也能驗證哪一假設成立，請代他寫出實驗設計思路和預期結果及結論：_______________________________________________。10．（14分）人們通過如下圖所示的封育，種草等鹽堿化草地的改良活動，使重度鹽堿化草地恢復至中度鹽堿化草地，并最終恢復至輕度鹽堿化草地和良好草地。請根據(jù)所學知識回答問題。（1）要認識重度鹽堿化草地的群落，首先要分析____________。（2）改造的初始階段，擴大種植堿蓬等耐鹽的先鋒植物的目的是____________。（3）上述鹽堿化草地治理的過程中，群落發(fā)生了__________演替，理由是__（4）上述改造鹽堿化草地的活動主要利用了_________理論，特別是強調了生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力和生物的適應性，輔以物質和能量的投入，從而盡快使生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能恢復到（或接近）受干擾前的狀態(tài)。該實例說明人類活動可以使群落按照不同于____________的速度和方向進行演替。11．（14分）黃瓜花葉病毒（CMV）是能侵染多種植物的RNA病毒，可危害番茄的正常生長并造成減產(chǎn)。研究人員通過農(nóng)桿菌介導將該病毒外殼蛋白的cDNA導入番茄植株中，成功獲得抗CMV的番茄植株。（1）獲得CMV的RNA后，在__________的催化下才能合成CMV外殼蛋白的cDNA。（2）獲得cDNA后，需先通過一定方法將其插入到農(nóng)桿菌的__________片段中，然后將番茄子葉切段與該農(nóng)桿菌共同培養(yǎng)，以實現(xiàn)對番茄細胞的轉化。（3）將經(jīng)共同培養(yǎng)后的番茄外植體接種于含有卡那霉素和青霉素的選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間，只有部分外植體生出愈傷組織。研究人員據(jù)此確定這些生出愈傷組織的外植體都已成功導入了cDNA，你認為他們做出以上判斷的理由是_________________。（4）要想確定轉基因番茄已經(jīng)成功表達出CMV外殼蛋白，需要進行____________實驗。（5）若要驗證轉基因番茄具有較好的抗CMV能力，請寫出實驗設計思路__________。轉基因番茄自交，子代中抗性植株與敏感植株數(shù)量之比接近3：1，由此可以得出的結論是_________（答出兩點）。12．科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療。其技術流程如下圖1所示，圖2、圖3分別表示了干擾素基因及質粒的相關信息。（1）在圖1治療過程中是否體現(xiàn)細胞的全能性____（是/否），為什么？________________________。（2）圖1步驟③將基因導入ES細胞而不是導入到上皮細胞是因為ES細胞具有__________________。（3）據(jù)圖2、圖3，對干擾素基因片段和質粒進行酶切時，可選用的限制酶組合為________________。（4）為了得到實驗所需的大量干擾素基因，研究人員利用PCR技術進行擴增。由于DNA復制時，子鏈只能由5′向3′方向延伸，因此可以從下圖A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取_____________作為引物。若要將1個干擾素基因復制4次，則需要在緩沖液中至少加入_______個引物。（5）將步驟③獲得的ES細胞在熒光顯微鏡下觀察，選擇發(fā)_____________色熒光的細胞進行體外誘導。為檢測干擾素基因是否表達，可以采用_____________方法進行檢測。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

注射疫苗可刺激機體產(chǎn)生體液免疫和細胞免疫，體液免疫主要靠抗體發(fā)揮作用，而細胞免疫主要依靠效應T細胞發(fā)揮作用?！驹斀狻緼、人乳頭瘤病毒（HPV）是一種DNA病毒，能誘導人體某些細胞的基因發(fā)生突變，A正確；B、抗原具有特異性，可刺激機體產(chǎn)生特異性的抗體、記憶細胞，由題知“九價HPV疫苗能預防9種高危型HPV病毒”，說明九價HPV疫苗具有與9種HPV相似的抗原結構，B正確；C、初次免疫產(chǎn)生的抗體和記憶細胞相對較少，3次注射相當于多次進行免疫，因此可獲得大量的抗體和記憶細胞，C正確；D、九價HPV疫苗只能預防9種高危型HPV病毒，接種成功的人群不能對所有HPV終身免疫，D錯誤。故選D。2、A【解析】

細胞間信息交流的三種方式：1.物質傳遞：細胞分泌的化學物質（如激素），隨血液到達全身各處，與靶細胞的細胞膜表面的受體結合，將信息傳遞給靶細胞。2.膜接觸傳遞：相鄰兩個細胞的細胞膜接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞（如精子和卵細胞之間的識別和結合）。3.通道傳遞：相鄰兩個細胞之間形成通道，攜帶信息的物質通過通道進入另一個細胞。例如，高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，也有信息交流的作用?！驹斀狻緼、激素是一種信息分子，細胞分泌的激素通過體液運輸，可將信息傳遞給靶細胞，A正確；B、胞間連絲是高等植物細胞間信息交流的通道，而不是遺傳信息交流的通道，B錯誤；C、多細胞生物體內細胞間的功能協(xié)調不僅依賴于信息交流，還依賴于物質交換和能量供應，C錯誤；D、細胞骨架位于細胞內，不屬于細胞間的信息交流，D錯誤。故選A。本題考查細胞間信息傳遞的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。3、C【解析】

細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。細胞具有全能性的原因是細胞包含有該物種所特有的全套遺傳物質，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因。根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①為轉錄過程，②為翻譯過程，③過程表示PER蛋白能進入細胞核，調節(jié)per基因的轉錄過程?！驹斀狻緼、根據(jù)多肽鏈的長短，可判斷核糖體在圖中移動的方向是從右向左，A正確；B、過程③體現(xiàn)了負反饋調節(jié)機制，B正確；C、per基因只在下丘腦SCN細胞中表達，而由于各個細胞都含有該基因，所以隨著其他細胞的復制而復制，C錯誤；D、一條mRNA鏈上，可同時結合多個核糖體翻譯出多個相同的肽鏈，D正確。故選C。4、A【解析】

分析圖示：污水排放進入河流，在該河的ab段，溶解氧大量降低，此時細菌大量繁殖，分解污水中的有機物，溶解氧大量消耗；bc段，藻類大量繁殖，消耗有機物，通過光合作用釋放O2，細菌數(shù)量下降，因而對溶解氧的消耗量減少，水中溶解氧含量逐漸恢復。分析表格數(shù)據(jù)，魚攝入的能量（468KJ）=魚糞便里的能量（228KJ）+魚同化的能量（240KJ），魚同化的能量（240KJ）=魚呼吸作用散失的能量（163KJ）+魚用于生長、發(fā)育和繁殖的能量（77KJ），故①代表魚用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。【詳解】A、調查土壤小動物豐富度的方法是取樣器取樣法，計數(shù)的方法是目測估計法或記名計算法，A錯誤；B、在該河的ab段，細菌大量繁殖，分解污水中的有機物產(chǎn)生大量無機鹽，有利于b點后藻類的大量繁殖，B正確；C、攝入量=同化量+糞便中能量，故魚的同化能量=魚攝入的能量（468KJ）-魚糞便里的能量（228KJ）=240KJ，C正確；D、據(jù)分析可知，表中①表示儲存在魚的有機物中用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量，D正確。故選A。5、A【解析】

可遺傳的變異有三種來源：基因突變、染色體變異和基因重組：（1）基因突變是基因結構的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換?；蛲蛔儼l(fā)生的時間主要是細胞分裂的間期?；蛲蛔兊奶攸c是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機性、不定向性。（2）基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合，另外，外源基因的導入也會引起基因重組。（3）染色體變異是指染色體結構和數(shù)目的改變。染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型。染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細胞內個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少?！驹斀狻扛鶕?jù)題干信息“第2號染色體的斑紋基因易位于W染色體上”可知，這種育種方法是染色體變異，且是染色體結構變異中的易位，故選A。6、D【解析】

1、分離細胞器的方法是差速離心法。2、放射性同位素可用于追蹤物質的運行和變化規(guī)律．用放射性同位素標記的化合物，化學性質不改變，通過追蹤放射性同位素標記的化合物，可用弄清化學反應的詳細過程。3、模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識所作的一種簡化的概括性的描述，模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法。高中生物《分子與細胞》提出模型的形式包括物理模型、概念模型和數(shù)學模型等?！驹斀狻緼、分離各種細胞器常用差速離心法，A正確；B、種群數(shù)量增長的曲線采用了數(shù)學模型構建法，B正確；C、探究酵母菌細胞的呼吸方式采用單因子對照實驗法，C正確；D、可用熒光標記法標記細胞膜的蛋白質分子研究細胞膜的流動性，D錯誤。故選D。本題考查課本基礎實驗的實驗方法，對教材基礎實驗需要理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能。能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用，并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理，需要平常對實驗細節(jié)加以積累。7、A【解析】

生命現(xiàn)象的正常高效進行與反饋調節(jié)、多種種間關系等有密切關系。【詳解】A、半保留復制方式可以保證親子代間遺傳物質的連續(xù)性，DNA多起點復制縮短了復制所需要的時間，A錯誤；B、可遺傳變異（基因突變、基因重組和染色體變異）可為生物提供進化的原材料，B正確；C、捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，因此捕食者的捕食對被捕食種群的發(fā)展起促進作用，能避免生態(tài)系統(tǒng)中出現(xiàn)占絕對優(yōu)勢的物種，C正確；D、當高等動物體內性激素含量偏高時，可通過負反饋調節(jié)使性激素水平降低，以保證性激素的含量不至于過高，D正確。故選A。解答此題需熟悉常見的生命活動活動及其調節(jié)過程和機制，并能結合選項分析作答。8、A【解析】由于構成DNA分子的五碳糖為脫氧核糖，所以在-C-T-T-A-片段中，共有3種脫氧核糖核苷酸；又構成RNA分子的五碳糖為核糖，所以在-G-A-A-U-片段中，共有3種核糖核苷酸，因此，圖示片段中共有3+3=6種核苷酸，故選A。二、非選擇題9、相對性狀紅眼雌蠅：白眼雄蠅=1：1交叉遺傳XaXaY白眼雌蠅(或紅眼雄蠅，或二者均有)選擇該白眼雌果蠅的具有細胞分裂能力的組織，制作臨時裝片，觀察細胞內性染色體組成。若性染色體為組成XXY，則假設二成立；若性染色體組成為組成XX，則假設一成立?！窘馕觥?/p>

1、伴性遺傳是指控制生物性狀的基因位于性染色體上，在遺傳上總是和性別相關聯(lián)的現(xiàn)象。根據(jù)題意可知，果蠅紅眼對白眼為顯性，由位于X染色體上的基因A、a控制，符合伴性遺傳的概念。利用白眼雌蠅（XaXa）和紅眼雄蠅（XAY）進行雜交，則正常情況下子代為XAXa紅眼雌：XaY白眼雄=1：1。2、伴X隱性遺傳的特點：隔代交叉遺傳、女性患者多于男性、母病子必病。3、相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，如人的雙眼皮和單眼皮?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析可知，果蠅的紅眼和白眼屬于一對相對性狀，正常情況下，上述親本白眼雌蠅（XaXa）和紅眼雄蠅（XAY）進行雜交，后代為紅眼雌（XAXa）：白眼雄（XaY）=1：1，親代雌性為白眼而子代中雄性為白眼的現(xiàn)象屬于交叉遺傳。（2）根據(jù)題意，親代雜交在大約每2000個子代個體中會出現(xiàn)一只白眼雌蠅的原因有兩種假設：假設一是親代雄蠅（XAY）某一精原細胞紅眼基因發(fā)生基因突變，產(chǎn)生基因型Xa的精子與正常卵細胞結合，形成的受精卵發(fā)育成白眼雌蠅。假設二是親代雌蠅（XaXa）卵原細胞減數(shù)分裂過程發(fā)生染色體數(shù)目變異，結合表中信息可知，親代雌蠅（XaXa）減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細胞的過程中減數(shù)第一次分裂的后期同源染色體移向一極或者減數(shù)第二次分裂的后期姐妹染色單體移向一極導致產(chǎn)生了基因型為XaXa的卵細胞，然后與正常的含性染色體Y的精子結合發(fā)育形成了XaXaY的果蠅，即表現(xiàn)為白眼雌果蠅。（3）根據(jù)以上分析可知，若假設二成立，則該白眼果蠅的基因型為XaXaY，與正常的紅眼雄果蠅XAY雜交，則白眼果蠅XaXaY產(chǎn)生的雌配子的基因型為：Xa、XaY、XaXa、Y，雄果蠅產(chǎn)生的精子的基因型為XA、Y，后代中會出現(xiàn)XaXaY白眼雌或者同時出現(xiàn)XAY紅眼雄果蠅，否則假設一成立。（4）根據(jù)以上題意可知，該白眼果蠅出現(xiàn)的原因一是基因突變的結果，而是染色體數(shù)目變異的原因，除了雜交實驗可以驗證以外，也可以根據(jù)基因突變和染色體變異的區(qū)別利用光學顯微鏡觀察進行鑒定判斷，實驗思路為：選擇該白眼雌果蠅的具有細胞分裂能力的組織，制作臨時裝片，觀察細胞內性染色體組成。如果假設二成立則細胞內觀察到3條性染色體XXY，如果假設一成立，則細胞內性染色體有2條XX。本題考查伴性遺傳和基因突變以及染色體變異的知識點，要求學生掌握伴性遺傳的特點和應用，能夠根據(jù)題意判斷相關個體的基因型，理解基因突變和染色體變異的區(qū)別，能夠根據(jù)表格中的信息判斷白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因，利用所學的減數(shù)分裂的知識點分析白眼雌果蠅產(chǎn)生的配子，進而結合題意判斷后代的表現(xiàn)型，驗證假設的情況，能夠根據(jù)題意和基因突變和染色體變異的區(qū)別設計實驗的思路和判斷實驗的結果與結論，這是該題考查的難點。10、群落的物種組成實現(xiàn)植被初步覆蓋，一方面增加土壤中的有機物，另一方面增加生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性次生重度鹽堿化草地具有一定的土壤條件，在演替過程中，原有土壤條件逐步改善群落演替自然演替【解析】

1、生態(tài)恢復工程指通過研究生態(tài)系統(tǒng)退化的原因，利用生態(tài)學、系統(tǒng)學、工程學的方法實現(xiàn)退化生態(tài)系統(tǒng)恢復與重建，以使一個生態(tài)系統(tǒng)恢復到較接近其受干擾前的狀態(tài)的工程；2、生物群落不是一成不變的，他是一個隨著時間的推移而發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng)在群落的發(fā)展變化過程中，一些物種的種群消失了，另一些物種的種群隨之而興起后，這個群落會達到一個穩(wěn)定階段像這樣隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程就叫做演替；3、演替是生物和環(huán)境反復相互作用，發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化，但人類活動可使其不按自然演替的方向和速度進行。【詳解】（1）群落的物種組成是群落的重要特征，因此，要認識重度鹽堿化草地的群落，首先要分析群落的物種組成。（2）改造的初始階段，通過擴大種植堿蓬等耐鹽的先鋒植物，增加了土壤中的有機物和生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入，進而提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，為重度鹽堿地的改造創(chuàng)造了條件。（3）上述鹽堿化草地治理的過程中，因為重度鹽堿化草地具有一定的土壤條件，而且在演替過程中，原有土壤條件逐步改善，因此，此時群落中發(fā)生的是次生演替。（4）上述改造鹽堿化草地的活動主要利用了群落演替理論，特別是利用了生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力和生物的適應性，通過增加物質和能量的投入，從而盡快使生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能恢復到（或接近）受干擾前的狀態(tài)。該實例說明人類活動可以改變群落演替的方向和速度，即群落按照不同于自然的速度和方向進行演替。利用群落演替理論結合圖示進行分析是解答本題的關鍵，改良草場過程中所有的生物適應性以及生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)理論是解答本題的另一關鍵！11、逆轉錄酶Ti質粒的T-DNA重組表達載體同時含有卡那霉素和青霉素抗性基因，只有成功導入了重組質粒的外植體才能在含有卡那霉素和青霉素的選擇培養(yǎng)基上生出愈傷組織抗原-抗體雜交用等量強致病力的CMV分別感染轉基因番茄與未轉基因的番茄（普通番茄），在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察它們對CMV的抗性目的基因整合到受體細胞的一條染色體上，獲得的轉基因親本為雜合子【解析】

基因工程技術的基本步驟：1、目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。2、基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。3、將目的基因導入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不同。將目的基因導入植物細胞的方法有農(nóng)桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。4、目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因—DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA—分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質—抗原-抗體雜交技術；④個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻浚?）以RNA為模板合成DNA的過程為逆轉錄，該過程需要逆轉錄酶的催化。（2）農(nóng)桿菌轉化法的原理是：農(nóng)桿菌中的Ti質粒上的T-DNA可轉移至受體細胞，并且整合到受體細胞染色體DNA上。因此，獲得cDNA后，需先通過一定方法將其插入到農(nóng)桿菌的Ti質粒的T-DNA片段中，然后將番茄子葉切段與該農(nóng)桿菌共同培養(yǎng)，以實現(xiàn)對番茄細胞的轉化。（3）重組表達載體同時含有卡那霉素抗性基因和青霉素抗性基因，只有成功導入了重組質粒的外植體才能在含有卡那霉素和青霉素的選擇培養(yǎng)基上生出愈傷組織，據(jù)此可知生出愈傷組織的外植體都已成功導入了cDNA。（4）檢測目的基因是否表達產(chǎn)生相應的蛋白質，需要進行抗原-抗體雜交實驗。（5）若要驗證轉基因番茄具有較好的抗CMV能力，應進行個體水平上的鑒定，自變量為番茄植株的種類，即用等量強致病力的CMV分別感染轉基因番茄與未轉基因的番茄（普通番茄），在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察它們對CMV的抗性。轉基因番茄自交，子代中抗性植株與敏感植株數(shù)量之比接近3:1，符合基因分離定律，由此可以得出的結論是目的基因整合到受體細胞的一條染色體上，獲得的轉基因親本為雜合子。本題的難點在于結合了基因工程和遺傳的基本規(guī)律。由于受體細胞為植物細胞，經(jīng)過植物組織培養(yǎng)可以獲得攜帶目的基因的幼苗，所以在最終鑒定的時候通常應用雜交或自交實驗完成。12、否并沒有發(fā)育成完整個體發(fā)育的全能性HindIII和PstI或EcoRI和PstIB和C30綠色