第15課蜀道難學習重點誦讀本詩，品味其一詠三嘆的抒情效果，品味其飄逸豪放、流轉(zhuǎn)自然的語言，體會詩中情感。作者名句1.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。——《將進酒》2.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！缎新冯y》3.人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。——《宣州謝朓樓餞別校書叔云》4.眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！丢氉赐ど健?.誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！——《春夜洛城聞笛》6.安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！——《夢游天姥吟留別》7.舉杯邀明月，對影成三人?！对孪陋氉谩?.仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！赌狭陝e兒童入京》9.山隨平野盡，江入大荒流?！抖汕G門送別》10.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。——《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》文本導學1.讀準字音(1)魚鳧() (2)石棧()(3)猿猱()(4)巉巖() (5)飛湍() (6)喧豗()(7)崔嵬() (8)砯崖() (9)崢嶸()(10)捫參() (11)萬壑() (12)吮血()(13)咨嗟()2.辨形組詞(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(棧(),餞())) (2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(鉤(),溝()))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(猱(),揉(),糅())) (4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(援(),暖(),媛()))(5)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(喧(),宣(),暄())) (6)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(崢(),錚(),猙(),掙()))3.理解詞義解釋加點的詞語。(1)危乎高哉： (2)不與秦塞通人煙： (3)可以橫絕峨眉巔： (4)上有六龍回日之高標： (5)錦城雖云樂： 這首詩的主旨句是哪一句？在詩中出現(xiàn)了幾次？有什么作用？答： 1.“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山”渲染了一種怎樣的氛圍？有什么作用？答： 2.“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”幾句的描寫好在哪里？答： 3.“蜀道之難，難于上青天”是全詩的主旨，為什么詩人要在最后寫蜀地戰(zhàn)禍一段？這樣寫和詩的寓意有什么關系？答： 賞析手法(1)體會一下引用“五丁開山”的傳說在詩歌中的作用。答： (2)“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”這四句采用了哪些手法？各有什么作用？答： (3)“所守或匪親，化為狼與豺”這句詩運用了什么修辭方法？目的是什么？詩人又聯(lián)系了當時的社會背景，有什么作用？答： 鏈接作家作品1.作者簡介李白(701—762)，字太白，號青蓮居士，盛唐時期的著名詩人。少年時代在四川度過，25歲時出三峽，泛洞庭，東游吳越，北上太原，有“大濟蒼生”之志。唐玄宗天寶元年(742)，李白奉詔進京，他本想此行能夠施展才華，有所作為，但理想很快就破滅了。皇帝的不重用，權臣的排擠，加之個人的傲岸不羈，一年多便被賜金放還，思想上由入世轉(zhuǎn)為出世，于是放浪形骸，寄情山水，詩酒逍遙，最后客死安徽當涂。他留下了許多膾炙人口的詩作，《蜀道難》、《行路難》、《夢游天姥吟留別》、《靜夜思》、《早發(fā)白帝城》等最能代表其藝術特色。他兼擅各種體裁的詩歌，尤以古體詩為精，是唐代浪漫主義詩歌的代表詩人。2.背景展示《蜀道難》大約寫于唐玄宗天寶初年，是詩人在長安為送別友人入蜀而作。目的是規(guī)勸友人不要羈留蜀地，早日回歸長安?！斑_則兼濟天下，窮則獨善其身”，這是中國古代文人的座右銘，李白也不例外。但這一標準在李白身上卻多了一份曠達和瀟灑。放浪形骸于不羈，掩蓋的是詩人一顆孜孜以求的疲憊的心。詩人感慨于世事的艱辛、仕途的坎坷，《蜀道難》正是這一心境的真實寫照。3.文體知識中國浪漫主義詩歌特點主張創(chuàng)作自由，描寫自然，注重民間文學藝術上的尊創(chuàng)新反模仿，重奇特而輕平凡，想象豐富，幽深奇譎，以大膽的想象和夸張，描寫奇特的情節(jié)，塑造非凡、獨特的性格。浪漫主義詩歌形式新穎，格律自由，辭藻富麗，比喻動人，句鍛字煉，色彩瑰麗。中國浪漫主義詩歌的代表人物：屈原、李白、李賀、郭沫若等。中國浪漫主義詩歌的代表作：屈原《離騷》，李白《將進酒》、《蜀道難》，李賀《李憑箜篌引》，郭沫若《女神》等。文內(nèi)文外太白落筆生云煙《蜀道難》是李白的名篇，詩歌充分顯示了詩人奇特的想象和浪漫的氣質(zhì)。詩中無論是寫山之高、水之急、河川之壯觀、林木之荒寂、絕壁之險峻，皆有逼人之勢。詩歌之所以能如此攝人心魄，是詩人充分調(diào)動想象的結果。詩人從蠶叢開國、五丁開山的古老傳說到“朝避猛虎，夕避長蛇”的可怕現(xiàn)實，從六龍回日之九重云霄到?jīng)_波逆折之百丈深淵；既有“百步九折”、“連峰去天不盈尺”、“枯松倒掛倚絕壁”各種圖景的展現(xiàn)，又有“悲鳥號”、“子規(guī)啼”、“砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”諸般音響的激蕩；甚而至于還有“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”的切身經(jīng)歷、實地感受，這些都來源于想象和聯(lián)想。憑借神奇的想象，詩人具體描繪出了蜀道崢嶸崔嵬的面貌，生動渲染出了它陰森幽邃的氛圍，使人如身臨其境，耳聞目睹。不僅如此，詩人還將神話傳說與他的奇特想象和恣意夸張結合在一起，使三者相輔相成，交融為一體。這是李白詩浪漫主義風格的一個顯著特征，也是本詩藝術上的一大特色。在這首詩里，詩人采用了蠶叢開國、五丁開山、子規(guī)啼恨的古老傳說及六龍回日的瑰麗神話，把它們編織在他對蜀道艱難的奇特想象和夸張的描繪之中，為筆下的山嶺石棧涂抹上一層古樸悲涼而又神奇迷離的色彩，使整首詩散發(fā)出濃郁的浪漫氣息。歐陽修曾說：“蜀道之難難于上青天，李白落筆生云煙?！?《太白戲圣俞》)這形象地說出了人們讀《蜀道難》后所得到的藝術感受。類文品悟李白的淚水風生水起，遠遠的，我看見一身素衣的青蓮居士。漫步于河畔，我注視他悵望江天的姿勢?！翱蓱z飛燕倚新妝”，一句流傳千古的詩句和楊玉環(huán)的一句嗔語，把一個極度輝煌的人生打入社會的底層?！跋丬噷汃R”，“誓取樓蘭”，“殺敵報國”，他苦笑，痛苦的淚水在無聲中滑落。低頭輕撫生銹的寶劍，奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊燃燒起來。呵！自己有多么無知，四次出蜀，揮金巨萬，萬里山河，游歷迨遍。本以為金殿之上讓高力士脫靴，楊玉環(huán)磨墨，已注定了自己的一生在富貴榮華之中。可是，“太白星精”又怎樣？滿腹錦繡又怎樣？抵得了楊貴妃對李隆基的一句悄悄話嗎？好痛！好恨！我的心里忽然有一根弦被痛苦折磨的一代詩仙撥動了。我走上前去。他愕然注視著我。“詩仙，您的那句‘可憐飛燕倚新妝’，究竟有無褻瀆楊玉環(huán)之意呢？”“我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以為千年之后，我的冤屈已被滌清，沒想到蒙于我身的恥辱尚未被冗長的歲月消逝。我本是以飛燕之輕比楊玉環(huán)，她實在是我眼中的仙子，我何敢有辱她之語？”說完，他的眼光久久停駐在空曠的河面上，深深的，似一把利劍，將要穿透時間與空間，把李隆基的心剖開來，看一看，他為何不相信他的話呢？“太白，李隆基相信了楊玉環(huán)的話，而以為你只是狡辯之辭，你恨他嗎？”“如果一個人從榮華的巔峰一下跌到了谷底，而且永遠過著潦倒的生活，內(nèi)心失落，無比痛苦，你難道不恨嗎？我恨小人當?shù)?，女子弄權，我痛韶華易去，人生難遇，這是一個悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整個國家的悲哀?！鼻嗌従邮刻ぶ﹃柕挠鄷熥吡?。一個痛苦的身影從我的視野中漸漸消失。我靜靜地佇立在河邊。我想起了屈原，想起了比干，想起了冤死于諂言中的每個忠臣。真是人生的痛苦有時候無法由痛苦的人生自行解救??！下雨了，在痛苦的哀傷中，我低了頭，想看看哪一滴是李白的淚水。微感言： 素材運用點擊文本李白一生率真豪放，不愿阿諛奉承和獻媚取寵，在王侯將相、權貴大人面前無絲毫奴顏媚態(tài)。他奮力喊出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”這一振聾發(fā)聵的人生宣言，將個人氣節(jié)看得比生命都重要。他桀驁不馴，與世俗格格不入，敢于“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。他以高傲的氣骨“令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴”，努力保持自己獨立自由的人格，是后人在“如何做人”方面學習的榜樣。運用示例人有意氣，才能有豁達的胸襟。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風發(fā)，“舉杯邀明月，對影成三人”，酒入愁腸三分釀成月光七分化為劍氣，繡口一吐便是半個盛唐。若無意氣，他怎會有如此豁達的胸襟？提醒：完成作業(yè)第四單元第15課

答案精析語言積累1.(1)fú(2)zhàn(3)náo(4)chán(5)tuān(6)huī(7)wéi(8)pīnɡ(9)zhēnɡ(10)shēn(11)hè(12)shǔn(13)zījiē2.(1)石棧餞行(2)鉤玄溝通(3)猿猱揉搓雜糅(4)攀援暖春嬋媛(5)喧豗宣布寒暄(6)崢嶸錚猙獰掙扎3.(1)形容詞，高。(2)名詞，山川險阻的地方。(3)動詞，飛越。(4)動詞的使動用法，使……回轉(zhuǎn)。(5)“云”，動詞，說；“樂”，動詞，享樂。整體把握這首詩的主旨句是“蜀道之難，難于上青天”。它在詩中先后出現(xiàn)了三次：一嘆蜀道之高，二嘆蜀道之險，三嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈。它奠定了全詩的抒情基調(diào)，含有豐富的詠嘆意味。重點突破1.氛圍：詩人選擇“古木”、“子規(guī)”等意象，使用“悲”、“號”、“啼”、“愁”等主觀色彩極為強烈的字眼，有力地渲染出悲涼荒寂的環(huán)境氛圍。作用：詩人借景烘托了蜀道之難。2.詩人先寫出山勢的高險，然后由靜而動，寫出水石激蕩、山谷轟鳴的驚險場景，好像一串電影鏡頭：開始是山巒起伏、連峰接天的遠景圖畫；接著平緩地推出枯松倒掛倚絕壁的特寫；而后，緊跟而來的是一組快鏡頭，飛湍、瀑流、山崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬壑雷鳴的音響，飛快地從眼前閃過，驚險萬狀，目不暇接，從而造成一種排山倒海的強烈藝術效果，使對蜀道之難的描寫，簡直達到了登峰造極的地步。如果說上面山勢的高危已使人望而生畏，那么此處山川的險要更令人驚心動魄了。3.從詩的內(nèi)容看，此詩應是詩人在長安為送別友人入蜀而作的。全詩極言“蜀道之難，難于上青天”，意在為友人此去路途的艱險而擔憂，“問君西游何時還”，人還未去卻已問歸期，詩人不忍友人離去，依依惜別之情自現(xiàn)。結尾一段寫蜀地戰(zhàn)禍之烈，意在告誡友人蜀地并非久留之地。而劍閣是蜀中要塞，由“蜀中之險甲于天下，而劍閣之險尤甲于蜀”可見。寫劍閣之險引出蜀地戰(zhàn)禍，既是寫蜀道之難的繼續(xù)，也是惜別之情的升華。去蜀難，留蜀亦難，“錦城雖云樂，不如早還家”，這樣詩的“風人之義”便顯得水到渠成，自然而完滿。美點賞析(1)引用“五丁開山”的傳說來寫開山時的情景，表明開山時必定付出了重大代價，從而表現(xiàn)蜀道之艱難。但在這驚心動魄的一幕中，也表現(xiàn)了人和自然間的斗爭以及勞動人民改造自然的強烈愿望，贊揚了開路者的勇氣。引用傳說，為詩歌增添了神秘色彩，引人入勝。(2)利用“