四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第8課 收集精美的圖片說(shuō)課稿1_第1頁(yè)
四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第8課 收集精美的圖片說(shuō)課稿1_第2頁(yè)
四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第8課 收集精美的圖片說(shuō)課稿1_第3頁(yè)
四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第8課 收集精美的圖片說(shuō)課稿1_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第8課收集精美的圖片說(shuō)課稿1主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)》第8課“收集精美的圖片”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系緊密。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的信息技術(shù)操作,如計(jì)算機(jī)開(kāi)機(jī)、鼠標(biāo)使用等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何搜索和下載精美的圖片,進(jìn)一步提高他們的信息收集和處理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí),使其認(rèn)識(shí)到圖片在信息傳播中的重要性,學(xué)會(huì)有效利用圖片資源。

2.增強(qiáng)學(xué)生的信息能力,學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)搜索工具,掌握?qǐng)D片下載和存儲(chǔ)的基本技能。

3.提升學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖片版權(quán)的尊重和保護(hù)意識(shí),以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中安全使用圖片的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,鼓勵(lì)學(xué)生在收集圖片的過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)意,將圖片應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)作中。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn),

①熟練掌握?qǐng)D片搜索的基本步驟,包括使用關(guān)鍵詞、篩選搜索結(jié)果等。

②學(xué)會(huì)使用圖片下載工具,了解不同網(wǎng)站的圖片下載規(guī)則,避免侵權(quán)問(wèn)題。

2.教學(xué)難點(diǎn),

①理解并運(yùn)用圖片搜索的高級(jí)技巧,如使用圖片搜索特定的顏色、尺寸或格式。

②在眾多搜索結(jié)果中篩選出高質(zhì)量、符合要求的圖片,培養(yǎng)學(xué)生的信息辨別能力。

③學(xué)會(huì)正確下載和保存圖片,確保圖片質(zhì)量不受損失,并能應(yīng)用于不同的教學(xué)場(chǎng)景或個(gè)人創(chuàng)作中。

④培養(yǎng)學(xué)生尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí),避免在圖片使用中侵犯他人的版權(quán)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)連接、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)。

2.課程平臺(tái):學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)或公共教育資源共享平臺(tái)。

3.信息化資源:網(wǎng)絡(luò)搜索引擎(如百度、谷歌)、圖片下載網(wǎng)站(如Pixabay、Unsplash)。

4.教學(xué)手段:多媒體課件、演示文稿、圖片篩選和下載操作的實(shí)時(shí)演示視頻。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)收集精美圖片的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程:

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn):“你們知道圖片在生活中的作用嗎?它與我們的學(xué)習(xí)有什么關(guān)系?”

展示一些關(guān)于圖片在日常生活、學(xué)習(xí)、藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受圖片的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹圖片在信息傳播、學(xué)習(xí)輔助、創(chuàng)意表達(dá)等方面的基本概念和重要性,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.收集精美圖片基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解收集精美圖片的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程:

講解收集精美圖片的定義,包括其主要目的和步驟。

詳細(xì)介紹收集精美圖片的組成部分或步驟,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.收集精美圖片案例分析(20分鐘)

目標(biāo):通過(guò)具體案例,讓學(xué)生深入了解收集精美圖片的特性和重要性。

過(guò)程:

選擇幾個(gè)典型的收集精美圖片的案例進(jìn)行分析,如教育、設(shè)計(jì)、新聞報(bào)道等領(lǐng)域的圖片收集。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解收集精美圖片的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用收集到的圖片進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)或?qū)W習(xí)輔助。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程:

將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與收集精美圖片相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論,如“如何在網(wǎng)上找到合適的圖片資源”、“如何避免圖片侵權(quán)問(wèn)題”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)收集精美圖片的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程:

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)收集精美圖片的重要性和意義。

過(guò)程:

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括收集精美圖片的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)收集精美圖片在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用收集精美圖片。

布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于收集精美圖片的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果,并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和分享他們的發(fā)現(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.圖片搜索技巧

-使用關(guān)鍵詞:學(xué)會(huì)選擇合適的關(guān)鍵詞進(jìn)行圖片搜索,提高搜索效率。

-高級(jí)搜索:了解和使用圖片搜索的高級(jí)選項(xiàng),如顏色、大小、格式等。

-篩選搜索結(jié)果:掌握如何篩選搜索結(jié)果,選擇高質(zhì)量、合適的圖片。

2.圖片下載與保存

-圖片下載工具:了解和使用圖片下載工具,如瀏覽器插件、下載軟件等。

-圖片保存格式:熟悉不同圖片格式的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景,如JPEG、PNG、GIF等。

-圖片保存路徑:學(xué)會(huì)將圖片保存到指定路徑,便于后續(xù)使用和管理。

3.圖片版權(quán)與侵權(quán)

-版權(quán)知識(shí):了解圖片版權(quán)的基本概念,包括版權(quán)所有者、版權(quán)期限等。

-侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn):認(rèn)識(shí)到未經(jīng)授權(quán)使用圖片可能帶來(lái)的侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。

-遵守版權(quán):學(xué)會(huì)在收集和使用圖片時(shí)遵守版權(quán)規(guī)定,尊重原創(chuàng)。

4.圖片應(yīng)用與創(chuàng)意

-圖片在生活中的應(yīng)用:了解圖片在日常生活、學(xué)習(xí)、藝術(shù)創(chuàng)作等方面的應(yīng)用。

-圖片創(chuàng)意表達(dá):學(xué)會(huì)利用圖片進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá),如設(shè)計(jì)、排版、制作海報(bào)等。

-圖片與學(xué)習(xí)結(jié)合:探索如何將圖片應(yīng)用于學(xué)習(xí)過(guò)程中,提高學(xué)習(xí)效果。

5.圖片處理工具

-圖片編輯軟件:了解常見(jiàn)的圖片編輯軟件,如Photoshop、GIMP等。

-圖片處理技巧:掌握基本的圖片處理技巧,如裁剪、調(diào)整亮度、對(duì)比度等。

-圖片格式轉(zhuǎn)換:學(xué)會(huì)將圖片格式進(jìn)行轉(zhuǎn)換,以適應(yīng)不同的使用場(chǎng)景。

6.網(wǎng)絡(luò)資源與平臺(tái)

-圖片資源網(wǎng)站:了解國(guó)內(nèi)外的圖片資源網(wǎng)站,如Pixabay、Unsplash、Flickr等。

-圖片版權(quán)聲明:關(guān)注圖片資源網(wǎng)站的版權(quán)聲明,確保使用圖片合法合規(guī)。

-圖片分享平臺(tái):了解圖片分享平臺(tái),如Instagram、Pinterest等,學(xué)會(huì)分享自己的圖片作品。

7.圖片收集與整理

-收集方法:掌握?qǐng)D片收集的方法,如網(wǎng)絡(luò)搜索、社交媒體、攝影等。

-整理技巧:學(xué)會(huì)對(duì)收集到的圖片進(jìn)行分類(lèi)、整理,方便后續(xù)查找和使用。

-圖片備份:了解圖片備份的重要性,學(xué)會(huì)定期備份圖片,防止數(shù)據(jù)丟失。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來(lái),我覺(jué)得收獲頗豐,但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先,我覺(jué)得在教學(xué)過(guò)程中,我采用了多種教學(xué)方法,比如圖片展示、案例分析、小組討論等,這些方法都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的參與度。特別是在小組討論環(huán)節(jié),學(xué)生們能夠積極地發(fā)表自己的觀點(diǎn),這讓我看到了他們對(duì)收集精美圖片的熱情和積極性。

但是,我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如,在講解圖片搜索技巧時(shí),我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于如何使用關(guān)鍵詞和篩選搜索結(jié)果還有一定的困難。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)網(wǎng)絡(luò)搜索的理解還不夠深入,或者是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此,我計(jì)劃在今后的教學(xué)中,增加一些實(shí)際操作的環(huán)節(jié),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到更多的知識(shí)。

在教學(xué)策略上,我嘗試了將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握技能。例如,在講解圖片下載與保存時(shí),我讓學(xué)生親自嘗試下載和保存圖片,這樣他們能夠更直觀地理解操作步驟。不過(guò),我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在操作過(guò)程中遇到了困難,這可能是由于他們對(duì)計(jì)算機(jī)操作的熟練度不夠。所以,我會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中,適當(dāng)增加計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)訓(xùn)練,幫助學(xué)生提高技能。

在課堂管理方面,我注意到個(gè)別學(xué)生在討論時(shí)容易走神,或者參與度不高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論的主題不感興趣,或者不知道如何有效地參與討論。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我打算在未來(lái)的教學(xué)中,更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,設(shè)計(jì)更具吸引力的討論主題,并鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,我提出以下改進(jìn)措施和建議:

1.在今后的教學(xué)中,我會(huì)更加注重學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練,特別是計(jì)算機(jī)操作方面的訓(xùn)練,以確保他們能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

2.我會(huì)設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生生活實(shí)際的案例,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.加強(qiáng)課堂管理,鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與討論,提高課堂互動(dòng)性。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思,不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法,以適應(yīng)學(xué)生的不同需求。板書(shū)設(shè)計(jì)①收集精美圖片

-圖片搜索技巧

-圖片下載與保存

-圖片版權(quán)與侵權(quán)

②圖片搜索技巧

-關(guān)鍵詞選擇

-高級(jí)搜索選項(xiàng)

-篩選搜索結(jié)果

③圖片下載與保存

-下載工具使用

-圖片保存格式

-圖片保存路徑

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論