第一節(jié)東南亞教學設計-2025-2026學年初中地理商務星球版2024七年級下冊-商務星球版2024科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第一節(jié)東南亞教學設計-2025-2026學年初中地理商務星球版2024七年級下冊-商務星球版2024設計思路本節(jié)課以“東南亞”為主題，通過結(jié)合商務星球版2024七年級下冊教材內(nèi)容，設計了一系列實踐活動和案例分析，旨在幫助學生了解東南亞的地理位置、自然環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展狀況，培養(yǎng)學生的地理思維和實際應用能力。課程內(nèi)容緊密圍繞課本，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學生的地理素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析教學難點與重點1.教學重點，

①東南亞地理位置、地形地貌的特點；

②東南亞主要國家的經(jīng)濟特征和區(qū)域合作；

③東南亞在亞洲乃至全球的經(jīng)濟地位和作用。

2.教學難點，

①理解東南亞地理環(huán)境對當?shù)剞r(nóng)業(yè)、人口分布的影響；

②分析東南亞各國在全球化背景下的經(jīng)濟發(fā)展策略和面臨的挑戰(zhàn)；

③通過地圖和案例，培養(yǎng)學生的空間思維能力和對地理信息的解讀能力。教學方法與策略1.采用講授法結(jié)合地圖教學，幫助學生直觀理解東南亞的地理位置和地形地貌。

2.通過小組討論和案例分析，引導學生探究東南亞國家的經(jīng)濟發(fā)展特點和區(qū)域合作。

3.利用多媒體展示東南亞的旅游資源，激發(fā)學生的興趣，并配合角色扮演活動，加深對當?shù)匚幕睦斫狻?/p>

4.設計“東南亞貿(mào)易路線規(guī)劃”項目，讓學生運用所學知識解決實際問題，提升實踐能力。教學過程設計（一）導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放東南亞風光視頻，引導學生觀察并描述畫面中的自然景觀和人文特色。

2.提出問題：東南亞有哪些獨特的地理位置和自然條件？這些條件對當?shù)氐慕?jīng)濟和文化有何影響？

3.學生回答問題，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——東南亞。

（二）講授新課（20分鐘）

1.東南亞地理位置和地形地貌（5分鐘）

-講解東南亞的地理位置、地形地貌特點，展示相關地圖。

-學生通過地圖識別東南亞的主要國家、山脈、河流等地理要素。

2.東南亞主要國家的經(jīng)濟特征（10分鐘）

-分析東南亞主要國家的經(jīng)濟特點，如泰國、越南、印度尼西亞等。

-結(jié)合案例，講解東南亞國家在全球化背景下的經(jīng)濟發(fā)展策略。

3.東南亞在亞洲乃至全球的經(jīng)濟地位和作用（5分鐘）

-講解東南亞在亞洲乃至全球的經(jīng)濟地位和作用。

-展示東南亞與其他地區(qū)的貿(mào)易往來數(shù)據(jù)，分析其重要性。

（三）鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論：讓學生分組討論東南亞的旅游資源，并分享各自的觀點。

2.課堂提問：教師提問，學生回答，鞏固對東南亞經(jīng)濟特點的理解。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：東南亞的地理環(huán)境對當?shù)剞r(nóng)業(yè)有何影響？

2.學生回答問題，教師總結(jié)并講解。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示東南亞的地圖，引導學生找出主要國家、山脈、河流等地理要素。

2.學生上臺操作地圖，教師點評并糾正錯誤。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提出問題：如何提高東南亞地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展能力？

2.學生分組討論，分享各自的觀點。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)東南亞的地理位置、經(jīng)濟特點等。

2.布置作業(yè)：讓學生收集東南亞國家的旅游資料，并撰寫一篇短文介紹。

教學時長：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-東南亞各國歷史文化的資料，包括古代文明、宗教信仰、傳統(tǒng)節(jié)日等。

-東南亞主要國家的經(jīng)濟發(fā)展歷程，如新加坡的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、泰國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化等。

-東南亞地區(qū)的環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展案例，如馬來西亞的生態(tài)旅游、印度尼西亞的森林保護等。

-東南亞地區(qū)的地理信息系統(tǒng)（GIS）數(shù)據(jù)，用于分析地形地貌、氣候分布、人口密度等。

-東南亞地區(qū)的國際貿(mào)易數(shù)據(jù)和統(tǒng)計信息，如進出口貿(mào)易、外資流入等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀東南亞歷史文化的書籍，了解當?shù)氐臍v史演變和文化特色。

-建議學生通過觀看紀錄片或參加講座，深入了解東南亞國家的經(jīng)濟發(fā)展歷程。

-組織學生參觀當?shù)氐臇|南亞文化展覽或博物館，親身體驗當?shù)氐奈幕諊?/p>

-利用網(wǎng)絡資源，如在線課程、教育平臺，學習東南亞地區(qū)的環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展知識。

-引導學生使用GIS軟件，分析東南亞地區(qū)的地理信息，提高地理信息處理能力。

-鼓勵學生參與模擬聯(lián)合國等國際交流活動，了解東南亞在國際事務中的作用和地位。

-組織學生進行小組研究項目，選擇東南亞的一個國家或地區(qū)，深入研究其經(jīng)濟、文化、環(huán)境等方面的問題。

-建議學生通過撰寫研究報告或制作展示板，分享他們的研究成果，提高學術(shù)表達能力。

-鼓勵學生參與社區(qū)服務活動，如幫助當?shù)厣鐓^(qū)了解和推廣東南亞文化，增強社會責任感。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《東南亞國家發(fā)展報告》：通過報告了解東南亞各國的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)和機遇。

-視頻資源：《東南亞風情之旅》：觀看視頻，了解東南亞的自然景觀、人文歷史和民俗風情。

-地理地圖：《東南亞地圖集》：使用地圖集，學習東南亞的地理位置、地形地貌和主要城市分布。

-經(jīng)濟數(shù)據(jù)：《東南亞經(jīng)濟統(tǒng)計年鑒》：查閱年鑒，了解東南亞各國的經(jīng)濟指標和宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間，自主閱讀《東南亞國家發(fā)展報告》，重點關注東南亞各國的經(jīng)濟特點和發(fā)展趨勢。

-觀看《東南亞風情之旅》視頻，記錄下視頻中提到的特色文化、傳統(tǒng)節(jié)日和生活方式，并嘗試分析這些文化元素對當?shù)亟?jīng)濟的影響。

-使用《東南亞地圖集》進行自主學習，標注出東南亞的主要山脈、河流、湖泊和城市，理解地形地貌對區(qū)域發(fā)展的影響。

-閱讀年鑒中的經(jīng)濟數(shù)據(jù)，分析東南亞各國的主要經(jīng)濟部門、進出口貿(mào)易情況以及經(jīng)濟增長率。

-教師可以組織學生進行小組討論，分享各自的閱讀和觀看心得，鼓勵學生提出問題并進行深入探討。

-鼓勵學生撰寫一篇關于東南亞經(jīng)濟發(fā)展的短文，結(jié)合所學知識，提出自己的觀點和建議。

-安排學生進行實地調(diào)查或訪問，了解當?shù)鼐用竦纳顮顩r和經(jīng)濟活動，將理論知識與實際相結(jié)合。

-提供在線學習資源，如教育平臺上的東南亞相關課程，幫助學生拓展知識面。

-安排課后作業(yè)，要求學生收集東南亞國家的旅游圖片和故事，制作成小冊子或展示板，以增強學習的趣味性和實踐性。內(nèi)容邏輯關系1.本文重點知識點：

①東南亞的地理位置和地形地貌；

②東南亞主要國家的經(jīng)濟特征；

③東南亞在亞洲乃至全球的經(jīng)濟地位和作用。

2.關鍵詞：

①地理位置；

②地形地貌；

③經(jīng)濟特征；

④經(jīng)濟地位；

⑤全球作用。

3.重點句子：

①“東南亞位于亞洲的東南部，包括中南半島和馬來群島兩大部分?！?/p>

②“東