第20課支付安全牢記心中教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)地方、校本課程浙教版（2024）人·自然·社會課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以“支付安全牢記心中”為主題，通過結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識支付安全的重要性，提高學(xué)生在日常生活中保護(hù)個人信息和資金安全的意識。課程設(shè)計注重實踐操作，通過案例分析、互動討論等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)支付安全知識，培養(yǎng)良好的消費觀念。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，讓學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)支付信息的重要性。

2.提升學(xué)生的安全意識，教育學(xué)生如何保護(hù)個人信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，讓學(xué)生了解相關(guān)法律法規(guī)，維護(hù)自身合法權(quán)益。

4.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，教育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交易中負(fù)責(zé)任地消費。三、重點難點及解決辦法重點：

1.網(wǎng)絡(luò)支付安全知識：重點講解網(wǎng)絡(luò)支付的基本流程、安全風(fēng)險和防范措施，使學(xué)生掌握基本的安全知識。

2.個人信息保護(hù)：強(qiáng)調(diào)個人信息的重要性，以及如何有效保護(hù)個人信息不被泄露。

難點：

1.網(wǎng)絡(luò)支付安全意識的培養(yǎng)：由于學(xué)生年齡較小，對網(wǎng)絡(luò)支付安全意識較薄弱，需要通過實際案例和互動教學(xué)來提升。

2.法律法規(guī)的理解：學(xué)生對相關(guān)法律法規(guī)的理解較為困難，需要通過生動案例和互動討論來加深理解。

解決辦法：

1.結(jié)合實際案例，通過視頻、圖片等形式展示網(wǎng)絡(luò)支付安全風(fēng)險，讓學(xué)生直觀感受。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與討論，通過角色扮演、小組合作等方式，提高學(xué)生的安全意識。

3.邀請法律專家或相關(guān)人士進(jìn)行講座，講解相關(guān)法律法規(guī)，幫助學(xué)生理解并遵守。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《人·自然·社會》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如支付安全動畫、網(wǎng)絡(luò)詐騙案例等。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實驗操作臺（模擬支付環(huán)境）。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對支付安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在使用電子支付時，有沒有遇到過任何安全問題？”

展示一些關(guān)于支付安全事件的新聞圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受支付安全的重要性。

簡短介紹支付安全的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.支付安全基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解支付安全的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解支付安全的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹支付安全的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.支付安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解支付安全的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的支付安全案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解支付安全的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用支付安全知識預(yù)防風(fēng)險。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與支付安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對支付安全的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)支付安全的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括支付安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)支付安全在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用支付安全知識。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家長一起檢查家庭中的支付安全設(shè)置，并記錄下發(fā)現(xiàn)的問題和改進(jìn)措施。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-支付安全相關(guān)的法律法規(guī)介紹，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》中關(guān)于個人信息保護(hù)的部分。

-國際支付安全標(biāo)準(zhǔn)，如PCIDSS（支付卡行業(yè)數(shù)據(jù)安全標(biāo)準(zhǔn)）。

-最新支付安全技術(shù)和創(chuàng)新，如生物識別技術(shù)、區(qū)塊鏈在支付安全中的應(yīng)用。

-網(wǎng)絡(luò)詐騙案例集錦，包括常見的詐騙手段和防范措施。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《網(wǎng)絡(luò)安全知識普及讀本》等，以加深對支付安全知識的理解。

-建議學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動，如網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、講座等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞報道，了解最新的支付安全動態(tài)和技術(shù)發(fā)展。

-建議學(xué)生通過模擬支付軟件進(jìn)行實踐操作，學(xué)習(xí)如何在虛擬環(huán)境中應(yīng)用支付安全知識。

-組織學(xué)生參觀銀行或支付機(jī)構(gòu)，了解支付系統(tǒng)的運作機(jī)制和安全措施。

-推薦學(xué)生參加線上或線下的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)課程，提高自身的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。

-建議學(xué)生定期檢查自己的支付賬戶安全設(shè)置，如密碼復(fù)雜度、支付通知等。

-引導(dǎo)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全社區(qū)，與其他學(xué)生交流支付安全經(jīng)驗和防范技巧。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的科普文章或小視頻，以增強(qiáng)公眾對支付安全的認(rèn)識。

-建議學(xué)生參與家庭網(wǎng)絡(luò)安全教育，幫助家人了解和防范支付安全風(fēng)險。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們圍繞“支付安全牢記心中”這個主題，通過一系列的活動和案例，讓學(xué)生對支付安全有了更深入的了解?，F(xiàn)在，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。通過引入實際案例，學(xué)生們對支付安全的風(fēng)險有了直觀的認(rèn)識，他們能夠意識到在日常生活中保護(hù)個人信息的重要性。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與討論，提出了很多有價值的觀點，這讓我感到非常欣慰。

在教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，這些方法都取得了良好的效果。學(xué)生們在互動中學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)習(xí)興趣，也鍛煉了他們的合作能力和表達(dá)能力。當(dāng)然，也有一些地方我覺得可以改進(jìn)。

比如，在講解支付安全基礎(chǔ)知識時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于一些專業(yè)術(shù)語的理解還不夠透徹。這可能是因為他們的知識儲備有限，或者是對這些概念不夠熟悉。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，增加一些基礎(chǔ)知識的教學(xué)時間，通過更生動的例子和更詳細(xì)的解釋，幫助學(xué)生更好地理解。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中比較被動，可能是因為他們對自己的觀點不夠自信，或者是不太善于表達(dá)。為了解決這個問題，我打算在下一節(jié)課中，提前給學(xué)生一些準(zhǔn)備時間，讓他們有機(jī)會在課前就思考自己的觀點，這樣在課堂上他們就能更加積極地參與討論。

在教學(xué)管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在課堂上比較活躍，而有些學(xué)生則相對沉默。我意識到，這可能是因為課堂氛圍不夠輕松，或者是我沒有很好地調(diào)動所有學(xué)生的積極性。為了改善這一點，我會在今后的教學(xué)中，更加注重營造一個平等、開放、互動的課堂氛圍，讓每個學(xué)生都有機(jī)會發(fā)言，都有機(jī)會參與到課堂活動中來。

對于今后的教學(xué)，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，確保學(xué)生能夠理解支付安全的基本概念和原理。

-創(chuàng)設(shè)更多的互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

-優(yōu)化課堂氛圍，讓每個學(xué)生都能感受到尊重和鼓勵，從而更加自信地表達(dá)自己。

-定期與學(xué)生和家長溝通，了解他們在支付安全方面的需求和困惑，提供更有針對性的指導(dǎo)。

我相信，通過不斷的努力和改進(jìn)，我們的教學(xué)效果一定會越來越好。八、課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：請與家長一起檢查家庭中的支付設(shè)備，如手機(jī)、電腦等，記錄下發(fā)現(xiàn)的安全設(shè)置，如密碼強(qiáng)度、支付通知功能等，并評估這些設(shè)置的安全性。

-作業(yè)要求：填寫《家庭支付設(shè)備安全檢查表》，包括設(shè)備類型、安全設(shè)置、評估結(jié)果和建議。

-作業(yè)答案示例：《家庭支付設(shè)備安全檢查表》

設(shè)備類型：手機(jī)

安全設(shè)置：密碼強(qiáng)度高，支付通知開啟

評估結(jié)果：安全

建議：保持密碼強(qiáng)度，定期更換密碼

2.小組研究報告：

-作業(yè)內(nèi)容：分組研究一種常見的網(wǎng)絡(luò)支付方式，如支付寶、微信支付等，了解其工作原理、安全措施和潛在風(fēng)險。

-作業(yè)要求：撰寫一份研究報告，包括支付方式簡介、安全措施、風(fēng)險分析、防范建議。

-作業(yè)答案示例：

支付寶支付方式研究報告

一、支付寶簡介

二、安全措施

1.雙重密碼驗證

2.實名認(rèn)證

3.風(fēng)險監(jiān)控

三、風(fēng)險分析

1.信息泄露

2.詐騙風(fēng)險

四、防范建議

1.定期檢查賬戶安全

2.不隨意點擊不明鏈接

3.角色扮演作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：模擬一個網(wǎng)絡(luò)詐騙場景，扮演受害者、詐騙者和警察等角色，展示詐騙過程和防范措施。

-作業(yè)要求：編寫劇本，進(jìn)行角色扮演，并記錄下詐騙過程和防范技巧。

-作業(yè)答案示例：

角色扮演劇本：《網(wǎng)絡(luò)詐騙揭秘》

角色：受害者、詐騙者、警察

場景：受害者收到詐騙短信，詐騙者試圖騙取受害者個人信息。

4.家庭討論作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：與家人一起討論在日常生活中如何保護(hù)個人信息和資金安全，分享自己的經(jīng)驗和防范措施。

-作業(yè)要求：記錄討論內(nèi)容，包括討論主題、個人觀點、家人的建議等。

-作業(yè)答案示例：

家庭討論記錄：《保護(hù)個人信息和資金安全》

討論主題：如何保護(hù)個人信息和資金安全

個人觀點：定期更換密碼，不隨意點擊不明鏈接

家人建議：安裝殺毒軟件，定期備份重要信息

5.創(chuàng)意寫作作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：以“支付安全，從我做起”為主題，寫一篇短文，表達(dá)自己對支付安全的理解和防范意識。

-作業(yè)要求：文章不少于300字，表達(dá)清晰，觀點明確。

-作業(yè)答案