安徽省滁州二中九年級(jí)體育第5次課說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：九年級(jí)體育與健康

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本次課旨在培養(yǎng)學(xué)生健康第一的體育意識(shí)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握排球的基本技術(shù)，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)促進(jìn)身心健康發(fā)展，形成終身運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-排球發(fā)球技術(shù)的掌握：本節(jié)課的核心內(nèi)容是排球發(fā)球技術(shù)的教學(xué)，包括正確的站立姿勢(shì)、握球手法、拋球動(dòng)作和擊球動(dòng)作的連貫性。

-排球傳球技術(shù)的學(xué)習(xí)：重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生正確的傳球姿勢(shì)、手型和擊球點(diǎn)，確保傳球準(zhǔn)確無(wú)誤。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-發(fā)球力量的控制：學(xué)生在掌握發(fā)球技術(shù)時(shí)，往往難以控制發(fā)球的力量，導(dǎo)致球速不穩(wěn)定或過(guò)高。

-傳球時(shí)手型的穩(wěn)定性：傳球時(shí)手型容易變形，導(dǎo)致傳球力量不足或傳球方向不準(zhǔn)確。

-團(tuán)隊(duì)配合的默契：在排球比賽中，團(tuán)隊(duì)配合至關(guān)重要，學(xué)生在練習(xí)中往往難以迅速形成默契的配合。四、教學(xué)方法與策略1.采用示范法，通過(guò)教師示范排球發(fā)球和傳球技術(shù)，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

2.實(shí)施分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組中互相學(xué)習(xí)、互相糾正，提高技術(shù)。

3.運(yùn)用游戲法，如“傳球接力”和“發(fā)球比賽”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)效率。

4.利用多媒體教學(xué)，展示排球技術(shù)動(dòng)作的慢動(dòng)作分解，幫助學(xué)生更好地理解技術(shù)細(xì)節(jié)。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師說(shuō)：同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了排球的基本知識(shí)，今天我們將進(jìn)入實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)排球的基本技術(shù)。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好，讓我們開(kāi)始今天的課程。

2.學(xué)生回應(yīng)：好的，老師。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.老師說(shuō)：首先，我們要檢查一下場(chǎng)地和器材，確保一切準(zhǔn)備就緒。

2.學(xué)生說(shuō)：是，老師。我們將檢查排球、球網(wǎng)、標(biāo)志盤(pán)等器材是否完好。

三、教學(xué)實(shí)施

1.教學(xué)內(nèi)容一：排球發(fā)球技術(shù)

a.老師說(shuō)：今天我們先學(xué)習(xí)排球發(fā)球技術(shù)，請(qǐng)大家注意發(fā)球的站立姿勢(shì)和握球手法。

b.學(xué)生說(shuō)：明白了，老師。我們將按照正確的姿勢(shì)進(jìn)行練習(xí)。

c.老師示范發(fā)球動(dòng)作，學(xué)生跟隨示范進(jìn)行模仿練習(xí)。

d.老師說(shuō)：發(fā)球時(shí)要注意拋球的高度和力量，以及擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性。

e.學(xué)生練習(xí)發(fā)球，老師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

2.教學(xué)內(nèi)容二：排球傳球技術(shù)

a.老師說(shuō)：接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)排球傳球技術(shù)，傳球時(shí)要注意手型和擊球點(diǎn)。

b.學(xué)生說(shuō)：明白了，老師。我們將按照正確的姿勢(shì)進(jìn)行練習(xí)。

c.老師示范傳球動(dòng)作，學(xué)生跟隨示范進(jìn)行模仿練習(xí)。

d.老師說(shuō)：傳球時(shí)要注意力量的控制，以及傳球方向的準(zhǔn)確性。

e.學(xué)生練習(xí)傳球，老師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

3.教學(xué)內(nèi)容三：團(tuán)隊(duì)配合練習(xí)

a.老師說(shuō)：現(xiàn)在，我們來(lái)練習(xí)團(tuán)隊(duì)配合，請(qǐng)大家分成小組，進(jìn)行傳球和發(fā)球練習(xí)。

b.學(xué)生分組，進(jìn)行傳球和發(fā)球練習(xí)。

c.老師說(shuō)：在練習(xí)過(guò)程中，要注意觀察隊(duì)友的動(dòng)作，及時(shí)調(diào)整自己的傳球和發(fā)球。

d.學(xué)生練習(xí)團(tuán)隊(duì)配合，老師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

4.教學(xué)內(nèi)容四：游戲環(huán)節(jié)

a.老師說(shuō)：現(xiàn)在，我們進(jìn)行一個(gè)游戲，叫做“傳球接力”。請(qǐng)各小組做好準(zhǔn)備。

b.學(xué)生分組，進(jìn)行“傳球接力”游戲。

c.老師說(shuō)：在游戲中，要注意傳球的速度和準(zhǔn)確性，爭(zhēng)取取得勝利。

d.學(xué)生進(jìn)行游戲，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

四、總結(jié)與反思

1.老師說(shuō)：今天的課程到此結(jié)束，請(qǐng)大家回顧一下今天學(xué)習(xí)的排球發(fā)球、傳球和團(tuán)隊(duì)配合技術(shù)。

2.學(xué)生說(shuō)：好的，老師。我們今天學(xué)習(xí)了排球發(fā)球和傳球技術(shù)，以及團(tuán)隊(duì)配合的重要性。

3.老師說(shuō)：希望大家在課后能夠繼續(xù)練習(xí)，提高自己的技術(shù)水平。

4.學(xué)生說(shuō)：是的，老師。我們會(huì)繼續(xù)努力的。

五、布置作業(yè)

1.老師說(shuō)：今天的作業(yè)是，請(qǐng)大家回家后練習(xí)排球發(fā)球和傳球技術(shù)，爭(zhēng)取在下次課上有更大的進(jìn)步。

2.學(xué)生說(shuō)：好的，老師。我們會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)的。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.老師說(shuō)：今天的課程中，大家的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，希望大家在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

2.學(xué)生說(shuō)：謝謝老師，我們會(huì)努力的。六、拓展與延伸1.《排球規(guī)則與裁判法》：介紹排球比賽的規(guī)則、裁判員的職責(zé)以及比賽中的常用術(shù)語(yǔ)，幫助學(xué)生了解排球比賽的基本知識(shí)。

2.《排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程》：介紹排球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展以及不同時(shí)期的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的歷史興趣。

3.《排球明星與經(jīng)典比賽》：介紹排球運(yùn)動(dòng)中的知名運(yùn)動(dòng)員和經(jīng)典比賽，讓學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的魅力。

二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解排球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展，進(jìn)一步拓寬知識(shí)面。

2.學(xué)生可以研究排球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，探討如何提高團(tuán)隊(duì)配合效果。

3.學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)排球練習(xí)項(xiàng)目，提高自己的技能和體能。

4.學(xué)生可以關(guān)注國(guó)際排球賽事，了解最新排球動(dòng)態(tài)，為自己的學(xué)習(xí)提供動(dòng)力。

三、拓展與延伸的具體內(nèi)容

1.排球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則：讓學(xué)生了解排球比賽中的得分、發(fā)球、進(jìn)攻、防守等基本規(guī)則，為今后的比賽打下基礎(chǔ)。

2.排球運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用：介紹排球運(yùn)動(dòng)中的陣容配置、進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生了解如何根據(jù)比賽情況調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。

3.排球運(yùn)動(dòng)的體能訓(xùn)練：介紹排球運(yùn)動(dòng)中的基本體能訓(xùn)練方法，如速度、力量、耐力、靈敏等，幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)。

4.排球運(yùn)動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充：介紹排球運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽中所需的食物和營(yíng)養(yǎng)，幫助學(xué)生了解如何保持良好的身體狀況。

5.排球運(yùn)動(dòng)的器材裝備：介紹排球運(yùn)動(dòng)的常用器材，如排球、球網(wǎng)、標(biāo)志盤(pán)、裁判椅等，讓學(xué)生了解器材的用途和保養(yǎng)。

6.排球運(yùn)動(dòng)的比賽心理：介紹排球運(yùn)動(dòng)員在比賽中應(yīng)具備的心理素質(zhì)，如自信心、專(zhuān)注力、抗壓能力等，幫助學(xué)生提高比賽成績(jī)。

四、課后實(shí)踐建議

1.學(xué)生可以組織班級(jí)排球比賽，提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看自己的比賽，增加比賽氛圍。

3.學(xué)生可以參加校內(nèi)外排球俱樂(lè)部或培訓(xùn)班，進(jìn)一步提升技術(shù)水平。

4.學(xué)生可以關(guān)注排球賽事，了解最新排球動(dòng)態(tài)，為自己的學(xué)習(xí)提供動(dòng)力。七、教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天的排球課就要結(jié)束了，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，也借此機(jī)會(huì)對(duì)自己進(jìn)行一下教學(xué)反思。

首先，我覺(jué)得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。從學(xué)生的參與度和練習(xí)效果來(lái)看，大家對(duì)排球發(fā)球和傳球技術(shù)的掌握有了明顯的進(jìn)步。尤其是在團(tuán)隊(duì)配合練習(xí)環(huán)節(jié)，大家能夠更加默契地傳球和發(fā)球，這讓我感到非常欣慰。

在教學(xué)過(guò)程中，我采用了示范法、分組練習(xí)和游戲法等多種教學(xué)方法，力求讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，示范法對(duì)于一些動(dòng)作要領(lǐng)的講解非常有效，同學(xué)們能夠通過(guò)直觀的方式快速掌握。而分組練習(xí)則讓同學(xué)們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，相互糾正錯(cuò)誤，提高了練習(xí)效率。至于游戲法，它不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，還讓他們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在傳球技術(shù)的教學(xué)中，有些同學(xué)對(duì)手型的穩(wěn)定性掌握得還不夠好，傳球時(shí)容易變形。對(duì)此，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中更加注重手型訓(xùn)練，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直到熟練掌握。

此外，我在課堂管理上也存在一些問(wèn)題。比如，在分組練習(xí)時(shí)，個(gè)別小組的紀(jì)律不夠好，導(dǎo)致練習(xí)效果受到影響。今后，我會(huì)在課堂管理上更加嚴(yán)格，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

在情感態(tài)度方面，同學(xué)們的表現(xiàn)也讓我感到滿(mǎn)意。大家都能積極參與到課堂中來(lái)，對(duì)于遇到困難不氣餒，而是積極尋求解決辦法。這種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度值得我們繼續(xù)保持。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)對(duì)手型訓(xùn)練，特別是傳球時(shí)手型的穩(wěn)定性訓(xùn)練，可以通過(guò)增加練習(xí)次數(shù)和變換練習(xí)方式來(lái)提高學(xué)生的掌握程度。

2.在課堂管理上，要更加注重紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。可以適當(dāng)增加課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的紀(jì)律意識(shí)。

3.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，可以設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏中進(jìn)步。

4.定期組織學(xué)生進(jìn)行小型的比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中提高技能，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)技意識(shí)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①排球發(fā)球技術(shù)

-站立姿勢(shì)：雙腳自然開(kāi)立，身體重心平穩(wěn)

-握球手法：拇指、食指和中指輕握球體，無(wú)名指和小指支撐

-拋球動(dòng)作：拋球高度適中，方向準(zhǔn)確

-擊球動(dòng)作：擊球點(diǎn)在球的后下方，用力均勻

②