第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要圍繞“第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐”展開，內(nèi)容包括俄國十月革命爆發(fā)的原因、過程及其影響，以及蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的探索與實(shí)踐。具體涉及蘇聯(lián)國內(nèi)政策、外交政策、工業(yè)化道路等方面的內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念，理解歷史事件的背景、過程和影響；增強(qiáng)史料實(shí)證意識(shí)，通過分析歷史資料，認(rèn)識(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的復(fù)雜性和曲折性；提升歷史解釋能力，探討蘇聯(lián)模式對(duì)世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的影響；培養(yǎng)家國情懷，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義建設(shè)對(duì)國家發(fā)展的深遠(yuǎn)意義。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①十月革命爆發(fā)的原因和過程，包括俄國社會(huì)背景、革命領(lǐng)導(dǎo)力量、革命策略等關(guān)鍵因素。

②蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的主要內(nèi)容和成就，如五年計(jì)劃、新經(jīng)濟(jì)政策、農(nóng)業(yè)集體化等。

③十月革命和蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐對(duì)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和世界歷史進(jìn)程的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①深入理解十月革命的歷史必然性，以及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治和文化等方面的深遠(yuǎn)影響。

②分析蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)過程中的矛盾和挑戰(zhàn)，如工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化中的問題和矛盾。

③比較蘇聯(lián)模式與其他社會(huì)主義國家的差異，探討其普遍性和特殊性。

④評(píng)價(jià)蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐的歷史地位和現(xiàn)實(shí)意義，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和歷史觀。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的統(tǒng)編版《中外歷史綱要下》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的十月革命時(shí)期的歷史圖片、蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的圖表、相關(guān)歷史視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或電子白板，用于板書和展示關(guān)鍵歷史事件的時(shí)間線。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)十月革命的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道俄國十月革命嗎？它在世界歷史上有什么重要意義？”

展示一些關(guān)于十月革命的歷史圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這一歷史事件的震撼力。

簡短介紹俄國十月革命的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.十月革命基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解十月革命的基本概念、過程和影響。

過程：

講解十月革命的定義，包括其主要背景、參與者和目標(biāo)。

詳細(xì)介紹十月革命的過程，包括起義的發(fā)動(dòng)、勝利的標(biāo)志等。

3.十月革命案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解十月革命的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的十月革命案例進(jìn)行分析，如布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)作用、工人和農(nóng)民的支持等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解十月革命的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用歷史經(jīng)驗(yàn)解決現(xiàn)代問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論十月革命對(duì)當(dāng)代社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的影響，并提出自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與十月革命相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“十月革命對(duì)世界革命的影響”或“十月革命與蘇聯(lián)的建立”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)十月革命的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)十月革命的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括十月革命的基本概念、過程、影響等。

強(qiáng)調(diào)十月革命在俄國和世界歷史上的重要地位，以及其對(duì)后世的影響。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生查閱資料，撰寫一篇關(guān)于十月革命對(duì)現(xiàn)代世界影響的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（注：以下內(nèi)容為示例，具體教學(xué)過程應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）

7.拓展活動(dòng)（10分鐘）

目標(biāo)：拓寬學(xué)生的歷史視野，提高他們的研究能力。

過程：

介紹一些與十月革命相關(guān)的歷史人物和事件，如列寧、斯大林、新經(jīng)濟(jì)政策等。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些人物和事件對(duì)十月革命及其后續(xù)發(fā)展的影響。

布置拓展閱讀任務(wù)，讓學(xué)生選擇相關(guān)書籍或文章進(jìn)行閱讀，并準(zhǔn)備在下節(jié)課分享心得。

8.課后反思（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提高自我學(xué)習(xí)能力。

過程：

鼓勵(lì)學(xué)生在課后反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。

引導(dǎo)學(xué)生提出改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的想法，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過程結(jié)束。知識(shí)點(diǎn)梳理1.十月革命爆發(fā)的原因

-俄國社會(huì)矛盾尖銳：資本主義與封建殘余的矛盾、農(nóng)民與地主階級(jí)的矛盾、工人與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾。

-1917年俄國二月革命推翻了沙皇專制統(tǒng)治，但資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府未能解決根本問題。

-俄國參加第一次世界大戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)崩潰，人民生活困苦。

-布爾什維克黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和列寧的指導(dǎo)思想。

2.十月革命的過程

-1917年10月25日（俄歷11月7日），布爾什維克黨在彼得格勒發(fā)動(dòng)武裝起義。

-起義迅速取得勝利，資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府被推翻。

-蘇維埃政權(quán)建立，列寧當(dāng)選為人民委員會(huì)主席。

3.十月革命的影響

-建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家，為國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)提供了典范。

-俄國社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了根本變化，由資本主義向社會(huì)主義過渡。

-對(duì)世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，加速了世界格局的變動(dòng)。

4.蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的主要內(nèi)容和成就

-蘇維埃政權(quán)成立后，實(shí)行了土地改革、國有企業(yè)化和工業(yè)化政策。

-實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)。

-通過兩個(gè)五年計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了國家工業(yè)化，建立了完整的工業(yè)體系。

-農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，解決了糧食問題。

5.蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的挑戰(zhàn)和問題

-工業(yè)化過程中忽視了農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)致人民生活水平提高緩慢。

-農(nóng)業(yè)集體化過程中出現(xiàn)強(qiáng)迫命令，損害了農(nóng)民的利益。

-文化大革命期間，蘇聯(lián)社會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻。

6.十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐對(duì)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的影響

-十月革命為世界無產(chǎn)階級(jí)革命提供了榜樣，推動(dòng)了國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

-蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)為其他社會(huì)主義國家提供了借鑒。

-蘇聯(lián)的對(duì)外政策，如“和平共處五項(xiàng)原則”等，對(duì)國際關(guān)系產(chǎn)生了積極影響。

7.十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐的歷史地位和現(xiàn)實(shí)意義

-十月革命是人類歷史上的一次偉大變革，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

-蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為我國社會(huì)主義建設(shè)提供了借鑒。

-研究十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐，有助于我們更好地理解世界歷史發(fā)展進(jìn)程。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.十月革命爆發(fā)的原因

①俄國社會(huì)矛盾尖銳：資本主義與封建殘余的矛盾。

②1917年俄國二月革命推翻沙皇專制統(tǒng)治，但資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府未能解決根本問題。

③俄國參加第一次世界大戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)崩潰，人民生活困苦。

④布爾什維克黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和列寧的指導(dǎo)思想。

2.十月革命的過程

①1917年10月25日（俄歷11月7日），布爾什維克黨在彼得格勒發(fā)動(dòng)武裝起義。

②起義迅速取得勝利，資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府被推翻。

③蘇維埃政權(quán)建立，列寧當(dāng)選為人民委員會(huì)主席。

3.十月革命的影響

①建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家。

②俄國社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了根本變化，由資本主義向社會(huì)主義過渡。

③對(duì)世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

4.蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的主要內(nèi)容和成就

①實(shí)行土地改革、國有企業(yè)化和工業(yè)化政策。

②新經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)。

③兩個(gè)五年計(jì)劃實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，建立完整工業(yè)體系。

④農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，解決糧食問題。

5.蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的挑戰(zhàn)和問題

①工業(yè)化過程中忽視農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)發(fā)展，人民生活水平提高緩慢。

②農(nóng)業(yè)集體化過程中出現(xiàn)強(qiáng)迫命令，損害農(nóng)民利益。

③文化大革命期間，蘇聯(lián)社會(huì)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻。

6.十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐對(duì)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的影響

①為世界無產(chǎn)階級(jí)革命提供榜樣，推動(dòng)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展。

②蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)為其他社會(huì)主義國家提供借鑒。

③蘇聯(lián)對(duì)外政策如“和平共處五項(xiàng)原則”對(duì)國際關(guān)系產(chǎn)生積極影響。

7.十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐的歷史地位和現(xiàn)實(shí)意義

①人類歷史上偉大變革，具有深遠(yuǎn)歷史意義。

②蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為我國社會(huì)主義建設(shè)提供借鑒。

③研究十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐，有助于理解世界歷史發(fā)展進(jìn)程。典型例題講解1.例題：

十月革命勝利后，列寧提出的“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策的主要目的是什么？

答案：主要目的是為了在戰(zhàn)爭環(huán)境下迅速恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)，鞏固蘇維埃政權(quán)。

2.例題：

蘇聯(lián)在實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃期間，采取了哪些措施來推動(dòng)工業(yè)化進(jìn)程？

答案：采取了以下措施：集中力量發(fā)展重工業(yè)、優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)、實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)、動(dòng)員全國資源等。

3.例題：

1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布，標(biāo)志著蘇聯(lián)社會(huì)主義制度的確立，其主要內(nèi)容有哪些？

答案：新憲法確認(rèn)蘇聯(lián)是工農(nóng)社會(huì)主義國家，規(guī)定蘇聯(lián)政治制度為蘇維埃制度，保障公民的基本權(quán)利和義務(wù)。

4.例題：

分析蘇聯(lián)在斯大林時(shí)期進(jìn)行農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)的原因和影響。

答案：原因：為了加快工業(yè)化進(jìn)程，解決糧食問題，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。影響：短期內(nèi)提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，但長期來看，損害了農(nóng)民利益，導(dǎo)致農(nóng)村社會(huì)動(dòng)蕩。

5.例題：

十月革命后，蘇聯(lián)在國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中扮演了什么角色？

答案：蘇聯(lián)成為世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家，為國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)提供了榜樣，推動(dòng)了世界無產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展。

補(bǔ)充說明：

1.例題1和例題2主要考察學(xué)生對(duì)十月革命后蘇聯(lián)政策目的和工業(yè)化措施的理解。

2.例題3考察學(xué)生對(duì)蘇聯(lián)新憲法內(nèi)容的掌握，以及蘇聯(lián)社會(huì)主義制度的確立。

3.例題4考察學(xué)生對(duì)蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)原因和影響的綜合分析能力。

4.例題5考察學(xué)生對(duì)蘇聯(lián)在國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中角色的認(rèn)識(shí)。

1.對(duì)于例題1和例題2，學(xué)生需要了解“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策是在內(nèi)戰(zhàn)期間實(shí)施的，目的是為了保障紅軍的供應(yīng)和國家的穩(wěn)定。工業(yè)化措施則是為了快速建立工業(yè)基礎(chǔ)，支持戰(zhàn)爭和后來的和平建設(shè)。

2.在例題3中，學(xué)生需要記住新憲法的主要內(nèi)容和意義，包括對(duì)蘇聯(lián)政治體制的確認(rèn)和對(duì)公民權(quán)利的保障。

3.對(duì)于例題4，學(xué)生需要分析農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)背后的經(jīng)濟(jì)和政治原因，以及這一政策對(duì)農(nóng)民和蘇聯(lián)社會(huì)的影響。

4.在例題5中，學(xué)生需要理解蘇聯(lián)作為第一個(gè)社會(huì)主義國家，在國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)地位和示范作用。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對(duì)十月革命和蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚興趣。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解歷史事件的時(shí)間線、主要人物和關(guān)鍵政策。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠圍繞主題展開深入討論，提出自己的觀點(diǎn)和見解。各小組代表在展示時(shí)，能夠清晰、有條理地闡述討論成果，展示了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。

3.隨堂測試：

隨堂測試包括選擇題、簡答題和論述題，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。測試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)十月革命的原因、過程、影響以及蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的主要內(nèi)容有較好的理解。但在分析蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的挑戰(zhàn)和問題時(shí)，部分學(xué)生存在分析不夠深入的問題。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

學(xué)生在課后填寫了學(xué)習(xí)反饋表，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。同時(shí)，學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，指出彼此的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過自評(píng)和互評(píng)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的積極參與和良好表現(xiàn)給予肯定。對(duì)于小組討論成果展示，教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持團(tuán)隊(duì)合作精神，提高表達(dá)和溝通能力。在隨堂測試中，教師指出學(xué)生在分析蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的挑戰(zhàn)和問題時(shí)，需要更加深入思考，結(jié)合歷史背景和實(shí)際影響進(jìn)行分析。

教師評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)于課堂表現(xiàn)，教師建議學(xué)生在課堂上繼續(xù)積極發(fā)言，提高自己的歷史思維能力和表達(dá)能力。

-對(duì)于小組討論，教師建議學(xué)生在討論過程中，更加注重邏輯性和條理性，提高自己的批判性思維能力。

-對(duì)于隨堂測試，教師建議學(xué)生在分析歷史問題時(shí)，要結(jié)合具體的歷史背景和現(xiàn)實(shí)情況，提高自己的歷史解釋能力。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后多閱讀相關(guān)歷史資料，拓寬知識(shí)面，提高自己的歷史素養(yǎng)。教學(xué)反思十、教學(xué)反思

今天上了關(guān)于十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐這一課，我覺得整體上效果還不錯(cuò)，但也有些地方我覺得可以改進(jìn)。

首先，我覺得學(xué)生在對(duì)十月革命的原因和過程的理解上做得不錯(cuò)，他們對(duì)歷史事件的時(shí)間線、主要人物和關(guān)鍵政策都有較好的把握。但是，在深入分析十月革命的影響時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響認(rèn)識(shí)不夠深刻。我覺得這可能是因?yàn)槲覀儧]有充分地結(jié)合歷史背景和現(xiàn)實(shí)情況來講解，