山東聊城歷年中考滿分作文大全2012—2022年目錄2022年山東聊城中考滿分作文 4這就是我想要的生活 4這就是我想要的生活 5這就是我想要的生活 5這就是我想要的生活 6這就是我想要的生活 7這就是我想要的生活 8這就是我想要的生活 8這就是我想要的生活 9這就是我想要的生活 9【附：審題指導(dǎo)】 102021年山東聊城中考滿分作文 12初心是一粒種子 12別把初心弄“丟”了 12初心依然 13心如草木，向陽(yáng)而生 14不忘初心 15守望初心 15君子如蘭 16初三那年的同桌 16初心仍在，歲月無(wú)恙 17不忘初心，是我的答卷 18不忘初心 19守住初心 19【附：審題指導(dǎo)】 202020年山東聊城中考滿分作文 23美好的選擇 23美好的選擇 24美好的選擇 24美好的選擇 26美好的選擇 26美好的選擇 27美好的選擇 28美好的選擇 28美好的選擇 29美好的選擇 30美好的選擇 30美好的選擇 31美好的選擇 32美好的選擇 32【附：審題指導(dǎo)】 332019年山東聊城中考滿分作文 37做好自己是不夠的 37擁有真正的自己 38破繭成蝶翩翩飛 38做好自己 39做好自己 40做好自己 41做好自己 41做好自己 42做好自己 42【附：審題指導(dǎo)】 432018年山東聊城中考滿分作文 45相遇之后的轉(zhuǎn)身 45適時(shí)轉(zhuǎn)身是一種契機(jī) 46適時(shí)轉(zhuǎn)身 46適時(shí)轉(zhuǎn)身 47適時(shí)轉(zhuǎn)身 48適時(shí)轉(zhuǎn)身 48適時(shí)轉(zhuǎn)身 49適時(shí)轉(zhuǎn)身 49誰(shuí)都可以守望花開 50守望一朵菊花 51守望花開 51守望花開 52守望花開 53守望花開 53守望花開 54守望花開 55【附：審題指導(dǎo)】 552017年山東聊城中考滿分作文 59這才是青春 59這才是青春 59這才是青春 60這才是青春 61這才是青春 62這才是青春 63這才是青春 63這才是青春 64這才是青春 65【附：審題指導(dǎo)】 652016年山東聊城中考滿分作文 67鄉(xiāng)土情結(jié) 67我讀懂了擔(dān)當(dāng) 67終于讀懂你的愛 68我慢慢讀懂了你 69我慢慢讀懂了你 69我慢慢讀懂了你 70我慢慢讀懂了你 70我慢慢讀懂了你 71我慢慢讀懂了你 72我慢慢讀懂了你 72【附：審題指導(dǎo)】 732015年山東聊城中考滿分作文 75風(fēng)景在路上 75風(fēng)景在路上 76風(fēng)景在路上 77風(fēng)景在路上 77風(fēng)景在路上 78風(fēng)景在路上 78【附：審題指導(dǎo)】 792014年山東聊城中考滿分作文 80我與明天的自己有個(gè)約定 80我與明天的自己有個(gè)約定 80我與明天的自己有個(gè)約定 81我與明天的自己有個(gè)約定 822013年山東聊城中考滿分作文 83提醒自己 83悄悄的提醒 84悄悄的提醒 842012年山東聊城中考滿分作文 86面對(duì)缺陷 86

2022年山東聊城中考滿分作文【作文原題】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。(50分）做你喜歡的事情，有熱愛，練習(xí)的時(shí)候才不會(huì)感覺累。我不是為了奧運(yùn)會(huì)而滑雪，也不是為了上斯坦福而學(xué)習(xí)。我做這些事情，是因?yàn)槲覍?duì)它有熱愛?！袊?guó)女子自由式滑冰運(yùn)動(dòng)員谷愛凌苦難既然把我推到了懸崖的邊緣，那么就讓我在這懸崖的邊緣坐下來(lái)，順便看看懸崖下的流嵐霧靄，唱支歌給你聽?！骷沂疯F生這兩則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)以“這就是我想要的生活”為題目，聯(lián)系生活，寫一篇文章。要求：①文體自選，可以記敘、抒情或議論。②不少于600字。若寫詩(shī)歌，不少于15行。這就是我想要的生活6歲之前，我跟著爺爺、奶奶住在鄉(xiāng)下的老家。層層梯田，漫山遍野的油菜花，枝頭鳴蟬，池塘蛙叫，一座靜謐的農(nóng)家院，一塊百草園般的天地，給了我無(wú)限樂(lè)趣。那時(shí)候，外婆的酸菜面是我的美味佳肴。尤其是春天里，我跟著奶奶上山采茶，回來(lái)扒拉一碗酸菜面，簡(jiǎn)直美味無(wú)比。記憶中，80多歲的奶奶佝僂著背，沒事就喜歡侍弄她的酸菜壇子。外婆變戲法一樣把白菜、蘿卜、黃瓜放在壇子里，又抓一把鹽，再放些糖，然后密封好。十幾天之后，打開菜壇，酸味撲鼻而來(lái)。后來(lái)，我要上一年級(jí)了。我跟著父母進(jìn)了城，并逐漸習(xí)慣了城市的生活。從那之后，我很少回去。不久之后，爺爺過(guò)世了，只留下奶奶，和她的酸菜壇子。去年春節(jié)，爸爸、媽媽、叔叔和姑姑一起回到鄉(xiāng)下老家。一行人頗有默契似的，一人拿出一沓百元大鈔，又把一堆營(yíng)養(yǎng)品塞到奶奶手中，然后就支起一張桌子，開始了他們的娛樂(lè)生活。無(wú)意中，我看見奶奶坐在床上，手里緊緊攥著一張老照片。奶奶神情落寞，眼淚順著臉頰流下來(lái)，滴在照片上，又連忙用手小心地拭去。我知道，那是爺爺?shù)恼掌?。奶奶太孤?dú)了。我心中一酸，想起童年的時(shí)光?！澳棠蹋茵I了，想吃您做的酸菜面?！蔽襾?lái)到奶奶面前?！笆菃?？奶奶這就給你做?！蔽铱吹侥棠虦啙岬难劬陟陂W光。媽媽聽到，從人群中起頭來(lái)，說(shuō)：“車上不是帶了吃的嗎？就別麻煩你奶奶了?！眿寢寫?yīng)該是嫌不衛(wèi)生。“不麻煩。”奶奶忙說(shuō)。“我就想吃奶奶做的酸菜面。”我有些賭氣。奶奶拉著我的手，來(lái)到廚房，就像小時(shí)候一樣。面條在沸水中翻滾著，酸菜在案板上，散發(fā)出清淡的香氣。不一會(huì)兒，一碗熱氣騰騰的酸菜面就出鍋了。我雙手捧著面，大口吃起來(lái)，還是兒時(shí)的味道。熱氣氤氳，浸濕了眼眶，大顆大顆的淚珠滴落碗里。后來(lái)，那個(gè)春節(jié)，每個(gè)人都吃了一大碗酸菜面。臨走時(shí)，大家還帶上了奶奶精心腌制的酸菜，并約定了下次聚會(huì)的時(shí)間。比起在城市的大酒店里吃山珍海味，比起在高檔西餐廳里吃牛排，比起整天抱著手機(jī)刷短視頻、發(fā)朋友圈，和親人們?cè)谝黄穑彝ヅ惆橐约氨粍e人需要，更有意義。沒錯(cuò)，真正的團(tuán)圓，這就是我想要的生活?！镜梅贮c(diǎn)解讀】無(wú)論是開頭的景色描寫，還是文中濃厚的鄉(xiāng)村氣息，以及對(duì)酸菜和酸菜面的描寫，都透露出考生日常的生活積累。本文文筆淳樸自然，抒情濃郁?？忌陨钋榈墓P墨描繪了自己與奶奶之間的深情，使情感得到升華，容易引起共鳴。立意高遠(yuǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)。隨著城市化進(jìn)程推進(jìn)，農(nóng)村空心化、空巢老人精神孤獨(dú)的現(xiàn)狀也應(yīng)引起重視，本文通過(guò)孩子敏感的內(nèi)心，映射出親情的珍貴與美好。這就是我想要的生活這學(xué)校分明就是一座監(jiān)獄，不，是地獄。表面上，我們是社會(huì)的未來(lái)和希望，而實(shí)際上，我們卻是被囚禁了靈魂和肉身的囚犯。日復(fù)一日，年復(fù)一年，從早到晚，我們畫地為牢，被拘束在桌椅的方寸之間。臺(tái)上講得睡沫橫飛，臺(tái)下聽得昏昏欲睡。那些苛刻嚴(yán)格的“金科玉律”，那些不能觸碰的規(guī)矩方圓，時(shí)刻讓我崩潰。不，我受夠了，這不是我想要的生活。是她拯救了我。她說(shuō)，她是家里最小的孩子，父母是收破爛的，上面有5個(gè)哥哥和1個(gè)姐姐，因?yàn)闆]有出生證明，她沒有去上學(xué)。其中一個(gè)哥哥對(duì)她非常不友好，給她起綽號(hào)，把她的頭按進(jìn)馬桶，把她從車?yán)锿系今R路上暴打……倒是另外一個(gè)哥哥經(jīng)常鼓勵(lì)她，她開始試著認(rèn)字、讀書、自學(xué)，這是一條艱難的路，煩瑣的習(xí)題令她痛苦，但相比在垃圾場(chǎng)里翻撿垃圾，有可能隨時(shí)被起重機(jī)或切割機(jī)吞沒，被哥哥整蠱接近死亡，她寧愿躲在無(wú)人注意的角落里偷偷讀書。上帝終于為她打開了一扇門。經(jīng)過(guò)兩次考試過(guò)后，她勉強(qiáng)通過(guò)了楊百翰大學(xué)的入學(xué)考試。為了支付學(xué)費(fèi)，她找了很多份兼職，甚至去賣血。她瘋狂學(xué)習(xí)，每晚都要學(xué)到凌晨?jī)扇c(diǎn)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她申請(qǐng)到了去劍橋留學(xué)的名額。從垃圾場(chǎng)里的家，到英國(guó)劍橋，無(wú)數(shù)知識(shí)涌入腦海中，以往的認(rèn)知被徹底顛覆，好在，她戰(zhàn)勝了心理疾病，在27歲生日那天提交了她的博士論文，并順利通過(guò)答辯。影響我的這個(gè)女孩兒名叫塔拉?韋斯特弗，和她的自傳體小說(shuō)《你當(dāng)像鳥飛往你的山》。那個(gè)暑假，重度厭學(xué)的我被父母“發(fā)配”到農(nóng)村老家，早晨和下午下地干活，面朝黃土背朝天，汗珠子砸腳面。中午在家讀書，沒錯(cuò)，讀的正是這本《你當(dāng)像鳥飛往你的山》。我已經(jīng)迫不及待地想要返回學(xué)校了。教育，就意味著無(wú)數(shù)種可能。那些佶屈聲牙的古文，那些張著大嘴的數(shù)學(xué)題，那又長(zhǎng)又拗口的單詞，似乎都換了副面孔。像塔拉一樣，和教育和解，和學(xué)習(xí)和解，和命運(yùn)和解，這就是我想要的生活?！镜梅贮c(diǎn)解讀】一本書改變一個(gè)人。《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，這是比爾?蓋茨曾經(jīng)推薦過(guò)的年度暢銷書?？忌谟邢薜钠铮?jiǎn)要描述了《你當(dāng)像鳥飛往你的山》的主要內(nèi)容，又?jǐn)⑹隽俗砸训慕?jīng)歷，深化了“讀書改變命運(yùn)”的主題，揭示出這種積極向上、努力學(xué)習(xí)的態(tài)度才真正是“我”想要的生活。語(yǔ)言上，準(zhǔn)確生動(dòng)，尤其是開頭，對(duì)于喪失了學(xué)習(xí)興趣的同學(xué)眼中日復(fù)一日、重復(fù)單調(diào)的學(xué)校生活，描寫細(xì)膩傳神。結(jié)構(gòu)上，對(duì)比鮮明，銜接巧妙。本文通過(guò)開頭和結(jié)尾的轉(zhuǎn)變，揭示出考生的成長(zhǎng)。這就是我想要的生活盧思浩說(shuō)：你一定要走，走到燈火通明?！}記我不后悔，這就是屬于我的生活。那是一場(chǎng)再普通不過(guò)的籃球賽。由于實(shí)力懸殊，加上我方中鋒未能登場(chǎng)，我們一比十落后。后來(lái)，趁著對(duì)方大意之際，我們一度追到九比十。關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)方投籃不進(jìn)，我高高躍起，想將籃板球收入囊中，結(jié)果由于跳得太高，上半身嚴(yán)重后傾，為了在空中尋找平衡，自然地小腿前傾，導(dǎo)致膝關(guān)節(jié)外翻?！鞍　币宦晳K叫，我跌落在地，頭冒冷汗。良久，起身，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無(wú)法用力。有人打了120急救電話，在同伴攙扶之下，我勉強(qiáng)站起，被大家抬上救護(hù)車?！扒敖徊骓g帶撕裂，需要進(jìn)行韌帶修復(fù)手術(shù)。先消腫，一周之后準(zhǔn)備手術(shù)?！薄按蠓?，全斷了嗎？"我心有不甘?！霸趺?，你是心存幻想，還是不相信我的醫(yī)術(shù)？”醫(yī)生反問(wèn)道?！皼]，沒有，隨口一問(wèn)?！薄皼]事，很多職業(yè)球員都有過(guò)這種情況，你們熟知的美籍華裔籃球運(yùn)動(dòng)員林書豪就做過(guò)這個(gè)手術(shù)，后來(lái)康復(fù)得還不錯(cuò)。你年齡小，康復(fù)起來(lái)會(huì)更快的?！贬t(yī)生安慰我。一周以后，手術(shù)順利進(jìn)行。相比于手術(shù)，更加艱難的卻是術(shù)后康復(fù)過(guò)程。一方面要防止肌肉萎縮，一方面還要促進(jìn)傷口愈合。踝泵，術(shù)后掰腿，垂腿，屈膝，抱腿，直腿，側(cè)腿……每一組動(dòng)作都帶來(lái)鉆心的疼痛。那是一段漫長(zhǎng)而難熬的時(shí)光。先是石膏固定，后是戴護(hù)具行走，三個(gè)月之后，終于可以像個(gè)正常人一樣行走了，然而，還不可以進(jìn)行有球訓(xùn)練，直到半年之后，才可以無(wú)對(duì)抗訓(xùn)練。足足一年半之后，我才可以像之前一樣奔跑、急停、弾跳、躍起……北京冬奧會(huì)滑雪冠軍谷愛凌說(shuō)：“我堅(jiān)持做一件事是為了熱愛。做這些事情，是因?yàn)槲覍?duì)它有熱愛。”當(dāng)我重新出現(xiàn)在球場(chǎng)上，跑跳自如時(shí)，其中的艱辛，如人飲水，冷暖自知。正如我最喜愛的籃球明星所說(shuō)：“那些你起早努力的日子，那些你熬夜努力的時(shí)光，那些你太累覺得再也站不起來(lái)，卻依然支撐自己起身的夜晚，那就是夢(mèng)想的力量！”是的，在繁重的學(xué)業(yè)之余，在球場(chǎng)上享受御風(fēng)而行的感覺，享受籃球滑過(guò)指尖掉入籃筐的感覺，享受所有不愉快都在肌肉與肌肉的碰撞中消失得無(wú)影無(wú)蹤的感覺……這就是打籃球帶給我的樂(lè)趣，這就是我想要的生活?！镜梅贮c(diǎn)解讀】貼近生活，就地取材。打籃球是很多中學(xué)生的愛好。很多人喜歡打球，可能更多是欣賞籃球場(chǎng)上奮力拼搏的精神。文章敘事完整、描寫生動(dòng)。考生借助自己打籃球受傷帶來(lái)的挫折，充分運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，使事件栩栩如生。本文的另一出彩之處在于引用的適當(dāng)、恰當(dāng)。題記開篇的引用，結(jié)尾谷愛凌和籃球明星的名言的引用，相得益彰，恰到好處，具有說(shuō)服力，有力地表達(dá)了主題。這就是我想要的生活成長(zhǎng)路上，以?shī)^斗之姿，以無(wú)畏之態(tài)，戰(zhàn)勝困難，追逐夢(mèng)想，這就是我想要的生活。邂逅：不期而遇，朝夕相伴記得初次與你相遇，是在街頭，人聲喧囂，你發(fā)出的輕靈美妙的樂(lè)聲傳進(jìn)我的耳朵，猶如潺潺溪流在我的心間流淌。我回頭望去，便被你獨(dú)有的形態(tài)牢牢吸引……吉他，柔和的原木色在暖陽(yáng)的照耀下熠熠生輝，獨(dú)有的木質(zhì)清香在心頭陣陣氤氳，輕觸你的琴頸，清涼順滑的感覺，將手指上的每一個(gè)細(xì)胞喚醒。從此，我便與你朝夕相伴。堅(jiān)持：鐵杵磨針，風(fēng)雨兼程月光下，我擺好姿勢(shì)，挺直腰板，左手按弦，右手撥弦，開始了一天的練習(xí)。不去想上臺(tái)表演時(shí)，失誤頻出、不知所措的窘態(tài)；不去想臺(tái)下觀眾席中，不屑的議論和隱隱的噓戸；亦不去想獨(dú)自練琴時(shí)的孤寂與迷惘。深夜的書房中，只有我一人盛放。音符斷斷續(xù)續(xù)從琴弦中跳出，節(jié)奏雜亂無(wú)章打亂了我的思緒。漸漸地，手指留下了被琴弦撕咬的痕跡，手臂在長(zhǎng)久如一的支撐下發(fā)出了不滿的哀嗎，腳掌在連續(xù)的打拍子后仿佛散了架般。我疲憊地停下練習(xí)，腦海中閃出放棄的念頭……可從鏡子中看到，自己目光中那團(tuán)火焰仍在熊熊燃燒。正如汪國(guó)真所言：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽以俅文闷鸺?，目光變得堅(jiān)定，開始了馬不停蹄的練習(xí)，心中只有一個(gè)聲音在回響：堅(jiān)持，不要?dú)怵H……涅槃：撥云見日，破繭成蝶星河橫流，歲月成碑，又是一年飛逝。舞臺(tái)上的我毅然拿起吉他，將這一年努力的沉淀激起：左手按弦，音準(zhǔn)而聲優(yōu)；右手掃弦，力強(qiáng)而勢(shì)起?？鞎r(shí)，萬(wàn)頃波濤傾瀉；慢時(shí)，高山流水悠悠。吉他聲悠揚(yáng)，將夢(mèng)想傳唱；掌聲熱烈，為少年喝彩。望著臺(tái)下投來(lái)的贊許的目光，慢慢地，我眼前的世界變得模糊……“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，酒遍了犧牲的血雨?！蓖盏淖分鹨迅嬉欢温?，而如今的我已經(jīng)開啟新的征程。逐夢(mèng)路上，我會(huì)無(wú)所畏懼，矢志奮斗，因?yàn)檫@就是我想要的生活！【得分點(diǎn)提示】1．首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。文章開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明戰(zhàn)勝困難、追逐夢(mèng)想是自己想要的生活，然后通過(guò)邂逅、堅(jiān)持、涅槃三個(gè)階段的描述證明觀點(diǎn)，結(jié)尾處以開啟新的征程升華主題，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。2．文筆細(xì)膩，語(yǔ)言流暢?！吧钍菍懽鞯脑搭^活水”，文章通過(guò)詳寫考生練習(xí)吉他的艱辛歷程和最后取得成功的喜悅，表現(xiàn)出考生對(duì)吉他的深情和對(duì)生活的熱愛，其間抓住吉他的形態(tài)特征、自已練習(xí)時(shí)的紛亂思緒等方面進(jìn)行了細(xì)節(jié)刻畫，文采飛揚(yáng)，富有感染力。這就是我想要的生活彼時(shí)，風(fēng)是熱的，我的心也微微發(fā)燙。七月，被陽(yáng)光曬亮的荷塘下，躲在暗處竊竊私語(yǔ)的魚兒吐出一串串水泡，淺淺地冒出絲絲詩(shī)意。蜻蜓小心地歇息在荷花上，等待荷葉覆蓋的涼氣。我坐在圖書館里，手捧書本，低聲吟哦：“在康河的柔波里，我甘愿做一條水草。”而實(shí)際上，這不過(guò)是一家供人歇息的客棧，我僅是在這間屋子里暫時(shí)停留的過(guò)客。記憶是一件殘酷的事情，我是跟著父母來(lái)到這座城市的，就讀于一所打工子弟學(xué)校。父親是一位鋼筋工，母親負(fù)責(zé)刮大白，他們?cè)诟浇粋€(gè)工地上干活。打工子弟學(xué)校的條件雖然艱苦，但總比父母工地上的工棚強(qiáng)。夏天一到，工棚簡(jiǎn)直像個(gè)鐵皮火爐，熱得人幾近暈厥。破敗的柵欄圍起銹跡斑斑的墻，我索性從工地出來(lái)，到街上閑逛。繇然間，不遠(yuǎn)處一家圖書館映人眼簾，真是天無(wú)絕人之路。我整了整衣角，擦一擦頭上的汗，走了進(jìn)去。館內(nèi)窗明幾凈，冷氣十足，我的心逐漸平復(fù)下來(lái)。從此以后，這家圖書館便成為我學(xué)習(xí)和休憩的港灣。從少兒專區(qū)到青少年專區(qū)，從閱讀區(qū)到自習(xí)區(qū)，我在這里完成了作業(yè)、閱讀筆記甚至功課預(yù)習(xí)。中午，我回到工棚，跟著父母及他們的工友吃飯一一碗端，大鍋菜，綠豆湯。下午，我頂著驕陽(yáng)，再度返回圖書館。我拾級(jí)而上，強(qiáng)大的冷氣將我身上的暑氣一寸一寸逼退。在書本中，我逐漸釋然，我那青澀的青春在一本本書中次第盛開。這世界，我來(lái)了，我看見了，我把固執(zhí)輕狂的愛像楔子一樣楔入圖書館。我像一棵饑渴的莊稼，瘋狂地吸收著書中的水分和養(yǎng)料。是的，就算生活清苦，我也能擁有簡(jiǎn)單平淡的幸福。工棚和圖書館，一邊是現(xiàn)實(shí)，一邊是夢(mèng)想。如今，夢(mèng)想已照亮了現(xiàn)實(shí)，指引我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華，不負(fù)未來(lái)。此時(shí)，在晚霞鋪滿天的黃昏里，我用心感受著這世間的美好。這就是我想要的生活。這才是我想要的生活！【得分點(diǎn)提示】1．構(gòu)思巧妙，對(duì)比鮮明。作者善于選材，不落俗套，文章內(nèi)容富有生活氣息。工棚里的炎熱與圖書館里的清涼、生活的不易與學(xué)習(xí)的珍貴形成強(qiáng)烈對(duì)比，夢(mèng)想照亮了現(xiàn)實(shí)，更鮮明地得出“這就是我想要的生活”的中心思想。2．文筆優(yōu)美，細(xì)膩傳神。開篇有“微微”“淺淺”“絲絲”等疊詞，主體有“像個(gè)鐵皮火爐”“像楔子一樣”等比喻修辭，文章使用多種手法對(duì)環(huán)境和心理進(jìn)行描寫，細(xì)致入微，氣氛渲染充分且恰到好處，結(jié)尾含蓄雋永。這就是我想要的生活“人生就像各種各樣的朱古力，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道那一塊屬于你”，阿甘母親的這一句話，讓我知道每一個(gè)人的生命的軌跡都不同，而且是獨(dú)一無(wú)二的，而我想要的生活是自己喜歡并對(duì)他人、社會(huì)、國(guó)家有意義和價(jià)值的。我們是新時(shí)代的新青年，要學(xué)會(huì)理智思考人生，果敢選擇目標(biāo)理想，盡早做規(guī)劃，不可蹉跎歲月虛度了美好時(shí)光。有了志向還要為之盡心盡力，唯此人生才無(wú)悔。玩世不恭成不了大器，無(wú)所追求，不該是我們想要的生活。我想要的生活不過(guò)是腳踏實(shí)地、適合自己的。人生恰如喝茶，用太沸的水沖茶，茶的清香甘甜往往不能盡情釋放；但如果用溫度低一些的水來(lái)沖，茶香往往沁人心脾。沸水一沖到底，會(huì)破壞茶的精華，人生也如此，不要急于求成，好高騖遠(yuǎn)，要過(guò)適合自己的生活。我想要的生活不過(guò)是放手飛翔，自立獨(dú)立，不做啃老族。我不愿做圈養(yǎng)籠中的小鳥，而要做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；我不愿做小魚缸里的觀賞魚，而要做遨游在海中的鯊魚。我不在向往“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，安逸帶來(lái)的是意志的消亡，唯有獨(dú)立進(jìn)取，才能擁有更廣闊的天空。我想要的人生只不過(guò)是吃苦耐勞、挑戰(zhàn)極限。“天將降大人于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾其所不能”想要成功，便要有不怕苦累的決心，敢于超越自己，挑戰(zhàn)極限。在自己限度內(nèi)的追求不算成功，挑戰(zhàn)了自我即便失敗也欣慰無(wú)悔。漫漫人生路，規(guī)劃好人生，命運(yùn)才會(huì)掌握在自己的手中的。腳踏實(shí)地，放手飛翔，人生無(wú)極限，熱愛生活，讓生命有意義，這就是我想要的生活！這就是我想要的生活人的一生想要索取的東西如夜空中的繁星數(shù)不盡而又渺小。例如：金錢，權(quán)利，地位等等，但始終卻不知道自己真正想要的是什么。兒時(shí)與爺爺奶奶居住在鄉(xiāng)下，一座靜謐的小院子和一塊肥沃的天地讓原本平淡的生活充實(shí)了許多。結(jié)束了一天忙碌的爺爺和我坐在小桌邊，手中端著一碗奶奶做的清湯面，瞬間感覺一天的疲憊都隨著面香飄去遠(yuǎn)方。飯后，我們祖孫三人坐在小院里乘涼，聊天，時(shí)間伴著笑聲悄悄溜走，一天就這樣簡(jiǎn)單而又快樂(lè)的過(guò)去了，那時(shí)我覺得這就是我想要的生活。后來(lái)父母將我接到他們的身邊，開始了新的生活，也就是從那時(shí)起我便很少再回去，不久之后爺爺因?yàn)榘┌Y而去世，只留下了奶奶一人。去年春節(jié)，姑姑，大伯，爸媽和我一起回到了鄉(xiāng)下。一進(jìn)門，也不知怎的，他們跟商量好了似的，從錢包中取出銀行卡和嶄新的百元鈔票塞進(jìn)了奶奶手中。隨后他們便在院子中央搭起了桌椅，開啟了他們所謂的娛樂(lè)生活?？帐幨幍奈葑又兄涣粝铝艘粋€(gè)孤寂的身影和地上的一堆營(yíng)養(yǎng)品。無(wú)意間，站在門口的我留意到奶奶手里緊緊攥著一張舊照片。那照片的棱角已被磨平，顏色也淡了許多。只見奶奶聚精會(huì)神地凝視著照片，眼淚順著臉頰滴落下來(lái)，我這才料想到這是爺爺?shù)恼掌?。心不禁酸了一下，這時(shí)屋外嘈雜的聲音是多么的刺耳。我走近奶奶拉起她的手說(shuō)：“我想吃您做的面了?！彼仁倾读艘幌拢S即又擦去眼角的余淚，連聲地說(shuō)：“好！好！好！”于是挽著我來(lái)到了廚房。面條在翻滾的水中做著運(yùn)動(dòng)，漾起了層層漣漪。奶奶將煮熟的面條撈入事先調(diào)好底料的碗中，一滴豬油再撒上蔥花。一碗熱騰騰的清湯面便又重現(xiàn)在我的眼前。我用雙手將其捧著，頓時(shí)熱氣便哈濕了鏡片，迷霧中我仿佛又看到了兒時(shí)與爺爺奶奶一起勞作的畫面。挑起一根面在嘴里咀嚼。對(duì)，沒錯(cuò)，這就是兒時(shí)的味道。比起那些在高檔餐廳吃牛排，喝紅酒或者是手里整天抱著手機(jī)，刷著朋友圈的生活，我覺得與親人坐在一起，回憶往事更有意義。沒錯(cuò)，這就是我想要的生活。這就是我想要的生活陽(yáng)光透過(guò)窗，落在桌角邊，屋里已是十分清亮。我輕輕推開窗，看見天邊的縷縷云彩，云卷云舒正如那生活中的美好，和煦而又安適地落在每個(gè)人的心間。這莫不是我想要的生活？清晨，我也如往日一般，照樣是匆匆忙忙。天氣愈發(fā)寒冷，早起也愈發(fā)困難了。為了不打擾母親，也為了多個(gè)幾分鐘貪戀些許被窩的溫度，我常常只是吃些干冷的面包便匆匆趕去車站了?？蛇@樣做的結(jié)果卻是每天不到中午，我的肚子便急著鬧罷工。我想著，揉了一把臉，推開了房門，恍惚間聽到廚房中傳出了什么聲響。“來(lái)了啊？”熟悉的聲音傳到我的耳畔——竟是母親。母親不甚高大的身影在廚房忙碌著，陽(yáng)光灑在她的肩上，顯得格外美好。她身著一件長(zhǎng)袖，又套了幾層厚外套，脖子上還圍著幾層圍巾，儼然一副全副武裝的模樣。母親怕冷，這點(diǎn)我是深知的。未等我回答，她已經(jīng)將一碗冒著熱氣的面端上飯桌了，嘴里念叨著：“特地給你下了面，天涼了多穿點(diǎn)，別像我一樣感冒了……”剛出鍋的面正冒著熱氣，飄著誘人的香味，伴著母親的話語(yǔ)，一同驅(qū)散了我心中的寒冷與倦意，心中的陰霾散盡了。謝謝您，母親，親情脈脈流淌，溫暖了我的心，我想這便是我想要的生活。體育課上，我終究還是站上了八百米的跑道——自小貧血的我，跑八百米猶如在死亡線上徘徊一般。朋友發(fā)現(xiàn)了我的緊張，走到我身邊，拍了拍我的肩，安慰我道：“別怕嘛，我體育也不好，跑得也不快，跟你一起跑啊……”她的聲音雖不算大卻深深地印刻在我的心坎里，那一瞬間，給我?guī)?lái)了深深的觸動(dòng)與滿滿的鼓勵(lì)。隨著秒表的開始計(jì)時(shí)，我和她一起沖向前方，一起并肩向前。兩人都沒有多余的力氣互相鼓勵(lì)，卻又彼此支撐著彼此。最后一圈，我似乎到了身體的極限，朋友卻突然開口，喘著粗氣對(duì)我說(shuō)道：“最后一圈了！加油?。　甭曇舯戎拜p了許多，而我卻隱約的聽出，這聲音的背后帶著一股力量。我再一次邁大了步子，身后似乎有了依靠，有了支柱，一路上有了朋友的陪伴，似乎八百米已不是那么可怕了。越過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我早已筋疲力盡，倒在跑道上便不肯起來(lái)了。“我扶你起來(lái)吧！”朋友走來(lái)，帶著與我同樣的疲憊硬是將我攙了起來(lái)。朋友的鼓勵(lì)時(shí)?？M繞我的耳畔，至今仍是難以忘懷。謝謝你，朋友，友情深深脈動(dòng)，撼動(dòng)了我的心，我想這便是我想要的生活。天邊的白云投下一片蔭蔽，擋住了午后的酷熱。海里的一捧水，天邊的一朵云，看似微不足道，可愛卻是在那里。我愈發(fā)肯定，這便是我想要的生活。康德看來(lái)，文明頭頂上的星空與人們內(nèi)心的道德律能讓他長(zhǎng)久深思而敬畏，當(dāng)面對(duì)兩難之擇時(shí)，聽從內(nèi)心的道德，守望頭頂?shù)男强?，深思、明辨、篤行，坦誠(chéng)而真切。這就是我想要的生活我想要什么樣的生活？我終于到現(xiàn)在漸漸才明白，我想要的生活，是在山水之間的快樂(lè)。在這個(gè)城市中，隨著社會(huì)的發(fā)展，人民越來(lái)與富裕，一座座高樓大廈佇立在大路邊，道路愈來(lái)愈多，車輛川流不息。我們的衣食住行發(fā)生了翻天覆地的變化，例如，人類由在野洞聚集地到平房茅屋，再到寬敞牢固的房子，由馬車到小汽車。但在不知不覺中，我們仿佛失去了些什么，仔細(xì)一想，原來(lái)竟是人與人際關(guān)系，人與人愈來(lái)愈生疏，我們以什么來(lái)維持？可笑，我們竟是用網(wǎng)絡(luò)來(lái)維持著，可以說(shuō)，現(xiàn)在大多人可以在任何地方玩手機(jī)，原本有神黑色的雙眼變得黯淡了，一刻不停地看著手機(jī)屏幕，老年人感嘆道；“世界最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我坐在這，你卻在玩手機(jī)！”我們像是被鋼鐵城市圈禁了，被一張張“紅蜻蜓”迷花了雙眼，人們仿佛在行尸走肉的活著，人與人愈來(lái)愈現(xiàn)實(shí)、“開放”。我卻漸漸清醒，我不能永遠(yuǎn)“拘禁”在這個(gè)城市里，我的生活應(yīng)是鳥語(yǔ)花香，青山綠水，充滿激情與困難，它是那么有趣，而又生氣勃勃，使我的未來(lái)越來(lái)越蓬勃生輝。迎接我的不再是高樓大廈，擁抱我的不再是冷漠親情，我們的生活應(yīng)是美麗而綻放的花！我越來(lái)越向往劉方平的“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”的春氣萌發(fā)的新鮮感；曹操的“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的大海和山島的美景；陶淵明的“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的環(huán)境和“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的美麗景色……我的生活應(yīng)是平淡而美麗，真是“此中有真意，欲辯已忘言！”【附：審題指導(dǎo)】【名師解題】2022年山東聊城卷的中考作文題是一道命題作文題。命題者一改往年話題作文的形式，直接以“這就是我想要的生活”命題，既降低了審題難度，又使得考生不必花時(shí)間思考如何擬制文章標(biāo)題，符合語(yǔ)文新課標(biāo)的要求。題目貼近考生的實(shí)際生活，便于考生表達(dá)內(nèi)心對(duì)生活的追求和愿望，讓考生有話可說(shuō)。題目中的“這”要求考生描寫一種想要的生活狀態(tài)，“想要”則需要考生表達(dá)自己對(duì)這種生活狀態(tài)的追求。需要注意的是，文章的立意必須積極向上，避免出現(xiàn)負(fù)能量的內(nèi)容或觀點(diǎn)，并且要使用第一人稱。下筆前要先回顧自己的現(xiàn)實(shí)生活，從中選取素材；寫作時(shí)，要在文章主體部分描摹自己滿意的生活中的畫面，或是自己想象中的理想生活；結(jié)尾最好用議論或抒情的語(yǔ)段，表達(dá)對(duì)文中所描寫生活的肯定和贊美。文章應(yīng)關(guān)注個(gè)人、社會(huì)、時(shí)代，反映中學(xué)生對(duì)美好生活的追求?！久}透視】從命題形式上看，2013——2022年十年間，山東聊城中考共考查5道全命題作文，5道話題作文，可見命題者對(duì)全命題作文和話題作文的“鐘情”。兩種命題，“材料（提示語(yǔ)）＋命（話）題”的形式始終未變過(guò)。從命題意圖上來(lái)看，符合命題者一貫堅(jiān)持的理念，即“關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀”。2022年的聊城卷中考作文題呈現(xiàn)兩個(gè)特點(diǎn)：一是指向個(gè)人生活，引導(dǎo)考生向內(nèi)審視，有生活氣息；二是指向社會(huì)生活，引用熱點(diǎn)人物名言作為材料，有時(shí)代氣息。從命題內(nèi)容上看，“這就是我想要的生活”屬于句子型的標(biāo)題，包含“這”“我”“想要的生活”三部分。“這”作為指示代詞，決定了寫作題材范圍的方向?！斑@”可以是表示情感的詞語(yǔ)，如歡樂(lè)、感動(dòng)；可以是表示品質(zhì)的詞語(yǔ)，如堅(jiān)強(qiáng)、勇敢；可以是一件事，一個(gè)瞬間，一種場(chǎng)景，等等。總之，“這”所指代應(yīng)該是一些昂揚(yáng)向上、充滿正能量的內(nèi)容?！拔摇北砻鲗懽髦黧w為第一人稱，必須寫自己的親身經(jīng)歷?！跋胍纳睢笔俏吹没騽倓倢で蟮降臓顟B(tài)，與“就是”一起構(gòu)成前后的對(duì)比狀態(tài)?？傊@道題指向考生內(nèi)心，引導(dǎo)考生向陽(yáng)而生、向上生長(zhǎng)。作文題的提示語(yǔ)為兩則名言，意蘊(yùn)深刻，且能讓考生很快地弄清題意，打開思路。冬奧冠軍谷愛凌名言中的中心詞為“熱愛”。因?yàn)闊釔?，她不懼辛苦和壓力，成為滑雪?chǎng)的“鐵人”，勇敢追夢(mèng)。因?yàn)闊釔郏谟?xùn)練中多次遭遇傷病，右手骨折、韌帶撕裂……卻咬牙堅(jiān)持，最后登上了冰雪世界之巔。作家史鐵生的名言，指向面對(duì)苦難的一種樂(lè)觀心態(tài)?？嚯y沒有打倒史鐵生，反而成就了他，他創(chuàng)作了2部長(zhǎng)篇小說(shuō)、6部中篇小說(shuō)，獲得兩屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，多次獲得老舍散文獎(jiǎng)。他唱響了不屈的頌歌，綻放出絢麗的光彩。對(duì)生活的熱愛、面對(duì)困難的樂(lè)觀態(tài)度，就是“我”想要的生活追求。本題可以寫成記敘文，講述美麗感人的青春故事，寫人敘事要注重細(xì)節(jié)，編織青春華美樂(lè)章；可以寫成抒情散文或散文詩(shī)，為生活譜寫一首贊歌；可以寫成議論文，借助別人的追求，暢談自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)與感悟?？忌谶x擇文體時(shí)，要根據(jù)自己的特長(zhǎng)而定，如果擅長(zhǎng)說(shuō)理，就選擇議論性的文章；如果擅長(zhǎng)感性思維，就選擇記敘性的文章……只有選擇合適的文體，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，在考場(chǎng)上寫出讓閱卷教師驚艷的佳作?！窘馕觥康谝?，審題立意。本篇習(xí)作要求以“這就是我想要的生活”為題進(jìn)行創(chuàng)作；聯(lián)系材料“做你喜歡的事情，有熱愛，練習(xí)的時(shí)候才不會(huì)覺得累。我不是為了奧運(yùn)會(huì)而滑雪，也不是為了上斯坦福而學(xué)習(xí)。做這些事情，是因?yàn)槲覍?duì)它有熱愛”可知，對(duì)于谷愛凌來(lái)說(shuō)想要的生活源于對(duì)所做事情的熱愛；聯(lián)系材料“苦難既然把我推到了懸崖的邊緣，那么就讓我在這懸崖的邊緣坐下來(lái)，順便看看懸崖下的流嵐霧靄，唱支歌給你聽”可知，對(duì)于史鐵生來(lái)說(shuō)想要的生活是樂(lè)觀的面對(duì)苦難。文章立意應(yīng)該積極向上，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)“想要的生活”可以是充滿詩(shī)情畫意的，可以是充滿拼搏的汗水的，亦可以是擁有遠(yuǎn)大夢(mèng)想、銳意進(jìn)取的生活，等等。第二，文體及思路。本篇習(xí)作適合寫成記敘文。開篇可通過(guò)抒情的語(yǔ)句描繪自己所向往的生活；接下來(lái)通過(guò)具體的事件表現(xiàn)自己的想要的生活是怎樣的，如：自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，自己沒有放棄，上課認(rèn)真聽講、做筆記，下課時(shí)常溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，這就是我想要的生活，充實(shí)而有動(dòng)力，等等。結(jié)尾要有總結(jié)概括性的語(yǔ)句表現(xiàn)自己想要的生活到底是怎樣的，來(lái)扣合文題，深化中心?！緲?gòu)思角度提示】①寫自己的現(xiàn)實(shí)生活?？梢赃x擇小角度，寫自己家庭的幸福生活、學(xué)校的集體生活、初三的奮斗生活等；也可以選擇大角度，比如鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考生可以寫實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以后的新農(nóng)村生活，縣城的考生可以寫建設(shè)智慧城市后美好的新生活等。②寫自己理想中的生活。對(duì)心目中美好的居住環(huán)境、融合了科技力量的便捷生活方式、數(shù)年后自己在外拼搏的情景等進(jìn)行描繪，表達(dá)自己對(duì)美好生活的向往和追求。

2021年山東聊城中考滿分作文【作文原題】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。(50分）小學(xué)時(shí)去郊游，看到漂亮的果子掛滿枝頭，他感嘆：“學(xué)農(nóng)好?。　弊x大學(xué)前，他說(shuō)服父母，義無(wú)反顧地報(bào)考農(nóng)學(xué)系，高高興興地跳進(jìn)“農(nóng)門”。幾十年來(lái)，他研究的雜交水稻優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)，已推向全球。這則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)以“初心”為話題，聯(lián)系生活，寫一篇文章。要求①題目自擬；②文體自選，可以記敘、抒情或議論；③不少于600字，若寫詩(shī)歌，不少于15行。初心是一粒種子用畢生精力去做一件事，拋卻功名利祿，不在乎流言蜚語(yǔ)，越過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)，仍不改其初心，這不是誰(shuí)都能做到的。但他做到了。他，叫袁隆平，是“雜交水稻之父”，以研究雜交水稻為畢生事業(yè)。小學(xué)時(shí)，袁隆平見到的漂亮的果子，在他幼小的心靈里，埋下了一顆種子：將來(lái)一定要學(xué)農(nóng)。19歲那年，袁隆平義無(wú)反顧地報(bào)考了西南農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系。幾年的大學(xué)生活中，袁隆平如饑似渴地學(xué)習(xí)各種農(nóng)業(yè)知識(shí)，只為了不辜負(fù)年少時(shí)的夢(mèng)想——從事農(nóng)業(yè)工作。初心的種子沖破土壤，長(zhǎng)出稚嫩的芽。1953年，袁隆平被分配到湖南安江農(nóng)校工作，在他意外發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”之后，袁隆平下定決心，要解決糧食增產(chǎn)問(wèn)題，讓中國(guó)人能吃飽飯。于是，他開始了漫長(zhǎng)的農(nóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)。初心的種子沐浴著風(fēng)雨茁壯地成長(zhǎng)。1967年，他與學(xué)生開始了“水稻雄性不孕選育計(jì)劃”。此后，他無(wú)視質(zhì)疑的聲音，走遍各處農(nóng)田，不放過(guò)任何一株與眾不同的稻子。經(jīng)過(guò)艱苦尋找，通過(guò)無(wú)數(shù)次田間地頭的試驗(yàn)，他終于培育出了雜交水稻，并在全國(guó)推廣，解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題，讓中國(guó)不再有饑荒。雜交水稻還被其他國(guó)家引進(jìn)，讓當(dāng)?shù)厝艘膊辉侔ゐI！在風(fēng)吹日曬下，初心的小苗經(jīng)受住了考驗(yàn)，長(zhǎng)成了參天大樹。袁隆平從事農(nóng)業(yè)工作的初心帶給我們沉甸甸的麥穗，帶給我們鹽堿地上也能生長(zhǎng)的神奇水稻，讓中國(guó)人可以吃飽飯。對(duì)于農(nóng)業(yè)工作，他一干就是一輩子，從沒有放下過(guò)他的初心。他對(duì)最初夢(mèng)想的堅(jiān)持，讓無(wú)數(shù)中國(guó)人為之感動(dòng)，也鼓勵(lì)著我們?nèi)?jiān)持最初的夢(mèng)想，在心底種下一顆種子，于成長(zhǎng)中不忘初心?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．標(biāo)題新穎，主題深刻。用“初心是一粒種子”這一具有詩(shī)意的比喻句做標(biāo)題，一語(yǔ)雙關(guān)，既暗指雜交水稻的種子，也指初心就像種子一樣，只要不忘初心，它就能發(fā)芽、成長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成參天大樹。這個(gè)標(biāo)題不僅點(diǎn)出了文章內(nèi)容，還完美地詮釋了文章的主題。2．片段組合，節(jié)奏明快?？忌形暮?jiǎn)明扼要，截取了袁隆平生命中的四個(gè)片段，顯示了袁隆平對(duì)初心的堅(jiān)持與追求，催人奮進(jìn)。結(jié)尾抒情，恰到好處地點(diǎn)明了中心。別把初心弄“丟”了初二那年，父親得到提拔，成了單位里不大不小的官，管著一百多號(hào)人。父親剛上任，家門口從以前的“門可羅雀”瞬間變成了“門庭若市”。父親和我都不堪其擾，我笑著問(wèn)父親：“爸，您升職后，可曾‘吾日三省吾身’?”父親笑了笑，說(shuō)道：“放心吧，當(dāng)官有千萬(wàn)條規(guī)矩，廉潔是第一條。爸一定以為人民服務(wù)為宗旨，不徇私，不濫用權(quán)力，跟著黨走，不忘初心，砥礪前行?！蹦翘?，父親的好友鵬叔來(lái)家里拜訪。在房間里寫作業(yè)的我隱約聽見在客廳的父親說(shuō)：“阿鵬，你的心意我領(lǐng)了，東西拿回去，不要讓我犯錯(cuò)誤。”“哎呀，哥，你想多了，這是給嫂子的，嫂子身體不好，吃了這營(yíng)養(yǎng)品啊，可以增強(qiáng)體質(zhì)?！眱扇送妻艘粫?huì)兒，最后，鵬叔有些生氣了：“你當(dāng)官了，就不認(rèn)我這個(gè)老朋友了？朋友之間的情誼就全都沒有了？”話說(shuō)到這個(gè)份兒上，父親不好再拒絕，竟然把東西收下了?！扒Ю镏?，毀于蟻穴?！边@不是好兆頭啊。我本想直接去質(zhì)問(wèn)父親，又覺得有些咄咄逼人。眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)?！鞍?，試卷上有篇古文，我不太理解它的意思，您能給我講一下嗎？”“沒問(wèn)題，正好讓你看看你爸我這口寶刀老了沒有?！蔽野言嚲磉f過(guò)去，那是一篇選自《左傳》的古文：“宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕。子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：‘以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之。”子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也；不若人有其寶?！备赣H一下子明白了我的用意：“臭小子，你這是敲打你老爸呢。放心好了，爸早就想好了，明天一早，就把買營(yíng)養(yǎng)品的錢給你鵬叔送去，要是他實(shí)在不收啊，我就把錢折算成等價(jià)的禮品，給你鵬奶奶送過(guò)去。”父親拍拍我的頭?！八隳銢]把初心弄丟了?！蔽矣行┽屓??！镜梅贮c(diǎn)提示】1、情節(jié)曲折，引人入勝。故事短小精悍，一波三折。父親剛上任時(shí)，“我”提醒父親要反省自身，不忘初心；鵬叔來(lái)送禮時(shí)，父親先是極力推辭，后在鵬叔強(qiáng)烈的要求下，收下了禮物；在“我”以為父親忘記初心時(shí)，情節(jié)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折——原來(lái)父親早就想好了對(duì)策，打算退回禮物。曲折的情節(jié)增強(qiáng)了文章的可讀性。2．人物鮮活，抑揚(yáng)結(jié)合。考生運(yùn)用了大量的語(yǔ)言描寫塑造父親的形象，如“當(dāng)官有千萬(wàn)條規(guī)矩，廉潔是第一條”等獨(dú)具特色的語(yǔ)言使得父親的形象鮮活生動(dòng)?？忌€使用了欲揚(yáng)先抑的寫作手法展現(xiàn)父親的形象，以此凸顯父親的廉潔與不忘初心。初心依然風(fēng)雨過(guò)后，路旁的野花傷痕累累，看起來(lái)被壓得抬不起頭，但它依舊沒有倒下，似乎也從未想過(guò)屈服?！}記歲月，似無(wú)聲的流水，匆匆而過(guò)，它留給我們的，永遠(yuǎn)都是且行且珍惜。三年的時(shí)光，彈指一揮間，年華如白駒過(guò)隙往事歷歷在目。而你是否帶著你的初心。勇往直前？初心，是青春的夢(mèng)想？是心中的信仰？還是為了未來(lái)的每一個(gè)目標(biāo)？初心，是開在心中的花，芬芳你的枝丫；初心，是流在心中的泉，滋潤(rùn)你的心田；初心，是響在遠(yuǎn)方的呼喚，邁開你的步伐?；厥兹甑臅r(shí)光，光陰的另一頭，有校園的每一縷陽(yáng)光，照著我青澀的臉龐，照亮我前行的道路；有師長(zhǎng)的每一句叮囑，呵護(hù)我懵懂的心靈，撐起我航行的白帆；有同學(xué)的每一個(gè)身影，溫暖我青春的世界，陪伴我未來(lái)的旅程，除此，腦海里還有著考試的失利，失意與我接踵而至，那時(shí)我多渴望走出失敗的陰影。那一刻，我常常會(huì)感嘆成長(zhǎng)為什么會(huì)有這么多煩惱。但我心中始終有一份初心，始終告訴我學(xué)會(huì)從困境中爬起，奮進(jìn)前行。初中三年，誰(shuí)沒有被這大大小小的挫折擋住前行的路？小到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)備、同學(xué)的埋怨，或太多事情讓你不盡如人意。大到你不知在這青春的道路上該何去何從。為什么總有人不會(huì)丟掉他們的初心？因?yàn)樗麄兘^不愿意屈服于眼前的困難，他們絕不會(huì)揮霍散漫，得過(guò)且過(guò)。挫折從不會(huì)將一個(gè)人的初心湮沒，沒有人愿意看著自己的初心被墮落所泯滅。我曾在一本雜志上看到過(guò)這樣一句話：“總在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，回眸年華，驀然發(fā)現(xiàn)，光景綿長(zhǎng)。感謝初心時(shí)刻照耀著我腳下的每一寸路，哪怕絆腳石曾擋住它的光，也永遠(yuǎn)和我一起，奔向那前方的夢(mèng)想?！笨赐?，我思索了很久，難道挫折真的會(huì)讓我們抬不起頭？不，挫折只會(huì)讓我們仰頭前行，告誡自己，不忘初心，砥礪前行。慶幸的是，這三年的時(shí)光，讓我明白了一個(gè)最應(yīng)該明白的道理：沒有什么比堅(jiān)守自己的初心更值得堅(jiān)持！青春微涼，歲月彷徨，唯愿你，前行路上，初心不忘。【名師點(diǎn)評(píng)】小作者文筆流暢，字里行間真情流露，文情并茂。選材上通過(guò)對(duì)三年的美好時(shí)光生動(dòng)細(xì)膩的描寫，引出青春的成長(zhǎng)歷練，貼近生活，容易引起共鳴。結(jié)構(gòu)上采用了題記的形式，使文章層次分明，結(jié)尾的議論抒情點(diǎn)題，并深化主旨，增加了文章的厚度。心如草木，向陽(yáng)而生時(shí)光，濃淡相宜。人心，遠(yuǎn)近相安。流年，長(zhǎng)短皆逝。浮生，往來(lái)皆客?！}記小草在陽(yáng)光的照射下露出好奇的小腦袋，小樹在陽(yáng)光的溫暖下綻放出快樂(lè)的笑容，小溪在陽(yáng)光的照耀下叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)爻?。而我，懷揣自己的初心，在?yáng)光的陪伴下奮勇前行。披星戴月向前行我報(bào)了名參加省級(jí)的數(shù)學(xué)比賽，我知道這無(wú)疑是一個(gè)超級(jí)學(xué)霸的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)。雖然心里沒底，但我還是想拼一次。畢竟，青春就是用來(lái)拼搏的！于是，我開始了與深宵燈火做伴的旅程。每晚除了要完成學(xué)校的作業(yè)，還要做完壓軸題、競(jìng)賽題。月光灑在我的桌面上，人們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。窗外月光皎潔，繁星鑲嵌在深邃的夜空中。我喝了一口苦苦的咖啡，揉了揉困倦的眼睛，伸了個(gè)懶腰。啊，還有這些題呢！于是又繼續(xù)投人到了奮斗之中。就這樣，我努力了兩個(gè)月?？部狼G棘終有盡最終，我還是沒有考好。這個(gè)消息如同晴天霹靂使我全身無(wú)力，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。為什么？為什么？難道我這些天的努力就這樣付諸東流了嗎？苦苦的咖啡味還在舌尖打轉(zhuǎn)，深深的黑眼圈還顯眼地掛在臉上，我的內(nèi)心充滿了不甘和委屈。窗外的月光那樣冷，我陷入了黑暗。沖破陰霾向陽(yáng)生這時(shí)，父親走了進(jìn)來(lái)，了解了情況之后，他鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要放棄！人生難免有挫折，而挫折對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)就是墊腳石。這只是小小的失敗，你要挫而不折。在失敗中找尋原因，總結(jié)教訓(xùn)，保持初心，繼續(xù)前行！”是啊，詩(shī)仙李白經(jīng)歷挫折之后，仍高唱“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保乙矐?yīng)重新站起來(lái)奮勇向前！父親，謝謝你！你是我在黑暗中的一東陽(yáng)光，給予我溫暖與鼓勵(lì)，讓我不再彷徨，勇往直前。清晨，我走在上學(xué)的路上，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，小草在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，小花在陽(yáng)光下綻放笑容?？粗@一切，我開心地笑了，不由得加快了腳步！成長(zhǎng)路上，伴著陽(yáng)光，奮勇向前！心如花木，向陽(yáng)而生?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】1．標(biāo)題串珠，思路清晰。文章用了“披星戴月向前行”“坎坷荊棘終有盡”“沖破陰霾向陽(yáng)生”三個(gè)小標(biāo)題，如一條紅線穿起三個(gè)板塊，從參加比賽的辛苦努力，到失利的痛苦，再到在父親的激勵(lì)下勇往直前，情節(jié)一波三折，層層遞進(jìn)，思路清晰有條理，顯示了考生在立意構(gòu)思方面的匠心，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。2．環(huán)境描寫，渲染情感。大師王國(guó)維曾說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。在文章開頭，考生通過(guò)優(yōu)美的比喻句和排比句來(lái)描寫環(huán)境，渲染了一種歡樂(lè)愉快的氣氛；中間部分，描寫?zhàn)嵉脑鹿?、閃爍的繁星，進(jìn)一步渲染氣氛，襯托其拼搏考試過(guò)程中的激情；失敗后寫寒冷的月光，襯托了其痛苦的心情；最后寫上學(xué)路上明媚的陽(yáng)光和美麗的花草，渲染了失敗后重樹信心的美好氣氛。不忘初心時(shí)間是一條單行道，當(dāng)我們走過(guò)，就難再回頭；而道路兩側(cè)醒目的路標(biāo)，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，從何處來(lái)，到哪里去。每一個(gè)紀(jì)念日都是一個(gè)路標(biāo)，告訴我們要牢記初心篤志前行，奔赴遠(yuǎn)方。時(shí)代在變，責(zé)任在肩，作為新時(shí)代青年的我們，更應(yīng)該如此。于小我，不忘初心，當(dāng)一路高歌一路行。對(duì)于我們每個(gè)人而言，紀(jì)念日太多太多，小到父母生日，大到各類節(jié)日，但我認(rèn)為對(duì)青年學(xué)子來(lái)說(shuō)，最有意義的紀(jì)念日當(dāng)屬高考。十年苦讀，一朝亮劍，應(yīng)心懷夢(mèng)想，當(dāng)一路無(wú)悔。君可見，華坪女子高中一代代學(xué)子邁入高考考場(chǎng)，不忘初心，為改寫自己的人生而努力拼搏；君可見，留守女孩鐘芳蓉不忘初心，懷著對(duì)歷史的熱愛，奔赴北大考古系；君可見，無(wú)數(shù)青年學(xué)子牢記初心，帶著一腔熱血奔赴考場(chǎng)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最后一戰(zhàn)而奮斗……高考，是夢(mèng)想閃耀、拼搏奮斗的紀(jì)念日。我們應(yīng)該不忘初心，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，一路高歌一路行。于民族，不忘初心，當(dāng)堅(jiān)守民族文化之魂。習(xí)近平總書記曾指出，文化是一個(gè)民族的魂魄，文化認(rèn)同是民族團(tuán)結(jié)的根脈。誠(chéng)哉斯言。對(duì)于民族而言，紀(jì)念日是春節(jié)的爆竹聲聲，是元宵的廟會(huì)花燈，是清明的祭祖踏青，是端午的粽子龍舟，是重陽(yáng)的登高賞菊，是冬至的嬌耳醫(yī)圣……是我們的傳統(tǒng)文化，是我們的民族歷史。作為新時(shí)代青年，我深感民族文化的重要性，民族節(jié)日是我們?cè)诼v史長(zhǎng)河中探求民族發(fā)展脈絡(luò)的方向標(biāo)，是不能忘卻的紀(jì)念日。正因如此，中華民族應(yīng)該不忘初心，銘記民族紀(jì)念日，堅(jiān)守民族文化之魂。于國(guó)家，不忘初心，當(dāng)力保山河錦繡、國(guó)泰民安。于國(guó)家而言，紀(jì)念日是我們?cè)?jīng)飽受屈辱今已富強(qiáng)的偉大祖國(guó)的華誕，是我們篳路藍(lán)縷踐行初心和使命的中國(guó)共產(chǎn)黨的生辰，是我們紀(jì)念英雄銘記歷史的國(guó)家公祭日。2021年，“十三五”計(jì)劃圓滿收官，“十四五”計(jì)劃正式開盤；脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)圓滿勝利；疫情防控態(tài)勢(shì)良好，人民平安……這些都是謹(jǐn)記歷史、篤志前行的明證，而這些又將成為新的值得紀(jì)念的事，“念”“念”相傳。這就是我的祖國(guó)，飽受屈辱又頑強(qiáng)不屈，跌入泥潭又重新爬起，不畏艱難，不懼犧牲，這是她的初心，是山河錦繡國(guó)泰民安。流波將月去，潮水帶星來(lái)。時(shí)間永不止步，紀(jì)念日是時(shí)間的足跡，是無(wú)數(shù)個(gè)日子的蓄勢(shì)待發(fā)，它始終在告訴我們，要牢記初心，篤志前行。歲月從不待閑人，我們應(yīng)篤志前行莫空問(wèn)；牢記使命赴洪流，山河無(wú)恙國(guó)安康。吾輩青年，不忘初心，篤志前行！守望初心世界在變更，時(shí)光在流逝，我們不得不前進(jìn)，開始翻越永無(wú)止境的大山，甚至不再回頭，直到所有人都忘了自己的初心。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)，是你把飄緲的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的境界。但你們捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一個(gè)對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任，也許是二十歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的可能，無(wú)數(shù)的希望，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。朋友們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡嗎？生活中的我們想爬上更高的山，想走更遠(yuǎn)的路，都要保持自然，退回內(nèi)心，平靜修行，自然會(huì)悠閑自在，但同時(shí)也不應(yīng)該忘記自己內(nèi)心的風(fēng)景。守望初心，即使失敗。李清照的那句“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”贊揚(yáng)了項(xiàng)羽，可我卻不這么認(rèn)為。盡管失去了江山那又如何？大不了從頭再來(lái)，何必為了這一次的失敗而否定了全部，甚至到死的地步。當(dāng)年不也是一點(diǎn)一點(diǎn)把江山打下來(lái)的？大不了帶領(lǐng)著一些英雄好漢再把失去的江山重新奪取回來(lái)。失敗又不是什么可怕的事。他能夠自刎烏江，在我看來(lái)就是害怕失敗，就是沒臉見當(dāng)年的百姓，就忘記了他做事情的初心。朱元璋當(dāng)上皇帝以后，極力為百姓謀福利。因?yàn)樗腊傩丈畹暮貌攀菄?guó)家最重要的事。如果沒有老百姓的支持，國(guó)家就不能稱之為國(guó)家，國(guó)家就更不可能繁榮昌盛。所以現(xiàn)在富貴的他知道什么最重要。朱元璋的成功，表明了他沒有忘記自己內(nèi)心的風(fēng)景。在他爬上更高的山，走出更遠(yuǎn)的路之后，他仍然能夠保持自然，退回內(nèi)心，平靜修行。守望初心，即使殘疾。史鐵生的事例一直激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。即使他殘疾了，但他仍然可以保持自然，退回內(nèi)心，平靜修行。依然保持樂(lè)觀的態(tài)度，依然沉浸在自己的世界里。因?yàn)樗麤]有忘記自己內(nèi)心的風(fēng)景，所以即使殘疾可他最終還是勝利了。他時(shí)刻都沒有忘記那個(gè)風(fēng)景。最初的那個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要不忘自己內(nèi)心的風(fēng)景，不忘初心守護(hù)最初的愿望。保持自然，退回內(nèi)心，平靜修行，守望初心。君子如蘭“不忘初心，方得始終”。那紅色的條幅曾這樣告訴我。學(xué)校里要求每個(gè)班級(jí)張貼一句勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，身為班長(zhǎng)，那條幅是我和其他兩位同學(xué)共同擬定的。中考的警鐘從初三寒假開學(xué)后就以長(zhǎng)鳴的架勢(shì)在教室里肆無(wú)忌憚地喧器著。教室里的墻壁被重新刷得雪白，窗簾也換了全新的，電子鐘被微掉了，幾十個(gè)人在幾十平方米的空間里，日復(fù)一日地刷著怎么也刷不完的習(xí)題，不知今日是何年。班級(jí)里似乎是老樣子，卻又有一絲陌生的氣氛。仿佛是在一瞬間，所有人一下子變了，變得成熟，變得漠然，變得不安。上課說(shuō)話、課間嬉鬧的人變少了，討論題目、努力做題的人變多了。那段時(shí)間，我的狀態(tài)不好，失眠成了我親密無(wú)間的朋友。我開始焦慮，開始掉頭發(fā)，開始喜歡獨(dú)處，開始找不到自己。去廣告店拿條幅時(shí)，路過(guò)一家花店，我心血來(lái)潮，搬了一盆君子蘭。店主告訴我，君子蘭通常在二到五月份開花，如果養(yǎng)護(hù)得當(dāng)，花期可以持續(xù)六十天左右。而且，君子蘭容易復(fù)花，每年能夠開花三次?！鞍パ?，養(yǎng)不活的。這種環(huán)境，人能活下來(lái)就不錯(cuò)了。”持這種觀點(diǎn)的同學(xué)不在少數(shù)。但更多人卻盡己所能地去關(guān)愛它。每天，都有人細(xì)心地照料它，換水、通風(fēng)，昨天根伸出了一小段，今天的葉比昨天長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)。慢慢地，綠色開始覆滿花盆。觀察它的點(diǎn)滴變化，成了大家枯燥備考生活中的一味調(diào)味劑。真正的改變，發(fā)生在君子蘭開花那一日。埋頭在成堆的試卷中，忽然聞到一股淡淡的清香，滿室純凈，忽然有一種久違的溫暖與感動(dòng)，一種從未有過(guò)的安寧與平靜。我忽然想起當(dāng)初買花時(shí)店主說(shuō)過(guò)的一句話:“君子如蘭，戒驕戒躁，用心蒔養(yǎng)，不忘初心!”自習(xí)課時(shí)，我把這句話寫在黑板上。教室里忽然爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。此刻，奔跑在中考路上的我們，依舊是那個(gè)懷揣夢(mèng)想，對(duì)待生活熱情如火的我們。六月的戰(zhàn)場(chǎng)，屬于每個(gè)人的那朵花，都會(huì)傲然開放。初三那年的同桌我搬著課桌，緩緩地從教室的第一排走到最后一排。這條不足十米的通道，顯得那么漫長(zhǎng)。當(dāng)我決定和阿飛做同桌時(shí)，所有人都認(rèn)為我瘋了。班級(jí)里開展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)我選擇了倒數(shù)第一名的阿飛。從前排來(lái)到最后一排，很不習(xí)慣。我習(xí)慣了明亮靠前的座位，我喜歡透明的玻璃窗，我喜歡陽(yáng)光透過(guò)窗打在課本上。而現(xiàn)在，這是一個(gè)永遠(yuǎn)昏暗，不會(huì)有陽(yáng)光照過(guò)來(lái)的角落。如果要看黑板，眼睛不得不越過(guò)一排排黑黢黢的后腦殼。但是，我很快就忘了自已幫扶結(jié)對(duì)的初心，并迅速習(xí)慣了這個(gè)天高皇帝遠(yuǎn)的地方。我不知道，除了聽課以外，課上原來(lái)也可以有這么多好玩的事情。我坐在昏暗的角落，把《5年中考3年模擬》刷了一遍又一遍，有時(shí)候我個(gè)人寫作業(yè)往往擠占他的桌子，只剩下一點(diǎn)空間留給他睡覺，而他卻也不惱。有時(shí)候我累了，這時(shí)，阿飛就會(huì)把胳膊放在桌子上，讓我枕著睡覺。他就用另一只手翻書，看漫畫。數(shù)學(xué)課上，阿飛聽不懂，就在我手臂上畫植物大戰(zhàn)僵尸。晚自習(xí)課間，他會(huì)偷偷跑到學(xué)校圍墻邊，去買一份搟面皮，然后上課回來(lái)，趁老師在黑板上講題轉(zhuǎn)過(guò)去時(shí)，我一口，他一口地偷著吃。月考結(jié)束后，我和阿飛去看了《英雄本色》，小馬哥在電影里說(shuō):“你沒有欠我什么，我從來(lái)不會(huì)逼朋友去做不想做的事，我有我自己的原則，我不想輩子被人踩在腳下，你以為我是臭要飯的，我等了三年，就是要等一個(gè)機(jī)會(huì)，我要爭(zhēng)一口氣，不是想證明我了不起;我是要告訴別人我失去的東西一定要拿回來(lái)!”看完電影，我沉默良久，阿飛也少有地陷入沉思。成績(jī)出來(lái)后，我考得一塌糊涂。班主任把我叫到辦公室，遞給我一本書，是尼采的《善惡的彼岸》?！安煌跣?，方得始終，初心易得，始終難守。你對(duì)自己目前的行為和處境滿意嗎?與惡龍纏斗過(guò)久，自身亦成為惡龍;凝視深淵過(guò)久，深淵將回以凝視。究竟是要做一個(gè)拯救者，還是就此沉淪，回去好好想一想。”放學(xué)后，我和阿飛兩個(gè)人坐在站臺(tái)上，看一輛輛火車疾馳而過(guò)，密不透風(fēng)的夏天，遙遠(yuǎn)的未來(lái)，我們促膝而談……不忘初心，一起努力。下次考試見!”兩只手緊緊握在一起。初心仍在，歲月無(wú)恙時(shí)間的手越發(fā)的蒼白，顯然我們都改變了最初的模樣。——題記風(fēng)吹落了那朵木槿，隨風(fēng)飄蕩，回到了最初開始的地方。黃昏的日落，總是那么令人難忘，尤其是那滿目的殘霞。淅淅瀝瀝的小雨，卻又是那么清涼舒心。閑下來(lái)的時(shí)間，總會(huì)發(fā)現(xiàn)世間的美妙，想拍下所有美好的瞬間，留作紀(jì)念。在一條寬敞的林蔭大道走著，讓風(fēng)溫柔地劃過(guò)指間，頓時(shí)覺得愜意許多。兩旁風(fēng)景依舊，綠意茵茵，清新自在。樹還是如此茂盛，鳥兒在枝間跳動(dòng)，看似很忙碌;來(lái)來(lái)往往的人群，倒也添了幾分情趣，只是他們太過(guò)匆忙，眼看他們過(guò)來(lái)了，眨眼的工夫就已經(jīng)在身后了。夏蟬不斷鳴叫著，像是在挽留這一季的日子。路邊盛開的花兒很美麗，不過(guò)我不再有以前那種覺得萬(wàn)物皆美麗的初心了，也許是看慣了塵世間的美好吧。當(dāng)時(shí)間延長(zhǎng)了路程，歲月翻過(guò)往事篇章，把往事收成回憶，再回首，路已越走越遠(yuǎn)。一路走來(lái)，多少風(fēng)雨！把回憶冷卻，多少淚水將心痛打濕。只是，很少抬頭看看那片曾經(jīng)憧憬著、綻放夢(mèng)想的天空是否依舊蔚藍(lán)，只是，最初對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著已慢慢淡卻。很想回到原點(diǎn)，點(diǎn)燃那一份追逐夢(mèng)想的熱情，點(diǎn)燃我追逐生活的熱情，去碰觸那最初最真實(shí)的感動(dòng)。想起電視劇《最美的時(shí)光》中那個(gè)叫蘇曼的女孩，她為了那份來(lái)自內(nèi)心深處最初的悸動(dòng)，為了那份藏匿在心中最初的愛而苦等了十年光陰，很傻很天真，卻又是那樣地唯美而感傷，富有詩(shī)情畫意，相信生活中一定也有這樣的等待，為了最初的感受、最初的夢(mèng)想而不斷拼搏，心里竟有那么一絲感動(dòng)?！靶邪倮镎撸瑧?yīng)以九十為半，此即末路艱難之謂?！蹦穷w最初的心，不應(yīng)該迫于時(shí)間和環(huán)境來(lái)改變，應(yīng)正視自我的真實(shí)感受，時(shí)刻警醒自己勿忘初心。不知何時(shí)，漸漸習(xí)慣了這種繁忙的日子，每一天都在轉(zhuǎn)換著不同的角色，就像一種多次元和多元化夾雜在一起的鬧劇，零零散散，淡淡飄散，如云般瀟灑，如水般清淡?；赝旄≡?，山水依依，我還有原來(lái)那份欣賞美景的閑心嗎？不知不覺中，生命中似乎淡去了許多東西，細(xì)細(xì)想來(lái)，在這歲月的長(zhǎng)廊里，那些曾經(jīng)的夢(mèng)，曾經(jīng)追求的一切，早已埋沒在世俗紅塵之中了。輕拾起那些鮮花一般的碎夢(mèng)，看那悠然的風(fēng)景，猶如正在拍照的鏡頭，一次次閃過(guò)，一次次重復(fù)，找不到所謂的主角，看不到所謂的故事。每一個(gè)閑散的時(shí)光，我總愛翻看自己的日記，淡淡的感覺，卻是深深的領(lǐng)悟，這是我不斷進(jìn)步的象征，有時(shí)也只是一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作，于鍵盤上敲打出屬于自己的快樂(lè)或憂傷，又將其設(shè)置為僅自己可見，穿過(guò)時(shí)光，在靈魂里與自己深深對(duì)望，找尋那個(gè)曾經(jīng)單純的我，敢于不顧一切地去追求自己想要的東西的我。一窗暖陽(yáng)，一念心安，初心仍在，歲月無(wú)恙。不忘初心，是我的答卷指尖在琴弦上滑動(dòng)、跳躍，音符連成一串，從肩頭飛出，又輕輕地落在素白的紙上，我笑著向生活遞上了我的答卷。我學(xué)提琴比大多孩子都要晚。小時(shí)候?qū)W琴，起初是覺得新鮮，練琴便也有勁，但也不知何時(shí)起，我心里那燃燒著熱情和愿望的小火苗，被一本厚厚的練習(xí)曲砸得奄奄一息，似乎隨便一陣風(fēng)就可以讓它灰飛煙滅。又是一個(gè)平平無(wú)奇的周末，我去上提琴課，磕磕絆絆的一支練習(xí)曲畢，提琴老師像從前幾個(gè)周末一樣，眉頭微蹙：“上周回家是不是又沒好好練？”這句話她已經(jīng)說(shuō)了無(wú)數(shù)遍。我低頭盯著譜子，一個(gè)個(gè)音符似乎早已失去了最初時(shí)圣潔的美，像一群煩人的蟲子從譜子里爬出來(lái)在我耳邊無(wú)序地叫嚷。提琴老師見我不答話，提高了音量質(zhì)問(wèn)：“這是考級(jí)的曲子，還有兩個(gè)周就考級(jí)了，你就這個(gè)狀態(tài)？”我不吱聲，拿琴弓一下下戳著地面，心中嗤然。老師似乎看透了我，伸手把我的譜子合上：“今天就這樣吧，你回去想一想，還要不要繼續(xù)學(xué)了?！碧崆倮蠋焽@了口氣。我低著頭，走了。從此，我放下了提琴，一頭埋進(jìn)了初中繁忙的學(xué)業(yè)里?？梢磺袇s越來(lái)越糟糕。臨近期末，我無(wú)聊的趴在摞成山的周末作業(yè)里，伸手扒拉著桌邊堆的書本，找生物課上記的筆記，卻看到那張被我撕下來(lái)握了又展平的練習(xí)曲，目光滑過(guò)黑白的音符，我輕輕地哼唱著。一個(gè)個(gè)音符染上了色彩，從折皺的紙上飛出來(lái)，帶著那段時(shí)光，跳躍著進(jìn)入我的視野，連成曲調(diào)，它們手牽著手，環(huán)抱著我那段早已蒙塵的彩色記憶。我才想起最初的愿望和快樂(lè)。那時(shí)的自己若是看到這時(shí)的我，該會(huì)很失望吧不知不覺，我又提起了琴弓，彩色的音符從我有些生疏的指尖飄出，把我灰暗的心情也染上了色彩。期末結(jié)束，我毅然決定再拿起提琴，重新開始練琴、考級(jí)。因?yàn)橐咔椋罴倏旖Y(jié)束的那個(gè)周，我到提琴老師那里錄制了考級(jí)視頻，我站在老師的鏡頭前，手指的起落，琴弓的滑動(dòng)間，傳出提琴悠揚(yáng)而溫柔的聲音。我微微閉眼，任往事從心中滑過(guò)，最后留下了我最初的愿望：“我以后一定要像老師一樣厲害！”這次，可不能再忘了。這或許是一場(chǎng)測(cè)試吧，它在提醒我，叫我不要迷失了原來(lái)的方向。曾看過(guò)這樣一段話：“不忘初心，方得始終。只有走過(guò)彎路，才更確信當(dāng)初最想要的是什么。人生，就是一個(gè)修煉的過(guò)程。”而如今卻才明白它是何意。我交上了答卷，那上面寫了我最初的愿望。不忘初心不忘初心，方得始終?！}記也許生命就這樣不知不覺地滑過(guò)，我會(huì)遇到更多的福澤，遇見不算熾熱亦不算冷酷的溫暖，但是，我會(huì)難過(guò)，為了曾經(jīng)的初心。看到那么多的“幾十歲仍在上大學(xué)”，“七十歲開始拿起畫筆”的新聞，心中才頓然領(lǐng)悟，原來(lái)在這個(gè)世界里，不忘自己初心的人比比皆是。才突然想到，自己從年少走到暮雪白頭，從校服走到婚紗，心中錯(cuò)過(guò)的那一幀究竟是什么，是還沒有給自己當(dāng)初夢(mèng)想的初心一個(gè)交代。當(dāng)云彩將彩霞的絢麗縫進(jìn)天空，一天的光陰就要落幕，仔細(xì)回想，今天還未做多少事，亦沒有為自己的初心付出什么。別人每一天都在朝夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，而我卻只是將它丟進(jìn)歲月的流動(dòng)，讓它孤單地墜落于時(shí)間海里。但我現(xiàn)在要把它拾起來(lái)，用力擲進(jìn)我的生活，讓它成真。小時(shí)候，我的夢(mèng)想是做一個(gè)畫家，長(zhǎng)大后卻又愛上了文字。兩個(gè)夢(mèng)想一拍即合，成了給自己的文字配上圖畫。不忘自己的初心，其實(shí)很簡(jiǎn)單。我要從現(xiàn)在開始努力，一天一天，將它放在土中，給予它陽(yáng)光和溫暖。只要心中有一個(gè)地方，將它好好地安放，不需要一下子就讓它實(shí)現(xiàn)，只要你不斷地給它交付，做一點(diǎn)點(diǎn)小事，匯成一股暖流沖進(jìn)生活，照亮自己對(duì)于夢(mèng)想的初心。不忘初心，其實(shí)很簡(jiǎn)單。其實(shí)人生難免要遇到一些重要的三岔路口，但只要記住自己的初心，迷惘過(guò)了，丟失過(guò)了，找回來(lái)，就還好。親愛的你，請(qǐng)相信你所沒有忘記的，都可以找到?？梢酝Ｖ梗遣豢梢苑艞?可以休息，但是不可以退縮;可以望望遠(yuǎn)處的困難，但是不可以畏懼。因?yàn)橹赖却钠D辛，所以更期待初心成真后的絢爛。不忘初心，其實(shí)很簡(jiǎn)單。在它面前，請(qǐng)不要退縮，勇敢地將歲月拋回。面朝初心這片大海，前方春暖花開。在繼續(xù)著你的生活，延續(xù)著你的歡笑的時(shí)候，勿忘初心，面對(duì)初心，受持驕傲到死為止。我險(xiǎn)些失掉的，也許在你們心中漸成雛形，愿君莫失莫忘。不忘初心，其實(shí)很簡(jiǎn)單。守住初心忠于本色，因?yàn)槟鞘俏覀兊男纳l(fā)的光芒?；蛟S多數(shù)人皆認(rèn)為，將自己最質(zhì)樸的心、最真摯的情暴露在日新月異的現(xiàn)代生活中，是一種可笑的愚昧，可他們卻不知，如若本色盡顯，或許是流露出了這個(gè)社會(huì)最燦爛的人性美。遮掩純真，過(guò)度浮夸，埋藏的不僅僅是純樸的心，更多的是滿滿的真誠(chéng)。每逢佳節(jié)，禮尚往來(lái)似乎已成快節(jié)奏社會(huì)的習(xí)俗。厚厚的包裝盒下，鳳毛麟角的“節(jié)日祝?！?，不禁讓人疑惑其誠(chéng)心究竟有幾分。先不說(shuō)其制作材料的浪費(fèi)，但就算送禮人的心意就令人懷疑。假使沒有奢華的禮盒，父母可能更感動(dòng)于兒女的孝心，上司可能更感動(dòng)與下屬的真心，親戚可能更感動(dòng)于親人的關(guān)心，那么，又何樂(lè)而不為呢！所以，本色照亮的是社會(huì)的真善美，留下的是令人溫暖的真誠(chéng)的心。、聲色犬馬，燈紅酒綠，浮華過(guò)后僅剩腐朽的氣息與千瘡百孔的軀體，遺失了自己的初心。社會(huì)就像一個(gè)大雜盤，君子與小人并存，君子之人，為人端正，剛正不阿；所謂小人，則多無(wú)端諂媚，盡做與內(nèi)心像不符的事情。北京五星級(jí)大酒店，無(wú)論一夜花銷有多昂貴，總有人愿意一杯杯的喝下“失心酒”。為那一點(diǎn)渺小的權(quán)力。人性本正直，為何總要憑丟失本心去換取名利。漢代王祥，因母不愿為官，可無(wú)論如何推辭，有才能的人終會(huì)被伯樂(lè)識(shí)出，或許，武帝看到的，就是其潔身自好，追尋本心的人生態(tài)度。可見，本色是一種最真實(shí)，最淳樸的姿態(tài)，是與人為善的照明燈。煙熏霧繞，香氣撲鼻，留給人們的只是一時(shí)虛偽的贊賞，過(guò)后，誰(shuí)又會(huì)記你多一點(diǎn)。法國(guó)香水是世界上最好的香水，有那么多富貴人家爭(zhēng)先恐后，可他們卻都不懂，香氣雖顯耀了氣質(zhì)與優(yōu)雅，卻也掩蓋了自身最溫柔的氣息。身家上億的李嘉誠(chéng)，還帶著剛踏入社會(huì)時(shí)20幾塊的日本手表，他坦言，手表只是一種工具，而不是用來(lái)顯示身份的。由此可見，本色是淡淡的樸素氣息，雖不張揚(yáng)，卻令人尊崇與俯拜。本色是人心，有血有肉；本色是豐碑，刻骨銘心；本色是智慧，楚楚動(dòng)人。守住初心，忠于本色?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【名師解題】2021年山東聊城的中考作文題是一道話題作文題，給出的材料中有“小學(xué)時(shí)”“讀大學(xué)前”“幾十年來(lái)”三個(gè)時(shí)間限定詞，材料中的他于小學(xué)時(shí)對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生向往，讀大學(xué)時(shí)果斷跳進(jìn)“農(nóng)門”，花費(fèi)數(shù)十年研究雜交水稻。由此可以看出他一生不忘初心，致力于農(nóng)業(yè)研究。寫作時(shí)要體現(xiàn)“初心”對(duì)人的積極引導(dǎo)作用。題目給出的話題是“初心”，故考生需要準(zhǔn)確把握“初心”一詞的含義。“初心”指最初的心愿、信念。它是指明前進(jìn)方向的明燈，讓我們不會(huì)在黑暗中迷失?？梢詫懗跣膶?duì)于個(gè)人的重要性，講述它給人生帶來(lái)了怎樣的積極影響；可以寫初心對(duì)于國(guó)家的重要性，描述它是如何讓一個(gè)國(guó)家在復(fù)雜變化的國(guó)際環(huán)境中走向復(fù)興。【考題分析】面對(duì)該題目，連續(xù)問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：初心是什么？如何堅(jiān)持？理清這幾個(gè)問(wèn)題，基本上也就搞清楚了選材和寫作思路。在選材時(shí)，可寫一件反映仁愛之心的事，也可以寫自己如何樹立信心，最后成功的事，還可以寫從某件事中反映人要有悲憫之心或感恩之心這一主題，等等。在寫作體裁上，可以是記敘文，也可以是議論文。袁隆平讓我們明白：矢志不移可以成就偉大?，F(xiàn)實(shí)生活中，你可以堅(jiān)持初心，因?yàn)樘斓莱昵?；也可以改弦易轍，因?yàn)榱祷鳎皇菆?jiān)持還是放棄，關(guān)鍵在于認(rèn)識(shí)自己。雙眼凝視“初心”一詞，你是否感受到一種寧?kù)o，仿佛一種力量在引領(lǐng)你，去傾聽心靈深處的聲音?？紙?chǎng)上，這般感受好像有點(diǎn)不切實(shí)際。但我想說(shuō)，“初心”本意不難，就是自己內(nèi)心中最初的想法或初始的狀態(tài)，以此寫作，也可以扣題。但想要寫出真正的卓越文章，你是否能理解這個(gè)詞語(yǔ)的深層氣質(zhì)很重要這個(gè)詞語(yǔ)，如青花瓷般美好但易被損壞，它需要個(gè)人用心呵護(hù)才能晶瑩如初。當(dāng)然，先別“思緒萬(wàn)千”，首先要幫助大多數(shù)同學(xué)解決考場(chǎng)寫作這個(gè)現(xiàn)實(shí)而骨感的問(wèn)題。通常，我會(huì)很重視導(dǎo)語(yǔ)。當(dāng)它把作文指向了“堅(jiān)持”與“放棄”兩個(gè)主體情節(jié)時(shí)，盡管導(dǎo)語(yǔ)強(qiáng)調(diào)，其“關(guān)鍵在于認(rèn)識(shí)自己”，但我想說(shuō)，它已偏離“初心”的本質(zhì)。作為考生，可以根據(jù)導(dǎo)語(yǔ)，舉出兩種情節(jié)模式：情節(jié)一：前行——遇到阻礙或困惑——憶起初心，看到心底的火——堅(jiān)持。情節(jié)二：前行——遇到阻礙或困惑——回想初心，懂得理想與現(xiàn)實(shí)的差距放棄，為做更好的自己。不想多說(shuō)了，同學(xué)們看到這樣的情節(jié)模式，一定不會(huì)陌生。前者是典型的拼搏勵(lì)志型題材，后者的核心可以理解為“選擇”或“改變”。當(dāng)然，寫時(shí)務(wù)必強(qiáng)調(diào)“初心”，即在夢(mèng)開始的地方，你心中的熱情、向往與快樂(lè)。我認(rèn)為，寫前者，應(yīng)比較順暢，也基本符合“初心”的本義；但后者，仿佛在說(shuō)面對(duì)現(xiàn)實(shí)若發(fā)現(xiàn)不適，要適時(shí)抹殺自己的“初心”。我還是建議同學(xué)，從前者角度取材，這樣易取材。【思路導(dǎo)航】寫話題作文，首先就是要審題。本次作文的話題是“初心”，有幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是指仁心、愛心、孝心、忠心；二是指信心、雄心、癡心；三是指悲憫之心、感恩之心；四是指信念、夢(mèng)想、目標(biāo)等。所以，本次作文的主題很寬，可寫的事件也很多，容易入題。大多數(shù)學(xué)生能夠聯(lián)系自己經(jīng)歷和社會(huì)生活寫出個(gè)人的心路歷程，但是并非人人都能在經(jīng)歷中有所感悟，寫出獨(dú)特的生活感悟才是關(guān)鍵。優(yōu)秀的學(xué)生能聯(lián)系生活經(jīng)歷，從中感悟到成長(zhǎng)的收獲，所有事物的可貴，進(jìn)而緊扣題目，由物及人，升華主題。就表達(dá)方式而言，這個(gè)題目不要單純地平鋪直敘或空發(fā)議論，最好能夠綜合運(yùn)用敘述、描議論等多種表達(dá)方式，開頭點(diǎn)題，結(jié)尾扣題，這些都能給作文加分?！緲?gòu)思角度提示】1、“我”還是曾經(jīng)那個(gè)少年。小時(shí)候，一塊泥巴能給“我”帶來(lái)快樂(lè)，一只獨(dú)特的蟲子能讓“我”惦念許久；長(zhǎng)大后，一朵美麗的花能讓“我”心情明媚，一本有趣的書能讓“我”開心……成長(zhǎng)中的“我”有各種變化，但“我”還是原來(lái)的“我”,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，追求精神生活的富足，初心依舊。2、不忘初心，牢記使命。由“小我”上升到“大我”使得立意高遠(yuǎn)，主題深刻。行文時(shí)，我們可以選取古代或現(xiàn)代“保持初心”的人物進(jìn)行敘述，如范仲淹、鄧稼先、戍邊英雄陳祥榕等。他們始終保有愛國(guó)愛民的情懷，為國(guó)家、為人民做出貢獻(xiàn)，在生命中融人家國(guó)情懷，至死不渝?！驹斀狻勘绢}考查話題作文。首先，審題。第一步，要仔細(xì)審提示語(yǔ)，明確題干要求以“初心”為話題進(jìn)行寫作。第二步，看話題，理解“初心”的內(nèi)涵。仔細(xì)閱讀材料，材料講述了袁隆平從小就喜歡農(nóng)學(xué)，并為之不斷努力，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。據(jù)此我們可以將“初心”理解為“夢(mèng)想”或“一個(gè)偉大的志向”。再結(jié)合我們的生活實(shí)際進(jìn)行理解，“初心”也可以是“一個(gè)愿望”“一種處事不驚，淡然從容的心境”“一種善良美好的品質(zhì)”等。第三步，看寫作要求。題干要求文體自選，可以記敘，抒情或議論，所以考生寫成記敘文或議論文均可?！俺跣摹笔且粋€(gè)常考常新的話題，考生寫作時(shí)要盡量挖掘出自己個(gè)性化的素材，寫出自己堅(jiān)守初心或守望初心的過(guò)程，要寫出自己的真情實(shí)感。話題作文通常不能直接以話題為題目，所以寫作時(shí)可采用擴(kuò)充法、引用法、修辭法進(jìn)行擬題。其次，立意選材。不忘“初心”指的是人要始終如一地保持自己當(dāng)初的信念、夢(mèng)想，無(wú)論最后是否能取得成功。當(dāng)然，還可以理解為不要忘記最初時(shí)的本心，但這時(shí)的“初心”指的則是人與生俱來(lái)的童真、質(zhì)樸、簡(jiǎn)單、善良之心。多角度立意，寫出時(shí)代感。隨著時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步、生活的富足，人們卻漸漸地迷失了最初的自己。由此，大家或可從正面立意，贊揚(yáng)不忘初心，追求內(nèi)心寧?kù)o、心理和諧；或可從反面立意，批判陷入功利主義泥淖的行徑。此外，也可從“為何不能忘記初心”“如何才能不忘初心”等角度入手，剖析人物心理，寫出精彩的故事?！緦忣}指導(dǎo)】這是一道話題作文,要抓住關(guān)鍵詞“初心”,準(zhǔn)確把握“初心”一詞的含義?！俺跣摹敝缸畛醯男脑?、信念,大多是從孩提時(shí)代或青春時(shí)期就建立起來(lái)的,它是人生的指明燈。我們可以奠定行文的基調(diào):保持初心的重要性,即它給我車的人生帶來(lái)了哪些積極影響。自身方面,可以寫自己堅(jiān)持不懈地實(shí)踐夢(mèng)想,不成功還是失敗,都泰然處之,描寫自己堅(jiān)韌的性格,強(qiáng)調(diào)保持初心重在實(shí)數(shù)種方面,可以通過(guò)對(duì)衣食住行方面變化的描寫,反映國(guó)家經(jīng)濟(jì),科,文化的發(fā)展,展現(xiàn)國(guó)家的“不忘初心”。1.“我”還是曾經(jīng)那個(gè)少年。“我”的初心,是一種與生俱來(lái)的善良、簡(jiǎn)單、質(zhì)樸之心。小時(shí)候,一泥巴也能給“我”帶來(lái)快樂(lè),不知怎么回事,現(xiàn)在的“我”常常莫名發(fā)火;以“我”最喜歡依偎在媽媽的懷里,不知怎么回事,現(xiàn)在媽媽的話語(yǔ)都變作了明叨……成長(zhǎng)中,我們會(huì)有各種變化,但初心依舊,“我”還是原來(lái)的我。2.你的堅(jiān)持終將美好。你的初心,是一個(gè)夢(mèng)想,做一個(gè)為夢(mèng)想拼命努力的人。彭超,6歲時(shí)失去觀臂,在父母幫助下開始練習(xí)用腳生活,2015年被四川大學(xué)法學(xué)院錄取,實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)。2021年3月,彭超如愿被同濟(jì)大學(xué)法學(xué)院錄取。今后,他還想繼續(xù)讀博做一名律師……3.不忘初心,牢記使命。由“小我”上升到“大我”,主題厚重,才為一等立意。行文時(shí),可以選取古代歷史中及現(xiàn)代社會(huì)上“保持初心”的人物,如屈原、范仲淹、海瑞等,始終具有愛國(guó)愛民的情懷,吳孟超、鄧稼先、謝軍等致力于為國(guó)家做出貢獻(xiàn),抗變英雄張定宇、抗洪英雄陳陸、戍邊英雄陳祥榕等敢于擔(dān)當(dāng),以凡人之力,書寫人生篇章……可以寫“保持初心”對(duì)己有益,對(duì)于國(guó)家更是不可缺少,融入家國(guó)情懷。

2020年山東聊城中考滿分作文【真題回放】適者生存是自然的選擇，舍生取義是孟子的選擇，先憂后樂(lè)是范仲淹的選擇……選擇時(shí)時(shí)見勇氣，處處顯智慧。請(qǐng)以“美好的選擇”為題目寫一篇文章。（滿分50分）要求：1．文體自選。2．可以記敘、抒情或議論。3．不少于600字。若寫詩(shī)歌，不少于15行。美好的選擇那是個(gè)二月，草木漸漸長(zhǎng)成覆蓋大地的綠毯。班上轉(zhuǎn)來(lái)一位女同學(xué)叫麗娟，從她的穿著打扮和生活習(xí)慣上看，用同學(xué)們的話說(shuō)就是：土得掉渣。大家很快想好了一個(gè)外號(hào)——“土妹”。更讓人受不了的是她臉上那道因燒傷留下的長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕。當(dāng)班主任問(wèn)誰(shuí)愿意和麗娟做同桌，臺(tái)下一片竊竊私語(yǔ)，指指點(diǎn)點(diǎn)。教室里一片沉默，尷尬的沉默。“很難選擇是不是？”班主任似乎預(yù)料到會(huì)有當(dāng)前的情景，“讓我給大家講個(gè)故事吧?！睅啄昵埃谄h(yuǎn)的農(nóng)村有一所鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)校里的學(xué)生大多是留守兒童。校舍是很破舊的磚木房，離家遠(yuǎn)的學(xué)生中午會(huì)在教室里將帶來(lái)的食物加熱。有一天，意外發(fā)生了。幾個(gè)孩子中午做飯時(shí)電路起火，孩子們處理不當(dāng)，燒著了屋子里的桌子、凳子，火勢(shì)迅速蔓延，很快燒到了房頂。更糟糕的是，教室門框上掉下來(lái)的木頭封住了教室的門口。有孩子哭叫著去喊老師。老師當(dāng)年是來(lái)支教的，后來(lái)舍不得這群孩子，在這里工作、結(jié)婚，生了一個(gè)女兒。都說(shuō)“女子本弱，為母則剛”，教室里亂成一團(tuán)，女教師在這時(shí)卻格外鎮(zhèn)定。她緊急清理出口，安撫住慌亂無(wú)措的孩子們，然后一個(gè)一個(gè)地將孩子們背出來(lái)?；饎?shì)越來(lái)越大，女教師的衣服已經(jīng)被燒焦了，教室里只剰下了一名女孩和一名男孩。女教師看看女孩兒，示意她先躲到安全的角落，然后狠狠心，一咬牙，背起那個(gè)男孩就往外跑。男孩是個(gè)孤兒，父親死了，母親改嫁，跟著奶奶生活。女教師放下男孩折返回一片火海的教室，背起角落里的女孩。沖到門口之際，門“哐當(dāng)”砸在女教師和女孩身上。最終，女孩是被孩子們拉出來(lái)的，而女教師卻因體力不支，燒傷過(guò)重，永遠(yuǎn)地離開了孩子們?！澳銈冎雷詈缶瘸鰜?lái)的那位女孩兒是誰(shuí)嗎？”旁邊的麗娟已經(jīng)紅了眼眶，同學(xué)們已經(jīng)猜出個(gè)大概，有的人已經(jīng)泣不成聲。“沒錯(cuò)，她就是那位教師的女兒。當(dāng)年，她的母親在生與死面前，做出了最美好的選擇。今天，她就站在你們面前，你們能做出你們生命中美好的選擇嗎？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“坐我這兒，麗娟，坐我這，我這里視線好……”【亮點(diǎn)解讀】考生深知“文似看山不喜平”的道理，所以在敘述故事的時(shí)候，情節(jié)生動(dòng)曲折。首先，考生以景色開篇，頗具韻味，激發(fā)讀者閱讀興趣。然后，采用先抑后揚(yáng)的手法來(lái)揭示中心，同學(xué)們對(duì)“土”氣女孩的嫌棄是抑，爭(zhēng)先恐后地要和她做同桌是揚(yáng)，抑揚(yáng)之中凸顯了人性的美好。文章主體部分寫老師講述故事，老師講述故事時(shí)也設(shè)置懸念，引人深思。通觀全篇，文章有曲折與起伏的變化美?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】1．構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本文以景色描寫開篇，頗具韻味，能激發(fā)閱卷老師的閱讀興趣；中間寫班主任以講故事的形式教育學(xué)生，結(jié)尾寫學(xué)生有所啟發(fā)，做出了美好且正確的選擇。全文結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容充實(shí)，可讀性強(qiáng)。2、描寫細(xì)膩，用詞巧妙。考生對(duì)細(xì)節(jié)的描寫到位，無(wú)論是對(duì)情節(jié)的鋪墊還是對(duì)人物行為的描寫都有自己的巧思，如“一片竊竊私語(yǔ)的聲音”“指指點(diǎn)點(diǎn)”等將同學(xué)們對(duì)新同學(xué)的議論畫面描寫得非常生動(dòng)?！镜梅贮c(diǎn)提示】1構(gòu)思巧妙,內(nèi)容充實(shí)?？忌\(yùn)用了“故事套故事”的形式寫作本文,通過(guò)“班主任講故事”引出主題一—到農(nóng)村支教的老師在生與死面前做出了美好的選擇,然后以“聽故事的學(xué)生”學(xué)會(huì)做出美好的選擇收束全文,結(jié)構(gòu)精巧,內(nèi)容充實(shí)且具有教育意義。2.語(yǔ)言樸實(shí),親切自然。全文沒有過(guò)多的抒情與議論,也沒有堆砌華麗的