第二單元騰飛的經(jīng)濟(jì)說課稿-2025-2026學(xué)年初中地方、校本課程川教版可愛的四川主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：第二單元騰飛的經(jīng)濟(jì)

教材章節(jié)：川教版《可愛的四川》初中地方、校本課程

內(nèi)容：本章節(jié)主要圍繞四川省的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和發(fā)展歷程展開，包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等多個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解四川省經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀、優(yōu)勢(shì)以及面臨的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)注和熱愛。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的觀察和分析能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)變遷的認(rèn)同感和自豪感。

3.提升學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，關(guān)注家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)未來。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.四川省主要經(jīng)濟(jì)部門的現(xiàn)狀及特點(diǎn)。

2.四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)的理解和分析。

2.將地理知識(shí)與實(shí)際經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象相結(jié)合的能力。

解決辦法：

1.通過圖表、案例等形式，直觀展示四川省主要經(jīng)濟(jì)部門的發(fā)展情況，幫助學(xué)生理解。

2.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分析四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和分析能力。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察或模擬經(jīng)濟(jì)決策，讓學(xué)生將地理知識(shí)與實(shí)際經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象相結(jié)合，提高解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《可愛的四川》教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備四川省經(jīng)濟(jì)相關(guān)圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的理解。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備地圖、統(tǒng)計(jì)圖表等教學(xué)工具，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)四川省的經(jīng)濟(jì)地理分布。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流；布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于模擬經(jīng)濟(jì)決策實(shí)驗(yàn)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“四川省有哪些主要的經(jīng)濟(jì)部門？”、“四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)有哪些？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本概念和現(xiàn)狀。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)圖片或視頻，引出“騰飛的經(jīng)濟(jì)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解四川省主要經(jīng)濟(jì)部門的現(xiàn)狀、優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)，結(jié)合實(shí)例如農(nóng)業(yè)的“天府之國(guó)”稱號(hào)、工業(yè)的電子信息產(chǎn)業(yè)等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功案例，如“5+1”現(xiàn)代工業(yè)體系的建設(shè)。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)”，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，如“四川省未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些潛在風(fēng)險(xiǎn)？”

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的預(yù)習(xí)成果和觀點(diǎn)，如“四川省如何通過創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)？”

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，如“四川省如何吸引更多外資？”勇敢提問并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展”課題，布置作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略的短文。

提供拓展資源：提供與四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，如四川省統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的年度報(bào)告。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如“你的分析很有深度，但可以進(jìn)一步考慮環(huán)境保護(hù)因素?！?/p>

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果，如通過調(diào)研當(dāng)?shù)仄髽I(yè)了解其發(fā)展情況。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如觀看紀(jì)錄片了解四川省的歷史文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如“我可以通過實(shí)地考察來更深入地了解四川省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！蓖卣古c延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《四川經(jīng)濟(jì)年鑒》：這是一本權(quán)威的年鑒，詳細(xì)記錄了四川省每年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)方面，包括宏觀經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等，對(duì)于學(xué)生深入了解四川省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的參考價(jià)值。

《四川省“十四五”規(guī)劃綱要》：規(guī)劃綱要中包含了四川省未來五年的發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，學(xué)生可以通過閱讀規(guī)劃綱要，了解四川省未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向和重點(diǎn)。

《四川農(nóng)村改革發(fā)展報(bào)告》：報(bào)告分析了四川省農(nóng)村改革發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，對(duì)于理解四川省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)和發(fā)展具有重要意義。

《四川企業(yè)風(fēng)采》：這本書介紹了四川省內(nèi)知名企業(yè)的發(fā)展歷程和成功經(jīng)驗(yàn)，有助于學(xué)生了解四川省工業(yè)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀和潛力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，選擇一個(gè)自己感興趣的四川省內(nèi)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，如農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等，通過查閱資料、實(shí)地考察等方式，撰寫研究報(bào)告。

（2）組織學(xué)生參觀四川省內(nèi)的經(jīng)濟(jì)園區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村等地，了解四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一手資料，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱點(diǎn)問題，如環(huán)境保護(hù)、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等，通過小組討論、辯論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)調(diào)研等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

（5）開展“我為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)一策”活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為四川省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出自己的建議和方案。

（6）組織學(xué)生參加相關(guān)競(jìng)賽，如科技創(chuàng)新大賽、商業(yè)計(jì)劃大賽等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入地方特色：在教學(xué)中，我嘗試將四川省的地理、歷史、文化等元素融入經(jīng)濟(jì)教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的同時(shí)，了解和熱愛自己的家鄉(xiāng)。

2.案例教學(xué)法：通過分析四川省內(nèi)的典型案例，如知名企業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)等，讓學(xué)生在實(shí)際案例中學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動(dòng)不足：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與討論的積極性不高，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)不夠活躍，這可能會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)深度不夠：部分學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的理解停留在表面，缺乏深入思考，需要進(jìn)一步提高教學(xué)深度。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依賴作業(yè)和考試來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富課堂互動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加小組討論、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)部分學(xué)生理解不夠深入的問題，我將通過引入更多實(shí)例、案例，以及組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，加深對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的理解。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將嘗試采用多種評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、項(xiàng)目展示等，讓學(xué)生在多樣化的評(píng)價(jià)中展示自己的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：我將定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

5.拓展校企合作：為了讓學(xué)生更好地了解經(jīng)濟(jì)實(shí)踐，我將尋求與企業(yè)的合作，組織學(xué)生參觀企業(yè)、參與實(shí)習(xí)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

6.利用信息技術(shù)：我將利用多媒體教學(xué)手段，如在線課程、虛擬現(xiàn)實(shí)等，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-四川省主要經(jīng)濟(jì)部門：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等。

-四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀：包括GDP、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域發(fā)展等。

-四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)：資源豐富、區(qū)位優(yōu)勢(shì)、政策支持等。

②關(guān)鍵詞：

-經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

-產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

-區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

-創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)

-綠色發(fā)展

③重點(diǎn)句子：

-“四川省是我國(guó)西部大開發(fā)的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)，具有