第二十六課我有不同意見(jiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)心理健康北師大版二年級(jí)下冊(cè)-北師大版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“我有不同意見(jiàn)”為主題，結(jié)合二年級(jí)下冊(cè)心理健康教材，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己的不同看法，尊重他人意見(jiàn)。通過(guò)情境模擬、小組討論等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握溝通技巧，提高人際交往能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重差異、積極溝通的品格；提升學(xué)生自我表達(dá)、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的能力；增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)，促進(jìn)人際交往和諧發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生能夠識(shí)別并表達(dá)自己的不同意見(jiàn)；

②幫助學(xué)生理解并尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和接受不同的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生克服表達(dá)不同意見(jiàn)時(shí)的恐懼和猶豫，增強(qiáng)自信心；

②幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在表達(dá)不同意見(jiàn)時(shí)保持禮貌和尊重，避免沖突；

③培養(yǎng)學(xué)生能夠在不同情境下靈活運(yùn)用溝通技巧，促進(jìn)有效交流。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解典型案例，幫助學(xué)生理解不同意見(jiàn)的表達(dá)方式和尊重他人的重要性。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)，并在交流中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重。

3.角色扮演法：設(shè)計(jì)模擬情景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)表達(dá)不同意見(jiàn)的過(guò)程，提高實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示相關(guān)圖片和視頻，增強(qiáng)課堂的趣味性和直觀性。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)溝通技巧，提高學(xué)習(xí)效率。

3.教學(xué)卡片：制作教學(xué)卡片，幫助學(xué)生記憶關(guān)鍵溝通要點(diǎn)，便于課后復(fù)習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-播放一段關(guān)于不同意見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)故事，引導(dǎo)學(xué)生思考故事中角色是如何表達(dá)和尊重不同意見(jiàn)的。

-提問(wèn)：“你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥](méi)有遇到過(guò)不同的意見(jiàn)？是如何處理的？”

-總結(jié)：不同的意見(jiàn)很正常，我們要學(xué)會(huì)尊重并表達(dá)自己的看法。

2.新課講授

-講解：介紹表達(dá)不同意見(jiàn)的基本步驟，包括思考、表達(dá)、傾聽(tīng)和尊重。

-用時(shí)：5分鐘

-案例：分析實(shí)際生活中的案例，展示如何恰當(dāng)表達(dá)不同意見(jiàn)。

-用時(shí)：8分鐘

-討論：引導(dǎo)學(xué)生思考在表達(dá)不同意見(jiàn)時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

-用時(shí)：7分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-情景模擬：將學(xué)生分成小組，模擬在課堂上對(duì)某個(gè)問(wèn)題表達(dá)不同意見(jiàn)的情景。

-用時(shí)：10分鐘

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)在沖突中如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)并尊重他人。

-用時(shí)：10分鐘

-游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)“意見(jiàn)拼圖”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何整合不同的意見(jiàn)。

4.學(xué)生小組討論

-舉例回答：

-如何在表達(dá)不同意見(jiàn)時(shí)保持禮貌？（例如：使用“I”語(yǔ)句，避免指責(zé)對(duì)方）

-如何在意見(jiàn)分歧時(shí)傾聽(tīng)他人？（例如：認(rèn)真傾聽(tīng)，不打斷，給予反饋）

-如何在尊重他人意見(jiàn)的同時(shí)堅(jiān)持自己的立場(chǎng)？（例如：表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，用事實(shí)和邏輯支持）

-小組討論內(nèi)容：

-學(xué)生分享自己在生活中遇到的不同意見(jiàn)案例。

-學(xué)生討論在表達(dá)不同意見(jiàn)時(shí)可能遇到的問(wèn)題和解決方法。

-學(xué)生討論如何在不同情境下有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.總結(jié)回顧

-回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊重差異、積極溝通的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試應(yīng)用今天學(xué)到的溝通技巧。

-提問(wèn)：“你們覺(jué)得在表達(dá)不同意見(jiàn)時(shí)，最重要的是什么？”

-總結(jié)：表達(dá)不同意見(jiàn)是溝通的一部分，我們要學(xué)會(huì)在尊重他人的基礎(chǔ)上，勇敢地表達(dá)自己的看法。

-用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**心理健康小故事**：收集一些關(guān)于尊重差異、積極溝通的小故事，如《小刺猬的禮物》、《小貓和大象的友誼》等，通過(guò)故事讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解尊重不同意見(jiàn)的重要性。

-**心理漫畫(huà)**：搜集一些以不同意見(jiàn)為主題的漫畫(huà)，通過(guò)漫畫(huà)的形式直觀地展示如何表達(dá)不同意見(jiàn)和尊重他人。

-**溝通技巧手冊(cè)**：提供一份簡(jiǎn)單的溝通技巧手冊(cè)，內(nèi)容包括如何使用“I”語(yǔ)句、如何傾聽(tīng)他人、如何處理沖突等，幫助學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.拓展建議：

-**親子溝通**：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，通過(guò)家庭會(huì)議的形式，讓家庭成員分享彼此的觀點(diǎn)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)尊重不同的意見(jiàn)。

-**社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)**：組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如環(huán)?；顒?dòng)、公益活動(dòng)等，在這些活動(dòng)中，學(xué)生需要與不同的人合作，學(xué)會(huì)如何在團(tuán)隊(duì)中表達(dá)自己的不同意見(jiàn)。

-**閱讀推薦**：推薦一些適合二年級(jí)學(xué)生的心理健康讀物，如《不一樣的卡梅拉》系列，通過(guò)閱讀培養(yǎng)孩子的同理心和溝通能力。

-**網(wǎng)絡(luò)資源**：向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦一些官方認(rèn)證的心理健康教育網(wǎng)站，提供專業(yè)的心理健康知識(shí)和活動(dòng)資源，但需在家長(zhǎng)指導(dǎo)下使用。

-**角色扮演游戲**：設(shè)計(jì)一些角色扮演游戲，讓學(xué)生在家中或?qū)W校的小組活動(dòng)中進(jìn)行，如模擬課堂討論、家庭決策等，通過(guò)游戲提高孩子的溝通技巧和解決問(wèn)題的能力。

-**班級(jí)討論會(huì)**：定期在班級(jí)中舉辦討論會(huì)，讓學(xué)生就某個(gè)話題提出自己的看法，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。

-**家庭作業(yè)**：布置一些與溝通技巧相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生回家后與家人分享一天中的不同意見(jiàn)，并討論如何處理這些意見(jiàn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-**閱讀材料**：《我有一個(gè)小秘密》——一本關(guān)于表達(dá)自己觀點(diǎn)和感受的兒童繪本，通過(guò)故事講述如何用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的不同意見(jiàn)。

-**視頻資源**：《尊重差異》——一部簡(jiǎn)短的教育視頻，展示不同意見(jiàn)在團(tuán)隊(duì)合作中的重要性，以及如何尊重和接納不同的觀點(diǎn)。

2.拓展要求：

-**閱讀材料**：

-學(xué)生在課后閱讀《我有一個(gè)小秘密》，思考故事中的主人公是如何處理自己的不同意見(jiàn)的。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄下自己在閱讀過(guò)程中的感受和想法，并在下節(jié)課分享。

-**視頻資源**：

-教師在課堂上播放《尊重差異》視頻，讓學(xué)生觀看并討論視頻中的情景。

-視頻觀看后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)視頻中不同意見(jiàn)處理方式的看法。

-**實(shí)踐活動(dòng)**：

-學(xué)生可以嘗試在家中或?qū)W校的小組內(nèi)，模擬視頻中的情景，進(jìn)行角色扮演，練習(xí)如何在尊重他人的基礎(chǔ)上表達(dá)自己的不同意見(jiàn)。

-學(xué)生可以寫(xiě)下自己在日常生活中遇到的不同意見(jiàn)案例，并思考如何用所學(xué)知識(shí)去解決這些問(wèn)題。

-**家庭作業(yè)**：

-家長(zhǎng)可以協(xié)助學(xué)生完成以下家庭作業(yè)：

-與家人一起討論一個(gè)家庭決策，讓學(xué)生嘗試表達(dá)自己的不同意見(jiàn)，并觀察家人的反應(yīng)。

-在家中進(jìn)行一次“意見(jiàn)拼圖”游戲，家庭成員輪流提出意見(jiàn)，共同尋找解決問(wèn)題的方法。

-每天記錄下自己在學(xué)校或家庭中遇到的不同意見(jiàn)，并嘗試用所學(xué)的方法去處理。

-**教師指導(dǎo)**：

-教師可以提供以下指導(dǎo)：

-對(duì)于閱讀材料，教師可以準(zhǔn)備一些討論問(wèn)題，幫助學(xué)生深入理解故事內(nèi)容。

-對(duì)于視頻資源，教師可以準(zhǔn)備一些引導(dǎo)性問(wèn)題，幫助學(xué)生分析視頻中的溝通技巧。

-對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)和家庭作業(yè)，教師可以提供反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)溝通技巧。板書(shū)設(shè)計(jì)1.我有不同意見(jiàn)

①表達(dá)不同意見(jiàn)的步驟

-思考

-表達(dá)

-傾聽(tīng)

-尊重

②溝通技巧

-使用“I”語(yǔ)句

-認(rèn)真傾聽(tīng)

-尊重他人

③不同意見(jiàn)的處理

-合作解決問(wèn)題

-共同成長(zhǎng)

2.尊重差異

①尊重的含義