服裝設(shè)計(jì)綜合服種設(shè)計(jì)概述CONTENTS01.課程性質(zhì)02.課程任務(wù)03.課程要求04.課程內(nèi)容05.

考核要求06.

教材參考07.企業(yè)工單參考01課程性質(zhì)一、課程性質(zhì)1、課程重要性服裝設(shè)計(jì)課程是服裝服飾設(shè)計(jì)專業(yè)主干課之一，也是服裝設(shè)計(jì)人員具備基本素質(zhì)的必修課，更是服裝專業(yè)群的主干課。2、課時(shí)安排本單元內(nèi)容在第三/四個(gè)學(xué)期完成48課時(shí)，有一定的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)前期課程為鋪墊，是同地區(qū)產(chǎn)業(yè)最接近的重點(diǎn)建設(shè)課程。3、教學(xué)特點(diǎn)同時(shí)結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)，注重學(xué)生設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，以不同的服種將服裝設(shè)計(jì)細(xì)化、功能化。以“三業(yè)遞進(jìn)”的模式進(jìn)行任務(wù)化教學(xué)，即：產(chǎn)業(yè)背景為依托，創(chuàng)業(yè)教育為抓手，專業(yè)教學(xué)為重點(diǎn)，達(dá)到服務(wù)企業(yè)為目標(biāo)的“產(chǎn)業(yè)-專業(yè)-創(chuàng)業(yè)-企業(yè)”的良性互動(dòng)式發(fā)展。02課程任務(wù)一、課程任務(wù)1、培養(yǎng)學(xué)生掌握有關(guān)服種的造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)作思維方法等基本理論和基本知識(shí)，使學(xué)生具有完成系列設(shè)計(jì)的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生掌握有關(guān)時(shí)裝款式流行的規(guī)律和預(yù)測(cè)，服裝信息的收集與分析的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生掌握有關(guān)國際國內(nèi)名牌服裝的設(shè)計(jì)理念及風(fēng)格，在服裝強(qiáng)勢(shì)品牌的素質(zhì)分析的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的市場意識(shí)、品牌意識(shí)。4、開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。5、學(xué)生重點(diǎn)掌握區(qū)域服裝業(yè)產(chǎn)業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)過程，以校企工作室為平臺(tái)參與服裝設(shè)計(jì)與研發(fā)。03課程要求三、課程要求1、掌握有關(guān)服裝設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。2、了解美學(xué)原理在服裝設(shè)計(jì)上的應(yīng)用，依據(jù)美學(xué)原理能夠進(jìn)行款式設(shè)計(jì)。3、熟悉電腦繪圖軟件，具備手繪能力能完成服裝效果圖、款式圖的制作。4、關(guān)注流行趨勢(shì)，能夠預(yù)測(cè)和把握服裝流行趨勢(shì)，樹立超前意識(shí)。5、熟悉面料知識(shí)，能根據(jù)各服種完成。6、在掌握國際國內(nèi)名牌服裝設(shè)計(jì)理念的基礎(chǔ)上，形成并逐步完善自己的設(shè)計(jì)理念，確立設(shè)計(jì)風(fēng)格，找準(zhǔn)市場定位。04課程內(nèi)容四、課程內(nèi)容1、課程形式48學(xué)時(shí)、6個(gè)章節(jié)、涵蓋T恤、休閑、針織、童裝、禮服5大服種、8個(gè)模塊、100余個(gè)知識(shí)點(diǎn)四、課程內(nèi)容1、課程分布四、課程內(nèi)容1、課程分布四、課程內(nèi)容1、課程分布四、課程內(nèi)容1、課程分布四、課程內(nèi)容1、課程分布四、課程內(nèi)容1、課程分布2、課程后續(xù)內(nèi)容后續(xù)制服設(shè)計(jì)、裘皮設(shè)計(jì)等陸續(xù)開展，進(jìn)行進(jìn)一步補(bǔ)充。05考核要求五、考核要求以客觀題為主，分為4種形式相關(guān)素材收集整理10%權(quán)重流行趨勢(shì)分析20%權(quán)重款式系列類推40%權(quán)重服裝效果表現(xiàn)30%權(quán)重06參考教材六、參考教材參考書目07企業(yè)工單及案例分析七、企業(yè)工單針織服裝企業(yè)工單七、企業(yè)