趣味數(shù)學(xué)-創(chuàng)新教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣_第1頁
趣味數(shù)學(xué)-創(chuàng)新教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣_第2頁
趣味數(shù)學(xué)-創(chuàng)新教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣_第3頁
趣味數(shù)學(xué)-創(chuàng)新教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣_第4頁
趣味數(shù)學(xué)-創(chuàng)新教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一、“重合的面積越大，露出的表面積就越小”;然而老師在這里有了2h>b,所以2ah>ab假如2h＜b，第一種包裝方法比較節(jié)省紙，學(xué)生學(xué)到這里豁然開朗3個(gè)或3個(gè)以下的同樣的長(zhǎng)方體包裝時(shí)只要大面重合包裝紙最節(jié)省。四個(gè)同樣的長(zhǎng)方體只需要判斷高的2消失殆盡在教學(xué)32和5學(xué)生很快說出能被2整除的特征是個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)是2的倍數(shù)；個(gè)位上是0、5的數(shù)是5的倍數(shù)；接著老師提出質(zhì)疑？為什 3整百、整千的數(shù)除以3都有余數(shù)，各位上剩的數(shù)是不是各個(gè)數(shù)位上333四、有句話說的好：“沒有一種草兒不開花，沒有一個(gè)孩子不完

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論