少兒寫作培訓(xùn)課件下載目錄寫作基礎(chǔ)認(rèn)知理解寫作的重要性、基本要素和不同文體類型寫作技巧提升掌握開頭、段落、語(yǔ)言表達(dá)和結(jié)尾的實(shí)用技巧優(yōu)秀范文賞析學(xué)習(xí)分析多種類型的優(yōu)秀作文范例實(shí)戰(zhàn)寫作訓(xùn)練通過(guò)實(shí)際練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)和技巧家長(zhǎng)輔導(dǎo)與資源推薦第一章寫作基礎(chǔ)認(rèn)知為什么要學(xué)寫作？寫作是表達(dá)思想和情感的重要工具培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力提高語(yǔ)言組織和表達(dá)能力增強(qiáng)自信心和溝通技巧好寫作助力學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素養(yǎng)提升直接提高語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)幫助其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和表達(dá)寫作的基本要素主題明確清楚知道寫作的中心內(nèi)容是什么，圍繞一個(gè)核心思想展開選擇適合年齡的主題確保主題具體而不模糊結(jié)構(gòu)清晰文章需要有清晰的開頭、正文和結(jié)尾開頭：引起讀者興趣正文：詳細(xì)展開主題結(jié)尾：總結(jié)或升華主題語(yǔ)言通順使用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，寫出流暢的句子詞語(yǔ)使用恰當(dāng)準(zhǔn)確句子結(jié)構(gòu)完整清楚認(rèn)識(shí)不同文體記敘文特點(diǎn)：講故事，寫經(jīng)歷目的：展現(xiàn)事件發(fā)展過(guò)程要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、過(guò)程、結(jié)果例如：《我的一天》、《難忘的旅行》說(shuō)明文特點(diǎn)：介紹事物，講道理目的：讓讀者了解事物特征要素：定義、分類、舉例、比較、數(shù)據(jù)例如：《我最喜歡的動(dòng)物》、《四季的變化》議論文特點(diǎn)：表達(dá)觀點(diǎn)，說(shuō)明理由目的：闡述觀點(diǎn)并說(shuō)服讀者要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證例如：《保護(hù)環(huán)境》、《誠(chéng)實(shí)的重要性》寫作，讓思想飛翔第二章寫作技巧提升開頭寫作技巧提問(wèn)開頭通過(guò)提出問(wèn)題引起讀者思考和興趣示例："你見(jiàn)過(guò)最美的花是什么樣的？今天，我要向你介紹我家陽(yáng)臺(tái)上的那朵向日葵。"描寫開頭通過(guò)生動(dòng)的景物或人物描寫吸引讀者示例："金色的陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，同學(xué)們的歡笑聲回蕩在校園的每個(gè)角落。在這樣美好的春日，我們迎來(lái)了期待已久的春游。"故事開頭以小故事或小場(chǎng)景開始，引出主題示例："鈴鈴鈴，鬧鐘響了。我揉揉惺忪的睡眼，這才想起今天是我期待已久的生日。"段落結(jié)構(gòu)與銜接每段一個(gè)中心句每個(gè)段落應(yīng)圍繞一個(gè)明確的中心思想展開，通常在段首或段尾。這樣能讓文章結(jié)構(gòu)清晰，思路明確。使用連接詞保持流暢合理使用過(guò)渡詞語(yǔ)，使段落之間自然銜接：時(shí)間順序：首先、接著、然后、最后因果關(guān)系：因?yàn)?、所以、因此、由于轉(zhuǎn)折關(guān)系：但是、然而、不過(guò)、相反豐富語(yǔ)言表達(dá)比喻將一事物比作另一事物，使表達(dá)生動(dòng)形象例：小狗的眼睛像兩顆黑葡萄一樣亮晶晶的。擬人賦予非人物以人的特征和行為例：小溪唱著歌，歡快地奔向遠(yuǎn)方。排比用結(jié)構(gòu)相同或相似的短語(yǔ)或句子并列例：春天，我愛(ài)綠油油的小草；我愛(ài)五彩繽紛的鮮花；我愛(ài)歡快飛舞的蝴蝶?？鋸堄幸饪浯笫挛锏奶卣?，使表達(dá)更加生動(dòng)例：他跑得像一陣風(fēng)，一眨眼就消失在遠(yuǎn)處。結(jié)尾寫作技巧總結(jié)式結(jié)尾概括文章主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中心思想例："通過(guò)這次春游，我不僅欣賞了美麗的風(fēng)景，還學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。"首尾呼應(yīng)式結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)，形成完整統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)例：開頭提問(wèn)"什么是友誼"，結(jié)尾回答"這就是我理解的友誼"展望式結(jié)尾對(duì)未來(lái)進(jìn)行展望，引發(fā)思考技巧讓文字更生動(dòng)第三章優(yōu)秀范文賞析范文1：我的一天我的一天今天，是一個(gè)特別的日子，因?yàn)檫@是我放暑假后的第一天。清晨，我被窗外的鳥鳴聲喚醒。陽(yáng)光透過(guò)窗簾，灑在我的被子上，溫暖而舒適。我伸了個(gè)懶腰，決定開始我的精彩一天。吃過(guò)早飯，我拿起心愛(ài)的畫筆，畫了一幅美麗的夏日風(fēng)景。藍(lán)天、白云、綠樹、小河，還有快樂(lè)玩耍的小朋友，都在我的畫中栩栩如生。下午，媽媽帶我去了圖書館。我選了三本我喜歡的故事書，坐在安靜的角落里，沉浸在精彩的故事世界中。晚上，我和爸爸媽媽一起看了一部有趣的電影，我們開懷大笑，非常開心。今天真是充實(shí)而快樂(lè)的一天！我愛(ài)這樣的假期生活。優(yōu)點(diǎn)分析開頭點(diǎn)題：直接點(diǎn)明"特別的日子"，引起讀者興趣結(jié)構(gòu)完整：按時(shí)間順序描述一天的活動(dòng)細(xì)節(jié)生動(dòng)："陽(yáng)光透過(guò)窗簾""沉浸在精彩的故事世界中"等描寫細(xì)膩情感真摯：表達(dá)了對(duì)假期生活的喜愛(ài)之情范文2：我最喜歡的動(dòng)物我最喜歡的動(dòng)物在眾多動(dòng)物中，我最喜歡的是小兔子。小兔子有一身柔軟的毛發(fā)，摸起來(lái)非常舒服。它們的耳朵又長(zhǎng)又直，能夠靈敏地捕捉周圍的聲音。最有趣的是它們的尾巴，像一個(gè)小絨球，跳躍時(shí)一顫一顫的，非?？蓯?ài)。兔子是草食動(dòng)物，主要吃胡蘿卜、青菜和苜蓿草。它們吃東西時(shí)，小嘴不停地動(dòng)，樣子十分有趣。兔子性格溫順，不會(huì)主動(dòng)攻擊人。它們跑得很快，能夠在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)迅速逃跑，保護(hù)自己。我喜歡小兔子，因?yàn)樗鼈儾粌H可愛(ài)，還教會(huì)了我要做一個(gè)溫柔友善的人。說(shuō)明文寫作要點(diǎn)明確說(shuō)明對(duì)象開頭直接點(diǎn)明"小兔子"特征描述清晰從外形、食性、性格多角度描述條理分明每段一個(gè)要點(diǎn)，層次清楚語(yǔ)言客觀準(zhǔn)確范文3：保護(hù)環(huán)境，從我做起保護(hù)環(huán)境，從我做起地球是我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。我認(rèn)為，即使是小學(xué)生，也能為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量。首先，我們可以節(jié)約用水。洗手時(shí)不要讓水一直流著，刷牙時(shí)用水杯接水，這樣能節(jié)約很多水資源。其次，我們應(yīng)該減少使用塑料袋。外出購(gòu)物時(shí)，可以自帶環(huán)保購(gòu)物袋，減少白色污染。再次，我們要愛(ài)護(hù)花草樹木。不踐踏草坪，不折斷樹枝，讓校園和社區(qū)變得更加美麗。最后，我們可以參與垃圾分類。將可回收和不可回收的垃圾分開放，讓垃圾得到合理處理。保護(hù)環(huán)境看似是一件大事，但只要從小事做起，從我做起，我們的家園就會(huì)變得更加美好。議論文寫作要點(diǎn)明確論點(diǎn)開頭提出"保護(hù)環(huán)境是責(zé)任，小學(xué)生也能貢獻(xiàn)力量"充分論據(jù)列舉四個(gè)具體的環(huán)保行動(dòng)作為支持論點(diǎn)的論據(jù)論證方式采用舉例論證，用具體行動(dòng)支持觀點(diǎn)首尾呼應(yīng)范文點(diǎn)評(píng)與寫作要點(diǎn)總結(jié)主題突出好的作文主題明確，圍繞中心思想展開，不偏題不跑題。每個(gè)范文都有清晰的主題：描述一天的生活、介紹喜歡的動(dòng)物、闡述環(huán)保觀點(diǎn)。語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)秀作文運(yùn)用了豐富的描寫和修辭手法，如"陽(yáng)光透過(guò)窗簾"的細(xì)節(jié)描寫，"像一個(gè)小絨球"的比喻等，使文章形象生動(dòng)。結(jié)構(gòu)合理三篇范文都有清晰的開頭、正文和結(jié)尾。記敘文按時(shí)間順序，說(shuō)明文按特征分類，議論文按論點(diǎn)論據(jù)組織，結(jié)構(gòu)清晰有序。層次分明第四章實(shí)戰(zhàn)寫作訓(xùn)練通過(guò)實(shí)際練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫作能力訓(xùn)練1：寫一篇我的假期生活寫作要求題目：《我的假期生活》或自擬題目字?jǐn)?shù)：200-300字內(nèi)容：描述假期中的一天或一件印象深刻的事寫作提示可以按照時(shí)間順序描述一天的活動(dòng)可以重點(diǎn)描述假期中的一件有趣的事注意描寫自己的所見(jiàn)、所聞、所感運(yùn)用學(xué)過(guò)的修辭手法，如比喻、擬人等可以加入自己的感受和思考重點(diǎn)練習(xí)細(xì)節(jié)描寫：通過(guò)具體的細(xì)節(jié)使讀者仿佛親臨其境情感表達(dá)：自然流露真實(shí)感受，避免空洞說(shuō)教寫作步驟：列出活動(dòng)要點(diǎn)按順序組織內(nèi)容豐富細(xì)節(jié)和感受修改和潤(rùn)色訓(xùn)練2：介紹一種你喜歡的動(dòng)物寫作要求題目：《我喜歡的動(dòng)物》或自擬題目字?jǐn)?shù)：200-300字內(nèi)容：介紹一種你喜歡的動(dòng)物及喜歡的原因內(nèi)容提示外形特點(diǎn)（顏色、大小、外貌等）生活習(xí)性（食物、棲息地、行為等）有趣的特性或本領(lǐng)喜歡這種動(dòng)物的原因?qū)懽鞑襟E指導(dǎo)收集資料查閱書籍或網(wǎng)絡(luò)了解動(dòng)物的詳細(xì)信息組織內(nèi)容按照外形、習(xí)性、特點(diǎn)等方面分段介紹添加細(xì)節(jié)使用具體的描述和生動(dòng)的比喻表達(dá)感情寫出喜歡這種動(dòng)物的真實(shí)原因訓(xùn)練3：寫一篇關(guān)于"友誼"的小短文寫作要求題目：《友誼》或自擬題目字?jǐn)?shù)：200-300字內(nèi)容：表達(dá)對(duì)友誼的理解，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷寫作提示可以圍繞"什么是真正的友誼"展開論述可以講述一個(gè)關(guān)于友誼的小故事可以從多個(gè)角度闡述友誼的重要性結(jié)合自身經(jīng)歷，使文章更有說(shuō)服力寫作步驟確定中心論點(diǎn)（對(duì)友誼的理解）列舉論據(jù)（事例、道理等）安排文章結(jié)構(gòu)（開頭提出觀點(diǎn)，中間論證，結(jié)尾總結(jié)）注意使用適當(dāng)?shù)倪B接詞，使文章連貫寫作小貼士多讀多寫，積累素材每天堅(jiān)持閱讀：優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品、童話故事、科普讀物等摘抄好詞好句：準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本，記錄喜歡的表達(dá)堅(jiān)持寫日記：記錄每天的所見(jiàn)所聞所感養(yǎng)成觀察習(xí)慣：留心周圍的人和事，積累寫作素材閱讀是最好的寫作老師，通過(guò)閱讀優(yōu)秀作品，不知不覺(jué)中提高自己的寫作水平。勇于表達(dá)，敢于修改大膽表達(dá)：不要害怕寫錯(cuò)，先把想法寫下來(lái)多次修改：第一稿完成后，反復(fù)閱讀修改尋求反饋：請(qǐng)家長(zhǎng)或老師提出修改建議反思提高：思考如何讓下一篇文章更好寫作是一個(gè)不斷修改完善的過(guò)程，優(yōu)秀的作文往往是經(jīng)過(guò)多次修改的結(jié)果。實(shí)踐是最好的老師只有通過(guò)不斷練習(xí)，才能真正掌握寫作技巧，提高寫作能力第五章家長(zhǎng)輔導(dǎo)與資源推薦家長(zhǎng)如何有效輔導(dǎo)孩子寫作，推薦優(yōu)質(zhì)寫作資源家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子寫作？創(chuàng)造良好寫作環(huán)境提供安靜、舒適的寫作空間準(zhǔn)備充足的書籍和寫作工具制定合理的寫作時(shí)間計(jì)劃減少電子設(shè)備干擾鼓勵(lì)孩子多讀多寫陪孩子一起閱讀優(yōu)秀讀物引導(dǎo)孩子觀察生活中的細(xì)節(jié)鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持寫日記分享有趣的故事和經(jīng)歷參與寫作過(guò)程給予反饋耐心傾聽(tīng)孩子的寫作構(gòu)思提供具體而非籠統(tǒng)的建議關(guān)注優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)進(jìn)步避免過(guò)度批評(píng)，打擊信心推薦優(yōu)質(zhì)寫作資源教師之家資源網(wǎng)址：特點(diǎn)：豐富的教學(xué)資料和教案推薦內(nèi)容：小學(xué)生作文輔導(dǎo)課件寫作技巧專題講解分年級(jí)作文范文賞析教育局語(yǔ)文資源網(wǎng)址：.hk特點(diǎn)：權(quán)威性強(qiáng)，系統(tǒng)性好推薦內(nèi)容：小學(xué)語(yǔ)文課程指引寫作教學(xué)資源套件閱讀與寫作教學(xué)策略付費(fèi)寫作課件平臺(tái)推薦平臺(tái)：各大教育APP特點(diǎn)：專業(yè)性強(qiáng)，更新快推薦內(nèi)容：名師寫作指導(dǎo)視頻互動(dòng)寫作練習(xí)和反饋個(gè)性化寫作輔導(dǎo)方案此外，各大書店的寫作指導(dǎo)類圖書、公眾號(hào)和微信小程序中的寫作學(xué)習(xí)資源也值得關(guān)注。常見(jiàn)寫作問(wèn)題及解決方案寫作無(wú)話可說(shuō)問(wèn)題表現(xiàn)：面對(duì)作文題目發(fā)愁，不知從何下手解決方案：引導(dǎo)觀察生活，積累素材閱讀相關(guān)主題的文章獲取靈感通過(guò)提問(wèn)法引導(dǎo)思考（誰(shuí)在哪里做什么？為什么？結(jié)果如何？）使用思維導(dǎo)圖整理想法結(jié)構(gòu)混亂問(wèn)題表現(xiàn)：文章前后矛盾，內(nèi)容重復(fù)或跳躍解決方案：寫作前列出簡(jiǎn)單提綱按時(shí)間順序或邏輯順序組織內(nèi)容每段一個(gè)中心，段落之間使用過(guò)渡詞完成后檢查是否有邏輯混亂處語(yǔ)言單調(diào)問(wèn)題表現(xiàn)：用詞重復(fù)，句式單一，缺乏生動(dòng)性解決方案：積累好詞好句，建立個(gè)人詞匯庫(kù)學(xué)習(xí)運(yùn)用各種修辭手法有意識(shí)地變換句式多讀優(yōu)美文章，模仿優(yōu)秀表達(dá)課件下載與使用說(shuō)明課件下載鏈接與格式下載地址：/resources課件格式：PPT和PDF兩種格式可選課件大?。杭s100MB（包含所有素材）包含內(nèi)容：30節(jié)詳細(xì)寫作課件100+精