初中滿分作文《曬曬我們的牛人》（10篇）篇一：曬曬我們的牛人初中優(yōu)秀作文不知道何時(shí)，我們在表達(dá)驚訝或是贊嘆時(shí)，總會(huì)蹦出一個(gè)字——牛！至于“?！痹诤翁?，不妨來看看我們班的“牛人”吧！“嘟——”一聲刺耳的哨音響起，隨著老師右手落下，同學(xué)們?nèi)缑擁\的野馬般奔涌而出。陽光撒在鮮紅的跑道上，時(shí)不時(shí)有幾顆被帶起的小石子，在發(fā)燙的跑道上翻滾著。一陣風(fēng)呼嘯而過，是她——因?yàn)槊种杏袀€(gè)“芷”字，被我們親切地稱為“小雞子”。只見她快速地?fù)]動(dòng)雙臂，擺動(dòng)雙腿，耳邊飄著凌亂的碎發(fā)，偶爾有一兩顆汗珠順著臉頰滑落……“第一，3分16秒！”老師的聲音透過喇叭傳開。“哇！小雞子你真牛！”一聲驚呼在人群中爆開……午休，不少同學(xué)流竄在組與組之間，互相打鬧著?！鞍?，你這是在織什么？”我向旁邊的洋問道?！暗纫幌??！敝灰娝涌炝怂俣龋檬种覆粩嘟豢椫y針。一團(tuán)軟乎乎的毛線在他的編織下，以肉眼可見的速度縮小著。不一會(huì)兒，一朵粉色的小花便在他手中誕生了。粉紅色的花瓣中，嫩黃的花蕊顯眼可見。延伸出來的枝蔓上，帶有幾片嫩葉。“牛哇！”我不由得驚嘆道。如此心靈手巧男孩，還真是第一次見?！巴?，這是你織的嗎？好厲害啊！”不少同學(xué)被吸引了過來，爭先恐后地要洋多織幾朵……“今天這節(jié)美術(shù)課，我們來畫花紋。同學(xué)們……”美術(shù)老師在講臺(tái)上高聲說著，生怕我們聽不到。“畫什么好呢？”我還在心里猶豫著，同桌已經(jīng)開始下筆了。只見她手拿鉛筆，在淡黃的圖畫紙上一筆又一筆地勾勒著，行云流水。我在一旁瞪大了眼睛，看著她在畫紙上輕輕描繪幾筆，一朵玫瑰花便顯現(xiàn)了出來。勾線、擦搞、上色，一氣呵成?！皨屟?！你不會(huì)是梵高轉(zhuǎn)世吧？”我忍不住問道。只見她理了理頭發(fā)，又抬了抬眼鏡，邪魅一笑：“果然還是瞞不住了嘛……”諸如此類，還有很多。如：不管碰到什么事，都能保持微笑的陽光男孩“毛蛋”；富有親和力，跟誰都玩得來的“翠花”；天生一副好心腸的“耗子”……要是一一道來，八成得說上個(gè)三天三夜。我并不是在最好的年紀(jì)里遇到了你們，但正是因?yàn)槟銈?，才有最好的年紀(jì)。相識(shí)很短，了解不少。何不也曬曬你們班的牛人呢？篇二：曬曬我們的牛人初中優(yōu)秀作文他的皮膚黝黑，剪著干脆利落的寸頭，小小的眼睛，卻藏著大大的智慧。他愛很笑，笑時(shí)眼睛瞇成一條線；但他也嚴(yán)肅，每當(dāng)認(rèn)真做起事來，薄薄的嘴唇便抿成一條縫。他便是我們的地理科代表，我們慣叫他小昊老師。小昊老師的行為舉止總是充滿活力的。他酷愛運(yùn)動(dòng)。記得那次體育課，一縷一縷似植物油的陽光淌在操場上，空氣是悶熱的，站在操場上的我們猶如處在蒸鍋中。這節(jié)課老師要抽查我們的排球，這可緊張死我了啊，幾節(jié)排球課下來我都咸魚似的“擺爛”。我慌里慌張地練球，球卻一次又一次無情地掉落下來，砸在頭上，砸在地上，砸在我焦急的心上?！巴?！太厲害了——”什么聲音？同學(xué)們聚集在草坪上，是怎么一回事？我趕忙湊過去看，原來是老師在抽查——抽查小昊老師?！?6，57，58，59，60——”老師在一旁數(shù)著他顛球的次數(shù)，竟然已超過了滿分！只見他站在同學(xué)們的中間，膝蓋一會(huì)彎曲一會(huì)伸直，手臂上下上下地?cái)[動(dòng)，有節(jié)奏感地?fù)糁?。小昊眼睛專注地盯著球，步伐默契地配合著。嘿！你瞧他擊球的模樣，像不像一只活潑的小恐龍？?36個(gè)！”“太牛了！”同學(xué)們在一旁不禁感嘆，這也使我心中涌出敬佩之情。打完球后的他，汗水灑下，灑在草坪里，多么活力四射的小昊！小昊不僅在運(yùn)動(dòng)方面充滿活力，對學(xué)習(xí)方面他也十分激情。對于地理科代表這個(gè)職務(wù)他做的可真是盡職盡責(zé)。每節(jié)地理課上課之前，他總是會(huì)提問抽查，站在講臺(tái)上的他可不那么嘻皮笑臉了。他筆直地站著，面對著我們，手中捧著書，臉上嚴(yán)肅的神情可真像一位小老師。他的數(shù)學(xué)思維也令人驚嘆，不能說是他的腦袋比別人要聰明，只能說他比別人要更勤奮，比他人更善于思考?！靶￡贿@次數(shù)學(xué)小測是我們兩班的最高分！”數(shù)學(xué)老師話音剛落，全班響徹云霄的掌聲和歡呼聲震得樓房外的樹枝也搖擺起來。雖然你一瞧，小昊的解題步驟——真可謂是“跳步戰(zhàn)神”，但他總會(huì)耐心為你講解。試卷上的幾何題，他總能做出“別人想不到，只有他想到”的輔助線。小昊老師像一面鏡子，一面旗幟，一顆明星，指引著我們向前進(jìn)。小昊老師，你真牛！篇三：曬曬我們的牛人初中優(yōu)秀作文班級是一個(gè)藏寶盒，其中有許許多多的人都在發(fā)光發(fā)熱。他也有自己的閃光點(diǎn)，他是跑步健將，即使在學(xué)校實(shí)力也是數(shù)一數(shù)二的。他就是張子涵。跑步快對很多人來說都是困難事，對他來說卻小菜一碟。校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他站在一百米跑道的起點(diǎn)，只見他雙腿蹬地，向空中跳了幾下，似乎在放松緊張的心情。緊接著，他身體下蹲，雙腿前后叉開，雙手也撐在起跑線上——是蹲矩式起跑！如此專業(yè)的動(dòng)作不禁令我嘖嘖稱奇。專業(yè)的起跑姿勢不禁令我眼前一亮，使得我再次向他望去：快速擺動(dòng)的雙臂，兩條猶如閃電般的腿不間斷地蹬地，速度之快仿佛兩腳從沒有觸碰地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就仿佛一個(gè)仙人騰云駕霧一般。臨近終點(diǎn)，他的四周已無對手，只見他興奮地?fù)]舞雙手，沖過終點(diǎn)線。他可不僅僅牛在短跑，長跑的能力也是數(shù)一數(shù)二。體育考試中，站在起跑線上，大多數(shù)人都緊張得情不自禁咽口水，緊張蔓延在空氣中，空氣似乎都凝固了?？聪蛩灰娝z毫沒有緊張之感，眼睛里似乎還透露出些許興奮的目光。哨聲響起，他宛如離弦的箭一般沖向內(nèi)道，想搶占一個(gè)好的道次。沒過多久，他已經(jīng)和第二名拉開了將近五十米的距離，他大步流星地跑在紅色橡膠跑道。此刻，他不是在考試，而是在享受，是一匹英姿颯爽的黑馬馳騁在遼闊的草原中。隔著半個(gè)操場望向他，只見他越跑越快，感受不到勞累。他在終點(diǎn)線前停下了，將雙手撐在地面，竟做起了俯臥撐！一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……十個(gè)！剛跑完一千米竟又做了十個(gè)俯臥撐！簡直不可思議。測試結(jié)束，別人都累得癱倒在地時(shí)，他卻在與老師談笑風(fēng)生，不喘一口氣。我不禁默默豎起了大拇指。不光體育對他來說小菜一碟，復(fù)雜難學(xué)的數(shù)學(xué)似乎也不是難事。每節(jié)數(shù)學(xué)課，當(dāng)老師提出思維拓展題時(shí)，班里一眾數(shù)學(xué)高手都在埋頭演算，他僅僅簡單思索了一下，便云淡風(fēng)輕地報(bào)出答案。老師讓他上臺(tái)解析，他既能用通俗易懂的知識(shí)點(diǎn)讓大家都能聽懂，也能用高級方法三兩下解決。他，天賦異稟，跑步上無敵手，這絕對可以稱得上“牛人”！但更牛的是，他即使跑步方面十分卓越，學(xué)習(xí)上也沒有絲毫松懈。這種文武雙全真讓我心生敬意！篇四：曬曬我們的牛人初中優(yōu)秀作文“咚得隆咚，咚得隆咚……”音樂教室里又傳來陣陣鼓聲，推門一看，原來是我們班的“音樂小王子”——董均均，啊不，是董昀均在打架子鼓，陣陣鼓聲將我?guī)腴_學(xué)的才藝表演會(huì)上……那天，班主任楊老師站在舞臺(tái)前方，宣布表演會(huì)的開始。好！首先我們請?jiān)蹅儼嗟亩谰瑢W(xué)為大家?guī)砑茏庸谋硌?。一陣掌聲過后，董昀均坐在板凳上，見全班同學(xué)目光凝視著他，心里有點(diǎn)緊張，身體微微后仰，隨后拿起鼓棒在鼓面上有節(jié)奏地敲打著，雙腳也規(guī)律地踩底鼓的擊打板，一首《加洲旅館》送給大家。順著他的每一次敲擊，我們就像來到了加洲的一所旅館里，猶如身臨其境般的感受浮現(xiàn)在我們的臉頰上。他見后，放開似地打起鼓來，最初的羞澀已光影無蹤，紅撲撲的臉蛋上蕩漾著自信的微笑。如此精湛的架子鼓技術(shù)，不問不知道，一問嚇一跳，他獲得過全國架子鼓一等獎(jiǎng)！楊老師就讓他擔(dān)任班級演出“四十五中少年賦”的鼓手。經(jīng)過日日夜夜地排練，終于，展示成果的時(shí)候到了。天一早，我們到升旗臺(tái)下集合。只見董昀均嘴唇涂了，濃濃的口紅，臉上擦了撲粉；神采奕奕，我都有點(diǎn)認(rèn)不出來了?！熬o張嗎？”他揮揮手：“害，不就一次表演嗎？要用實(shí)力說明問題聽他這么一說，我膽子也大了起來。表演一開始，都是簡單的朗誦，忽然，鼓聲一起，天地一震，切換隊(duì)形了。露出藏在隊(duì)伍后的架子鼓和古箏，他開始打鼓，先是一小段前奏，后面配合張梓桐的古等聲，氣勢磅礴的《將軍令》沖入我的耳膜，側(cè)身一看，他在后面邊有力地敲擊著鼓，邊向我做加油的手勢，音樂像使我著了魔，打了雞血般！隨著他最后一次敲擊，我和鄭鎣從隊(duì)伍中走出來。受鼓聲鼓舞的我頓時(shí)神采奕奕，帶大家打的每一拳，喊的每一聲口號(hào)都和鼓聲融合在一起，“哈哈哈哈！”“冬得隆咚！”這鼓聲燃燒了青春的熱血，使我忘卻一切恐懼，全身心投入表演中。最后我們受到了金校及全校師生的好評！他的音樂激勵(lì)了我，鼓聲震撼了我，是當(dāng)之無愧的“音樂小王子”，希望你能將你的成績變得像音樂一樣牛！篇五：曬曬我們的牛人初中優(yōu)秀作文我們班呀，就像武林，里頭藏龍臥虎，各路大神身懷絕技，憑借著自己的獨(dú)門秘術(shù)占據(jù)一方天地，不可謂不牛。下面且先看看“鎣姐”秀一波“凌波微步”“刷！”一陣急促的風(fēng)從身旁刮過，定睛一看，身高略低，腦后梳得整齊的馬尾辮晃著晃著，就甩了眾人半圈，美姿颯爽的背影令人感到遙不可及。毫無懸念，鎣姐遙遙領(lǐng)先，一騎絕塵到達(dá)終點(diǎn)。而當(dāng)其他同志接二連三“呼哧呼哧”奔過終點(diǎn)線后大咧咧仰面朝天躺平時(shí)，她“邪魅”一笑，閑庭信步地來回走動(dòng)。當(dāng)聽聞某人炫耀著：“我，這次跑第二！”，冷不丁幽幽來一句：是嗎？我可還沒用全速跑呢?！膘o寂……古話說“江山如畫，一時(shí)多少豪杰?！毕騺砻總€(gè)班都會(huì)有幾個(gè)出類拔萃的才子才女，以善于的特長或淵博的學(xué)識(shí)壓倒群眾，我們班自然不例外。瞧吧，本班名副其實(shí)的“智多星”——猴哥。提起他哇，那，完全詮釋了什么叫做上知天文下曉地理，通古論今，國際各種事兒幾乎都談得上幾句。雖然有些夸大，但滿肚子經(jīng)論還是有的。譬如有次課堂，話題急轉(zhuǎn)被扯到“光的折射”上，老師下了“光無法彎曲”的結(jié)論后，便想讓同學(xué)的萬千思緒重歸課本。誰料他突然起身報(bào)告：“老師，其實(shí)光是可以彎曲的?！保ㄕZ文老師：穿過不同介質(zhì)可彎曲。）話未完，底下便發(fā)出一陣拍手叫好聲：“猴哥這都懂，博學(xué)啊！”自古有美人西施，如今有顏控“夕雯”。話說也為一“追風(fēng)”者。她用一雙纖細(xì)靈巧的手將自己打扮得如花似玉儀態(tài)萬方，難得的是性格又活潑熱烈?！扒逅鲕饺?，天然去雕飾”用來形容她那傾城的面貌再合適不過。深?yuàn)W點(diǎn)說，那她就是白得純潔，黃得愉快，綠得淡雅，紫得穩(wěn)重，藍(lán)得浪漫……淺顯易懂呢，就是善解人意，用獨(dú)有的細(xì)致與溫柔捕獲人世間每一份真情，讓心里充滿情愫，也能用那特有的朝氣給世界增添一份清歡。巧笑倩兮，美目盼兮，亦不忘風(fēng)趣笑語，恰如其名——“傍晚有花紋的彩云”。嘿，英姿颯爽的鎣姐，聰慧過人的猴哥，清純似蓮的夕雯，就問你，羨不羨慕我們班的牛人？篇六：曬曬我們的牛人初中優(yōu)秀作文談起我的同桌，她可是一個(gè)妥妥的“牛人”。她紅撲撲的臉下，總有那神秘莫測的微笑。技藝高超，淺笑盈盈。記得跟我做同桌時(shí)，沒有什么特長?？梢淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)，改變了我對她的認(rèn)知。這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，陽光不慍不火，透明溫潤有琉璃的質(zhì)感，同桌在跑道上儼然成了靚麗的風(fēng)景線。一次，兩次，三次……同桌一次次揮動(dòng)著秀發(fā)，以驚人的速度將對手拋在身后，身體仿佛有取之不盡的力氣，每每沖向終點(diǎn)，一陣掌聲。嘩然。我跟同學(xué)夸贊她時(shí)，一名同學(xué)深深秘秘地告訴我：“據(jù)說，她的跆拳道也不錯(cuò)喲！”我驚住了：好一個(gè)才女！休息時(shí)，我慫恿她露一手，她臉紅著，在地上走了幾圈，道：“算了，算了吧?！彪S后擺了擺手，拉著我走了。元旦晚會(huì)上，她的表演作為臨時(shí)添加，神情泰然自若。她胸有成竹的走到舞臺(tái)上，底下一陣掌聲，嘩然，看得出，大家都很期待。果然，她不僅體育好，跆拳道還打得好。剎時(shí)間，所有人都屏住氣，望著她，空氣凝固似的，整個(gè)世界成了她的舞臺(tái)。從站立，到跳躍，再到旋轉(zhuǎn)，到落地，一連好幾個(gè)，干脆利落。我清晰地看見，她矜持的神色，依然，她紅著臉，抿著唇，深遂的眼神透露出一絲光。她撐著手臂，兩條細(xì)長的腿在空中劃出一道美麗的弧線，手竟然最后沒有碰地。腳尖踮起，她熟練地轉(zhuǎn)過身，一個(gè)跳躍轉(zhuǎn)了三四個(gè)圈。那秀麗的長發(fā)，一根根，分明地掛在了肩上，一套高難度的動(dòng)作，連貫流利，絲毫不拖泥帶水，贏得熱烈的掌聲和歡呼。表演完，她不慌不忙地撩著頭發(fā)，手碰過紅撲撲的面膚，直到發(fā)根。高馬尾自然地垂著，站立穩(wěn)如泰山，風(fēng)拂動(dòng)了發(fā)梢，吹起了長長的睫毛。很快，她從浸泡著的歡呼聲中脫離了。我拍拍她的肩膀，祝賀著：“牛！太帥了！”她的臉更紅了，被風(fēng)吹得干癟的嘴角邊擠出了一絲深懷莫測的微笑：“哎呀，過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)。小意思啦！”突然，笑逐顏開，一陣爽的笑聲。蕩漾在耳邊。臺(tái)上身絕藝，課上懷高技。同桌擁有這么多才藝，高超又深藏不露。淺淺微笑，毫不張揚(yáng)，這是她為人的道；體育第一，武藝第一，這是處事的道，難得一遇，如此謙遜又厲害的人吶！這就是牛！我們班的“牛人”，當(dāng)之無愧，實(shí)屬我的同桌。篇七：曬曬我們的牛人初中優(yōu)秀作文緩緩的，一個(gè)高大的身影走來，他手中抱著球，不急不躁地向前走，通紅的臉上沁出細(xì)細(xì)的汗珠。長長的睫毛下瞇著一雙很小的眼睛，總是憨憨地笑，臉上的兩團(tuán)肉簇成一只蘋果。對，這就是我們班的“牛人”——小祝。諸位且聽我略道一二。IQ驚人無論是哪門學(xué)科，小祝都能輕松應(yīng)對。這與他的認(rèn)真聽講是脫不開關(guān)系的。不管是語文，數(shù)學(xué)，還是地理，生物，他都是課上最積極的。那是一節(jié)地理課，沉悶的課堂氛圍使我們昏昏欲睡。惟他，積極回答老師的問題。課題上復(fù)習(xí)鞏固了之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自然在月考中他取得了很好的地理成績。他的英語成績也十分突出，只要有不會(huì)的單詞，問他，他準(zhǔn)會(huì)，還能給你講一大堆它的用法，句型，簡直是一部行走的英漢詞典，因此在英語競賽榮獲一等獎(jiǎng)。優(yōu)秀如他，其實(shí)IQ驚人是跟他的努力分不開的。EQ超群又是語文課前的演講，小彭走上講臺(tái)，聲情并茂地念起了演講稿。突然，一邊的小張不知聽到什么，笑了起來，講臺(tái)上的小彭聽到這笑聲，念著稿的聲音變了調(diào)，笑得剎不住閘。班里同學(xué)“哄”地炸開了鍋，也被他逗樂了。小彭深呼吸，重新念稿，讀到此處又忍不住笑了場。眼看著演講在眾人哄笑中進(jìn)行不下去了，身為主持人的小祝鎮(zhèn)定地走上講臺(tái)，鏡片閃過一道智慧的光：“大家安靜，我來幫小彭起個(gè)頭吧。”語句自然流暢，一氣呵成。讀完第一段，他將稿子遞給小彭。這次，演講順利完成。同桌感慨地對我說：“小祝，真不愧是我們班的‘牛人’??！”這么高的EQ（情商）與應(yīng)對能力，舍他其誰？少女心雷人看小的外表，你絕對想不到他高大憨厚的表面下藏著少女心。翻看他的文具盒，你首先會(huì)被文具盒驚住。淡藍(lán)的底色上，淺粉的櫻花開得正旺，下面有一只白色的小貓臥在花瓣中。他的筆大部分都是粉色和淺藍(lán)色的，印著花兒或小公主。就連他的書包，都透出可愛與靈秀。難怪生活中的他總是謙謙君子的形象，溫文爾雅。面對這泛濫的少女心，身為女生的我也要自嘆弗如?。【従彽?，這個(gè)高大的身影走向教室。他驚人的IC，超群的EQ以及那一點(diǎn)可愛的少女心都令人不得不驚嘆：真是我們班的“牛人”?。∑耍簳駮裎覀兊呐Ｈ顺踔袃?yōu)秀作文我們班有著形形色色、十八班武藝樣樣精通的人。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，比如說愛吃、愛開玩笑、愛耍帥等等，真是一個(gè)藏龍臥虎的班級，且聽我慢慢說?！靶§`通”要說起牛人就必須要說我們班的”小靈通””了，此小靈通腦子極好，每次難題會(huì)解的都必有他不成。他很愛看書，有時(shí)候看得廢寢忘食，每天早上起床都是黑眼圈，像只大熊貓；只要一到下課，他就拿著一本書讀，在書中遨游，每一根神經(jīng)，每一個(gè)思緒都淪陷于書海之中；他眼神變得堅(jiān)強(qiáng)，神采奕奕，時(shí)而黯然無光，也會(huì)刷題。他屏息凝神看著題目，筆在草稿紙上奮筆疾書，腦子中的腦細(xì)胞飛速轉(zhuǎn)著，終于他長舒了一口氣，一道世紀(jì)難題被他寫出來了，額頭上晶瑩汗水記錄著他戰(zhàn)斗辛苦的痕跡。我看著他自愧不如，訕訕低下了頭，看著他做出一道題后驕傲的神情表露出來，我受他的感染也跟著他努力起來。當(dāng)別人問他題目，他會(huì)不厭其煩地仔仔細(xì)細(xì)地給講給你聽，而且每次都能把你教會(huì)，讓你聽得心服口服，他就是我們把名副其實(shí)的”小靈通”。追星小能手隨著時(shí)代的發(fā)展，明星越來越多了，這也意味著追星小能手也層出不窮。這就要說說我班的追星小能手了，別看她平時(shí)比較文靜，只要一說起明星這兩個(gè)字，她就開始滔滔不絕地說個(gè)沒完沒了。有一次，我們在討論一個(gè)明星，她見了一下子就湊過來說；“這不是最近很火的明星xxx嗎？”她還說出這個(gè)明星出生在什么時(shí)候，是什么星座？拍過什么?。渴裁磳W(xué)校畢業(yè)的，都能一五一十地說出來，聽得我們個(gè)個(gè)豎起大拇指。長跑“牛人”我們班還有一位長跑”牛人””，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)他都是長跑冠軍，這個(gè)名號(hào)非他莫屬。在夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)上炎熱的天氣也抵擋不住它的那個(gè)速度，1500m跑道上隨著槍聲響起，他邁開他那個(gè)引以為傲的大長腿，沖在所有運(yùn)動(dòng)員的前面，吶喊聲、加油聲、超雜在一起。其他的運(yùn)動(dòng)員體力透支嚴(yán)重，都慢了下來，而他還在邁著大長腿，飛快的跑著。終于在一聲吶喊聲中，他沖過了終點(diǎn)摘得冠軍。我們班還有很多獨(dú)具特色的”牛人”，正因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)，讓我們這個(gè)班級更加活力四射。篇九：曬曬我們的牛人初中優(yōu)秀作文都說“牛人”出自民間，現(xiàn)在我就要曬一曬我們班里的那幾位“牛人”。地理才子——姜鑫超這位牛在哪兒？讓我為你細(xì)細(xì)道來。每一次的地理考試，他總是在班里前幾名，分?jǐn)?shù)也總是在45分以上。這并不是他最牛的地方，他最令人敬佩的是他熟知中國地圖乃至外國地圖。一次我在做地理習(xí)題時(shí)遇到了不會(huì)的題，于是請教了他，他輕描淡寫地告訴我這里叫做“六盤山”，并且講解了許多關(guān)于六盤山的相關(guān)知識(shí)。他在講述知識(shí)時(shí)充滿自信，滔滔不絕，眼中似乎散發(fā)著光。這與他平時(shí)截然不同，平時(shí)的他十分內(nèi)向，一提到關(guān)于地理的知識(shí)，他的眼睛里都是光芒。我十分樂意與這位“牛人”交談。你們覺得他牛嗎？班級大管家——牛嘉彬要說我們班的“大管家”那就非班長牛嘉彬莫屬了。她的每科成績都非常優(yōu)異，常常是班里的前三名。高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，經(jīng)常扎著一個(gè)丸子頭，戴著金框眼鏡，給人一種鄰家大姐姐的感覺。她私下里十分溫柔，一旦上課，她就會(huì)擔(dān)起她身為班長的職責(zé)。一次老師們都去開會(huì)了。“班級大管家”就走上了講臺(tái)，維持班里的紀(jì)律?！澳阏f什么？你再說一遍?！薄霸趺?？誰讓你先找事兒的？”兩位同學(xué)因一點(diǎn)小矛盾起了沖突，爭吵聲越來越大，同學(xué)都無心學(xué)習(xí)，只顧看他們。“大管家”走下講臺(tái)，走到他們身邊，平靜而又嚴(yán)肅地說道：“如果你們再鬧，就請你們出去，不要打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)！”雜亂的聲音瞬間消失了，安靜得似乎一根針掉在地上都可以聽清楚。之所以會(huì)有如此神奇的效果，是因?yàn)樗齼?yōu)秀的成績和很強(qiáng)的管理能力能讓同學(xué)們信服。怎么樣，牛不牛？氣氛組擔(dān)當(dāng)——王曉川只要提到活潑好動(dòng)、上課積極發(fā)言的人。班里的同學(xué)第一時(shí)間就聯(lián)想到的這位曉川同學(xué)。他在課堂上總是勇敢舉手，大膽發(fā)言。無論是哪一門科目，無論是什么樣的問題。他反應(yīng)超快，老師的問題剛一落地，我還沒開始進(jìn)入思考狀態(tài)，他的手已經(jīng)高高舉起。而且，他站起來總是說得頭頭是道，非常完美。真是太牛了！希望這些牛人們保持牛勁，繼續(xù)牛哄哄下去！篇十：曬曬我們的牛人初中