新人教版《道德與法治》三年級上冊教案設(shè)計(jì)（全冊）

部編版道德與法治三年級學(xué)習(xí)伴我成長第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)

課題學(xué)習(xí)伴我成長第一課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級三年級

1.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，讓學(xué)生重視學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，并初步領(lǐng)悟

要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。

2、能力目標(biāo)：通過調(diào)查、思考等活動鍛煉學(xué)生的探究、思考與表達(dá)能力-

3、知識目標(biāo)：懂得成長離不開學(xué)習(xí)，初步體會、理解學(xué)習(xí)永無止境，要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)

學(xué)習(xí)習(xí)。

目標(biāo)3、知識目標(biāo)：懂得成長離不開學(xué)習(xí)，初步體會、理解學(xué)習(xí)永無止境，要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)

習(xí)。

3.知識目標(biāo)：懂得成長離不開學(xué)習(xí)，初步體會、理解學(xué)習(xí)永無止境，要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

3、知識目標(biāo)：懂得成長離不開學(xué)習(xí)，初步體會、理解學(xué)習(xí)永無止境，要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)

習(xí)。

重點(diǎn)成長離不開學(xué)習(xí)。

難點(diǎn)要懂得不斷學(xué)習(xí)。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1.播放視頻：《我們長大了》

2、導(dǎo)入語：小孩子像小樹苗，呼啦啦就長大了。思考。導(dǎo)入新課。

但我們是怎樣慢慢成長的呢？

2、導(dǎo)入語：小孩子像小樹苗，呼啦啦就長大了。

但我們是怎樣慢慢成長的呢？

2、導(dǎo)入語：小孩子像小樹苗，呼啦啦就長大了。

但我們是怎樣慢慢成長的呢？

2.導(dǎo)入語：小孩子像小樹苗，呼啦啦就長大了，但

我們是怎樣慢慢成長的呢？

2、導(dǎo)入語：小孩子像小樹苗，呼啦啦就長大了。

但我們是怎樣慢慢成長的呢？

講授新課【先學(xué)指導(dǎo)】閱讀課本，根明確學(xué)習(xí)任務(wù)，

組織學(xué)生閱讀課本，做好筆記，并解決新課導(dǎo)航據(jù)要求完成先有針對性的進(jìn)行

里面的問題。學(xué)任務(wù)。學(xué)習(xí)。

一、成長離不開學(xué)習(xí)。

1.照片展覽：請大家把自己準(zhǔn)備好的成長照片拿

出來和小組同學(xué)一起分享、一起觀賞。通過照片展覽，

2.我的成長記憶：這些事情你經(jīng)歷過嗎？分享自己成長帶學(xué)生一起回憶

3.問問爸爸媽媽：你的爸爸媽媽是怎么說的呢？的喜悅，列舉成長的過程，體

和我們分享一下吧！自己所掌握的會學(xué)習(xí)對成長的

4、填一填：從出生到現(xiàn)在，你還掌握了哪些本領(lǐng)？本領(lǐng)。重要作用。

5、小小討論會：這些本領(lǐng)都是天生就有的嗎？

6、總結(jié)：成長離不開學(xué)習(xí)。

二、不學(xué)習(xí)的后果。

1.故事會：沒有本領(lǐng)的小豬。

小豬每天只知道吃、喝、玩。小豬的媽媽擔(dān)心小豬

這樣下去會一事無成，什么都不會，成為一個沒

用的人。豬媽媽這天催促著小豬說：“小豬，你應(yīng)討論。

該去學(xué)些本領(lǐng)J小豬擺擺手的說：“學(xué)本領(lǐng)多累

啊!我才不學(xué)呢!”豬媽媽把小豬推出門外，小豬

一個人在外面四處游走，小豬想“小猴天生就會爬總結(jié)。

樹;小刺猬天生渾身就長滿刺；小鳥生下來就有翅

膀;小熊力氣大出名，本領(lǐng)一定是天生就有的，我

也一定有我生下來就有的本領(lǐng)，根本不用學(xué)?！毕雽?shí)踐。

著想著，小豬睡起了大覺，太陽落山，小豬伸了

個懶腰，睜開眼睛時嚇了一大跳，一只老虎正惡

狠狠的盯著它呢！小豬嚇的不知道該怎么辦好，

想著使出什么本領(lǐng)，可小豬什么本領(lǐng)也沒有。最動手操作。通過頭腦風(fēng)暴讓

終小豬被老虎吃掉了。學(xué)生說出不學(xué)習(xí)

2、頭腦風(fēng)暴：小豬沒有本領(lǐng)會被老虎吃掉，那如評比。可能會帶來的后

果我們沒有學(xué)到本領(lǐng)，會是什么樣子呢？果，激發(fā)學(xué)生學(xué)

3、總結(jié)提升：我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上！習(xí)的動力。

三、不斷學(xué)習(xí)。分享。

1.思考：我們小孩子需要學(xué)習(xí)，那么大人是否需

要學(xué)習(xí)呢？總結(jié)。

2.小調(diào)查：課本第4頁。

3.總結(jié)提升：人們不論年紀(jì)，一直不斷學(xué)習(xí)！

4、小組討論：大人們已經(jīng)學(xué)會了很多本領(lǐng)，為什

么還要不斷地學(xué)工呢？

5、總結(jié)提升：學(xué)習(xí)永無止境，我們要不斷學(xué)習(xí)，終

身學(xué)習(xí)。

6、小拓展：老年大學(xué)。

7、小實(shí)踐：請你寫一句勉勵自己不斷學(xué)習(xí)的話，粘

貼在你的書桌右上角，以警示自己。

7、小實(shí)踐：請你寫一句勉勵自己不斷學(xué)習(xí)的話，

粘貼在你的書桌右上角，以警示自己。

7、小實(shí)踐：請你寫一句勉勵自己不斷學(xué)習(xí)的話，

粘貼在你的書桌右上角，以警示自己。

課堂小結(jié)學(xué)習(xí)不僅會帶給我們知識，還能帶給我們快樂，總結(jié)提升

我們要保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷學(xué)習(xí)，天天向上。

板書學(xué)習(xí)伴我成長笫一課時

(D成長離不開學(xué)習(xí)

(2)不學(xué)習(xí)的后果

(3)我們需要不斷學(xué)習(xí)

部編版道德與法治三年級學(xué)習(xí)伴我成長第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)

課題學(xué)習(xí)伴我成長第二課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級三年級

1.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來的樂趣和收獲，感受學(xué)習(xí)的魅力。

2、能力目標(biāo)：認(rèn)識學(xué)習(xí)的途徑，能夠在玩中學(xué)，在做中學(xué)。

3、知識目標(biāo)：認(rèn)識學(xué)習(xí)的途徑，能夠通過不同的方式獲取知識。認(rèn)識到玩耍和“做”也能

夠?qū)W習(xí)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，善于學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)3、知識目標(biāo)：認(rèn)識學(xué)習(xí)的途徑，能夠通過不同的方式獲取知識。認(rèn)識到玩耍和“做”也能

目標(biāo)夠?qū)W習(xí)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，善于學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)。

3.知識目標(biāo)：認(rèn)識學(xué)習(xí)的途徑，能夠通過不同的方式獲取知識。認(rèn)識到玩耍和“做”也能夠

學(xué)習(xí)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，善于學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)。

3、知識目標(biāo)：認(rèn)識學(xué)習(xí)的途徑，能夠通過不同的方式獲取知識。認(rèn)識到玩耍和“做”也能

夠?qū)W習(xí)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，善于學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)。

重點(diǎn)了解學(xué)習(xí)的途徑。

難點(diǎn)學(xué)會從做中學(xué)。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)II意圖

導(dǎo)入新課1.播放視頻：《人之初》

2.一起來朗誦。思考。導(dǎo)入新課。

3、導(dǎo)入語：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義，我

們每個人都需要木斷地學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)有哪些途

徑呢？

3、導(dǎo)入語：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義，

我們每個人都需要不斷地學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)有哪些途

徑呢？

3、導(dǎo)入語：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義，

我們每個人都需要不斷地學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)有哪些途

徑呢？

3.導(dǎo)入語：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義，我

們每個人都需要不斷地學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)有哪些途徑

呢？

3、導(dǎo)入語：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義，

我們每個人都需要不斷地學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)有哪些途

徑呢？

講授新課【先學(xué)指導(dǎo)】閱讀課本，根明確學(xué)習(xí)任務(wù)，

組織學(xué)生閱讀課本，做好筆記，并解決新課導(dǎo)航據(jù)要求完成先有針對性的進(jìn)行

里面的問題。學(xué)任務(wù)。學(xué)習(xí)。

1.小觀察：在學(xué)校，我們已經(jīng)參加過許多課程的學(xué)

習(xí)。那么，學(xué)校里有哪些課程安排？你學(xué)到了哪

些方面的知識？課堂學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)

2.小思考：學(xué)習(xí)一定是要通過課本和課堂嗎？思考。學(xué)習(xí)、通過書籍

我們還有沒有其他的途徑可以學(xué)習(xí)呢？雜志等學(xué)習(xí)是比

3.探究一：請你判斷一下，下面的同學(xué)是通過哪較常見的方式，

些途徑學(xué)習(xí)的？你也有過類似的經(jīng)驗(yàn)嗎？判斷。因此讓學(xué)生大概

4、過渡語：除了這些途徑以外，還會有許許多多了解即可。

的途徑可以讓我們?nèi)W(xué)習(xí)！我們先來看看小光的

故事吧！

5、探究二：小光是怎樣學(xué)會交朋友的？探究通過具體的情景

6.小歸納：我們在與同學(xué)的交往中，懂得了人與歸納探究，讓學(xué)生了

人之間應(yīng)友好對待，學(xué)會了交朋友的技巧和方法。解到與同學(xué)、老

7、經(jīng)驗(yàn)分享：除此以外，你通過哪些途徑學(xué)習(xí)到師、父母的交往

了知識？也是一種學(xué)習(xí)的

（1）在野外玩耍時，我認(rèn)識了許多植物和昆蟲。分享。途徑。

（2）參觀科技館，使我們增長了不少科學(xué)知識。

（3）我小時候經(jīng)常和哥哥還有爸爸媽媽一起玩24

點(diǎn)的游戲，從游戲中，我學(xué)會了靈活運(yùn)用加減乘

除的方法。通過對玩耍是不

8、小小答疑專家：野外玩耍、參觀科技館、玩撲是一種學(xué)習(xí)的問

克等等，這不是在玩耍嗎？玩耍也可以學(xué)習(xí)嗎？討論后表達(dá)自題的探討，讓學(xué)

9、小歸納：玩耍對我們來說是很重要的學(xué)習(xí)途徑。己的觀點(diǎn)。生明白我們可以

10、制作“在玩中學(xué)”記錄卡。在玩中學(xué)，也要

11.溫馨提示。善于在玩中學(xué)。

12.思考：人類的祖先為了生存，學(xué)習(xí)了許多的技

巧，這些技巧是怎樣學(xué)習(xí)到的呢？

13.學(xué)習(xí)大秘訣：從做中學(xué)。通過對人類祖先

14.七嘴八舌：說說你的哪些本領(lǐng)是從“做”中學(xué)討論。學(xué)習(xí)的思考,了

來的？解到許多的技能

(1)人類的祖先為了生存，學(xué)習(xí)了許多的技巧，我們需要通過在

這些技巧是怎樣學(xué)習(xí)到的呢？做中學(xué)。

(2)我跟爺爺學(xué)種花，不僅學(xué)會了怎么種花，還

懂得了做事情要有耐心和恒心，不能半途而廢。

15、學(xué)習(xí)面面觀：你感受到了什么？

總結(jié)：生活處處可學(xué)習(xí)。

總結(jié)：生活處處可學(xué)習(xí)。

課堂小結(jié)我們不僅可以在書本中，在課堂上去學(xué)習(xí)知識，總結(jié)提升

我們還可以在生活的方方面面去學(xué)習(xí)知識！

板書學(xué)習(xí)伴我成長第二課時

(1)從書中學(xué)

(2)從玩中學(xué)T處處可學(xué)習(xí)

(3)從做中學(xué)

部

我學(xué)習(xí)，我快樂第一課單元第一單元學(xué)科道德與法治年級三年級

編

時

版

道

德

與

法

治

三

年

級

我

學(xué)

習(xí)

我

快

樂

第

一

課

時

教

學(xué)

設(shè)

計(jì)

嬲

習(xí)。

愛學(xué)

，熱

興趣

習(xí)的

對學(xué)

提高

樂，

的快

帶來

學(xué)習(xí)

體驗(yàn)

標(biāo)：

觀目

價值

度與

感態(tài)

1.情

法。

的方

學(xué)習(xí)

掌握

樂，

的快

學(xué)習(xí)

探索

動中

習(xí)活

種學(xué)

在各

學(xué)會

標(biāo)：

力目

2、能

樂！

來快

能帶

動都

習(xí)活

種學(xué)

管哪

得不

，懂

樂趣

習(xí)的

到學(xué)

體驗(yàn)

活動

學(xué)習(xí)

通過

標(biāo)：

識目

3、知

學(xué)習(xí)

樂！

來快

能帶

動都

習(xí)活

種學(xué)

管哪

得不

，懂

樂趣

習(xí)的

到學(xué)

體驗(yàn)

活動

學(xué)習(xí)

通過

標(biāo)：

識目

3、知

目標(biāo)

樂！