化學(xué)方程式第五單元化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系人教版九年級化學(xué)上冊課題2第2課時化學(xué)方程式的書寫描述“鐵在氧氣中燃燒”這一化學(xué)變化采用了四種形式。請你思考，哪一種最簡便、科學(xué)、便捷地描述了這一化學(xué)變化？語言表述文字表達(dá)式鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵鐵+氧氣四氧化三鐵點燃符號表達(dá)式Fe+O2

Fe3O4

點燃化學(xué)方程式3Fe+2O2

Fe3O4

點燃你認(rèn)為是

（填序號）12344Fe+3O22Fe2O3

點燃3Fe＋2O2

Fe3O4Fe2O3生成物錯誤缺少反應(yīng)條件Fe＋O2

Fe3O4點燃O原子個數(shù):24兩邊各種原子的數(shù)目相等Fe原子個數(shù):13以客觀事實為基礎(chǔ)遵守質(zhì)量守恒定律化學(xué)方程式配平平配H2+O2H2OH原子個數(shù):O原子個數(shù):2221在化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù)，使式子（短線）左、右兩邊的每一種元素的原子總數(shù)相等，體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律在這個式子中,右邊的氧原子數(shù)少于左邊的,這時為使式子兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等，就需要配平化學(xué)計量數(shù)一定要是整數(shù)化學(xué)方程式書寫步驟化學(xué)方程式書寫步驟寫在式子左、右兩邊之間畫一條短線P+O2——P2O5寫左邊寫出反應(yīng)物化學(xué)式右邊寫出生成物的化學(xué)式短線上注明反應(yīng)條件加熱點燃高溫催化劑配將短線改為等號化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù)，使兩邊的原子種類與數(shù)目相等配點燃4P+5O22P2O5標(biāo)4P+5O22P2O5點燃標(biāo)生成新的狀態(tài)有沉淀生成有氣體生成箭頭↑↓標(biāo)注需注意2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2S+O2

SO2

點燃2H2

+O2

2H2O點燃CuSO4+2NaOHNa2SO4+Cu(OH)2CO2+Ca(OH)2CaCO3

+H2OFe+CuSO4FeSO4+Cu反應(yīng)物、生成物中都有氣體則不標(biāo)“↑”反應(yīng)物、生成物中都有固體則不標(biāo)“↓”最小公倍數(shù)法從左右兩端各出現(xiàn)一次、且原子個數(shù)相差較大、原子個數(shù)的最小公倍數(shù)也較大的元素入手配平，然后依次配平其他元素的原子個數(shù)資料卡片配平化學(xué)方程式的方法P+O2P2O5點燃找出關(guān)鍵元素練習(xí)

:__Al+__Fe3O4__Al2O3+__Fe高溫8349奇數(shù)配偶法在化學(xué)方程式中有一種元素在多種物質(zhì)中出現(xiàn)，且方程式一邊該元素原子數(shù)目總和是偶數(shù)，另一邊該元素原子數(shù)目總和是奇數(shù)，這時就可以考慮用奇偶配平法。先變奇數(shù)為偶數(shù)，再用觀察法配平資料卡片配平化學(xué)方程式的方法奇數(shù)配偶法出現(xiàn)最多尋奇數(shù)再將奇數(shù)變?yōu)榕加^察配平道理簡二四不行再配六

C2H2+O2→CO2+H2O化學(xué)方程式chemicalequation思考與討論(1)實驗室和某些供氧器以二氧化錳為催化劑，利用過氧化氫分解制取氧氣。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。2H2O2══2H2O+O2↑MnO2(2)請結(jié)合以上反應(yīng)，思考為什么要配平化學(xué)方程式，如何判斷化學(xué)方程式是否已配平。化學(xué)方程式配平后才能正確反映反應(yīng)中各物質(zhì)的定量關(guān)系。化學(xué)方程式兩邊各原子的個數(shù)分別相等，說明該化學(xué)方程式已配平。練習(xí)與應(yīng)用在化學(xué)研究中，我們常依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對物質(zhì)及其變化進(jìn)行分類1.（2024?山西）在書寫磷與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式時，配平之前，首先要對原子的種類和數(shù)目進(jìn)行觀察。如圖所示，方框內(nèi)應(yīng)填寫的數(shù)字為A3AB4C7D9在化學(xué)研究中，我們常依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對物質(zhì)及其變化進(jìn)行分類CH4+O2CO2+H2O點燃C2H5OH

+O2CO2+H2O點燃Fe2O3+