九年級上學(xué)期語文檢測試卷一、開卷語（4分）閱讀文字，完成小題。同學(xué)們，經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了很多小說和小說家，如魯迅先生《故鄉(xiāng)》中愚dùn____麻木的中年閏土、恣（____）A.zīB.zì睢的楊二嫂；又如吳敬梓筆下得知自己中舉后____（指人昏迷，失去知覺）的范進(jìn)；還有曹雪芹筆下的笑劇的“主角”劉姥姥，“導(dǎo)演”鳳姐、鴛鴦，笑chà____氣的黛玉、滾到賈母懷里的寶玉等……小說家們不僅讓我們領(lǐng)略了不同時代背景下人物命運的起伏跌宕，也引導(dǎo)我們深入思考社會、歷史與人性的復(fù)雜關(guān)系。接下來，讓我們繼續(xù)深入了解“小說家”這一群體。1．給加點字選擇正確的讀音。恣（）A.zīB.zì2．根據(jù)括號中的意思寫出成語。3．根據(jù)拼音寫出漢字。愚dùn笑chà氣二、【活動一：了解“小說家”之起源】（10分）閱讀材料一：小說家者流，蓋出于稗官①；街談巷語，道聽途說者之所造也?！耪呤ト嗽谏?，史為書，瞽②為詩，工誦箴諫，大夫規(guī)誨，士傳言而庶人多以之謗之。而至孟春，徇木鐸以求歌謠，巡省觀人詩，以知風(fēng)俗。過則正之，失則改之，道聽途說，靡．不畢紀(jì)。小說家者能代表平民社會之四方風(fēng)俗。（選自班固《漢書·藝文志》）①稗官：bàiɡuān，小官。②瞽：盲人。材料二：戰(zhàn)國時期的真正小說家是什么樣子？《漢書·藝文志》錄有《伊尹說》《鬻子說》《師曠》《務(wù)成子》《天乙》《黃帝說》等小說十五家。（選自公眾號“文史讀書坊”）材料三：有侁氏女子采桑得嬰兒于空桑之中獻(xiàn)之其君。其君令烰人養(yǎng)之，察其所以然。曰：“其母居伊水之上，孕，夢有神告之曰：‘臼出水而東走，毋顧。’明日，視臼出水，告其鄰，東走十里，而顧其邑盡為水，身因化為空桑?！惫拭灰烈?。此伊尹生空桑之故也。既長，有賢德，為有莘氏女師仆，使為庖人。（選自《呂氏春秋》）4．參考表格提示的方法，解釋加點字詞。文言詞句方法解釋a靡不畢紀(jì)【詞典查閱】①倒下。②退下；敗退。③沒有；無。A.。（填序號b毋顧【成語推斷】毋庸置疑B.。c東走十里【課內(nèi)遷移】山行六七里C。5．給劃線句劃分節(jié)奏。（限斷2處）有侁氏女子采桑得嬰兒于空桑之中獻(xiàn)之其君6．結(jié)合材料三，分析小說家寫的故事有什么特點。7．結(jié)合材料一，用自己的話闡述“小說家”最初的職責(zé)。三、【活動二：梳理中國“小說”史】（4分）8．《中國小說史略》作為中國首部系統(tǒng)闡述小說發(fā)展歷程的專著，其全書共28篇，均依時間脈絡(luò)精心編排。在此，我們摘錄了部分目錄以供參考。請你根據(jù)個人的閱讀體驗，將元末明初的作品《水滸傳》歸類到以下四個類別中的某一類，并闡述你的理由。A·第二十三篇清之諷刺小說B·第二十四篇清之人情小說C·第二十五篇清之以小說見才學(xué)者D·第二十七篇清之俠義小說及公案歸類為，理由：。四、【活動三：認(rèn)識“小說家”】（16分）小說家是寬容的人種嗎（有刪改）村上春樹①我來談一談小說——張口就來這么一句，只怕話題會攤得太開。還是先來談一談小說家這個職業(yè)。這樣更為具體，看得見摸得著，大概更便于展開話題。②小說家這個人種看起來有很多缺點，但對于有人進(jìn)入自己的地盤，卻是落落大方，十分寬容。③這又是為什么呢？④依我看來，答案是顯而易見的。因為小說這玩意兒——盡管“小說這玩意兒”的說法稍嫌粗暴——只要想寫，差不多人人都能提筆就寫。比如說想作為鋼琴家或芭蕾舞者瀟灑登臺，就得從小培養(yǎng)，早早開始漫長而艱苦的訓(xùn)練；想成為畫家也同樣如此，必須具備一定的專業(yè)知識和基礎(chǔ)技能，最起碼也得買齊全套畫具；而想當(dāng)?shù)巧郊遥瑒t必須擁有超越常人的體力、技術(shù)和勇氣。⑤然而小說的話，只要能寫寫文章，手頭有一支圓珠筆和一個本子，再有點說得過去的編故事的本領(lǐng)，就不必接受什么專業(yè)訓(xùn)練，人人都能提筆就寫；或者說，大致都能寫得像小說的模樣，也無須去大學(xué)念文學(xué)專業(yè)。什么寫小說的專業(yè)知識，那玩意兒可有可無。⑥稍許有點才華的人，一上手就寫出一部優(yōu)秀作品來也是有可能的。以我自己為例好像有點難為情，但就連我這種人，也根本沒有接受過關(guān)于小說寫作的訓(xùn)練。我并沒有想當(dāng)作家的念頭，也不曾信手涂鴉練習(xí)寫作，然而有一天突發(fā)奇想，寫出了第一篇小說（似的東西）《且聽風(fēng)吟》，拿到了文藝雜志的新人獎，于是莫名其妙地?fù)u身一變，成了一位職業(yè)作家。連我自己也不禁心生疑竇：“這么簡單到底好不好?。俊辈还茉趺凑f，也實在是過于簡單了。⑦如此寫來，只怕有人會心生不快：“把文學(xué)當(dāng)成什么了！”不過我純粹是就事論事，談?wù)撌挛锏幕拘螒B(tài)。小說這東西，無論由誰來講、怎么來講，無疑都是一種兼容廣納的表現(xiàn)形態(tài)。甚至可以說，這種兼容廣納的特性就是小說樸素而偉大的能量源泉的重要組成部分。因此在我看來，“誰都可以寫”與其說是毀謗小說，毋寧說是溢美之詞。⑧也就是說，小說這種體裁就好比職業(yè)摔跤的擂臺，不論什么人，只要心存此意，都可以輕而易舉地參與進(jìn)來。繩欄間的縫隙很大，還備有方便上下的梯凳，擂臺也十分寬綽，一旁沒有虎視眈眈的保安時刻準(zhǔn)備阻止旁人登臺打擂，裁判員也不怎么說三道四，臺上的摔跤手——這里就相當(dāng)于小說家嘍——從一開始就帶著點滿不在乎的勁頭：“無所謂啦，不管是誰，就盡管沖上來吧?！边@該說是通情達(dá)理呢，還是性情隨和，抑或是靈活變通？總之是非常粗線條。⑨然而，跳上擂臺容易，要在擂臺上長時間地屹立不倒卻并非易事。小說家對此當(dāng)然心知肚明。寫出一兩部小說來不算難事，但是要堅持不懈地寫下去，靠寫小說養(yǎng)家糊口、以小說家為業(yè)打拼，卻是一樁極為艱難的事情。或許不妨斷言：一般人是做不到的。該如何表述為好呢，因為其中需要“某些特別的東西”，既需要一定的才華，還要有相當(dāng)?shù)臍飧?。此外，如同人生中其他事情一樣，運氣和機(jī)遇也是重要的因素。然而更為重要的是，它需要某種類似“資格”的東西。這東西有便是有，沒有便是沒有。當(dāng)然，有人是生而有之，也有人是通過后天艱苦努力獲得的。⑩關(guān)于這“資格”，還有很多不為人知的地方，而且很少有人直截了當(dāng)?shù)卣劦剿?，因為那大體是一個看不見、道不明的事物。但總而言之，堅持做一個小說家是多么嚴(yán)酷的事情，小說家們都刻骨銘心、一清二楚。?迄今為止，我好歹也堅持寫了超過三十五年的小說，一直作為專業(yè)作家在討生活。也就是說，我在“文藝界”的擂臺上總算堅守了三十多年，用老話說就是“全憑一支筆混飯吃”。這在狹義上也算得上一種成就。?然而，若要問這二三十年間出道的人，如今還剩下多少仍然以作家為業(yè)，坦白說這個數(shù)字并不太多。不如說其實為數(shù)甚少。多數(shù)“新進(jìn)作家”不知不覺間悄然消失了，或者（可能這種情形更常見一些）厭倦了小說創(chuàng)作，或者覺得堅持寫小說很麻煩，轉(zhuǎn)而投向其他領(lǐng)域。于是，他們寫下的許多成為一時話題、受到一定關(guān)注的作品，現(xiàn)在恐怕在普通書店里難覓蹤影了。小說家沒有名額限制，書店里的空間卻是有限的。?就這樣，我對那些長年累月孜孜不倦地（可以這么說嗎？）堅持寫小說的作家——也就是我的同行——一律滿懷敬意。誠然，對他們的每部作品會有個人的好惡，但我覺得一是一、二是二，這些人能作為職業(yè)小說家活躍二三十年，或者說存活下來，并有一定數(shù)量的讀者，身上必定具備小說家優(yōu)秀而堅實的內(nèi)核。那是非寫小說不可的內(nèi)在驅(qū)動力，以及支撐長期孤獨勞作的強韌忍耐力?；蛟S可以說，這就是職業(yè)小說家的資質(zhì)和資格。?對于這樣的人，我身為一個作家，會敞開胸襟歡迎他。9．【論證思路】閱讀文章，理清作者的論證思路，完成思維導(dǎo)圖。10．【論證方法】小語認(rèn)為文章第4段中的劃線句部分稍顯啰嗦，可以刪去，你是否贊同，請說明理由。11．【語言特點】

小文發(fā)現(xiàn)這篇文章中用了幾處括號，請你分別說明其作用。

A.然而有一天突發(fā)奇想，寫出了第一篇小說（似的東西）《且聽風(fēng)吟》。

B.多數(shù)“新進(jìn)作家”不知不覺間悄然消失了，或者（可能這種情形更常見一些）厭倦了小說創(chuàng)作。12．【思維之光】

村上春樹是否在“陪跑”？結(jié)合文章和鏈接材料闡述你的觀點。要求：觀點明確，有理有據(jù)，至少使用一種論證方法，不少于100字。今年諾貝爾文學(xué)獎一公布，網(wǎng)上有一大波人都炸了，因為，獲獎?wù)呤琼n國女作家韓江，而不是村上春樹。據(jù)悉，從2006年開始。村上春樹每年都在陪跑，直至今年已經(jīng)是第18個年頭了。五、【活動四：學(xué)習(xí)“小說家”之技法】（19分）閱讀小說，完成相關(guān)題目。五個餑餑莫言①除夕日傍黑天時，下了兩天的雪終于停了。爺爺囑咐我把兩個陳年的爆竹放了，那正是自然災(zāi)害時期，煤油要憑票供應(yīng)，蠟燭有錢也難買到，通宵掛燈的事只好免了。②母親把家里的兩盞油燈全點亮了，燈芯剔得很大，屋子里十分明亮。母親在灶下燒火，火苗映著母親清癯的臉，映著供桌上的祖先牌位，映著被炊煙熏得黝黑發(fā)亮的墻壁，一種酸楚的莊嚴(yán)神圣感攫住了我的心……③奶奶把一個包袱鄭重地遞給爺爺，輕輕地說：“供出去吧?！睜敔敯寻そ舆^來，雙手捧著，像捧著圣物。包袱里放著五個餑餑，準(zhǔn)備供過路的天地眾神享用。這是村里的老習(xí)俗，五個餑餑從大年夜供出去，要一直擺到初二晚上才能收回來。④院子當(dāng)中已放了一條方凳，爺爺蹲下去，小心翼翼地把餑餑擺好?！皝戆桑⒆?，給天地磕頭吧！”爺爺跪下去，向著東南西北四個方向磕了頭。我也跪下，將我的頭顱低垂下去，一直觸到冰涼的雪。天神地鬼，各路大仙，請你們來享用這五個餑餑吧！……蒸餑餑的白面是從包餃子的白面里摳出來的，這一年，家里的錢只夠買八斤白面……不知怎的，我的嗓子發(fā)哽、鼻子發(fā)酸，要不是過年圖吉利，我真想放聲大哭。⑤就在這時候，柴門外邊的胡同里，響起了響亮的歌聲：⑥財神爺，站門前/看著你家過新年/大門口，好亮堂/石頭獅子蹲兩旁……⑦我從地上爬起來，愣愣地站在院子里，聽著“財神”②的祝福。他的嗓門寬寬的，與其說是唱，還不如說他念。他就這樣溫柔而悒郁地半念半唱著，仿佛使天地萬物都變了模樣……⑧母親早就準(zhǔn)備好了飯碗，我看碗里只有四個餃子，就祈求地看著母親。母親嘆了口氣，又用笊籬撈了兩個餃子，放在碗里，端碗走到胡同里，“財神”急步迎上來，抓起餃子就往嘴里塞。⑨“財神，你別嫌少……”我慚愧地說，他進(jìn)行了這樣美好的祝福，只換來六個餃子，我感到很對不起他。⑩“不少，不少。大侄子，快快回家過年，將來考中狀元?！?“財神”沒有往我家飯碗里放元寶，大概連買紙元寶的錢都沒有了吧。他一路唱著向前走了，我端著空碗回家過年……?“娘，咱家要真像財神爺說的有一麻袋錢就好了。那樣，你不用去喂牛，奶奶不用摸黑紡線，爺爺也不用去割草了。”?“哪里還用一麻袋。”母親苦笑著說。?“會有的，會有的，今年的年過得好，天地里供了餑餑。”——奶奶忽然想起來了，問：“金斗他娘，餑餑收回來了嗎？”?“沒有，光聽‘財神’窮唱，忘了。”母親對我說，“去把餑餑收回來吧?！?我來到院子里，伸手往凳子上一摸，心一下子緊縮起來。再一看，凳子上還是空空的?！梆G餑沒了！”我叫起來。爺爺和母親跑出來，跟我一起滿院里亂摸。“找到了嗎？”奶奶下不了炕，臉貼在窗戶上焦急地問。?爺爺找出紙燈籠，把油燈放進(jìn)去。我擎著燈籠滿院里找，燈籠照著積雪，凌亂的腳印，沉默的老杏樹，堡壘似的小草垛……?一家四口圍著燈坐著。奶奶開始嘮叨起來，一會兒嫌母親辦事不牢靠，一會兒罵自己老糊涂，她面色灰白，兩行淚水流了下來。已是后半夜了，村里靜極了。一陣凄涼的聲音在村西頭響起來，“財神”在進(jìn)行著最后的工作，他在這一夜里，要把他的祝福送至全村。就在這祝福聲中，我家丟失了五個餑餑。?“弄不好是被‘財神’偷去了?！睜敔敯褵煷佔釉诳谎厣峡牧丝模林樥酒饋?。?“爹，您歇著吧，讓我和斗子去……”母親拉住了爺爺。?“這個‘財神’，也是可憐……你們?nèi)タ纯窗桑芯陀?，沒有就拉倒，到底是鄉(xiāng)親，抬頭不見低頭見。”爺爺說。?我和母親踩著雪向村西頭跑去?！柏斏瘛边€在唱著，他的嗓子已經(jīng)啞了，聽來更加凄涼：?快點拿，快點拿/金子銀子往家爬/快點搶，快點搶/金子銀子往家淌……?我身體冷得發(fā)抖，心中卻充滿怒火。我像只小狼一樣撲到他身邊、伸手奪過了他拎著的瓦罐。?“誰？誰？土匪！動了搶了，我咧著嗓子嚎了一夜，才要了這么幾個餃子，手凍木了，腳凍爛了……”“財神”叫著來搶瓦罐。?“大田，你別吵吵，是我。”母親平靜地說。?“是大嫂子，你們這是干啥？給我?guī)讉€餃子后悔了？大侄子，你從罐里拿吧，給了我?guī)讉€拿回幾個吧?！?瓦罐里只有幾十個凍得梆梆硬的餃子，沒有餑餑。?餑餑上不了天，餑餑入不了地，村里人都在過年，就你“財神”到我家門口去過。我堅信爺爺?shù)呐袛嗍菧?zhǔn)確的。我把瓦罐放在雪地上，又撲到“財神”身上，搜遍了他的全身。“財神”一動也不動，任我搜查。?“我沒偷，我沒偷……”“財神”喃喃地說著。?“大田，對不住你，俺孤兒寡婦的，弄點東西也不容易，才……金斗，跪下，給你大叔磕頭?！?“不！”我說。?“跪下！”母親嚴(yán)厲地說。?我跑在“財神”跟前，熱淚奪眶而出。?“起來，大侄子，快起來，你折死我了……”“財神”伸手拉起我。?屈辱之心使我扭頭跑回家去，在老人們的嘆息聲中久久不能入睡。天亮的時候我做了一個夢、夢見那五個餑餑沒有丟，三個在下，兩個在上，呈寶塔狀擺在方凳上……?我起身跑到院里，驚得目瞪口呆，我使勁揉著眼睛，又扯了下耳朵，很痛！五個餑餑兩個在上三個在下，擺在方凳上，呈寶塔狀……【注】①本文是以1961年春節(jié)為背景寫的短篇小說，有刪改。②財神：除夕夜里，有乞丐站在門外高聲唱些吉利話，人們把煮好的餃子倒在乞丐的瓦罐里，乞丐把一個草紙疊成的小元寶放到空碗里。人們把紙元寶端回家去，供在祖先牌位下，這叫“接財神”。文中“財神”是村里一個四十多歲的單身漢。13．文章圍繞五個“餑餑”展開故事情節(jié)，請你補充思維導(dǎo)圖。

14．分析本文第一段環(huán)境描寫的作用。15．圓形人物是指文學(xué)作品中具有復(fù)雜性格特征、多面性和發(fā)展變化的人物。他們往往具有多個層面的性格特征，隨著故事情節(jié)的展開而展現(xiàn)出不同的面貌。請你根據(jù)文章內(nèi)容分析“財神”是否為“圓形人物”。16．有人認(rèn)為：“本文的一大特色是開辟了一個新的視角”，這個視角就是“兒童視角”。請結(jié)合《我的叔叔于勒》和本文內(nèi)容分析兒童視角敘事的作用。17．本文是開放式結(jié)局，請你結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勛髡叩挠靡?。六、【活動五：探尋寫作的意義】（64分）18．任務(wù)一：探尋寫作的意義，我們可以先從古詩詞中去尋找。篇目詩句具體內(nèi)容寫作的意義《咸陽城東樓》，。描繪了咸陽城的地理風(fēng)貌，也暗含了歷史的滄桑與變遷記錄歷史、反映時代《行路難》長風(fēng)破浪會有時，。通過生動的比喻，展現(xiàn)了詩人面對人生困境時的樂觀態(tài)度和不屈表達(dá)情感、激勵自我《商山早行》，。描繪了清晨商山的寧靜與行人的匆匆捕捉細(xì)節(jié)、抒發(fā)情感《月夜憶舍弟》，月是故鄉(xiāng)明。?？缭綍r空、連接情感《丑奴兒·書博山道中壁》少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。對詩人少年時期生活的描繪。任務(wù)二：閱讀古詩，感受作者對寫作的極致追求。江上值水如海勢聊短述杜甫為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。老去詩篇渾漫與，春來花鳥莫深愁。新添水檻供垂釣，故著浮槎替入舟。焉得思如陶謝手，令渠述作與同游。19．結(jié)合詩歌內(nèi)容分析尾聯(lián)中“焉得”二字所蘊含的情感。20．結(jié)合內(nèi)容，談?wù)勗谠姼鑼懽鞣矫娼o了我們哪些啟示。21．.回顧任務(wù)一和任務(wù)二，閱讀下面兩段文字，結(jié)合自身經(jīng)歷，你產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想和思考？寫一篇不少于600字的文章。可以講述故事，也可以闡述觀點。要求：①文體自選(詩歌除外)。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。周國平——通過寫作，我們可以把自己的思想和感受用文字表達(dá)出來，與自己對話，也與他人分享。寫作是一種創(chuàng)造，是對生活一種審美的態(tài)度。遲子建——我覺得寫作可以讓你對生活有一種更深的理解，讓你對自己有一種更清晰的認(rèn)識。

答案【答案】1．B2．不省人事3．鈍；岔【答案】4．③；不要；向東5．有侁氏女子采桑/得嬰兒于空桑之中/獻(xiàn)之其君6．神秘與奇幻色彩。（點明特點1分）故事以神話傳說為基礎(chǔ)，如伊尹的出生被描述為在空桑中神秘出現(xiàn)，且其母在夢中得到神諭，這些元素增添了故事的神秘感和奇幻色彩。7．①采集歌謠，巡視各地觀察人們的詩歌創(chuàng)作，以此來了解各地的風(fēng)俗民情。②發(fā)現(xiàn)有過錯就加以糾正，有失誤就進(jìn)行改正。③道聽途說的傳聞，全部都詳細(xì)記錄下來.8．【答案】D；《水滸傳》深刻展現(xiàn)了梁山的俠義精神。他們路見不平、拔刀相助、重情重義、忠誠守信，為了正義和自由不惜挺身而出，反抗壓迫，保護(hù)弱小。這些行為都充分體現(xiàn)了俠義小說的核心精神和價值觀。如武松因施恩的請求，醉打蔣門神，幫助施恩奪回了被蔣門神強占的快活林酒店。武松與施恩并無深交，他之所以出手相助，完全是出于路見不平、拔刀相助的俠義精神。他敢于挑戰(zhàn)強權(quán)，保護(hù)弱小，展現(xiàn)了俠士的勇敢和正義。其他情節(jié)參考：如魯智深聽聞金翠蓮父女被鎮(zhèn)關(guān)西欺壓，憤怒之下三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，為金翠蓮父女討回了公道。魯智深的行為是典型的俠義之舉。他見到不公之事，挺身而出，不惜以身犯險，體現(xiàn)了俠士的正義感和無畏精神。林沖因被高俅陷害，多次遭到迫害，最終在走投無路之下，于風(fēng)雪山神廟怒殺仇人，雪夜上梁山落草為寇。雖然林沖的落草為寇并非出于主動，但他在遭受不公待遇時，敢于反抗，保護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)益，這也體現(xiàn)了俠士的抗?fàn)幘窈筒磺粨系钠焚|(zhì)。宋江在得知晁蓋等人劫取生辰綱后，冒著被官府追查的風(fēng)險，私下放走了晁蓋等人。宋江的行為展現(xiàn)了俠士的義氣和忠誠。他重情重義，為了朋友不惜冒險，這種精神在俠義小說中尤為珍貴?！敬鸢浮?．（1）小說無論又睡來講、怎么來講，無疑都是一種兼容廣納的表現(xiàn)形態(tài)。不論什么人，只要心存此意，都可以輕而易舉地參與進(jìn)來；（2）運氣和機(jī)遇；（3）非寫小說不可的內(nèi)在驅(qū)動力，以及支撐長期孤獨勞作的強韌忍耐力10．運用對比論證。詳細(xì)列舉了成為其他職業(yè)如鋼琴家、芭蕾舞者、畫家、登山家所需的專業(yè)技能和條件，與成為小說家所需的條件進(jìn)行對比。突出了小說家職業(yè)在入門門檻上的相對低要求，從而支持了文章的中心論點，即小說家這個職業(yè)在表面上看似門檻低，但實際上要長期堅持下去并取得成功卻非常困難。增強了文章的說服力和可讀性。11．“似的東西”口語化，意為“……一樣的東西”，表示這部作品在作者看來可能并不完全符合傳統(tǒng)小說的所有標(biāo)準(zhǔn)或期望。作者以一種輕松幽默的方式自嘲，展現(xiàn)了自己對作品的謙遜態(tài)度，同時口語化的表達(dá)也拉近了與讀者的距離。B.多數(shù)“新進(jìn)作家”不知不覺間悄然消失了，或者（可能這種情形更常見一些）厭倦了小說創(chuàng)作?！翱赡堋北硎竟烙嫽蛲茰y。在文中指的是“多數(shù)‘新進(jìn)作家’厭倦了小說創(chuàng)作”這一情形更有可能成為新進(jìn)作家放棄寫作的主要原因。表達(dá)了對這一推測的不確定性，體現(xiàn)了作者語言的嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確。12．示例：村上春樹并非在“陪跑”，他以其非凡的才華、不懈的努力以及支撐長期孤獨勞作的強韌忍耐力，早已在文學(xué)領(lǐng)域留下了深刻的印記。與那些急功近利、輕易放棄的作家相比，村上春樹堅持寫作超過三十五年的小說，這正是小說家優(yōu)秀而堅實的內(nèi)核?！敬鸢浮?3．下跪道歉；充滿怒火；目瞪口呆14．①交代了故事發(fā)生的時間背景——除夕之夜。（自然環(huán)境）②反映了故事發(fā)生的時代背景——自然災(zāi)害時期；（社會環(huán)境）③渲染了一種沉重、悲涼的氛圍，奠定全文情感基調(diào)；④時代的貧困，為故事情節(jié)的發(fā)展做鋪墊；“雪?！?，為后文中“財神”的到來和一系列事件的發(fā)生提供了合理的自然背景。⑤烘托主題，預(yù)示著盡管外部環(huán)境可能艱苦，但人們依然懷揣著對新年的美好期盼和對未來的希望。這與文章主題——在困難中尋找希望與溫暖，形成了呼應(yīng)。15．他既是除夕夜里給各家各戶送去祝福的乞丐，也是一個生活在社會底層的單身漢。他的歌唱既帶著一絲溫柔與悒郁，又充滿了對美好生活的向往，體現(xiàn)了他對生活的樂觀態(tài)度。然而，當(dāng)被懷疑偷走餑餑時，他又顯得無辜和委屈，展現(xiàn)了他脆弱和易受傷害的一面。但他最終還是選擇了理解和寬容，體現(xiàn)了他內(nèi)心的善良和寬廣的胸懷。（總結(jié)不同的人物形象3分）這種性格上的變化使得“財神”這一角色更加立體和飽滿，展現(xiàn)出了復(fù)雜多變的性格特征、多面性和發(fā)展變化，完全符合圓形人物的定義。16．①《五個餑餑》中，“我”參與制作并守護(hù)珍貴的五個餑餑，卻意外發(fā)現(xiàn)丟失一個，最終與“財神”的解開誤會。《我的叔叔于勒》中“我”期待富有的叔叔于勒歸來，卻目睹家人因他貧困而冷漠相待。兒童視角的敘述者是情節(jié)的親歷者，也推動了情節(jié)的發(fā)展。同時，兒童視角往往能夠捕捉到一些成人容易忽視的細(xì)節(jié)，增加了故事的層次感和深度。②在《五個餑餑》中，“財神”的形象通過兒童的視角顯得既神秘、可憐；在《我的叔叔于勒》中，于勒叔叔的形象則通過兒童的觀察顯得既可憐又可悲。兒童視角的敘述者往往以純真的眼光看待世界，他們眼中的人物形象更加真實、自然。③在《五個餑餑》中，通過兒童的視角展現(xiàn)了貧困家庭在節(jié)日期間的艱辛與溫情，以及對于美好生活的向往和追求；在《我的叔叔于勒》中，兒童視角則揭示了金