寫作專項(xiàng)提升第二講寫對(duì)3類復(fù)合句英語(yǔ)2026高中全程總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)GAOZHONGQUANCHENGZONGFUXIYOUHUASHEJI增分句型1定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句在高中階段是一個(gè)較難的語(yǔ)法項(xiàng)目,因此,寫作中使用一個(gè)恰到好處的定語(yǔ)從句,能夠明顯地反映出考生對(duì)于語(yǔ)言具有較高的掌握能力,以此來吸引閱卷老師的目光,同時(shí)提高作文的檔次。1.關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞有who、whom、whose、that、which、as。一個(gè)使用恰當(dāng)?shù)年P(guān)系代詞是寫好定語(yǔ)從句的關(guān)鍵,尤其是which和as引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句。寫定語(yǔ)從句時(shí),找準(zhǔn)先行詞,然后選擇正確的關(guān)系代詞,并注意關(guān)系代詞在句子中所作的成分。例如:他有一所漂亮的房子。

①Onlinelearningdoesharmtooureyesight,especiallyforthosewholackself-control.在線學(xué)習(xí)對(duì)我們的視力有害,特別是對(duì)于那些缺乏自我控制的人。②Thedooropened,andincametheEnglishteacherMsCai,whoisnottallbutpretty.門開了,英語(yǔ)老師蔡老師進(jìn)來了,她個(gè)子不高,但很漂亮。③As

yousee,thestudentsinourschoolarealwayshard-working.如你所見,我們學(xué)校的學(xué)生總是很用功。2.關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句關(guān)系副詞有when、where、why,它們引導(dǎo)定語(yǔ)從句分別修飾表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因的先行詞,并在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)和原因狀語(yǔ),不能省略。寫定語(yǔ)從句時(shí),找準(zhǔn)先行詞,分析關(guān)系詞在句子中所作的成分,如果作狀語(yǔ),就用關(guān)系副詞,再判斷表示地點(diǎn)、時(shí)間還是原因,最后決定要用的關(guān)系副詞。例如:我從不會(huì)忘記我們第一次見面的那天。

ThereasonwhyIlovewesternmusicisthatthepieceofmusicnamedFate

SymphonybyBeethovenhasinspiredmetomoveonwhenIamintrouble.我之所以喜歡西方音樂,是因?yàn)楫?dāng)我身處困境時(shí),貝多芬的《命運(yùn)交響曲》激勵(lì)了我不斷前進(jìn)。3.“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句“介詞+關(guān)系代詞”既能引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句,又能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。先行詞指物時(shí),關(guān)系代詞用which;先行詞指人時(shí),關(guān)系代詞用whom;關(guān)系代詞whose與所修飾的名詞也可一起位于介詞之后。介詞的選用應(yīng)根據(jù)定語(yǔ)從句中動(dòng)詞的習(xí)慣搭配、先行詞的習(xí)慣搭配或所表達(dá)的意思來確定。①EverytimeIseethepictures,in

whichheisfightingtosavepeople'slives,Icannothelpbeingmovedbyhim.每當(dāng)我看到他為救人而戰(zhàn)斗的照片時(shí),我都忍不住被他感動(dòng)。②Collectingmaterialstookusawholeweek,during

whichweinterviewedourteachersandtookpicturesofeveryaspectofschoollife.搜集材料花了我們整整一周的時(shí)間,在此期間,我們采訪了我們的老師并拍攝了學(xué)校生活的各個(gè)方面。4.定語(yǔ)從句的常用句型(1)asyoucanseein...正如你在……中看到的那樣As

you

can

see

in

the

drawing,itiswindyandrainyoutside,andyettheflowerinthegreenhouseisatitsbest.正如你在圖畫中所看到的那樣,外面刮風(fēng)下雨,而溫室里的花卻長(zhǎng)勢(shì)良好。(2)assbput(s)it...正如某人所說的那樣……As

our

coach

often

puts

it,everythingispossibleifwesticktoit.正如我們教練常說的那樣,只要我們堅(jiān)持,一切皆有可能。(3)asweallknow.../asisknowntoall...眾所周知……As

we

all

know,thisexhibitioncanenableyoutohaveabetterunderstandingoftraditionalChinesepainting.眾所周知,這次展覽可以讓你們更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)畫。(4)oneofthe+形容詞最高級(jí)+名詞復(fù)數(shù)+定語(yǔ)從句最……中的一個(gè)IsuggestyouapplyforTsinghuaUniversity,one

of

the

best

universities

in

China

thathavecultivatedcountlessbrillianttalents.我建議你申請(qǐng)清華大學(xué),這是培育出無數(shù)杰出人才的中國(guó)最好的大學(xué)之一。[對(duì)點(diǎn)過關(guān)訓(xùn)練]用定語(yǔ)從句補(bǔ)全句子1.我定期參加專家老師的網(wǎng)課,通過這些網(wǎng)課,我不僅學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí),也可以跟老師互動(dòng),和同學(xué)們討論。Iregularlyattendonlineclassesgivenbyexpertteachers,_________________________________________________________________________anddiscusswithmyclassmates.

2.上星期天,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)5千米的越野賽,比賽路線從學(xué)校大門出發(fā),一直到南山。LastSunday,ourschoolhelda5kmcross-countryrace,__________________________________________________________________________.

throughwhichIcannotonlyacquirebasicknowledge,butalsointeractwiththeteacherstherouteofwhichstartedfromourschoolgatetotheSouthMountain3.上個(gè)月,我們學(xué)校舉行了一次英語(yǔ)節(jié),我們班表演了一首你教我們的歌。Lastmonth,anEnglishfestivalwasheldinourschool,andourclassperformedasong__________________________.

4.眾所周知,音樂可以影響我們的情感、思想和行為。__________________________________,musiccaninfluenceouremotions,thoughtsandbehaviors.

5.都江堰灌溉系統(tǒng)可以追溯到2000年以前,今天仍在灌溉中發(fā)揮著重要的作用。DujiangyanIrrigationSystemdatesfromover2,000yearsago,

__________________________________________________________.

which/thatyoutaughtusAsisknowntoall/Asweallknowwhichisstillplayinganimportantpartinirrigationtoday增分句型2狀語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句主要包括時(shí)間、地點(diǎn)、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、比較和方式九類從句。1.時(shí)間狀語(yǔ)從句常用when(當(dāng)……時(shí)),as(當(dāng)……時(shí);一邊……一邊……;隨著……),while(在……期間),before(在……之前),after(在……之后),since(自從……以來),till/until(直到……),bythetime(that)(到……時(shí)候),assoonas/themoment/theinstant/immediately/directly/instantly/nosooner...than/hardly...when(一……就……),each/everytime(每次,每當(dāng)……),thefirsttime(第一次),等連詞(短語(yǔ))引導(dǎo)。①When

Ifailedtheexamlastmonthandwasinlowspirits,shegavemegreatencouragement.上個(gè)月當(dāng)我考試不及格而情緒低落時(shí),她給了我很大的鼓勵(lì)。②While

havingdinner,Itoldmyparentswhatwehaddoneonthefarm.吃晚飯時(shí),我告訴父母我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)所做的事。③OnNewYear'sEve,wemakedumplingsaswetalk.在除夕夜,我們一邊聊天,一邊包餃子。④Wedidn'trealizeithadbeendarkbeforewefinishedpickingalltheapples.直到把所有蘋果都摘完,我們才意識(shí)到天黑了。⑤Every

timeIthinkaboutthesadexperience,Ifeelverysorryformymother.每次想起那傷感的往事時(shí),我就覺得非常對(duì)不起我的母親。⑥The

first

timeIsawyou,IrealizedIseemedtohavemetyousomewherebefore.第一次看見你時(shí),我就意識(shí)到好像以前在哪里見過你。⑦The

momentwearrivedthere,westartedtohelpthefarmersharvestwatermelons,forwhichthefarmerspraisedus.我們一到那兒就開始幫助農(nóng)民收獲西瓜,農(nóng)民因此表?yè)P(yáng)了我們。2.地點(diǎn)狀語(yǔ)從句引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句的連詞有where(在……地方),wherever(無論何地),anywhere(在任何地方),everywhere(到處),等等。Wherever

ourteamaretraining,wewilltryourbestandweallwanttobethewinner.無論我們的團(tuán)隊(duì)在哪里訓(xùn)練,我們都會(huì)盡力并希望能成為贏家。3.原因狀語(yǔ)從句引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句的連詞(短語(yǔ))有because(因?yàn)?,as(因?yàn)?,since(既然),nowthat(既然),seeing(that)(由于),considering(that)(考慮到……),等等。如:①Considering

thatyouareinterestedinChina,Iwantyoutogivemesomeadvice.考慮到你對(duì)中國(guó)感興趣,我想讓你給我提些建議。②MrHuangisbornagoodEnglishteacherbecausehecanalwaysmakehisclassessointerestingandattractivethatweallenjoyhavingEnglishclasses.黃老師天生是一位好英語(yǔ)老師,因?yàn)樗偸悄苁顾恼n變得有趣且有吸引力,我們都喜歡上英語(yǔ)課。③Mostofusknowherasthewomanwhousedtopresentthetelevisionnews.我們大多數(shù)人認(rèn)識(shí)她,是因?yàn)樗鞒诌^電視新聞節(jié)目。4.條件狀語(yǔ)從句引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句的連詞(短語(yǔ))有if(假如),unless(除非),as/solongas(只要),onconditionthat(條件是),providing/provided/suppose/supposing(如果;假如),等等。①If

itisconvenient,mayIcallyouatyourofficenextTuesdaytogiveyoumoredetails?如果方便的話,下星期二我可以打電話到你的辦公室,告訴你更多的細(xì)節(jié)嗎?②Intheafternoon,IaskedUnclePaulifIcouldtakeahorseride,andhesaidyes,as

long

asmydadwentwithme.下午,我問保羅叔叔我是否可以騎馬,他說只要我父親和我一起去,就可以。③Supposingthatthereisnocleanwater,whatshallwedrink?假如沒有干凈的水,我們應(yīng)該喝什么?④I'lllendthisbooktoyouon

condition

thatyoukeepitclean.我會(huì)把這本書借給你,前提是你讓它保持干凈。5.目的狀語(yǔ)從句引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句的連詞(短語(yǔ))有sothat/inorderthat(以便),incase(以免),等等。①You'dbettertellmewhichChinesecultureyouwesternersprefer,so

thatmywebsitecangetmoreclicks.為了我的網(wǎng)頁(yè)能獲得更多點(diǎn)擊率,你最好告訴我你們西方人更喜歡哪些中國(guó)文化。②HereI'dliketoinformyouofsomedetailedinformationso

thatyoucanmakefullpreparationsforit.這里我想告訴你一些詳細(xì)的信息,以便你能為它做好充分的準(zhǔn)備。③Ilearnsciencein

order

thatImayworkbetterforourcountry.我學(xué)科學(xué)是為了能更好地為我們的祖國(guó)工作。6.結(jié)果狀語(yǔ)從句引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句的連詞(短語(yǔ))有sothat(結(jié)果),so...that/such...that(如此……以至于),等等。So

significantisthegamethatitisrequiredthatallshouldpresentthemselvespunctually.這場(chǎng)比賽意義如此重大,要求所有人都要準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。7.讓步狀語(yǔ)從句引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句的連詞(短語(yǔ))有though/although(雖然),evenif/though(即使),nomatterwhat/who/how...(無論什么/無論誰(shuí)/無論如何……),等等。Whenever/No

matter

whenIencounterdifficulties,herheroicdeedswillflashthroughmymindandmotivatemetoovercomethem.每當(dāng)我遇到困難時(shí),她的英雄事跡都會(huì)在我腦海中閃現(xiàn),激勵(lì)我去克服它們。8.比較狀語(yǔ)從句比較狀語(yǔ)從句常用as...as...(和……一樣……),notso/as...as...(不比……),more...than...(比……更……),等連詞(短語(yǔ))引導(dǎo)。Thebookwasn'tanythinglikeas

good

asherfirstone.這本書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她的處女作。9.方式狀語(yǔ)從句方式狀語(yǔ)從句常用as(如……,像……;依照……),asif/though(似乎,好像),等連詞(短語(yǔ))引導(dǎo)。如:①Thehouselookedas

ifitwasabouttofalldown.房子看起來好像就要倒塌似的。②Inthefollowingexams,wedidaswhatwehadpromised.在接下來的考試中,我們按照我們承諾的去做了。[對(duì)點(diǎn)過關(guān)訓(xùn)練]用狀語(yǔ)從句補(bǔ)全句子1.從我的立場(chǎng)來看,只要你充分利用,網(wǎng)課是很有價(jià)值的。FromwhereIstand,onlinelearningisrewarding______________________.

2.不管他從事什么工作,都應(yīng)該根據(jù)具體情況給予表?yè)P(yáng)。________________________________________,praiseshouldbegivenonacase-by-casebasis.

aslongasitismadefulluseofWhatever/Nomatterwhatjobheisupto3.我們可以早點(diǎn)出發(fā),這樣我們將有更多的時(shí)間來采摘水果。Wecansetoutearly______________________________________.

4.感謝您的真誠(chéng)祝福以及我在您家期間您給我的體貼照顧。Thankyouforyourgenuinecongratulationaswellasyourconsideratecare______________________________________.

5.最重要的是,作為一個(gè)中國(guó)人,我從小就接觸過中國(guó)文化,尤其是中國(guó)畫。Mostimportantly,asaChinese,IhavebeenexposedtoChinesecultureespeciallyChinesepaintings______________________.

sothatwewillhavemoretimetopickfruitswhileIwaslivingwithyouatyourhomesinceIwasalittlechild增分句型3名詞性從句名詞性從句是高中階段重要的語(yǔ)法項(xiàng)目之一,也是寫作中常用的高級(jí)表達(dá)方式。它包括主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。1.名詞性從句的連接詞從屬連詞引導(dǎo)的名詞性從句名詞性從句的從屬連詞在從句中只起連接作用,不作句子成分,主要有that、whether、if。①Onethingtorememberisthatit'stheprocessnottheendproductthatmatters.要記住的一件事是,重要的是過程而不是最終產(chǎn)品。②Wouldyoutellmeif/whetherIcangetthejob?你可以告訴我,我能否得到這個(gè)工作嗎?2.連接代詞引導(dǎo)的名詞性從句名詞性從句的連接代詞在從句中起連接作用,并在從句中充當(dāng)主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、同位語(yǔ),主要包括what、which、who、whom、whose、whatever、whoever、whomever、whichever等。Asateenager,Ilikedancingandhavebeentakingdancinglessonsinmysparetime,soIwanttolearnwhatdanceformispopularamongstudentsinEngland.作為一名青少年,我喜歡跳舞而且業(yè)余時(shí)間一直參加舞蹈課,所以我想知道什么舞蹈形式受英國(guó)學(xué)生的歡迎。3.連接副詞引導(dǎo)的名詞性從句名詞性從句的連接副詞在從句中起連接作用,并在從句中充當(dāng)狀語(yǔ),主要包括how、when、why、where、however、whenever、wherever等。①ThatisalsowhythisactivityispresentedontheEnglishwebsite.這也是為什么這個(gè)活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)在英語(yǔ)網(wǎng)站上。②Thenthefarmershowedushowwecanpickapples.然后那位農(nóng)民向我們展示如何摘蘋果。4.名詞性從句常用句型(1)Iwonderwhether/if...我想知道是否……I

wonder

whetheryouareavailabletocomeandsharethisjoyfulmomentwithme.我想知道你是否有空來和我分享這一快樂的時(shí)刻。(2)Whatimpressed/surprised/shockedmemostwasthat...最使我印象深刻/驚訝/震驚的是……①What

I

enjoy

most

is

thatitsrichcontentcansparkmyburningpassionforEnglish.我最喜歡的是它豐富的內(nèi)容能激發(fā)我對(duì)英語(yǔ)的熱情。②What

surprised

us

most

was

thatthefarmerspraisedusforwhatwehaddone.最令我們感到驚喜的是那些農(nóng)民們大為稱贊我們所做的事。(3)Itis+important/necessary/strangethat...重要的/必需的/奇怪的是……It

is

necessary

thatweholdanobjectiveattitudetowards