南湖一中竇文銀《排球正面雙手墊球》教學(xué)設(shè)計(jì)南湖一中竇文銀《排球正面雙手墊球》教學(xué)設(shè)計(jì)南湖一中竇文銀《排球正面雙手墊球》教學(xué)設(shè)計(jì)體育與健康教案水平:四學(xué)校:南湖第一中學(xué)教師:竇文銀教學(xué)內(nèi)容1.排球:正面雙手墊球2．跳繩重點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)來(lái)球、兩手臂伸直、夾緊、提肩,用小臂處擊球難點(diǎn)上下肢協(xié)調(diào)用力教學(xué)目標(biāo)學(xué)生學(xué)會(huì)正面雙手的方法,并體會(huì)到與同伴配合的快樂(lè).在練習(xí)中能做出正面對(duì)準(zhǔn)來(lái)球,兩手臂伸直、夾緊、提肩;用小臂處擊球;上下肢協(xié)調(diào)用力;在練習(xí)中培養(yǎng)合作意識(shí);體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。3、學(xué)生練習(xí)中情緒高漲,有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,課堂氣氛活躍同時(shí)激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新意識(shí)。3.學(xué)生練習(xí)中情緒高漲，有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，課堂氣氛活躍同時(shí)激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新意識(shí)。3、學(xué)生練習(xí)中情緒高漲，有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，課堂氣氛活躍同時(shí)激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新意識(shí)。順序教學(xué)內(nèi)容達(dá)成領(lǐng)域目標(biāo)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)教法指導(dǎo)組織及圖一課堂常規(guī)導(dǎo)入明確內(nèi)容、目標(biāo).(2＇）（2＇)（2＇）1.建立良好的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍;體委整隊(duì)集合.向教師問(wèn)好!聽(tīng)講。見(jiàn)習(xí)生隨堂聽(tīng)課1.指定集合地點(diǎn),鳴哨集合;2、向?qū)W生問(wèn)好!3.宣布課的內(nèi)容;檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生。檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。＊隊(duì)列整齊,精神飽滿二2."游戲、雜龍尾、報(bào)數(shù)拋接球"（4′)1.團(tuán)結(jié)協(xié)作2.積極探索3.強(qiáng)調(diào)步伐移動(dòng)1.聽(tīng)講解設(shè)計(jì)游戲。明確要求,統(tǒng)一行動(dòng).練習(xí)2提出要求,老師指揮.提高難度要求,組織游戲.提高難度要求，組織游戲.三持球徒手操(3′)(3′）充分活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。1.認(rèn)真聽(tīng)講。隨口令,學(xué)做徒手操隨口令，學(xué)做徒手操1用語(yǔ)言導(dǎo)入,提高學(xué)生的練習(xí)興趣.領(lǐng)做徒手操.“徒手操""徒手操”“徒手操”四嘗試練習(xí)(5′)(5′）語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的練習(xí)的興趣。學(xué)生在低谷中探索1.聽(tīng)講解,思考。2、仔細(xì)觀察示范,建立正確的動(dòng)作表象并欲望試驗(yàn)。嘗試練習(xí),并思考問(wèn)題：嘗試練習(xí)，并思考問(wèn)題:嘗試練習(xí)，并思考問(wèn)題：51.組織學(xué)生站好隊(duì)形,進(jìn)入墊球?qū)W習(xí).2.老師講解示范墊球的徒手動(dòng)作。3.讓學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練習(xí)。4.過(guò)渡到持球練習(xí),提醒學(xué)生用小臂出擊球并示范。要點(diǎn):1）正面對(duì)準(zhǔn)來(lái)球2）兩手臂伸直、夾緊、提肩3）用小臂處擊球4）上下肢協(xié)調(diào)用力5.巡視指導(dǎo)。5、巡視指導(dǎo)。五歸納要領(lǐng),完善技術(shù)。(7′）（7′)（7′）引入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和解決問(wèn)題的能力。觀看示范,聽(tīng)講解按要求練習(xí)。反思?xì)w納,制定有效練習(xí)方案。選擇方法,完善技能.小組內(nèi)自評(píng)和互評(píng)3331.用哨音指揮學(xué)生一拋一墊練習(xí)過(guò)渡到一拋3-4墊練習(xí)。2.讓學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)并巡回指導(dǎo)。3.組織學(xué)生兩人一組到四人一組練習(xí)。一拋一墊兩人對(duì)墊拉繩兩人對(duì)墊4.展示示范,歸納總結(jié),協(xié)助學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。提出較高要求.組織學(xué)生練習(xí).教師巡視點(diǎn)撥。分組評(píng)定練習(xí)效果。六1.技能應(yīng)用和知識(shí)拓展(8′）（8′)（8′）1、“授之以漁"拓寬視野.觀看示范。自我評(píng)價(jià),有選擇地練習(xí)。12啟迪心智。誘導(dǎo)學(xué)生嘗試各種難度練習(xí)自我分層分組拉繩練習(xí)。做好安全督促。七1.跳繩練習(xí)8′-10′1.身心合一、2、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),陶冶情操。學(xué)會(huì)建立合作意識(shí)。1.學(xué)生情緒高漲認(rèn)真聽(tīng)講.2、明確要求,統(tǒng)一行動(dòng)。練習(xí)2語(yǔ)言導(dǎo)入情景.提出要求進(jìn)行分組創(chuàng)新練習(xí).積極參與。統(tǒng)一指揮.放松及課后評(píng)價(jià)(3′—4′）（3′—4′)（3′—4′）1.在愉悅的氣氛中,使學(xué)生生理和心理得到放松。2.能客觀評(píng)價(jià)。2、能客觀評(píng)價(jià)。1.展開(kāi)豐富想象,自我放松。自評(píng),互評(píng)。向教師再見(jiàn)!向教師再見(jiàn)！導(dǎo)入情景.小結(jié),組織自評(píng)送還器材.師生再見(jiàn)!師生再見(jiàn)！“隊(duì)形""隊(duì)形”“隊(duì)形”八場(chǎng)地器材排球32個(gè),跳繩32個(gè),排球場(chǎng)一個(gè)負(fù)荷密度:30%左右平均心率:110-120次/分平均心率：110-120次/分課后記錄課后作業(yè)制定鍛煉小組計(jì)劃。課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)南湖第一中學(xué)竇文銀一、課的構(gòu)思培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練能力是當(dāng)前體育教學(xué)過(guò)程中實(shí)施《新課標(biāo)》的需要,也是體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想。本節(jié)課以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為本,確立健康第一的指導(dǎo)思想。本次課以"運(yùn)動(dòng)技能""社會(huì)適應(yīng)""運(yùn)動(dòng)參與""心理健康"為主要目標(biāo),著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本次課教學(xué)內(nèi)容是排球和跳繩。在教學(xué)的過(guò)程中,教師運(yùn)用游戲的教學(xué)手段幫助學(xué)生建立形象,直觀的體驗(yàn)和感受,并先提出問(wèn)題,讓學(xué)生自己尋找解決問(wèn)題的辦法,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)性思維及多樣性思維和自我的創(chuàng)新能力。在動(dòng)作技能形成過(guò)程中,采用了嘗試,啟發(fā),點(diǎn)撥,分組,分層的方法。使學(xué)生對(duì)新動(dòng)作有個(gè)總體的了解,同時(shí)根據(jù)不同水平,讓學(xué)生自主選擇練習(xí),完善技能的不同練習(xí)方法,使不同層次的學(xué)生都能?chē)L到成功的樂(lè)趣.同時(shí),還能拓展學(xué)生思維空間,超越過(guò)去那種"授之以魚(yú)"的被動(dòng)教學(xué)模式,更好地貫徹"授之以漁"的思想,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中做到會(huì)學(xué)、會(huì)用、會(huì)舉一反三。通過(guò)跳繩創(chuàng)新練習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生的良好的人際關(guān)系及合作精神,激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和集體主義的高尚思想。教材簡(jiǎn)析本課依據(jù)水平四選擇的主要教材是排球(正面雙手墊球),排球的墊球是排球比賽中的基本技術(shù)之一、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)可以促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā)育,發(fā)展自己的速度、力量、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),提高心肺功能,增強(qiáng)了同學(xué)間相互交往、合作,發(fā)展人際關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng).三、教學(xué)設(shè)計(jì)1)導(dǎo)入:培養(yǎng)學(xué)生積極參加排球?qū)W習(xí)的興趣。2)基本部分:由于內(nèi)容較單調(diào)枯燥,我采用了一材多教的方法。在教學(xué)中變換角度、方位,運(yùn)用組合、層次、創(chuàng)設(shè)情景、學(xué)生自練、對(duì)練、自演等方法,提高學(xué)生的自主能力、協(xié)調(diào)能力和合作能力。體現(xiàn)了課程改革的精神:"玩中學(xué)、學(xué)中練、練中指導(dǎo)、練中提高",最終我練習(xí)我快樂(lè)。3）放松和小結(jié)：通過(guò)老師的提醒,學(xué)生自我放松,使學(xué)生身心得到放松。讓學(xué)生對(duì)小組和個(gè)人進(jìn)行自我評(píng)定