一、活動(dòng)名稱:關(guān)于紙桌的大班游戲活動(dòng)教案二、活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。3.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和珍惜資源的習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:1.紙桌若干張,大小不一。2.彩筆、剪刀、膠水等手工材料。3.音樂CD.計(jì)時(shí)器。四、活動(dòng)過程:1.導(dǎo)入：教師向幼兒介紹紙桌的來源和制作過程,引導(dǎo)幼兒關(guān)注紙桌的環(huán)保特性。2.游戲一:紙桌搭建大賽a.教師將幼兒分成若干小組,每組一張紙桌。b.幼兒需要用紙桌和手工材料搭建一個(gè)具有創(chuàng)意的立體結(jié)構(gòu)。c.計(jì)時(shí)器設(shè)置為5分鐘,音樂CD播放背景音樂。d.搭建完成后,教師邀請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。3.游戲二:紙桌拼圖游戲a.教師準(zhǔn)備若干張不同形狀的紙桌,并將它們打亂順序。b.幼兒需要分組合作,將紙桌拼成完整的圖案。c.計(jì)時(shí)器設(shè)置為8分鐘,音樂CD播放背景音樂。d.拼圖完成后,教師邀請(qǐng)幼兒展示成果。4.游戲三:紙桌接力賽a.教師將幼兒分成若干小組,每組一張紙桌。b.幼兒需要將紙桌放在地上,用腳踩著紙桌前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后將紙桌傳給下一個(gè)隊(duì)員。c.計(jì)時(shí)器設(shè)置為10分鐘,音樂CD播放背景音樂。d.接力完成后,教師邀請(qǐng)幼兒分享感受。五、活動(dòng)總結(jié):1.教師帶領(lǐng)幼兒回顧活動(dòng)過程,引導(dǎo)幼兒總結(jié)自己在活動(dòng)中的收獲。2.教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì),強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力的重要性。3.教師提出活動(dòng)延伸的建議,如在家中與家人一起創(chuàng)作紙桌作品,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。六、活動(dòng)延伸:1.家園共育:教師通過家長群發(fā)送活動(dòng)照片和總結(jié),鼓勵(lì)家長與孩子一起回顧活動(dòng),并在家中嘗試使用紙桌進(jìn)行創(chuàng)意制作,拍攝照片或視頻分享到群里。2.社區(qū)參與：邀請(qǐng)家長帶領(lǐng)孩子參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng),如紙張回收、植樹等,將紙桌的環(huán)保理念延伸到社區(qū)。七、教學(xué)評(píng)價(jià):1.觀察記錄:教師在活動(dòng)過程中觀察并記錄幼兒的參與度、合作精神和創(chuàng)造力表現(xiàn)。2.作品展示:教師挑選幼兒在活動(dòng)中的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,讓其他班級(jí)的幼兒和家長也能欣賞到成果。3.家長反饋：通過家長問卷調(diào)查或面對(duì)面交流,收集家長對(duì)活動(dòng)的看法和建議。八、教學(xué)反思:1.教師在活動(dòng)結(jié)束后,反思活動(dòng)的組織流程、時(shí)間掌控、幼兒參與度等方面,思考如何改進(jìn)活動(dòng)效果。2.針對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),教師思考如何進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)。3.教師與同事分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和反思,共同探討提高教學(xué)效果的方法。九、活動(dòng)變更方案:1.如果活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)時(shí)間安排過于緊張或?qū)捤?教師可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整游戲環(huán)節(jié)和時(shí)間設(shè)置。2.如果有幼兒對(duì)某些活動(dòng)不感興趣,教師可適時(shí)提供個(gè)別指導(dǎo),或調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,使其更具吸引力。3.針對(duì)不同幼兒的能力水平,教師可提供不同難度級(jí)別的紙桌創(chuàng)作材料和指導(dǎo)。十、活動(dòng)后續(xù)計(jì)劃:1.安排一次紙桌作品展示會(huì),讓幼兒向家長和其他幼兒展示他們的作品,增進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。2.開展一次以環(huán)保為主題的繪畫比賽,讓幼兒通過繪畫表達(dá)自己對(duì)環(huán)保的理解和想法。3.計(jì)劃一次戶外教育活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒到公園或郊外進(jìn)行自然觀察和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。十一、安全措施:1.確保所有剪刀、膠水等手工材料都在幼兒的監(jiān)控之下使用,避免受傷。2.使用彩色筆時(shí),提醒幼兒小心操作,防止顏色弄臟衣物。3.紙桌制作過程中,教師應(yīng)密切觀察幼兒的行為,防止折疊、剪裁等動(dòng)作造成紙張損壞。4.確?；顒?dòng)區(qū)域有足夠的空間,避免幼兒在活動(dòng)中相互碰撞。十二、活動(dòng)資源:1.紙桌:可提前準(zhǔn)備或讓幼兒自帶廢舊紙張折疊而成。2.手工材料：彩筆、剪刀、膠水等,可提前準(zhǔn)備或讓幼兒自帶。3.音樂CD.計(jì)時(shí)器:用于營造活動(dòng)氛圍和控制時(shí)間。4.展示板:用于展示幼兒作品。十三、活動(dòng)注意事項(xiàng):1.注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,引導(dǎo)他們相互幫助、共同完成任務(wù)。2.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意,不要過分限制他們的想象力。3.活動(dòng)過程中,教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn),及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。4.確?；顒?dòng)材料的使用符合環(huán)保要求,教育幼兒珍惜資源。十四、活動(dòng)常見問題解答:1.幼兒在使用剪刀、膠水等工具時(shí),如何確保安全?答:教師應(yīng)在場監(jiān)督,確保幼兒正確使用工具,避免受傷。2.幼兒在活動(dòng)中遇到困難,怎么辦?答：教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒相互幫助,共同解決問題。教師也可以提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。3.如何評(píng)價(jià)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)?答：教師應(yīng)關(guān)注幼兒的參與度、合作精神和創(chuàng)造力表現(xiàn),給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。十五、活動(dòng)續(xù)辦建議:1.定期組織類似的活動(dòng),讓幼兒有機(jī)會(huì)持續(xù)展示和提升自己的創(chuàng)作能力。2.邀請(qǐng)家長參與活動(dòng),增進(jìn)家長對(duì)幼兒在學(xué)校生活的了解,共同關(guān)注幼兒的成長。3.開展跨班級(jí)、跨年級(jí)的環(huán)保主題活動(dòng),促進(jìn)幼兒之間的交流與合作。4.結(jié)合學(xué)期末的家長會(huì),將幼兒在活動(dòng)中的優(yōu)秀作品作為禮物送給家長,增進(jìn)家校聯(lián)系。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析本文為您提供了一份關(guān)于紙桌的大班游戲活動(dòng)教案,共包含十五個(gè)章節(jié)。重點(diǎn)在于通過一系列游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)造力以及環(huán)保意識(shí)。難點(diǎn)在于如何確保活動(dòng)的安全性,以及如何評(píng)價(jià)和指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)。重點(diǎn)章節(jié)包括:活動(dòng)目標(biāo):明確了培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)造力以及環(huán)保意識(shí)四個(gè)方面的目標(biāo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:介紹了活動(dòng)所需的材料和工具,包括紙桌、彩筆、剪刀、膠水等?；顒?dòng)過程:詳細(xì)描述了三個(gè)游戲環(huán)節(jié)的實(shí)施步驟,包括紙桌搭建大賽、紙桌拼圖游戲和紙桌接力賽?；顒?dòng)總結(jié)：強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力的重要性,并提出了活動(dòng)延伸的建議。難點(diǎn)章節(jié)包括:活動(dòng)安全措施：如何在活動(dòng)中確保幼兒的安全,避免受傷?；顒?dòng)資源:如何準(zhǔn)備和分配活動(dòng)所需的材料和工具?；顒?dòng)注意事項(xiàng):如何在活動(dòng)中