第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述（教案）年級八年級授課時(shí)間課題第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述教學(xué)目標(biāo)1.知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念。2.知道參照物的概念。3.舉例說明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對性。教材分析教材先通過大量具體的事例，表明機(jī)械運(yùn)動(dòng)是普遍存在的。進(jìn)而讓學(xué)生討論、了解機(jī)械運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，通過比較、歸納，得出機(jī)械運(yùn)動(dòng)的定義。學(xué)生對于什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)容易理解，但對于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對性并不熟悉，或者說不清楚。教材從具體的事例入手，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識參照物在描述機(jī)械運(yùn)動(dòng)中所起的“標(biāo)準(zhǔn)”的作用。在本節(jié)教學(xué)中，建議多舉實(shí)例（圖片或視頻），在對課堂中進(jìn)行一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生理解機(jī)械運(yùn)動(dòng)、參照物的概念。教學(xué)器材視頻資料：《判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況》、《古詩中的參照物》、《課堂總結(jié)——運(yùn)動(dòng)的描述》等。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入新課【引入課題】我們生活在一個(gè)運(yùn)動(dòng)的世界中，白云在空中飄蕩、小河在靜靜的流淌、鳥兒在藍(lán)天上翱翔……而人與鳥“比翼齊飛”，令人驚奇和感動(dòng)。地面上的觀眾看滑翔者和鳥都飛得很快，滑翔者看鳥也飛的這樣快嗎？我們怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)、如何測定物體的速度？圖1圖1觀看ppt，思考我們怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)。新課教學(xué)一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)【提出問題】播放ppt中音樂家、文學(xué)家對運(yùn)動(dòng)的不同描述，展示下列圖片，提出問題：在物理學(xué)中，怎樣描述運(yùn)動(dòng)？哈雷彗星大約每隔哈雷彗星大約每隔76年就到地球附近造訪一次飛馳的獵豹飛馳的獵豹緩慢爬行的蝸?！疽鰴C(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念】劃過的彗星、奔馳的火車、飛奔的獵豹、緩慢爬行的蝸?！@些運(yùn)動(dòng)的物體都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是他們的位置隨時(shí)間不斷發(fā)生變化。物理學(xué)中，我們把物體位置隨時(shí)間的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)?！局v解機(jī)械運(yùn)動(dòng)】①機(jī)械運(yùn)動(dòng)是一種常見的運(yùn)動(dòng)，也是最簡單的一種運(yùn)動(dòng)形式。我們身邊的一切物體都在運(yùn)動(dòng)，平時(shí)認(rèn)為不動(dòng)的房屋、樹木等隨地球而轉(zhuǎn)，同時(shí)繞太陽公轉(zhuǎn)，整個(gè)太陽系、乃至整個(gè)銀河系及宇宙，也都不停地運(yùn)動(dòng)?？梢姡\(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的運(yùn)動(dòng)，絕對不動(dòng)的物體是沒有的。②除了機(jī)械運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)還有多種形式。除機(jī)械運(yùn)動(dòng)外，運(yùn)動(dòng)還有多種形式，如微觀世界里分子、原子的運(yùn)動(dòng)，電磁運(yùn)動(dòng)，生機(jī)盎然的生命運(yùn)動(dòng)……宇宙中的萬物都在以各種不同的形式運(yùn)動(dòng)著。注意：這些運(yùn)動(dòng)不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。分子、原子的運(yùn)動(dòng)分子、原子的運(yùn)動(dòng)植物的生長【例題1】在下面幾種情況中，不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（C）A.小鳥在空中飛行B.蝸牛在慢慢地爬行C.水逐漸結(jié)成冰D.行駛中的火車【解析】機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宏觀物體的運(yùn)動(dòng)。區(qū)別機(jī)械運(yùn)動(dòng)和其他運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵，一看物體是否為宏觀物體，二是看宏觀物體的位置有沒有發(fā)生改變，有位置變化的是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。水結(jié)冰，只是狀態(tài)發(fā)生了改變，位置沒有變化，不能體現(xiàn)宏觀物體的運(yùn)動(dòng)，所以不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。和同學(xué)們一起討論圖中所示的運(yùn)動(dòng)及類似的運(yùn)動(dòng)，想想看人們根據(jù)什么說這些物體是運(yùn)動(dòng)的？觀看ppt，舉出生活中機(jī)械運(yùn)動(dòng)的實(shí)例，理解并記憶。判斷例題中不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的物體。新課教學(xué)二、參照物要判斷物體是否在運(yùn)動(dòng)，似乎是一件很容易的事。例如，公路上行駛的汽車是運(yùn)動(dòng)的，而路旁的樹木是靜止的。事情就真的那么簡單嗎？【引入?yún)⒄瘴锏母拍睢空垖W(xué)生判斷：圖中小明（左）和小聰（右）誰說得有道理？【進(jìn)行分析】被研究的物體選定的參考物體位置是否改變結(jié)論小明他們倆所坐的火車站臺不變靜止小聰對面火車改變運(yùn)動(dòng)圖中小明和小聰說得都有道理。結(jié)論不同的原因是他們選擇的參考標(biāo)準(zhǔn)不一樣。由此我們可以知道：人們判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，總要選取某一物體作為標(biāo)準(zhǔn)，如果一個(gè)物體的位置相對于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化，就說它是運(yùn)動(dòng)的；如果沒有變化，就說它是靜止的。這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物?！局笇?dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)】把課本放在桌上，課本上放一文具包，推動(dòng)課本沿桌面運(yùn)動(dòng)。讓學(xué)生討論回答：①選取課桌作標(biāo)準(zhǔn)，文具包和課本是運(yùn)動(dòng)還是靜止？②選擇課本作標(biāo)準(zhǔn)，文具包和課桌是運(yùn)動(dòng)還是靜止？③選擇文具包作標(biāo)準(zhǔn)，課桌和課本是運(yùn)動(dòng)還是靜止？【總結(jié)概括】參考答案：①選取課桌作標(biāo)準(zhǔn)，文具包和課本是運(yùn)動(dòng)的。②選擇課本作標(biāo)準(zhǔn)，文具包是靜止的，課桌是運(yùn)動(dòng)的。③選擇文具包作標(biāo)準(zhǔn)，課桌是運(yùn)動(dòng)的，課本是靜止的?！窘o出參照物的概念】根據(jù)上述一個(gè)事例分析、一個(gè)實(shí)驗(yàn)，給出參照物的概念。判斷物體的運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。①參照物的選定可以是任意的，運(yùn)動(dòng)和靜止的物體都可以作為參照物，物體本身不能做參照物。②參照物一旦被選定，我們就假定該物體是靜止的。③一般選地面或地面上靜止的物體作為參照物?！纠}2】如圖所示，是攝像機(jī)記錄的畫面情景，請你分析：①以地板為參照物，運(yùn)動(dòng)員是______的，因?yàn)椋篲_____；②以地板為參照物，墻是________的，因?yàn)椋篲_______?！敬鸢浮竣龠\(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員相對于地板的位置改變；②靜止，墻相對于地板的位置不變。交流討論：他們誰講的有道理？各抒己見。思考并完成表格中的填寫，得出結(jié)論不同的原因是他們選擇的參考標(biāo)準(zhǔn)不一樣。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，思考、回答問題，明確課桌、課本、尺子三者的關(guān)系。認(rèn)識到，相對于不同的標(biāo)準(zhǔn)，物體的運(yùn)動(dòng)和靜止情況是不同的。思考回答。新課教學(xué)三、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性【提出問題】如圖所示：坐在汽車上乘客是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的？為什么小朋友和司機(jī)的判斷結(jié)論不同呢？原來小朋友和司機(jī)選擇的參照物不同：小朋友以路面（或樹木）為參照物，車中乘客是運(yùn)動(dòng)的；司機(jī)以車（或自己）為參照物，車中乘客是靜止的?！究偨Y(jié)】在討論物體的運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，要看以哪個(gè)物體做參照物，選擇的參照物不同，它的運(yùn)動(dòng)情況就可能不同。可見：1.物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的?！静シ乓曨l】《物體運(yùn)動(dòng)情況的判斷》【提出問題】以同樣快慢、向同一方向前進(jìn)的卡車和聯(lián)合收割機(jī)以什么為參照物它們是運(yùn)動(dòng)的，以什么為參照物，卡車或聯(lián)合收割機(jī)是靜止的，為什么？【分析總結(jié)，給出相對靜止的概念】如果以地面為參照物，他們都是運(yùn)動(dòng)的；以他們中的任何一個(gè)為參照物，則另一個(gè)是靜止的。2.相對靜止在上述事例中，收割機(jī)與車輛兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)快慢相同、運(yùn)動(dòng)的方向相同，我們就叫做這兩個(gè)物體相對靜止?！痉治鱿鄬o止的實(shí)例】甲、乙兩圖中自動(dòng)扶梯上的人與戰(zhàn)機(jī)選什么樣的參照物是運(yùn)動(dòng)的，選什么樣的參照物是靜止的？【教師總結(jié)】甲圖中的人以地面為參照物是運(yùn)動(dòng)的，以扶梯為參照物是靜止的；乙圖中的戰(zhàn)機(jī)以地面為參照物是運(yùn)動(dòng)的；以加油機(jī)為參照物是靜止的?！静シ乓曨l】《相對靜止》觀察圖片，思考回答問題，知道物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性。觀看視頻—《物體運(yùn)動(dòng)情況的判斷》討論并回答。列舉生活中還有哪些相對靜止的實(shí)例。觀看視頻—《相對靜止》四、古詩詞中有關(guān)運(yùn)動(dòng)和靜止的描述【提出問題】想一想，在古詩詞中有關(guān)運(yùn)動(dòng)和靜止的描述有哪些？【師生總結(jié)】①“坐地日行八萬里，巡天遙看萬千河”?！白亍敝赶鄬τ诘孛媸庆o止的，而“日行”則是相對于地軸在運(yùn)動(dòng)。②“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”?！扒嗌较鄬Τ觥笔且源瑸閰⒄瘴?，“孤帆日邊來”是以河岸為參照物。③“看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”。“山走來迎”是以船為參照物，而“山不動(dòng)，是船行”是以山為參照物?！静シ乓曨l】《古詩中的參照物》回憶有關(guān)詩句并解釋其中的含義。欣賞視頻—《古詩中的參照物》課堂練習(xí)1.下列描寫的不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡B.一行白鷺上青天C.霜葉紅于二月花D.一江春水向東流【答案】C.【解析】A.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”指友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，是宏觀物體的運(yùn)動(dòng)，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)。B.“一行白鷺上青天”指一隊(duì)整齊的白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空，是宏觀物體的運(yùn)動(dòng)，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)。C.“霜葉紅于二月花”指霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花，是光的現(xiàn)象，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)。D.“一江春水向東流”指水的流動(dòng)，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)。綜合以上分析，選項(xiàng)C不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，所以選C。2.如圖所示的四個(gè)實(shí)例，甲：正在飛奔追趕獵物的獵豹；乙：天空中下落的流星；丙：月亮每天都在繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)；?。盒∶黩T自行車上學(xué)?？偨Y(jié)這四個(gè)實(shí)例，共同的特點(diǎn)是它們的____(填“大小”“方向”或“位置”)發(fā)生改變，它們是_____運(yùn)動(dòng)。丙丁丙丁甲乙【答案】位置，機(jī)械。3.在2019年10月1日的國慶70周年閱兵中，20架直升機(jī)組成“70”的字樣飛越天安門上空，如圖4所示。以大地為參照物，直升機(jī)是_______的；若飛行時(shí)20架直升機(jī)保持隊(duì)形不變，以其中的一架直升機(jī)為參照物，其他直升機(jī)是_______的。（均選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）【答案】運(yùn)動(dòng)，靜止。圖圖4圖54.如圖5所示，小紅和奶奶假期在濕地公園騎二人自行車游玩，若以奶奶為參照物，小紅是_________的，若以路旁的樹為參照物，則小紅是________的，這表明運(yùn)動(dòng)和靜止是_________的?！敬鸢浮快o止，運(yùn)動(dòng)，相對。5.根據(jù)如圖所示煙和小旗的飄動(dòng)方向，請判斷甲、乙兩車相對于房子的運(yùn)動(dòng)情況？（注：“左西右東”）西西(W)東(E)①請判斷甲車相對于房子的運(yùn)動(dòng)情況。②根據(jù)如圖所示的煙和小旗的飄動(dòng)方向，請判斷乙車相對于房子的運(yùn)動(dòng)情況?！敬鸢浮竣傧驏|（右）運(yùn)動(dòng)，而且比風(fēng)的速度快。②乙車有三種情況：可能靜止；也可能向西（左）運(yùn)動(dòng)；也可能向東（右）運(yùn)動(dòng)，只是比風(fēng)的速度慢?！窘馕觥竣俑鶕?jù)如圖所示爐灶中煙的方向可知，當(dāng)時(shí)刮的是西風(fēng)（風(fēng)的方向向東）。而甲車上小旗的飄動(dòng)方向向西，則甲車不會靜止，也不會向西（左）運(yùn)動(dòng)，只能向東（右）運(yùn)動(dòng)，而且比風(fēng)的速度快。②根據(jù)煙的方向可知，當(dāng)時(shí)刮的是西風(fēng)（風(fēng)的方向向東）。而乙車上小旗的飄動(dòng)方向向東，則乙車有三種情況：可能靜止；也可能向西（左）運(yùn)動(dòng)；也可能向東（右）運(yùn)動(dòng)，只是比風(fēng)的速度慢。6.在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三輛汽車，甲車上的人看到乙車勻速向南，乙車上的人看到路旁的建筑物勻速向南，丙車上的人看到甲車勻速向北，這三輛車中相對于地面可能靜止的是（）A．只有甲車B．只有乙車C．只有丙車D．甲、丙車【答案】C.【解析】乙車上的人看到路旁的建筑物勻速向南，表明以地面為參照物，乙車勻速向北運(yùn)動(dòng)。甲車上的人看到乙車勻速向南，則表明甲車勻速向北運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的比乙快；丙車上的人看到甲車勻速向北，則丙車可能靜止，可能勻速向南運(yùn)動(dòng)，可能勻速向北運(yùn)動(dòng)，但是比甲車慢。故A、B、D不符合題意，C選項(xiàng)符合題意。所以選C。7.A、B、C三人各乘一部電梯，A看見樓房在上升，B看見A上升，A看見C靜止不動(dòng)。則他們相對于地面（）A.A上升 B.B下降，且比A下降得快C.B下降，且比A下降得慢 D.C下降，且比A下降得快【答案】B.【解析】A看見樓房在上升，說明A乘坐的電梯相對于地面在下降。A看見C靜止不動(dòng)，說明A與C之間的位置保持不變，即A乘坐的電梯與C乘坐的電梯以相同的速度下降。B看到A上升，則B乘坐的電梯下降，且比A下降得快。綜上分析，只有選項(xiàng)B符合題意。8.如圖甲所示的福田站將是亞洲最大、全世界列車通過速度最快的地下火車站。該交通樞紐工程以廣深港客運(yùn)專線深圳福田站為中心，匯集地鐵1、2、3、4、11號線等城市軌道交通線路，以及公交首末站、小汽車及出租車接駁場站等常規(guī)交通設(shè)施及配套。(1)小紅坐火車快到站時(shí)，看到車站正向她撲來，這是以__________為參照物。(2)兩列火車如圖乙所示，“西子號”列車上的乘客看到“和諧號”列車正在向東行駛。如果以地面為參照物，則西子號可能__________(填序號)。①向西行駛②向東行駛③靜止【答案】（1）行駛的火車；（2）①②③.【解析】(1)小紅坐火車快到站時(shí)，看到車站向她撲來，這是以行駛的火車為參照物。（2）“西子號”列車上的乘客看到“和諧號”列車正在向東行駛。如果以地面為參照物，則西子號可能靜止、可能向西行駛、可能向東行駛（比“和諧號”慢）。甲乙甲乙板書設(shè)計(jì)二、運(yùn)動(dòng)的描述1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)：把物體位置隨時(shí)間的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2.參照物：判斷物體的運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體。3