山東省菏澤市東明縣2015屆九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版)一、選擇題（每小題2分，共24分）下列各小題給出的答案中，只有一個是正確的，把你認(rèn)為正確答案的序號填在本大題后面的答題欄內(nèi)．每小題選對的得2分，多選、錯選均不得分．1．下列現(xiàn)象與分子熱運動有關(guān)的是（）A．春天，百花爭艷B．夏天，波光粼粼C．秋天，丹桂飄香D．冬天，大雪紛飛考點：分子的運動．專題：分子熱運動、內(nèi)能．分析：分子運動是肉眼看不見分子的運動，機械運動是宏觀物體的運動．分子運動，即擴散現(xiàn)象是肉眼看不見的，在不知不覺中發(fā)生的．解答：解：A、春天百花爭艷，花朵的顏色是由它反射的光決定的，不屬于分子熱運動；B、夏天波光粼粼，是光的反射現(xiàn)象，不屬于分子熱運動；C、秋天丹桂飄香，是氣體分子運動的結(jié)果，屬于分子熱運動；D、冬天大雪紛飛，是宏觀物體的運動，不是分子的運動．故選：C．點評：本題主要考查學(xué)生對宏觀物體的運動和分子運動的區(qū)別、理解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．2．下述各種現(xiàn)象中，屬于做功改變內(nèi)能的是（）（1）鋸條鋸木頭，鋸條發(fā)燙（2）擦劃火柴，火柴頭著火（3）冬天對著手呵氣，手變暖（4）電流通過導(dǎo)體，導(dǎo)體會發(fā)熱．A．（1）（2）B．（2）（3）C．（1）（2）（3）D．（1）（2）（4）考點：做功改變物體內(nèi)能．分析：改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞；它們的不同點是：熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程．解答：解：（1）鋸條鋸木頭，克服摩擦做功，使鋸條的內(nèi)能增加、溫度升高而發(fā)燙，是利用做功的方式改變內(nèi)能；（2）擦劃火柴，克服摩擦做功，使火柴頭的內(nèi)能增加、溫度升高達(dá)到燃點而燃燒，是利用做功的方式改變內(nèi)能；（3）冬天對著手呵氣，是手從熱氣吸收熱量，使手的內(nèi)能增加、溫度升而暖和，是利用熱傳遞的方式改變內(nèi)能；（4）電流通過導(dǎo)體，電流做功，消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使導(dǎo)體會發(fā)熱，是利用做功的方式改變內(nèi)能．故選D．點評：本題考查了改變物體內(nèi)能的方法，知道做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的區(qū)別是本題的關(guān)鍵．3．下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說法，正確的是（）A．物體溫度升高一定是吸收了熱量B．冰在融化時溫度不變內(nèi)能增加C．從游泳池里上來感覺冷是由于水蒸發(fā)放熱D．汽車發(fā)動機用水作冷卻液是因為水的比熱容較小考點：溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系；熔化與熔化吸熱特點；汽化及汽化吸熱的特點；水的比熱容的特點及應(yīng)用．專題：熱和能；溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華．分析：（1）溫度升高，內(nèi)能一定增大；內(nèi)能增大，可能是從外界吸收了熱量，也可能是外界物體對它做功造成的；（2）冰是晶體，晶體熔化的特點是溫度不變，但要繼續(xù)吸熱，其內(nèi)能不斷增大．（3）物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化包括蒸發(fā)和沸騰兩種方式，汽化時要吸收熱量；（4）因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．解答：解：A、物體溫度升高，也可能是外界對它做了功，不一定吸收了熱量；故A錯誤；B、冰是晶體，0℃的冰熔化成0℃水，吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不變．故B正確；C、從游泳池里出來后，附著在身上的水發(fā)生汽化變?yōu)樗魵?，在這一過程中水要吸收小明身體的熱量，是由于汽化吸熱；故C錯誤；D、汽車發(fā)動機用水作冷卻液是因為水的比熱容較大，故D錯誤．故選B．點評：此題涉及到溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系，熔化與熔化吸熱特點，汽化與汽化吸熱特點，水的比熱容的特點及應(yīng)用，綜合性很強，要求學(xué)生具備較為扎實全面的物理知識，難易程度適中，是一道好題．4．（2分）質(zhì)量為10kg的酒精，用去三分之一后，剩下的酒精（）A．比熱容變?yōu)樵瓉淼娜种瑹嶂挡蛔傿．比熱容不變，熱值變?yōu)樵瓉淼娜种﨏．比熱容和熱值均變?yōu)樵瓉淼娜种﨑．比熱容和熱值都不變考點：比熱容的概念；燃料的熱值．專題：應(yīng)用題．分析：比熱、燃料的熱值都是物質(zhì)的一種特性，它們的大小與物體的質(zhì)量和體積均無關(guān)系．解答：解：質(zhì)量為10kg的酒精，用去三分之一后，質(zhì)量減少，體積減小，但物質(zhì)的種類沒有變化，所以比熱和熱值都不變．故選D．點評：解答此題的關(guān)鍵是正確理解和掌握比熱容和燃料的熱值的概念和特性．5．（2分）汽油機在壓縮沖程中，汽缸中空氣的溫度、內(nèi)能和體積的變化情況是（）A．溫度升高，內(nèi)能增加，體積減小B．溫度升高，內(nèi)能增加，體積增大C．溫度降低，內(nèi)能減少，體積減小D．溫度降低，內(nèi)能減少，體積增大考點：內(nèi)燃機的四個沖程．專題：比熱容、熱機、熱值．分析：在壓縮沖程中，活塞由下向上運動，壓縮汽缸內(nèi)的混合氣體，活塞對汽缸中的混合氣體做功，改變混合氣體的內(nèi)能和溫度．解答：解：在壓縮沖程中，活塞由下向上運動，壓縮汽缸內(nèi)的混合氣體，使其體積減小，活塞對汽缸中的混合氣體做功，使混合氣體的內(nèi)能增大，溫度升高．故選A．點評：此題主要考查的是學(xué)生對壓縮沖程特點的認(rèn)識和了解，基礎(chǔ)性題目．6．在國際單位制中，電壓的單位是（）A．安培B．伏特C．焦耳D．瓦特考點：電壓．專題：電壓和電阻．分析：根據(jù)對各物理量單位的掌握分析答題．解答：解：A、安培是電流的單位，不是電壓的單位，故A錯誤；B、伏特是電壓的單位，故B正確；C、焦耳是能量的單位，不是電壓的單位，故C錯誤；D、瓦特是功率的單位，不是電壓的單位，故D錯誤；故選B．點評：本題考查了物理量的單位，是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題．7．為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)．當(dāng)乘客坐在座椅上時，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅．下列設(shè)計最合理的電路圖是（）A．B．C．D．考點：串、并聯(lián)電路的設(shè)計．專題：信息給予題；設(shè)計與制作題．分析：由題意知，只有坐在座位上時，指示燈才亮，故S1可控制燈，當(dāng)開關(guān)S2閉合時，燈又不亮了，說明指示燈被S2短路了．解答：解：A、兩開關(guān)串聯(lián)，只有乘客坐下，系上安全帶時指示燈才會發(fā)光，故A不符合題意；B、指示燈與S1串聯(lián)，與S2并聯(lián)，乘客坐下時指示燈亮，系上安全帶時，指示燈被短路熄滅，并且不會出現(xiàn)電源短路，故B符合題意；C、指示燈與S1串聯(lián)，與S2并聯(lián)，乘客坐下時指示燈亮，系上安全帶時，指示燈被短路熄滅，但出現(xiàn)電源短路，故C不符合題意；D、兩開關(guān)并聯(lián)，無論乘客坐下，還是系上安全帶，指示燈都會發(fā)光，故D不符合題意．故選：B．點評：本題利用了對用電器短路時，用電器將不工作設(shè)計電路，注意不能出現(xiàn)對電源短路的情況，電阻是保護(hù)電源，可使電路對電源不被短路．8．圖中的幾種用電器正常工作時的電流接近4A的是（）A．電冰箱B．電視機C．節(jié)能燈D．電飯鍋考點：電流的大小．專題：電流和電路．分析：解答本題可根據(jù)電功率公式將電流轉(zhuǎn)變?yōu)殡姽β?，以便分析．解答：解：家用電器的額定電壓都是220V，根據(jù)P=UI得，工作電流為4A的用電器的電功率是880W．A、電冰箱的功率在90～200W；B、電視機的電功率約為150W；C、節(jié)能燈的電功率約為40W；D、電飯鍋的電功率在800～1000W；所以電飯鍋正常工作時，通過的電流接近4A．故選：D．點評：本題考查了對家用電器工作電流的判斷，家用電器的電流，我們不是很熟悉，我們隊用電器的功率了解多一些，我們可以先算出用電器的功率，根據(jù)功率大小做出選擇．9．（2分）如圖所示，正確的電路圖是（）A．B．C．D．考點：電路的組成．專題：電流和電路．分析：一個完整的電路包括電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線，且不能出現(xiàn)短路．解答：解：A、有電源，且電燈和開關(guān)串聯(lián)，連接正確，故A正確．B、開關(guān)閉合會直接將電源的兩極連通，發(fā)生電源短路，故B不正確；C、電路無電源，用電器不能工作，故C不正確．D、電路沒有接通，屬于斷路，故D不正確．故選A．點評：本題考查了電路的組成，注意不要出現(xiàn)短路的情況：電源短路是指電源兩極不經(jīng)過用電器直接連通的電路．10．小聰家里有一臺透明門的電冰箱，當(dāng)他打開冰箱門時，冰箱內(nèi)的燈就亮；當(dāng)他關(guān)閉冰箱門時，冰箱內(nèi)的燈就熄滅，但壓縮機依然工作．小聰斷定冰箱門上有一個開關(guān)S，下面小聰?shù)呐袛嘀姓_的是（）A．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機串聯(lián)B．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機并聯(lián)，開關(guān)S在干路上C．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機并聯(lián)，開關(guān)S和照明燈串聯(lián)D．冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機并聯(lián)，開關(guān)S和壓縮機串聯(lián)考點：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別．專題：電流和電路．分析：電路的基本連接形式有兩種：一種是串聯(lián)，在串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響；另一種是并聯(lián)，在并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑，各個用電器之間互不影響，獨立工作．解答：解：當(dāng)冰箱門打開時，制冷電路關(guān)閉，同時使冰箱內(nèi)的照明燈點亮；當(dāng)冰箱門關(guān)閉時，制冷電路啟動，同時冰箱內(nèi)的照明燈熄滅．由此可知冰箱內(nèi)照明和壓縮機能獨立工作，所以屬于并聯(lián)電路，并且冰箱門上的開關(guān)S與燈泡串聯(lián)．故選C．點評：本題主要考查對串、并聯(lián)電路中各用電器工作特點的了解．11．如果不考慮溫度的影響，導(dǎo)體的電阻的大小與下列哪個因素?zé)o關(guān)（）A．導(dǎo)體的材料B．導(dǎo)體的長度C．導(dǎo)體的橫截面積D．導(dǎo)體兩端的電壓考點：影響電阻大小的因素．專題：電壓和電阻．分析：如果把導(dǎo)體比作一條公路，電阻比作堵車事故：水泥路面比土道暢通，即材料影響電阻；寬敞的路比窄路暢能，即橫截面積影響電阻；路越長堵車機會越大，即長度影響電阻．解答：解：電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，電阻大小的影響因素有材料、長度、橫截面積、溫度，與電壓、電流等外界因素?zé)o關(guān)．根據(jù)影響電阻大小的因素來判斷，A、B、C都影響電阻，D不影響．故選D．點評：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，其決定因素與其本身的材料、長度、橫截面積有關(guān)，若說與外界有關(guān)，也只與外界的溫度這個因素有關(guān)．導(dǎo)體一定，則電阻一定．與導(dǎo)體兩端電壓的高度，導(dǎo)體中電流的大小等都沒有關(guān)系．12．如圖所示的電路中a、b是電表，閉合開關(guān)要使電燈發(fā)光，則（）A．a(chǎn)、b都是電流表B．a(chǎn)、b都是電壓表C．a(chǎn)是電流表，b是電壓表D．a(chǎn)是電壓表，b是電流表考點：有持續(xù)電流的條件；電流表的使用；電壓表的使用．專題：圖析法；電流和電路．分析：電流表應(yīng)該與燈泡串聯(lián)，若與燈泡并聯(lián)，則會造成電源短路，燒壞電源和電流表，燈泡不發(fā)光；電壓表應(yīng)該與燈泡并聯(lián)，若與燈泡串聯(lián)，則會造成燈泡不發(fā)光，而電壓表會有明顯的示數(shù)；所以解答本題可根據(jù)電流表和電壓表的使用規(guī)則去分析判斷．解答：解：由圖可知，表a與燈泡串聯(lián)，表b與燈泡并聯(lián)，根據(jù)電流表和電壓表的使用規(guī)則可知，與燈泡串聯(lián)的是電流表，與燈泡并聯(lián)的是電壓表，所以表a是電流表，表b是電壓表；若兩表都是電流表，則由于電流表b與燈泡并聯(lián)，此時會造成燈泡短路，燈泡不發(fā)光，同時由于電流表直接接在電源兩極上，電流過大會燒壞電源和電流表；若兩表都是電壓表，則由于電壓表a與燈泡串聯(lián)，此時燈泡不發(fā)光，而電壓表a會有明顯的示數(shù)；若表a是電壓表，表b是電流表，則電流表b會造成燈泡和電壓表a都被短路，不僅燈泡不發(fā)光，而且還會燒壞電源和電流表．故選C．點評：本題考查了電流表和電壓表的使用規(guī)則，在實驗時，一定要按照電流表和電壓表的使用規(guī)則進(jìn)行操作．由于電流表的內(nèi)阻很小，所以電流表在測用電器電流時，應(yīng)該和用電器串聯(lián)，不能并聯(lián)，否則會造成用電器短路，那么我們在簡化電路時，可以把電流表當(dāng)做導(dǎo)線來處理；由于電壓表內(nèi)阻很大，所以電壓表在測用電器兩端電壓時，應(yīng)該和用電器并聯(lián)，不能串聯(lián)，否則會造成電路中電流過小，用電器不能工作，那么我們在簡化電路時，可以把電壓表當(dāng)做開路來處理．由于電流表和電壓表接錯而出現(xiàn)的電路故障也是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的一個考點，所以我們不但要記住它們的使用規(guī)則，還要理解它們的使用規(guī)則．二、填空題（每空1分，共16分）13．（2分）（2014?安徽）運用分子動理論，可以對液體的蒸發(fā)現(xiàn)象作出合理地解釋：由于液體表面的分子在做無規(guī)則運動，所以在任何溫度下蒸發(fā)現(xiàn)象都能發(fā)生；溫度越高，分子的無規(guī)則運動（熱運動）越劇烈，從而蒸發(fā)越快．考點：分子動理論的基本觀點．專題：分子熱運動、內(nèi)能．分析：（1）組成物體的分子在不停地做無規(guī)則運動；（2）需要知道溫度的概念和實質(zhì)．溫度是表示物體冷熱程度的物理量．從分子運動論來看，溫度反映了物體內(nèi)分子做無規(guī)則運動的劇烈程度，溫度越高分子運動越劇烈，溫度越低，分子運動越緩慢，熱運動和溫度有關(guān)，溫度越高分子擴散就越快．解答：解：從分子運動論的觀點講，構(gòu)成物體的分子在不停地做無規(guī)則運動，溫度反映了物體內(nèi)部分子無規(guī)則運動的劇烈程度，溫度越高分子無規(guī)則運動越劇烈．故答案為：無規(guī)則運動；無規(guī)則運動（熱運動）越劇烈點評：本題考查了，分子熱運動與溫度的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)知識．14．（1分）（2014?邵陽）沿海地區(qū)晝夜溫度變化比內(nèi)陸小，這是因為沿海地區(qū)多水，水的比熱容比沙石的比熱容大（選填“大”或“小”）的緣故．考點：水的比熱容的特點及應(yīng)用．專題：比熱容、熱機、熱值．分析：沿海地區(qū)，水多，因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和泥土沙石比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，據(jù)此分析．解答：解：沿海地區(qū)，水多；內(nèi)陸地區(qū)水少、沙石多．因為水的比熱容較大，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)晝夜的溫差?。蚀鸢笧椋捍螅c評：關(guān)于水的比熱容較大的應(yīng)用：水可做散熱劑、冷卻劑，用來解釋沿海地區(qū)與內(nèi)陸地區(qū)之間的氣候差別，城市熱島效應(yīng)的原因等等．15．（3分）如圖1所示，一配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，當(dāng)迅速壓下活塞時，可看見桶內(nèi)棉花燃燒起來．這是通過做功的方式使玻璃筒內(nèi)的空氣內(nèi)能增加、溫度升高的．如圖2上升是汽油機工作時各沖程的示意圖，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，其中與如圖1實驗相同的是B．考點：內(nèi)燃機的四個沖程．專題：比熱容、熱機、熱值．分析：改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程．內(nèi)燃機的四個沖程有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程，其中在做功沖程中，是內(nèi)燃機的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，在壓縮沖程中是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．解答：解：下壓活塞時，活塞壓縮氣體做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使氣體的內(nèi)能增大、溫度升高，當(dāng)達(dá)到棉花的燃點，使棉花燃燒．A、進(jìn)氣門開啟，氣體流入汽缸，是吸氣沖程；B、兩氣門都關(guān)閉，活塞上行，汽缸容積變小，是壓縮沖程；把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；C、兩氣門都關(guān)閉，活塞下行，汽缸容積變大，是做功沖程；把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；D、排氣門開啟，氣體流出汽缸，是排氣沖程；因此與圖1能量轉(zhuǎn)化相同的是壓縮沖程，即選項B．故答案為：做功；內(nèi)能；B．點評：此題是通過內(nèi)燃機的工作原理和課本中的實驗來驗證做功改變物體內(nèi)能的方法，是一道比較簡單的實驗題，掌握熱機的工作原理，學(xué)會變通．16．“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開發(fā)使用潛力，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說明“可燃冰”的熱值很大．以10倍的關(guān)系粗略計算，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為4.2×108J，可以使2500Kg的水從20℃加熱至60℃（c=4.2×103J/kg?℃，q煤氣=4.2×l07J/Kg）．考點：熱量的計算；熱平衡方程的應(yīng)用；燃料的熱值．專題：計算題；壓軸題．分析：（1）1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫這種燃料的熱值，據(jù)此回答；（2）利用Q放=mq求出1kg煤氣完全燃燒放出的熱量，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的10倍，據(jù)此求1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量；（3）由題知，Q吸=Q放，而Q吸=cm△t，知道水的比熱容、水的初溫和末溫，可求水的質(zhì)量．解答：解：（1）在同等條件下，包含質(zhì)量相同，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說明“可燃冰”的熱值很大；（2）1kg煤氣完全燃燒放出的熱量：Q放=mq=1kg×4.2×l07J/kg=4.2×l07J，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量：Q放′=Q放×10=4.2×l07J×10=4.2×l08J；（3）由題知，Q吸=Q放′=4.2×l08J，∵Q吸=cm△t，∴水的質(zhì)量：m===2500kg．故答案為：熱值；4.2×l08；2500．點評：本題考查了學(xué)生對燃料的熱值、燃料完全燃燒放熱公式、吸熱公式的掌握和運用，因條件已給出，難度不大．17．（3分）（2013?宜賓）干電池是日常生活中使用最多的直流電源，它正常工作時，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，并在其內(nèi)部不斷地把正電荷運送到干電池的正極．考點：電源及其能量轉(zhuǎn)化．專題：電流和電路．分析：（1）電源是能夠提供電能的裝置，在工作時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．（2）正電荷定向移動的方向為電流的方向，在電源的內(nèi)部，電流從電源負(fù)極流向正極．解答：解：干電池在工作時，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，在電池的內(nèi)部正極不斷聚集正電荷，負(fù)極不斷聚集負(fù)電荷．故答案為：化學(xué)；正．點評：知道電源供電的過程是能量轉(zhuǎn)化的過程，電流的方向在電源外部從電源的正極通過用電器流向負(fù)極，在電源內(nèi)部是從負(fù)極流向正極．18．（2分）如圖所示，在電路中，若甲乙兩處分別裝入電表，當(dāng)開關(guān)閉合后，兩燈均能正常發(fā)光，則甲處是電流表，乙處是電壓表．考點：電流表的使用；電壓表的使用．專題：電流和電路；電壓和電阻．分析：電壓表與被測用電器并聯(lián)，并且在電路中相當(dāng)于開路；電流表與被測用電器串聯(lián)，并且在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線；根據(jù)電壓表和電流表的正確使用方法以及在電路中的作用進(jìn)行分析．解答：解：由圖可知兩燈泡要想正常工作，連接方式必須并聯(lián)；乙表不能是電流表，否則會使右邊燈泡短路，所以應(yīng)是電壓表；而甲表如果為電壓表，則會造成右邊燈泡開路，所以應(yīng)是電流表；因此甲處為電流表，乙處為電壓表．故答案為：電流；電壓．點評：解決本類題的關(guān)鍵是牢記電壓表和電流表的正確使用方法，并且能夠識別串并聯(lián)電路．19．家庭電路中各用電器的連接方式是并聯(lián)，這種電路連接方式的好處是用電器可以各自獨立工作．考點：家庭電路的連接．專題：電與熱、生活用電．分析：家庭電路中各用電器之間是并聯(lián)連接，并聯(lián)電路中各用電器既可以單獨工作又互不影響．解答：解：家庭電路中各用電器的連接方式是并聯(lián)，這種電路連接方式的好處是用電器可以各自獨立工作．故答案為：并；用電器可以各自獨立工作．點評：本題考查了家庭電路的連接方式，并聯(lián)電路各用電器獨立工作互不影響是解決本題的關(guān)鍵．20．（2分）在如圖所示的電路中，燈L2與A串聯(lián)，要使燈L1發(fā)光，必須閉合開關(guān)S2．考點：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別．專題：應(yīng)用題；圖析法；電流和電路．分析：（1）電路元件首尾順次連接的連接方式是串聯(lián)，電路元件首首相連、尾尾相連的連接方式是并聯(lián)，根據(jù)電路圖分析電路結(jié)構(gòu)，判斷燈L2與A的連接方式．（2）當(dāng)燈泡與電源形成閉合回路時，燈泡才能發(fā)光，分析電路結(jié)構(gòu)，判斷燈泡發(fā)光時，各開關(guān)的斷開與閉合情況．解答：解：由圖示電路圖可知，燈L2與A首尾順次連接，它們是串聯(lián)的；由電路圖可知，當(dāng)開關(guān)S2閉合時，燈L1與電源構(gòu)成閉合回路，燈L1發(fā)光．故答案為：串；S2．點評：本題考查了判斷電路元件的連接方式、燈泡發(fā)光的條件，分析清楚電路結(jié)構(gòu)、知道串并聯(lián)的概念、知道燈泡發(fā)光的條件即可正確解題．四、作圖與實驗探究題（第21、22小題各3分，23小題2分，24、25小題各7分，共22分）21．（3分）請根據(jù)圖甲電路圖，連接好圖乙實物電路．考點：實物的電路連接．專題：電流和電路．分析：先分析用電器之間的連接方式以及開關(guān)的作用，然后根據(jù)電路圖將實物電路連接起來．解答：解：由圖知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)s1與燈L1串聯(lián)，開關(guān)s2串聯(lián)在干路中，且靠近電源的正極，電路圖如圖所示；．點評：會識別串并聯(lián)電路以及開關(guān)在電路中的作用，會根據(jù)電路圖連接出正確的實物圖，在連接過程中，注意各元件的次序，導(dǎo)線不能交叉．22．（3分）（2014?菏澤）根據(jù)圖1所示的實物連接圖，在圖2的框中畫出電路圖．考點：根據(jù)實物圖畫電路圖．專題：作圖題；電流和電路．分析：（1）由實物圖畫電路圖的方法：從電源的正極開始，依次畫出各元件，直到電源的負(fù)極．（2）電壓表并聯(lián)在用電器兩端．解答：解：從電源正極開始依次串聯(lián)燈泡L2、開關(guān)、燈泡L1以及電流表，然后回到電源負(fù)極，電壓表與燈泡L1和電流表的兩端；如圖所示：點評：根據(jù)實物圖畫電路圖時，先分析電路，看干路和支路各有什么元件，然后根據(jù)電路圖的要求畫出電路圖．23．（3分）請讀出圖中兩表的示數(shù)，電壓表的示數(shù)2.4V，電流表的示數(shù)0.24A．考點：電流表的讀數(shù)方法．專題：電流和電路．分析：根據(jù)電壓表和電流表的量程、分度值以及指針的位置讀數(shù)．解答：解：左圖：電壓表的量程為0～3V，分度值為0.1V，示數(shù)為2.4V；右圖：電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.24A．故答案為：2.4V；0.24A．點評：本題考查電流表、電壓表讀數(shù)，屬于基礎(chǔ)題．24．（4分）某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min甲10.15120.110230.2104乙40.110150.120260.2204（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由．（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．（選填：“多”或“少”）（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān)，甲的吸熱能力更強（選填“甲”或“乙”）考點：探究比熱容的實驗．專題：探究型實驗綜合題．分析：（1）用相同的電加熱器給液體加熱，在相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等，加熱時間越長，液體吸收的熱量越多，可以根據(jù)加熱時間的長短判斷液體吸收熱量的多少．（2）根據(jù)控制變量法的要求分析表中實驗序號為第2、3或第5、6的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論．（3）根據(jù)控制變量法的要求分析表中實驗序號為2、4的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論．解答：解：（1）用相同的電加熱器加熱，在相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等，因此該同學(xué)的判斷是錯誤的．（2）由表中第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)可知，液體的種類和液體升高的溫度相等而液體質(zhì)量不同，液體質(zhì)量越大，需要的加熱時間越長，液體吸收的熱量越多，由此可得：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．（3）由表中第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體質(zhì)量和升高的溫度相等而液體種類不同，甲液體的加熱時間比乙液體的加熱時間長，甲液體比乙液體吸收的熱量多，由此可得：液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān)，并且甲的吸熱能力更強．故答案為：（1）不正確；實驗中使用的電加熱器相同，加熱相同的時間，甲乙兩種液體吸收的熱量相等；（2）質(zhì)量；多；（3）種類；甲．點評：本題考查了實驗數(shù)據(jù)分析，應(yīng)用控制變量法分析表中實驗數(shù)據(jù)即可正確解題．25．（7分）（2013?湛江）小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和【設(shè)計與進(jìn)行實驗】（1）按圖所示的電路圖連接電路．（2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓．（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論．【交流與評估】（1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開．（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L1短路或L2斷路．（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？不能，為什么？（4）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是只測量了一次．改進(jìn)方法改用不同規(guī)格的燈泡再測幾次．UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8考點：探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗．專題：壓軸題；探究題；探究型實驗綜合題．分析：（1）根據(jù)拆、接電路的常識，為了防止在拆接電路過程中出現(xiàn)短路現(xiàn)象而損壞電源和電流表，因此在此過程中要將開關(guān)處于斷開狀態(tài)；（2）根據(jù)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，可從燈泡發(fā)生短路或斷路分析；（3）電壓表接入電路中，正負(fù)接線柱要連接正確；（4）在找電路中電壓規(guī)律時，為避免偶然性需要多測幾次再找規(guī)律．解答：解：（1）在連接電路時，為了保護(hù)電路，要將開關(guān)處于斷開狀態(tài)