漳浦社工知識培訓(xùn)課件20XX匯報人：XX目錄0102030405社工基礎(chǔ)知識社工實務(wù)技能社工法律法規(guī)社工評估與研究社工專業(yè)發(fā)展漳浦社工特色06社工基礎(chǔ)知識PARTONE社會工作的定義專業(yè)性與科學(xué)性強調(diào)專業(yè)方法、理論與科學(xué)決策在助人過程中的應(yīng)用。助人服務(wù)活動指以助人為宗旨，運用專業(yè)知識技能提供的服務(wù)活動。0102社工職業(yè)倫理01尊重服務(wù)對象尊重服務(wù)對象的權(quán)利、尊嚴和隱私，建立信任關(guān)系。02保密原則對服務(wù)對象的個人信息嚴格保密，除非涉及法律或安全問題。社工服務(wù)領(lǐng)域提供心理輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)支持及成長指導(dǎo)等服務(wù)。兒童青少年關(guān)注老年人生活，提供陪伴、健康管理及精神慰藉。老年人服務(wù)社工實務(wù)技能PARTTWO案例管理方法將社工實務(wù)案例分類整理，便于查找和應(yīng)用。分類整理案例定期回顧分析案例，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提升實務(wù)技能。定期回顧分析溝通與協(xié)調(diào)技巧運用傾聽技巧，確保信息準確傳遞，增強理解。有效溝通強化團隊意識，通過協(xié)作提升服務(wù)效率與質(zhì)量。團隊協(xié)作學(xué)習(xí)調(diào)解方法，有效處理服務(wù)中的沖突與矛盾。沖突調(diào)解010203危機干預(yù)流程根據(jù)評估結(jié)果，與服務(wù)對象共同制定詳細干預(yù)方案。制定方案采用專業(yè)技巧穩(wěn)定服務(wù)對象情緒，確保其基本安全。穩(wěn)定情緒接收案例，快速評估危機程度，制定初步干預(yù)計劃。接案與評估社工法律法規(guī)PARTTHREE相關(guān)法律法規(guī)概述介紹行政法規(guī)、部門規(guī)章等種類。法規(guī)種類闡述法律、行政法規(guī)等的制定主體。制定責(zé)任主體權(quán)益保護與責(zé)任保障養(yǎng)老、贍養(yǎng)責(zé)任老年人權(quán)益保護維護未成人、殘疾人等權(quán)益特殊群體保護法律實務(wù)操作法律咨詢援助為服務(wù)對象提供法律知識普及、法律風(fēng)險提示及法律援助服務(wù)。調(diào)解仲裁服務(wù)運用調(diào)解、仲裁手段，協(xié)助服務(wù)對象解決法律糾紛，維護其合法權(quán)益。社工評估與研究PARTFOUR項目評估方法直觀記錄社工服務(wù)實況，評估效果。實地觀察法量化收集受助者反饋，評估滿意度。問卷調(diào)查法集體討論服務(wù)效果，提取有價值信息。焦點小組法研究設(shè)計與實施界定研究范圍，確立清晰的研究目的與預(yù)期成果。明確研究目標01根據(jù)研究性質(zhì)，選用定量或定性方法，確保研究的科學(xué)性和有效性。選擇研究方法02按計劃執(zhí)行研究，定期監(jiān)控進度，確保研究過程順利，數(shù)據(jù)收集準確。實施與監(jiān)控03數(shù)據(jù)分析與報告撰寫收集社工服務(wù)數(shù)據(jù)，進行整理分類，確保數(shù)據(jù)準確完整。數(shù)據(jù)收集整理基于數(shù)據(jù)撰寫分析報告，明確問題，提出改進建議，指導(dǎo)社工實踐。分析報告撰寫社工專業(yè)發(fā)展PARTFIVE持續(xù)教育與培訓(xùn)社工參加定期的專業(yè)培訓(xùn)，更新知識和技能。定期培訓(xùn)利用在線課程、研討會等資源，實現(xiàn)自我提升和繼續(xù)教育。在線學(xué)習(xí)資源職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)01明確職業(yè)目標引導(dǎo)社工設(shè)定清晰的職業(yè)發(fā)展目標，激發(fā)職業(yè)動力。02制定成長路徑根據(jù)目標，規(guī)劃學(xué)習(xí)與實踐路徑，促進專業(yè)成長。專業(yè)資格認證介紹社工專業(yè)資格認證體系，包括不同級別的認證標準和要求。資格認證體系01闡述社工專業(yè)資格認證對于提升服務(wù)質(zhì)量、增強職業(yè)競爭力的重要性。認證重要性02漳浦社工特色PARTSIX地方政策與支持對獲社工證書者給予獎勵，激發(fā)人才積極性。獎勵機制建立“十四五”民政規(guī)劃強化社工服務(wù)體系建設(shè)。規(guī)劃引領(lǐng)發(fā)展社工服務(wù)案例分享分享漳浦社工為獨居老人提供生活照料和精神慰藉的成功案例。助老服務(wù)案例介紹社工如何幫助問題青少年重拾信心，重返校園或融入社會的實際案例。青少年輔導(dǎo)社區(qū)參與與合作組