第頁武侯區(qū)2025年二診試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H:1C:12O:16Cl:35.5N:14Na:23一、選擇題（本題包括14個(gè)小題，每小題3分，共42分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是A.石蠟熔化B.紙張燃燒C.玻璃破碎D.汽油揮發(fā)2.下列幾種常見的飲料中，不含有機(jī)物的是A.果汁B.牛奶C.礦泉水D.啤酒3.對(duì)于物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式、分類和用途的說法，其中不完全正確的一項(xiàng)是選項(xiàng)俗稱化學(xué)式分類用途A.干冰CO2氧化物人工降雨B.酒精C2H5OH有機(jī)物消毒C.水銀Hg金屬單質(zhì)水銀溫度計(jì)D.消石灰CaCO3鹽治療胃酸過多4.能用于鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是A.HClB.KNO3C.Na2CO3D.FeCl35.下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)方案合理的是A.用濕潤的PH試紙測(cè)定某溶液的酸堿度B.只用酚酞溶液和試管，一次性能把稀鹽酸、澄清石灰水和碳酸鈉區(qū)別開D.濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，然后再涂上3%－5%的碳酸氫鈉溶液6.下圖為初中化學(xué)常見的氣體發(fā)生、收集裝置，有關(guān)說法正確的是A.裝置Ⅱ可控制反應(yīng)的速率B.裝置Ⅰ和Ⅴ組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣C.裝置Ⅱ、Ⅲ組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣D.選用裝置Ⅲ或Ⅳ收集氣體，只需要考慮氣體的密度7.下圖某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是A.X是最簡單的有機(jī)物B.參加反應(yīng)的X和Y的分子個(gè)數(shù)比為1：2C.該反應(yīng)為置換反應(yīng)D.點(diǎn)燃X前，要先檢驗(yàn)其純度，以防止爆炸8.下列是某學(xué)生整理的有關(guān)化學(xué)知識(shí)，其中不完全正確的一組是A.化學(xué)中常見的“三”B.滅火實(shí)例與原理三種可燃性氣體－H2、CO、O2三大化石燃料－煤、石油、天然氣三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子－分子、原子、離子油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅－隔絕空氣檔案室著火用液態(tài)CO2滅火－隔絕空氣并降溫?fù)錅缟只馂?zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶－隔離可燃物C.常見物質(zhì)的區(qū)別D.食品保鮮的辦法硬水和軟水－加肥皂水并攪拌水和雙氧水－加二氧化錳氯化銨和磷礦粉－觀察顏色放入鐵粉－使得食品防腐又防潮放入生石灰－防止食品受潮充入氮?dú)猓乐故称纷冑|(zhì)9.關(guān)于碳及碳的化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“…”表示能相互反應(yīng)），有關(guān)說法正確的是A.“C…CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)B.“CO2H2CO3”可用酚酞試劑驗(yàn)證C.“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳D.“CO→CO2”只能通過和金屬氧化物反應(yīng)實(shí)現(xiàn)10.正確使用化學(xué)用語是重要的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，下列說法正確的是A.H2O、H2O2、H2SO3中均含有氫分子B.HCl、HClO、HClO3中氯元素的化合價(jià)依次降低C.、、表示的都是陽離子D.C+2CuO2Cu+CO2↑，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)11.海水是一種重要的資源，利用海水制取鎂等物質(zhì)。有人設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)流程，下列說法錯(cuò)誤的是A.由無水氯化鎂制取鎂單質(zhì)，同時(shí)還有氯氣生成B.操作Ⅰ和Ⅲ均用到玻璃棒，且用途相同C.加NaOH溶液過量，其目的是使MgCl2完全反應(yīng)轉(zhuǎn)化為沉淀D.處理等量海水，若將NaOH溶液換成石灰乳，能節(jié)約成本12.下列實(shí)驗(yàn)方案不能夠達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A.區(qū)分蠶絲和人造纖維灼燒，聞氣味B.除去K2SO4中少量的MgSO4滴入適量的氫氧化鉀C.不用任何試劑，鑒別①稀硫酸、②氫氧化鈉溶液、③氯化鐵溶液鑒別出的先后順序可以是：③②①D.比較Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性鐵絲分別浸入CuSO4溶液和AgNO3溶液13.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是A.t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是a>b>cB.等質(zhì)量的a、b溶液降溫后，析出晶體的質(zhì)量一定是a>bC.c可能為氣體，它的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用升溫的方法D.t2℃時(shí)，將30ga加入到50g水中，得到80ga的飽和溶液14.向下表中的甲物質(zhì)中逐滴加入乙物質(zhì)溶液至過量，反應(yīng)生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系符合如下曲線描述的是選項(xiàng)甲乙A.銅、鋅的混合物粉末稀鹽酸B.鹽酸和稀硫酸的混合溶液氯化鋇溶液C.氯化鈉和氯化鈣的混合溶液碳酸鈉溶液D.鹽酸和氯化銅的混合溶液氫氧化鈉溶液二、填空題（本題有2個(gè)小題，共16分）15.（12分）化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題：白糖果汁小蘇打水檸檬酸白糖果汁小蘇打水檸檬酸①小蘇打的化學(xué)式是②圖中所用的塑料礦泉水瓶屬于（填“天然”或“合成”）有機(jī)高分子材料，它具有（填“熱塑”或“熱固”）性，廢棄的塑料瓶應(yīng)放入（填“可回收”或“不可回收”）垃圾箱中。（2）鐵是目前人類使用最廣泛的金屬。工業(yè)上常用赤鐵礦石（主要成分為氧化鐵）來冶煉鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為（3）“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，硝酸鉀在化肥中屬于（填“鉀肥”或“氮肥”或“復(fù)合肥”）；尿素是一種重要的氮肥，化學(xué)式為CO(NH2)2，其氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精確到0.1%），在施用尿素時(shí)（填“能”或“不能”）與堿性物質(zhì)混合。（4）用汽油能除去衣服上的油污，是因?yàn)槠湍埽ㄌ睢叭榛被颉叭芙狻保┯臀?。?）造紙廠、印刷廠有時(shí)會(huì)排放一些氫氧化鈉等堿性廢液，工業(yè)上通常使用（化學(xué)式）進(jìn)行中和處理。（6）學(xué)校食堂常使用加碘的食鹽做調(diào)味品，其中碘屬于（填“常量”或“微量”）元素。16.（4分）如右圖所示，將鋁絲插入硫酸銅溶液中。請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)前，鋁絲需用砂紙打磨的目的是（2）實(shí)驗(yàn)中所涉及的化學(xué)方程式為（3）該實(shí)驗(yàn)可得出金屬的活動(dòng)性：AlCu（填“>”或“<”）三、（本題有1個(gè)小題，共11分）17.化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師提供待測(cè)氫氧化鈉溶液，用10%的稀鹽酸測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下圖所示：取待測(cè)氫氧化鈉溶液50g于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至反應(yīng)恰好完全為止。請(qǐng)回答：①“至反應(yīng)恰好完全為止”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是③至反應(yīng)恰好完全為止，共用了稀鹽酸36.5g，計(jì)算待測(cè)氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（2）乙組同學(xué)利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)繪制出整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液PH的變化圖像。圖中b點(diǎn)溶液中含有的陽離子有（填離子符號(hào)）（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異?，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實(shí)驗(yàn)證明：該氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因：四、（本題有2個(gè)小題，共17分）18.（7分）工業(yè)上以高純度的二氧化錳為原料制備高錳酸鉀的主要流程如下：資料查閱：已知相關(guān)物質(zhì)的溶解度（20℃）如下表物質(zhì)K2CO3K2SO4KMnO4溶解度/g11111.16.34（1）KMnO4中錳元素的化合價(jià)為。上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是（2）“干燥”過程中溫度不宜過高的原因是（用化學(xué)方程式表示）（3）結(jié)合流程和有關(guān)信息，補(bǔ)充完整由KMnO4和K2CO3混合溶液中結(jié)晶得到KMnO4晶體的實(shí)驗(yàn)方案：蒸發(fā)濃縮、、過濾、洗滌、干燥。（4）“通CO2酸化”，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3K2MnO4+2CO2=2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3若用稀硫酸酸化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3K2MnO4+2H2SO4=2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2X，則X的化學(xué)式為，工業(yè)上不采用稀硫酸酸化的的原因是19.(10分)（一）下圖是初中化學(xué)中的兩個(gè)重要實(shí)驗(yàn)。（1）A實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；左邊試管中產(chǎn)生的氣體能與灼熱的氧化銅反應(yīng)，體現(xiàn)了該氣體的性。（2）B實(shí)驗(yàn)中，打開彈簧夾的時(shí)機(jī)最好是（二）實(shí)驗(yàn)室開放日提供了下列儀器，供同學(xué)們實(shí)驗(yàn)。（1）A組同學(xué)的任務(wù)是寫出儀器名稱，完成情況如甲圖所示，其中有錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）。（2）①B組同學(xué)要用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是。②若用排水法收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)該在開始收集最好。（3）某同學(xué)想用乙圖裝置制取CO2，但如果按乙圖裝置，會(huì)發(fā)生漏氣。為解決這一問題，小張同學(xué)選用一種儀器（注意：必須從甲圖中選擇）加在乙圖裝置上，解決了漏氣的問題。①請(qǐng)把該儀器畫在乙圖中應(yīng)該放置的位置（在圖乙的基礎(chǔ)上畫出所選儀器）②若用乙圖所示收集CO2，則驗(yàn)證該氣體的化學(xué)方程式為五（本題有1個(gè)題，共14分）20.（14分）某品牌純堿中含有少量的氯化鈉。某化學(xué)探究小組欲測(cè)定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）。（一）甲組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)步驟】①按裝置圖連接儀器，并檢查②稱取13.0g樣品放入錐形瓶中，加入適量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品；③稱量裝置C的質(zhì)量④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）為止。⑤再次稱量裝置C的總質(zhì)量⑥計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【實(shí)驗(yàn)分析】（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為（2）B裝置的作用是（3）如果沒有B裝置，則所測(cè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”、“偏小”或“不變”）（4）稱得純堿樣品的質(zhì)量為13.0g，實(shí)驗(yàn)前、后C裝置（包含藥品）的質(zhì)量分別為61.2g、65.6g，則該純堿樣品的純度為（精確到0.1%）（5）針對(duì)上述定量實(shí)驗(yàn)，下面說法錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）A.可用長頸漏斗代替分液漏斗B.可用稀鹽酸代替稀硫酸C.將C裝置右端封住，可不要D裝置D.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)緩慢滴加稀硫酸E.D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入C裝置中，造成實(shí)驗(yàn)誤差。（二）乙組同學(xué)采用生成沉淀的方法來測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：（1）判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是（填序號(hào)），然后觀察現(xiàn)象判斷A.靜置混合物X，向其中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液，若無白色沉淀出現(xiàn)，則氯化鋇已過量B.