山東青島歷年中考滿分作文大全2018—2024年目錄2024年山東青島中考滿分作文 6織夢(mèng)未來(lái)，笑對(duì)人生篇章 6續(xù)寫(xiě)生活的色彩 7續(xù)寫(xiě)——錦繡華章 7續(xù)寫(xiě)人生：從挫折中汲取力量 8用不屈書(shū)寫(xiě)青春 8【附：審題指導(dǎo)】 92023年山東青島中考滿分作文 11追夢(mèng)路上永不言棄 11樂(lè)觀向上，成就夢(mèng)想 11生活的常態(tài) 12好狀態(tài)決定好結(jié)果 13心靈深處 13學(xué)會(huì)調(diào)整自我 14風(fēng)雨鑄就彩虹，心態(tài)贏得尊敬 15【附：審題指導(dǎo)】 152022年山東青島中考滿分作文 17春日 17走進(jìn)春天里 18春 18春 192021年山東青島中考滿分作文 20世界是統(tǒng)一體，青少年創(chuàng)未來(lái) 20萬(wàn)物和諧共生 21他們就是我們 21我感受到了他的痛苦 22如同幫助自己一樣去幫助他們吧 23融入集體的我 232021年山東青島中考滿分作文 25這才是該有的樣子 25這才是該有的樣子 25這才是該有的樣子 26這才是該有的樣子 27這才是該有的樣子 28【附：審題指導(dǎo)】 282020年山東青島中考滿分作文 30重返校園之后 30重返校園之后 30重返校園之后 31重返校園之后 32重返校園之后 33【附：審題指導(dǎo)】 332020年山東青島中考滿分作文 36青春無(wú)悔 36青春宛如一首歌 36感悟青春 37感悟青春 38青春的我們 38【附：審題指導(dǎo)】 382019年山東青島中考滿分作文 40鐫刻在雨傘里的約定 40鐫刻在作業(yè)本上的約定 41鐫刻在泥土上的約定 41鐫刻在樹(shù)上的約定 42鐫刻在春天里的約定 43鐫刻在試卷上的約定 44鐫刻在音符上的約定 44鐫刻在奶奶皺紋里的約定 45鐫刻在時(shí)間的約定 45鐫刻在花崗巖里的約定 46鐫刻在詩(shī)歌中的約定 46【附：審題指導(dǎo)】 472019年山東青島中考滿分作文 49不知，是知也 49知之為知之，不知為不知 50知否，一種處事態(tài)度 50要敢說(shuō)“不知道” 51【附：審題指導(dǎo)】 512018年山東青島中考滿分作文 53這也是一種榮譽(yù) 53這也是一種榮譽(yù) 53這也是一種榮譽(yù) 54這也是一種榮譽(yù) 55這也是一種榮譽(yù) 55這也是一種榮譽(yù) 56這也是一種榮譽(yù) 57這也是一種榮譽(yù) 57這也是一種榮譽(yù) 58這也是一種榮譽(yù) 59這也是一種榮譽(yù) 60【附：審題指導(dǎo)】 612018年山東青島中考滿分作文 63有一種喜悅叫自我思考 63喜悅在上學(xué)的路上 63成長(zhǎng)的喜悅 64【附：審題指導(dǎo)】 65

2024年山東青島中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(50分)生活這篇文章不能“重寫(xiě)”，只能“續(xù)寫(xiě)”。在“續(xù)寫(xiě)”前，可以規(guī)劃，可以暢想；在“續(xù)寫(xiě)”中：可以摒棄或扭轉(zhuǎn)，可以發(fā)揚(yáng)或升華?；貞涍^(guò)往，你曾經(jīng)是怎樣“續(xù)寫(xiě)”生活的？或者，面向未來(lái)，你又將如何“續(xù)寫(xiě)”呢？請(qǐng)以“續(xù)寫(xiě)生活”為話題寫(xiě)一篇文章，可以敘寫(xiě)經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。要求：①自選角度，自擬題目；②自選文體，詩(shī)歌除外；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名與人名；⑤不得抄襲?？棄?mèng)未來(lái)，笑對(duì)人生篇章在人生的長(zhǎng)河中，每一滴水珠都映射著過(guò)往的光影，那些或喜或悲的瞬間，構(gòu)成了我們獨(dú)一無(wú)二的生命畫(huà)卷。過(guò)去的，無(wú)論是璀璨星光還是暗夜低谷，都已鐫刻在時(shí)間的碑文上，不可更改，也不可重來(lái)。但正如日出日落，每一天都是新的開(kāi)始，我們能做的，是帶著從往昔汲取的智慧與力量，繼續(xù)編織未來(lái)的夢(mèng)想，以一顆堅(jiān)韌不拔的心，續(xù)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。回首往昔，或許我們?cè)蛞淮慰荚嚨氖Ю趩剩蛞欢斡亚榈钠屏讯耐?，甚至在追求?mèng)想的路上屢遭挫敗，跌入絕望的深淵。但正是這些經(jīng)歷，像磨刀石一樣砥礪了我們的意志，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與勇敢。它們?nèi)缤畼?shù)上的疤痕，雖然記錄著疼痛，卻也見(jiàn)證了成長(zhǎng)。接受并感激過(guò)去的一切，因?yàn)槊恳淮翁魬?zhàn)都是塑造更強(qiáng)大自己的契機(jī)。立足當(dāng)下，我們要學(xué)會(huì)珍惜。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有把握現(xiàn)在，才能不負(fù)韶華。珍惜身邊的每一個(gè)人，每一份情誼，不論是家人的溫暖陪伴，還是朋友的鼓勵(lì)支持，都是生命中不可或缺的寶貴財(cái)富。珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提升自我，因?yàn)橹R(shí)的力量能夠照亮前行的道路，讓夢(mèng)想的種子生根發(fā)芽。珍惜每一個(gè)平凡的日子，用感恩的心態(tài)去生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即便是日常的點(diǎn)滴，也能匯聚成幸福的海洋。展望未來(lái)，心中應(yīng)滿懷憧憬與希望。未來(lái)的圖景，不是空想的泡沫，而是需要我們用雙手去繪制的藍(lán)圖。夢(mèng)想不應(yīng)只是遙不可及的星辰大海，而應(yīng)成為指引我們前行的燈塔。設(shè)定目標(biāo)，制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地地去實(shí)踐，即使路途遙遠(yuǎn)且布滿荊棘，也要保持樂(lè)觀與堅(jiān)韌，相信自己能夠跨越重重障礙，抵達(dá)心中的彼岸。在追夢(mèng)的路上，不妨多一些嘗試與創(chuàng)新，勇于探索未知的領(lǐng)域，讓生命的色彩更加斑斕?？傊?，人生的續(xù)寫(xiě)，是一場(chǎng)關(guān)于勇氣、智慧與愛(ài)的旅程。接受過(guò)去的自己，珍惜現(xiàn)在的擁有，勇敢地?fù)肀磥?lái)，無(wú)論前路如何，都請(qǐng)保持微笑，因?yàn)樽蠲赖娘L(fēng)景，總是在不斷前行的路上。讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，用實(shí)際行動(dòng)續(xù)寫(xiě)出一段段精彩紛呈的人生故事。【名師點(diǎn)評(píng)】這篇作文深刻地探討了如何在無(wú)法改變過(guò)去的基礎(chǔ)上，積極面對(duì)并續(xù)寫(xiě)未來(lái)人生的問(wèn)題。作者以流暢而富有哲理的語(yǔ)言，首先回顧了過(guò)去的經(jīng)歷，明智地指出，即使是挫折與失敗，也是成長(zhǎng)不可或缺的一部分，展現(xiàn)了作者成熟的反思與接納態(tài)度。接著，通過(guò)對(duì)當(dāng)下的珍惜描述，強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的寶貴與人際關(guān)系的重要性，以及個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值，傳遞出積極的生活哲學(xué)。未來(lái)展望部分，作者以充滿激情和希望的筆觸，鼓勵(lì)設(shè)定目標(biāo)、勇于實(shí)踐，并勇于探索與創(chuàng)新，展現(xiàn)了對(duì)未來(lái)的樂(lè)觀憧憬和實(shí)際行動(dòng)的號(hào)召。結(jié)尾總結(jié)部分簡(jiǎn)潔有力，重申了全文主題，即以勇氣、智慧和愛(ài)去續(xù)寫(xiě)人生，鼓舞人心。整體而言，本文結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯清晰，情感飽滿，是一篇優(yōu)秀的作文，不僅緊扣題目要求，還富有啟發(fā)性和感染力。續(xù)寫(xiě)生活的色彩拿起畫(huà)筆，蘸上顏料，我在潔白的畫(huà)布上輕輕勾勒，試圖續(xù)寫(xiě)生活的斑斕色彩。記憶中，兒時(shí)的我總是對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇與幻想。那時(shí)候，生活就像一幅絢麗的水彩畫(huà)，充滿了明亮的色彩和無(wú)盡的歡樂(lè)。我會(huì)在田野里奔跑，追逐著蝴蝶，感受著陽(yáng)光灑在身上的溫暖；我會(huì)和小伙伴們一起玩泥巴，建造屬于我們的城堡，那是充滿創(chuàng)造力的時(shí)光。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，生活的色彩似乎開(kāi)始變得有些灰暗。學(xué)業(yè)的壓力、成長(zhǎng)的煩惱如陰云般漸漸籠罩。我在題海中掙扎，在一次次的挫折中感到迷茫和困惑。那時(shí)候，我覺(jué)得生活好像失去了原本的光彩，只剩下單調(diào)的黑與白。直到有一天，我遇到了一位老人。那是在一個(gè)公園的長(zhǎng)椅上，他靜靜地坐在那里，看著來(lái)來(lái)往往的人群。我好奇地走過(guò)去，與他攀談起來(lái)。他告訴我，生活就像一幅畫(huà)，有暗淡的時(shí)候，但只要不放棄，總能找到重新點(diǎn)亮色彩的方法。他的話如同一束光照進(jìn)了我心里，讓我開(kāi)始重新審視自己的生活。從那以后，我試著改變。我更加努力地學(xué)習(xí)，不再抱怨；我開(kāi)始主動(dòng)與他人交流，結(jié)交新的朋友；我重拾小時(shí)候的愛(ài)好，用畫(huà)筆描繪生活中的美好。漸漸地，生活的色彩又開(kāi)始豐富起來(lái)。我會(huì)在清晨為自己泡一杯香醇的咖啡，坐在窗前，看著陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)照亮房間，那是溫暖的金色；我會(huì)在周末和朋友們一起去爬山，站在山頂俯瞰城市的風(fēng)景，那是充滿希望的綠色與藍(lán)色；我會(huì)在夜晚抬頭仰望星空，感受宇宙的浩瀚，那是神秘的紫色與黑色。如今，我依然在續(xù)寫(xiě)著生活這幅畫(huà)。我知道，未來(lái)還會(huì)有風(fēng)雨，還會(huì)有挑戰(zhàn)，但我不再害怕。我會(huì)用我的勇氣和堅(jiān)持，為生活增添更多絢麗的色彩。我放下畫(huà)筆，看著眼前這幅逐漸豐富起來(lái)的畫(huà)作，心中充滿了感慨。生活，就是一場(chǎng)不斷續(xù)寫(xiě)色彩的旅程，我愿用我的一生，去描繪出最美麗的風(fēng)景。續(xù)寫(xiě)——錦繡華章人生是一本書(shū)，不可能每一頁(yè)都風(fēng)和日麗，狂風(fēng)驟雨在所難免，風(fēng)雨之后，總結(jié)教訓(xùn)，繼續(xù)用心努力書(shū)寫(xiě)，下一篇才會(huì)是花團(tuán)錦簇的文章?？耧L(fēng)驟雨“你數(shù)學(xué)只考了72分?！鼻胺教骄須w來(lái)的同學(xué)，滿臉不可思議地告訴我?！笆裁?？！”一霎時(shí)，仿佛一個(gè)霹靂在頭頂炸響，我傻了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，小學(xué)測(cè)試中數(shù)學(xué)幾乎次次滿分的我，在初中生涯的第一次月考中，便慘遭失利。老師的失望，同學(xué)的質(zhì)疑，家長(zhǎng)的嘆息……風(fēng)，裹挾著陰云而來(lái)，我的世界，迎來(lái)了一場(chǎng)狂風(fēng)驟雨。風(fēng)雨冷靜了我的頭腦。細(xì)細(xì)思量，其實(shí)，這個(gè)成績(jī)也不是偶然。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)，我總認(rèn)為自己小學(xué)有不錯(cuò)的成績(jī)，初中也必然一帆風(fēng)順。稍微偷個(gè)懶，應(yīng)該沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系啦！心態(tài)放松，自我放縱，學(xué)習(xí)懈怠……自命不凡的結(jié)果，是現(xiàn)實(shí)狠狠地打來(lái)的一巴掌。一掌驚醒夢(mèng)中人：風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么！亡羊補(bǔ)牢，努力續(xù)寫(xiě)，相信仍有生命的華章。枝繁葉茂人最大的敵人，往往都是自己。痛改前非。課堂上，我拿出12分的專(zhuān)注，去聆聽(tīng)老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，邊聽(tīng)邊記邊思考；課間10分鐘，我爭(zhēng)分奪秒，請(qǐng)教同學(xué)和老師，爭(zhēng)取疑難問(wèn)題隨堂清。早早起床，在瑯瑯誦讀中記住重點(diǎn)；萬(wàn)籟俱寂，在奮筆疾書(shū)里鞏固新知。定計(jì)劃，找方法，勤思考，擠時(shí)間……莫道前路多險(xiǎn)阻，而今邁步從頭越，我下定決心，要用不懈的努力，續(xù)寫(xiě)成功的篇章。一天天奮力汲取養(yǎng)分，我的小小花園，逐漸開(kāi)始枝繁葉茂，生機(jī)盎然?；▓F(tuán)錦簇“?！彪S著考試鈴打響，期末考試開(kāi)始了。手中拿到試卷的那一刻，我的心中分外平靜。一道道熟悉的題目，都在向我招手。成績(jī)出來(lái)了，查分軟件上，“120”赫然顯現(xiàn)在“數(shù)學(xué)”二字的下面，其他各科也都亮人眼目，功夫不負(fù)苦心人，我成功了!“你怎么做到的？”面對(duì)這個(gè)飛躍，大家既有質(zhì)疑，也有震驚。班會(huì)課上，在老師欣賞的目光里，在雷鳴般的掌聲里，我踏上講臺(tái)，向同學(xué)們分享經(jīng)驗(yàn)，講述我的失敗和成功。一朵又一朵小花，在心頭悄悄次第綻開(kāi)。一分耕耘，一分收獲，辛勤的汗水灑下，必有美麗的花朵盛開(kāi)。風(fēng)雨之后，懲前毖后，我用努力續(xù)寫(xiě)了自己的錦繡華章。續(xù)寫(xiě)人生：從挫折中汲取力量人生，好似一條曲折回環(huán)的長(zhǎng)河，道道波浪記錄著往日的歡笑與淚水。過(guò)去的挫折或者失敗，都已成為不能改寫(xiě)的歷史。然而，正是這些經(jīng)歷，給予了人生續(xù)寫(xiě)未來(lái)的勇氣、智慧和力量。站在人生的十字路口，回首過(guò)去，那些挫折與失敗，宛如歲月的烙印，深深鐫刻在我的記憶中。它們?cè)鴰Ыo我們痛苦乃至消沉，讓我感到迷茫和無(wú)助，但正是這些經(jīng)歷，磨練了我的堅(jiān)韌心性。正如海明威所言：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！蔽覒?yīng)該勇敢直面挫折和失敗，從中學(xué)習(xí)如何面對(duì)困難，從中汲取在逆境中成長(zhǎng)的力量。面對(duì)未來(lái)，我憧憬的世界充滿無(wú)限可能。我要用在挫折和失敗中汲取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，去創(chuàng)造更美好的明天。我要樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)，讓它像燈塔一樣，指引我前進(jìn)的方向。我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，遨游在知識(shí)的海洋中，充實(shí)自己，提高創(chuàng)造美好的本領(lǐng)。我還要勇于嘗試，不畏失敗，把想法落實(shí)在學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在實(shí)踐中檢驗(yàn)，在實(shí)踐中突破，在實(shí)踐中提升智慧和力量。挫折，是人生的磨刀石，在痛苦和酸澀中，我用它磨礪意志，變得更加鋒利和堅(jiān)韌。失敗，是通往成功的墊腳石，它讓我在跌倒中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我在挫折中汲取智慧。我用動(dòng)心忍性，把這些痛苦的經(jīng)歷，轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的催化劑，給我續(xù)寫(xiě)人生增添了強(qiáng)大動(dòng)力。每個(gè)人的生命經(jīng)歷都是獨(dú)一無(wú)二的，誰(shuí)都無(wú)法重寫(xiě)歷史，但選擇續(xù)寫(xiě)未來(lái)方式的自主權(quán)在自己手中。我要用從挫折中汲取的智慧和力量，勇敢地邁向未來(lái)，無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都堅(jiān)信：只要勇敢面對(duì)，智慧應(yīng)對(duì)，就沒(méi)有克服不了的難題。感謝那些曾經(jīng)的挫折和失敗，它們激發(fā)了我前行的勇氣、智慧和力量，去續(xù)寫(xiě)更加精彩的人生篇章。用不屈書(shū)寫(xiě)青春逆境中不屈的身影，便是青春最美的模樣。（開(kāi)篇點(diǎn)題，簡(jiǎn)潔有力。）暴風(fēng)勁雨“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，第一的位置該換換了。”我簡(jiǎn)直不敢相信，自己竟會(huì)在這次考試中退步這么多，簡(jiǎn)直是奇恥大辱，耳畔不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的議論紛紛，質(zhì)疑的聲音一次又一次沖擊著我的精神防線，眼淚，最終還是不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。夕陽(yáng)的光線將我的影子拉伸，拖長(zhǎng)，獨(dú)自走在僻靜的小道上，格外孤獨(dú)，涼風(fēng)陣陣，帶給我的不是夏季的愜意，而是徹骨的悲涼。（環(huán)境描寫(xiě)，渲染了失敗后心情的失落。）不盡人意的考試成績(jī)，像是命運(yùn)給我的當(dāng)頭一棒，讓我措手不及，暈頭轉(zhuǎn)向，回到家中，癱倒在床上，迷茫、無(wú)助、痛苦、絕望……種種難言的情感在心中交織，整個(gè)世界仿佛將我拋棄，看不到光明，也看不到希望，難道真的要止步于此？我的青春該何去何從？風(fēng)停雨霽“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”蘇軾的詩(shī)句在腦海中閃過(guò)，想起他跌宕的人生，我不禁開(kāi)始思索，命運(yùn)給蘇軾的人生設(shè)了萬(wàn)重大山，一貶再貶，人生似乎已在絕境，重重暗夜，他是如何突破逆境，浴一身光明的呢？也許，只要不屈服于生活的打擊，便能重獲光明吧！自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男?！安磺?，是蘇軾給我的答案。生活像彈簧，你弱他就強(qiáng)，你若一味汲汲于痛苦，不再進(jìn)取，前路自然一片晦暗；你若積極樂(lè)觀，堅(jiān)持不懈努力，自然萬(wàn)物明朗，未來(lái)可期。青春的道路上，多的是高山深谷，暗礁險(xiǎn)灘，若要順利走向終點(diǎn)，便要心懷光明，永不言敗，一路向前。誰(shuí)無(wú)暴風(fēng)勁雨時(shí)？守得云開(kāi)見(jiàn)月明。風(fēng)停雨霽，我豁然開(kāi)朗。風(fēng)和日麗向前！面對(duì)困難毫不畏懼，面對(duì)逆境堅(jiān)強(qiáng)不屈，才能讓陰暗的青春歲月熠熠生輝?；氐阶狼疤峁P做題，看到電學(xué)大題和函數(shù)壓軸，一腔熱血涌上心頭，這次我絕不屈服。窗外月明星稀，桌前永不言棄。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，思路漸漸趨于明朗，筆尖與紙的摩擦聲不斷在耳邊回響。終于，曾經(jīng)令我倍受煎熬的題目被我打倒。轉(zhuǎn)眼，模擬考試如期而至，從第一道圖像選擇到最難的函數(shù)壓軸，我都能輕松應(yīng)對(duì)。成績(jī)揭曉的日子，恰是一個(gè)好天，風(fēng)和日麗，白云悠悠，果不其然，我重新攀上了屬于我的高峰！只有經(jīng)受地獄般的磨練，才能鑄就創(chuàng)造天堂的力量；青春路上，不屈的靈魂終會(huì)得到命運(yùn)的褒獎(jiǎng)。（結(jié)尾使用“只有……才”的句式和比喻手法，讓下面的感悟更能得到認(rèn)可，引起共鳴。）【附：審題指導(dǎo)】審題指導(dǎo)1根據(jù)2024年青島中考作文材料，按照六個(gè)方向進(jìn)行詳細(xì)分析如下：1.圈劃關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：“過(guò)去”、“挫折”、“失敗”、“無(wú)法重寫(xiě)”、“續(xù)寫(xiě)”、“未來(lái)”、“憧憬”、“續(xù)寫(xiě)人生”2.分析作文材料中的關(guān)系材料的核心關(guān)系圍繞“過(guò)去、未來(lái)”展開(kāi)，過(guò)去的“挫折與失敗”與未來(lái)的“憧憬”形成對(duì)比?！盁o(wú)法重寫(xiě)或改寫(xiě)過(guò)去”是定論，而“如何續(xù)寫(xiě)未來(lái)”則是思考的方向。作文引導(dǎo)考生關(guān)注過(guò)去對(duì)未來(lái)的影響，并要求考生思考如何面對(duì)挫折并展望未來(lái)，這是一種對(duì)過(guò)去的態(tài)度與未來(lái)行動(dòng)之間的關(guān)系。3.明確作文材料內(nèi)涵材料強(qiáng)調(diào)了過(guò)去經(jīng)歷（尤其是挫折和失?。┦遣豢筛牡氖聦?shí)，提示考生需要正視這些經(jīng)歷。但材料更重要的是關(guān)注“續(xù)寫(xiě)未來(lái)”的積極態(tài)度。續(xù)寫(xiě)并不是忽略或逃避過(guò)去，而是在承認(rèn)無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上，重新規(guī)劃未來(lái)，主動(dòng)追尋理想和目標(biāo)，積極進(jìn)取。4.推導(dǎo)作文材料思考方向作文的思考方向主要集中在如何看待過(guò)去與如何續(xù)寫(xiě)未來(lái)兩個(gè)方面：看待過(guò)去：如何面對(duì)過(guò)去的挫折和失??？是否能從中總結(jié)教訓(xùn)，轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)？需要考生展現(xiàn)一種成熟的心態(tài)，既不回避也不沉溺于過(guò)去。續(xù)寫(xiě)未來(lái)：如何規(guī)劃未來(lái)的生活？考生需要結(jié)合自己的理想、目標(biāo)，以及如何采取實(shí)際行動(dòng)來(lái)續(xù)寫(xiě)人生。這可以包括學(xué)業(yè)、事業(yè)、個(gè)人成長(zhǎng)等多個(gè)層面。5.確定文章的立意方向文章立意可以選擇以下幾個(gè)方向：從挫折中成長(zhǎng)：強(qiáng)調(diào)挫折和失敗是人生中的寶貴經(jīng)歷，雖然無(wú)法改變，但可以通過(guò)反思與學(xué)習(xí)讓自己變得更強(qiáng)大。未來(lái)是繼續(xù)走向成熟、走向成功的過(guò)程。積極面對(duì)未來(lái)：立意在于勇敢地面對(duì)無(wú)法改變的過(guò)去，珍惜當(dāng)下，積極規(guī)劃未來(lái)。可以探討如何通過(guò)奮斗與努力，讓未來(lái)更加美好。勇敢追夢(mèng)：過(guò)去的挫折并不會(huì)阻礙夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，未來(lái)應(yīng)該是通過(guò)堅(jiān)定的信念和腳踏實(shí)地的努力來(lái)繼續(xù)追尋理想，彰顯樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。積累與前行：立意可以圍繞“過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)是未來(lái)成功的基石”展開(kāi)，闡述如何通過(guò)積累經(jīng)驗(yàn)，在未來(lái)的路上更加堅(jiān)定地前行。6.選定文體與擬定標(biāo)題文體：本題適合寫(xiě)議論文或記敘文。議論文：分析過(guò)去與未來(lái)之間的關(guān)系，重點(diǎn)論述如何從挫折中吸取教訓(xùn)，積極續(xù)寫(xiě)未來(lái)的篇章。以下是幾種標(biāo)題建議：議論文標(biāo)題：《從挫折中汲取力量，續(xù)寫(xiě)精彩人生》《無(wú)法改寫(xiě)的過(guò)去，塑造未來(lái)的我》《攜過(guò)去經(jīng)驗(yàn)，繪未來(lái)藍(lán)圖》記敘文：可以以自身的成長(zhǎng)故事為線索，展現(xiàn)如何面對(duì)過(guò)往的失敗并積極展望未來(lái)，結(jié)構(gòu)上采用夾敘夾議。

2023年山東青島中考滿分作文【作文原題】追夢(mèng)路上，遇到困境，緊張焦慮時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)；取得成績(jī)，浮躁懈怠時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)；環(huán)境變化，難以適應(yīng)時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)……狀態(tài)良好，才能走得更高更遠(yuǎn)。上面的材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，可以敘寫(xiě)經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。要求：①自選角度，自擬題目，自定立意；②立意需在材料包含范圍內(nèi)；③自選文體，詩(shī)歌除外；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名；⑥不得抄襲本試卷內(nèi)容。追夢(mèng)路上永不言棄成為一名古箏演奏家，是我兒時(shí)以來(lái)的夢(mèng)想。我心里總想著：如果有一天，我穿上華貴典雅的旗袍，端坐在金碧輝煌的舞臺(tái)上，指縫間流淌出曲婉悠揚(yáng)的音韻，臺(tái)下觀眾們?nèi)绨V如醉地聽(tīng)著，該是多么美妙的事情啊！光是想象，我就覺(jué)得非常幸福。得知了我的想法，爸爸媽媽都非常支持我的夢(mèng)想，于是讓我向當(dāng)?shù)匾晃恢墓殴~演奏家拜師學(xué)藝。窗外細(xì)雨如織，春風(fēng)從窗戶的縫隙間溜進(jìn)來(lái)安撫著我，但我內(nèi)心的煩躁卻日益增長(zhǎng)。我練習(xí)古箏已經(jīng)有一個(gè)半月的時(shí)間，但搖指這個(gè)動(dòng)作依然做不好，手腕老是轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，所以演奏的樂(lè)聲總是不盡如人意。我一遍又一遍地模仿老師的動(dòng)作，乃至廢寢忘食。但是，回想起老師那輕輕的嘆息，委屈的淚珠便奪眶而出?！罢媸翘y了，難道是我不適合學(xué)習(xí)古箏嗎？”我思忖著，有點(diǎn)兒想放棄了?！芭畠海灰箲]，試著默默靜下心來(lái)，調(diào)整好心態(tài)就會(huì)慢慢好起來(lái)的。老師不是說(shuō)了嗎？你比之前進(jìn)步不小呢！”媽媽走進(jìn)了我的房間，輕柔的話語(yǔ)中帶著滿滿的期望。也許，是我急于求成，導(dǎo)致失去了耐心。媽媽的這番話與窗外的細(xì)雨交融，潤(rùn)澤了我那顆浮躁的心。我重新收拾了心情，經(jīng)過(guò)日夜苦練后，終于在一個(gè)春光明媚的日子，老師眉開(kāi)眼笑地對(duì)我說(shuō)：“這段時(shí)間大有進(jìn)步，聽(tīng)，還真有幾分成色了！還要加一把勁兒，孩子！”酷暑時(shí)節(jié)的暴風(fēng)雨把玻璃窗打得啪啪作響，大有破窗而入之勢(shì)?？技?jí)時(shí)間近在咫尺，我再三演練十級(jí)曲目，總是不能游刃有余，但我早已不像三年前那般浮躁了。老師反復(fù)指點(diǎn)“起腕，抬手，人要精神飽滿、富有靈氣，音韻才會(huì)悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)”。媽媽也在一旁陪著我，與我一起做深呼吸。我心里明白：只要不放棄，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，追夢(mèng)的路上便永遠(yuǎn)不孤單。我鼓起勇氣走進(jìn)考場(chǎng)，此刻，夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)仿佛就在眼前?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．內(nèi)容真實(shí)動(dòng)人，多處點(diǎn)題。文章記敘了“我”追逐古箏夢(mèng)想的故事，練習(xí)過(guò)程中的酸甜苦辣讓人感同身受。其中，媽媽的鼓勵(lì)和老師的指導(dǎo)，均能讓“我”迅速調(diào)整好狀態(tài)，迎接挑戰(zhàn)，回扣主題。2．構(gòu)思精巧，一語(yǔ)雙關(guān)。文章多處寫(xiě)到自然環(huán)境，一語(yǔ)雙關(guān)，一方面用于襯托“我”當(dāng)下的心情，暗示“我”的逐步成長(zhǎng)，另一方面用于過(guò)渡，使文章銜接流暢，構(gòu)思精巧，自然靈動(dòng)，開(kāi)放式結(jié)尾給人意猶未盡之感。樂(lè)觀向上，成就夢(mèng)想——與蘇軾的夢(mèng)中訪談錄中考正式拉開(kāi)序幕，考場(chǎng)上的我絞盡腦汁，緊張使我腹部隱隱作痛。冥冥之中，我穿越了歷史長(zhǎng)河，來(lái)到東坡府邸，與大文豪蘇軾進(jìn)行了一場(chǎng)談話。我：蘇學(xué)士，您好！誠(chéng)摯感謝您在百忙之中接受我的采訪！蘇軾：孩子，不必拘謹(jǐn)。如今我已沒(méi)什么可忙的，你想知道的盡管問(wèn)吧。我：這個(gè)問(wèn)題有些冒昧，但我真的很想知道，您在歷經(jīng)波折后，為什么還能保持如此積極的心態(tài)？蘇軾：說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，我屢屢遭貶，也許是因?yàn)椤安蛔R(shí)時(shí)務(wù)”吧！黃州、惠州、詹州，我在蠻荒之地一待就是十二年；弟弟與我同時(shí)遭受流放，三任妻子都先我而逝，就連小兒子也病死在我赴任的途中，我自己也差點(diǎn)兒在“烏臺(tái)詩(shī)案”中喪命…．人生多坎坷，一言難盡??！如果我不調(diào)整好心態(tài)，恐怕早就一命嗚呼了！面對(duì)這百般遭遇，說(shuō)實(shí)話，我也想到過(guò)解脫，一了百了?？墒俏肄D(zhuǎn)念一想，除了死，真的就沒(méi)有其他的選擇嗎？肯定有。而且還可以大干一場(chǎng)嘛！于是，我擦干淚水，決定“一蓑煙雨任平生”。我潛心作詩(shī)、繪畫(huà)、著文章，啖盡美味佳肴，閑時(shí)訪山問(wèn)水、相會(huì)友人……無(wú)論何時(shí)何地，都按己的節(jié)奏生活。我：感謝蘇學(xué)士的教誨！其實(shí)，我是來(lái)自九百多年后的學(xué)生，正在經(jīng)歷一場(chǎng)重要的考試，要是考得不好就糟了……您可以贈(zèng)言幾句，給我和同學(xué)們一點(diǎn)兒鼓勵(lì)嗎？蘇軾：你們，要學(xué)會(huì)微笑面對(duì)人生。追夢(mèng)之路不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有些挫折。但是請(qǐng)記?。捍煺鄱际菚簳r(shí)的。這時(shí)，你們更應(yīng)該積極調(diào)整狀態(tài)，勇敢面對(duì)困難，才能走向更好的意境。我這一生顛沛流離，生活潦倒，都沒(méi)有輕言放棄，慢慢學(xué)會(huì)用平和、樂(lè)觀的心態(tài)笑對(duì)人生的風(fēng)雨。難道你們新時(shí)代的學(xué)生，還不如我這個(gè)老夫子嗎？我：真是“與君一席話，勝讀十年書(shū)”。聽(tīng)了蘇學(xué)士的鼓勵(lì)，我感覺(jué)信心回來(lái)了！我在這里代表廣大中學(xué)生真誠(chéng)地謝謝您．.還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)，一陣微風(fēng)襲來(lái)，我便睜開(kāi)了雙眼。腹部的痙攣已逐漸平復(fù)，我回味著跟蘇軾的談話，微笑看向窗外——天邊云卷云舒?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．形式新穎，想象合理。考生運(yùn)用采訪錄這種新穎的形式，通過(guò)“我”與大文豪蘇軾的對(duì)話，生動(dòng)地闡述了一個(gè)道理：我們面對(duì)挫折時(shí)，應(yīng)該積極調(diào)整狀態(tài)，才能走向更好的意境。行文形式符合采訪錄的特點(diǎn)，語(yǔ)言得體，想象大膽、合理。2．立意積極，情感鮮明。文章借蘇軾面對(duì)坎坷的仕途與人生，轉(zhuǎn)念發(fā)憤著書(shū)立說(shuō)、從容笑對(duì)生活的經(jīng)歷，表達(dá)了積極的態(tài)度。從蘇軾對(duì)“我”的囑托中，能感受到考生對(duì)自己當(dāng)下?tīng)顟B(tài)的反思，以及主動(dòng)尋求轉(zhuǎn)變的心態(tài)，前后情感對(duì)比鮮明。生活的常態(tài)節(jié)日總離不開(kāi)煙花的絢麗，它的耀眼、奪目讓每個(gè)人都為之駐足；然而照明我們歸家之路的往往是那一盞盞平淡無(wú)奇的路燈，每天每天，每年每年。齊白石的一幅白菜圖道出了“大味必淡”的道理，這“淡味”并非“乏味”，而是“生活的常態(tài)”。誰(shuí)能擁有一輩子的傳奇人生？那樣的“不可思議、驚世駭俗”只存在于神話世界里，現(xiàn)實(shí)生活中，更多的是淡淡的生命體。摔倒、失戀、生老病死或許每個(gè)人都要經(jīng)歷，這都是生活的常態(tài)，并沒(méi)有什么稀奇?；蛟S摔倒讓你懂得爬起，失戀讓你的心備受磨礪，一場(chǎng)大病讓你悟出生命的真諦。每個(gè)人都渴望自己是幸運(yùn)兒，是上帝眷顧的“特殊優(yōu)待人群”，但那樣的幸運(yùn)太飄渺，生活的常態(tài)你可曾看清？迪斯尼先生曾在車(chē)庫(kù)中拮據(jù)地生活，成天與老鼠為伴，這是多么惡劣的條件與環(huán)境？但他沒(méi)有怨天尤人，也沒(méi)有巴望“天降餡餅”，他安分地享受這生活的常態(tài)，最后以那只老鼠為原型，創(chuàng)作了米老鼠，打拼出迪斯尼！他守候著生命中“路燈”微弱的光，并最終讓充滿力量的煙火綻放出耀眼的光芒！“新東方”的創(chuàng)始人俞敏洪曾是一個(gè)兩次高考名落孫山的學(xué)生，但他第三次以優(yōu)異的成績(jī)叩開(kāi)了中國(guó)最高學(xué)府的大門(mén)，他曾是一個(gè)被學(xué)校廣播通告處分的“冤枉教授”；他曾是一個(gè)幾次申請(qǐng)出國(guó)被拒的可憐小子；他曾是一個(gè)唯唯諾諾、不善言辭的“害羞男子”他遭遇的失敗、挫折數(shù)不勝數(shù)，但他心里很明白，這些都是生活的常態(tài)，是他必須接受、面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)他最終將“新東方”辦成在美國(guó)第一家上市的中國(guó)教育企業(yè)時(shí)，他感慨萬(wàn)千，生活的常態(tài)里，有太多看似不幸卻可以成為機(jī)會(huì)的東西。他說(shuō)：“在絕望中尋找希望，人生終將輝煌?！被蛟S我們并不能像前兩位成功人士那樣“輝煌”，或許你今天剛經(jīng)歷了十幾家公司的拒絕，或許你今天剛與戀人分開(kāi)，或許你剛經(jīng)歷破產(chǎn)甚至無(wú)家可歸，你覺(jué)得落魄、孤獨(dú)、無(wú)助……你覺(jué)得前方一片黑暗，你覺(jué)得你再也沒(méi)有力氣站起來(lái)。人的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你學(xué)會(huì)“看穿”，那么不論環(huán)境如何你都不會(huì)被左右，不會(huì)有遺憾。要知道，真正懂得“生活常態(tài)”的人才能活得通透明白，不論是怎樣的打擊、挫敗都澆不滅他心中“溫吞”的那團(tuán)火，因?yàn)樗闹械摹叭彳洝辈皇恰败浫酢保侨螒{風(fēng)吹雨打都搗不爛、碾不碎的“韌勁”?！翱创鄙畹某B(tài)，也是一種境界，從此你會(huì)活得心境恬然，就如同修煉了“禪”一般。好狀態(tài)決定好結(jié)果狀態(tài)是什么?精神狀態(tài)不同于物質(zhì)狀態(tài)，是可以自我調(diào)節(jié)的。對(duì)某件事的信心,以及多大的信心,以至于要多大程度地嘗試;同時(shí),它也是讓人靜下心的平穩(wěn)的力量,有助于審視自己,從而正確認(rèn)識(shí)自己,作出恰當(dāng)?shù)男判呐c嘗試。古有諸葛亮設(shè)空城計(jì),一座大開(kāi)的空城,兩個(gè)童子,與正在彈琴的孔明先,自己,這是那次“戰(zhàn)役”中蜀軍的幾乎全部兵力,但卻可以嚇退敵方的壓境大軍。那是因?yàn)橹T葛亮正確調(diào)整了內(nèi)心臨危不懼沉著應(yīng)對(duì),才在魏軍到來(lái)時(shí)想出這等妙計(jì),才在魏軍兵臨城下時(shí)仍不露半點(diǎn)不安之意,才讓敵軍感到了埋伏的氣息,不戰(zhàn)而退。而近代時(shí),長(zhǎng)征路上,由于博古李德的錯(cuò)誤指揮,紅軍吃了不少苦頭。而遵義會(huì)議的召開(kāi),用合理正確的方式調(diào)整了紅軍的內(nèi)部狀態(tài)與戰(zhàn)略策劃,這才使紅軍取得最后的勝利,這才是正確的“攘外必先安內(nèi)”政策。先調(diào)理好自己再去管其他事務(wù)是合理的,只是蔣總司令過(guò)于頑固,他們的“擅外必先安內(nèi)”只是個(gè)名義上的幌子而已。再舉一個(gè)三國(guó)的例子吧。三國(guó)之中調(diào)節(jié)能到最好的,就是曹操,曹操軍律嚴(yán)明,治軍有道,雖在爭(zhēng)霸路上多次戰(zhàn)敗,但卻沒(méi)有傷到他一統(tǒng)天下的大志,這是魏長(zhǎng)期雄于三國(guó)的原因,曹操極少感情用事，父親被殺也沒(méi)有讓他被沖動(dòng)帶入深淵,赤壁大敗他也只是一笑而過(guò),也許看起來(lái)有些無(wú)情無(wú)義,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看這毫無(wú)疑問(wèn)是理智的。哪像劉備,為了報(bào)仇不聽(tīng)諸葛亮勸阻,一時(shí)沖動(dòng)盲目伐吳,結(jié)果一敗不起,最后死于白帝城。而曹操歷經(jīng)磨難仍不改初心,能吟”老驥伏櫪,態(tài)在千里;烈士暮年,壯心不已”。單憑這一點(diǎn)便可以說(shuō),當(dāng)年煮酒論英雄,當(dāng)曹操說(shuō)天下英雄只有自己與劉備時(shí),并不是自夸自負(fù)。由此可見(jiàn),要想獲得最后的成功,必須要有良好的心態(tài)與自我調(diào)節(jié)能力,認(rèn)識(shí)自己,用正確的方法,才可以取得最終的勝利。雖說(shuō)有時(shí)造物弄人,天妒英才,如曹操終是病死,魏國(guó)也被司馬氏奪權(quán),但有夢(mèng),終歸是好的?！驹u(píng)價(jià)】難能可貴的是嘗試了議論文，畢竟剛剛接觸議論文寫(xiě)作。作者行文思路清晰，通過(guò)舉例論證了“好狀態(tài)決定好結(jié)果”的觀點(diǎn)，通過(guò)歷史事件的描寫(xiě)，以及對(duì)不同人物在困境中的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，展示了心態(tài)與調(diào)整對(duì)結(jié)果的重要性。描寫(xiě)較為生動(dòng)，讓讀者能夠清晰地了解你的觀點(diǎn)。繼續(xù)加強(qiáng)句子的結(jié)構(gòu)和連接，作文會(huì)更加出色。心靈深處淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)卻凄涼。心靈深處滿是憂愁?！}記我在雨中行走著，還記得前天我信誓旦旦地說(shuō)一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)的，可當(dāng)我坐在考場(chǎng)里時(shí)，才發(fā)現(xiàn)并不是一切都這么容易。握著那份滿是紅叉的卷子，拼命地想找一個(gè)借口，卻發(fā)現(xiàn)是徙勞的，我拼命地想該怎么你交待?；丶业穆房偰敲词煜ぃ曳怕_步，卻還是走到了門(mén)口。我不敢繼續(xù)走，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了你，因?yàn)槲疫€未想好借口。巨大的雨簾擋住了你，我卻還是清楚地看見(jiàn)了你，焦急地張望，像大鳥(niǎo)在等待歸巢的小鳥(niǎo)，那樣熱切。你也看到了我，徑直向我走來(lái)。我有點(diǎn)措手不及，胡亂將卷子塞進(jìn)書(shū)包，抬起頭，正沖你關(guān)切的目光。你撐著傘，將我護(hù)在傘下，那一邊，雨水打濕了你的手臂?；氐郊?，你放下傘，然后替我摘下書(shū)包，我不安地將卷子遞給你，卻不敢抬頭，我知道這次模擬考試很重要，知道你對(duì)我充滿期望，我知道在你心靈深處或許已對(duì)我失望，就這樣安靜了幾秒鐘，你開(kāi)口了，那樣溫柔：“沒(méi)關(guān)系，媽媽不怪你。記得期末考試你成績(jī)那么好，媽媽告訴你要戒驕戒躁；這次成績(jī)不好，媽媽告訴你要不屈不撓?！毕肓藷o(wú)數(shù)種表情來(lái)面對(duì)你，此刻卻全然忘記。我抬起頭，望著你的雙眼，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。拿著卷子回到屋里，看著早已熱好的牛奶，在縈繞地?zé)釟饫锖孟窨吹搅四忝β瞪碛?，只是有些憔悴。那天的夜很黑，你說(shuō)我學(xué)到很晚，原因只有我知道，每次，客廳里一直亮著燈，早已將我心中的太陽(yáng)升起，一片光明，生機(jī)盎然。因?yàn)槲抑?，廳中亮的燈是媽媽的希望。走進(jìn)心靈深處，你，是我心中的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)散發(fā)光芒，讓我在追夢(mèng)路上，永遠(yuǎn)保持積極的心態(tài)。學(xué)會(huì)調(diào)整自我剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，功課并不是很難，自己也覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)比較輕松，課外作業(yè)也沒(méi)覺(jué)得有多少繁重。可是剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，也許是自己一直沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上慢慢感覺(jué)吃力起來(lái)。明顯可以感覺(jué)到成績(jī)?cè)谙陆?，功課也覺(jué)得有跟不上的感覺(jué)。我的心慌起來(lái)了。我開(kāi)始思考，是不是哪里出了問(wèn)題？看著大家都努力地學(xué)習(xí)，而且又臨近期中考試，我的心中里七上八下的，總不得安寧。我提醒自己，是該要馬上做出調(diào)整的時(shí)候了。于是，我給自己制定了一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，并且要充分利用課余時(shí)間。我想接下去我已經(jīng)沒(méi)有很多空閑時(shí)間了，我必須在學(xué)習(xí)上迎頭趕上去。英語(yǔ)單詞，要多讀多記，反復(fù)默寫(xiě)，直到能全部正確讀記。數(shù)學(xué)要多做練習(xí)，多做題目，熟能生巧。語(yǔ)文要多讀，重點(diǎn)的要會(huì)背，平時(shí)要多看課外書(shū)，并且要經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)作文，提高作文的書(shū)寫(xiě)能力。特別是閱讀理解，要多做練習(xí)，熟練掌握不同題型的技巧。其他科目，我也制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃。制定計(jì)劃后，我就按照既定目標(biāo)，一步一步向前走?？墒?，后面的幾次單元測(cè)試，我卻沒(méi)有考出自己理想的成績(jī)來(lái)。怎么辦？怎么辦？我問(wèn)我自己，這是怎么了？為什么我按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)，卻考不出自己理想的成績(jī)呢？是哪里出問(wèn)題了，是自己太笨了么？我苦苦的尋找答案?；氐郊抑校乙舶盐易约旱膯?wèn)題向爸爸媽媽反映，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的談心和教導(dǎo)。原來(lái)我自己最大的問(wèn)題是沒(méi)有真正安下心。一方面是想的太多了，怕考不好，給自己背上了沉重的包袱；另一方面，與自己不能靜下心來(lái)有關(guān)系。還是和讀小學(xué)的時(shí)候一樣，趕快完成老師布置的作業(yè)，就可以休息了。就不再去看書(shū)，不去做課外輔導(dǎo)。我盡力平復(fù)了心情，俗話說(shuō)：“失敗是成功之母”，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。我在內(nèi)心告誡自己一定行的。從那以后，我可以能夠控制自己，不三心二意。做作業(yè)的時(shí)候就一心做作業(yè)，作業(yè)做好了。該休息就休息，休息好了該看課外書(shū)就看課外書(shū)或輔導(dǎo)資料。慢慢地，一步一腳印，通過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我的成績(jī)終于慢慢趕上來(lái)了。在我的不斷自我調(diào)整下，漸漸地適應(yīng)了初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍，也慢慢適應(yīng)了初中的生活。這也使我明白，人是在不斷地調(diào)整中成長(zhǎng)起來(lái)的。我期待著每一次的提升，也期待著自己越來(lái)越棒！人生路上，有許多坎坷和挫折，只有不怕失敗，勇敢去面對(duì)，必然會(huì)戰(zhàn)勝。我要做自己的強(qiáng)者。風(fēng)雨鑄就彩虹，心態(tài)贏得尊敬遼闊蒼穹中飛翔的雄鷹，必然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次跌落山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受了蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)和磨舐，才能熠熠生輝；一個(gè)真正有所成就的人，也必定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后才重新站起來(lái)的。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。遇到挫折，就要積極調(diào)整形態(tài)，重整旗鼓，東山再起。揆諸當(dāng)下，史鐵生在青春年華殘疾了雙腿，一個(gè)原本生龍活虎的男孩，從此只能坐在輪椅上，曾經(jīng)無(wú)奈過(guò)，曾經(jīng)失落過(guò)，也曾經(jīng)一個(gè)人搖著輪椅，在那座廢墟的荒原中虛度，但他最終找到了正確的方向，用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。史鐵生一輩子飽受折磨，在輪椅上的他先后患上了多種疾病，但他依舊寫(xiě)出了許多不朽巨著，雖然他已經(jīng)走了，但那些用汗水和心血凝成的文字，以及它堅(jiān)忍不拔的精神，永遠(yuǎn)鼓舞著我們?；仡櫄v史，越王勾踐不畏挫折，臥薪嘗膽，在失敗中積蓄力量，終得“三千越甲可吞吳”的輝煌；司馬遷忍辱負(fù)重，用心血和汗水撰著《史記》，經(jīng)過(guò)6年的囚禁生活，他終于完成了這部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的巨著；音樂(lè)家貝多芬雙耳失聰，但不被厄運(yùn)折服，發(fā)出我要扼住命運(yùn)的喉嚨的怒吼，最終為后世留下許許多多不朽的名曲。面對(duì)挫折，有的人放棄了，不再堅(jiān)持，從此沉入谷底；有的人憑借個(gè)人的毅力將挫折變?yōu)槌晒Φ膲|腳石，最終登上輝煌的頂峰。放棄的人默默無(wú)聞，堅(jiān)忍不拔的人卻永遠(yuǎn)微笑地面對(duì)生活，從容面對(duì)人生旅途中的風(fēng)風(fēng)雨雨，留下自己獨(dú)特的印記。只有歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，我們才能茁壯成長(zhǎng)，只有歷經(jīng)霜雪的考驗(yàn)，我們才能綻放生命的異彩。讓我們搬開(kāi)挫折這個(gè)絆腳石，用積極的態(tài)度面對(duì)風(fēng)雨，鑄就雨后美麗的彩虹，演繹最絢爛的生命篇章?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【名師解題】2023年山東青島卷中考作文題是材料作文。從命題角度分析，今年的中考作文材料簡(jiǎn)潔明了，降低了審題難度，沒(méi)有在審題立意上為考生設(shè)置門(mén)檻，貼近考生的實(shí)際生活，考生可以在敘述中彰顯個(gè)性。細(xì)讀材料，兩句話都提醒考生若在成長(zhǎng)、追夢(mèng)路上遇到阻礙，應(yīng)該及時(shí)調(diào)整好自己的狀態(tài)，感到焦慮、浮躁是在所難免的，但要切記先穩(wěn)住心態(tài)，學(xué)會(huì)自我賦能，方能破局前行。從選材立意分析，這類(lèi)題目很容易出現(xiàn)選材“撞車(chē)”的現(xiàn)象，寫(xiě)作內(nèi)容難有新意。如果能從個(gè)人成長(zhǎng)的角度選材，則比較容易寫(xiě)出立意深刻的文章。首先，在題材上可以化大為小，爭(zhēng)取從生活、學(xué)習(xí)中找到切入角度，重點(diǎn)寫(xiě)出“不放棄”與“調(diào)整狀態(tài)”的經(jīng)歷與感悟。其次，要根據(jù)自己有把握的體裁選定文體，如果寫(xiě)成記敘文，切不可寫(xiě)成“無(wú)我”之文，同時(shí)，要緊緊扣住“夢(mèng)想”，著重寫(xiě)自己遇到困境焦慮時(shí)如何突破心魔、調(diào)整狀態(tài)。為此，文章要有豐富的細(xì)節(jié)來(lái)支撐，可用細(xì)膩的心理描寫(xiě)寫(xiě)出自己的心理建設(shè)過(guò)程，恰當(dāng)運(yùn)用議論或抒情語(yǔ)句，點(diǎn)明事件對(duì)自己產(chǎn)生的影響。如果寫(xiě)議論文，就要在認(rèn)知和思辨上多加考慮，素材選擇要注意新穎、準(zhǔn)確，切忌花過(guò)多筆墨談?wù)摗皦?mèng)想”的重要性，而忽視了關(guān)鍵詞“調(diào)整狀態(tài)”?！緲?gòu)思角度提示】1、敘事抒情類(lèi)，如寫(xiě)自己在追夢(mèng)過(guò)程中如何克服困難。聚焦一次鋼琴比賽，采用情景再現(xiàn)的寫(xiě)法，先簡(jiǎn)單寫(xiě)出自己對(duì)這次比賽的擔(dān)心和不自信，再重點(diǎn)寫(xiě)自己是如何調(diào)整心態(tài)，最終戰(zhàn)勝自己、完成比賽的，最后談?wù)勛约旱氖斋@和感想。2、議論思辨類(lèi)，如寫(xiě)一個(gè)虛構(gòu)的故事，并從故事中獲得人生感悟。毛毛蟲(chóng)心中有一個(gè)夢(mèng)想，從某天開(kāi)始附著在枯枝上，變成了胖胖的蛹，中途每天受到小蝴蝶的冷嘲熱諷，可它不與小蝴蝶理論，只是默默地蟄伏，最后破蛹成為美麗的鳳蝶，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。結(jié)尾可照應(yīng)現(xiàn)實(shí)，說(shuō)說(shuō)若在追夢(mèng)過(guò)程中遭旁人非議，應(yīng)該如何調(diào)整狀態(tài)，點(diǎn)明主旨。

2022年山東青島中考滿分作文【作文原題】現(xiàn)代文閱讀中，《春之思》結(jié)尾寫(xiě)道：谷雨到了，氣溫一天天高起來(lái)，雨水也慢慢多起來(lái)。草木準(zhǔn)備大口喝水，頂著烈日，迎接生命的又一個(gè)節(jié)氣。讀完這句話，同學(xué)們深有感觸。有的同學(xué)說(shuō)，我從中讀出了堅(jiān)定的信念；有的同學(xué)說(shuō)，我從中讀出了美好的憧憬……你讀出了什么？請(qǐng)根據(jù)自己的理解，寫(xiě)一篇作文。可以敘寫(xiě)經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以表達(dá)觀點(diǎn)。要求：（1）自選角度，自定立意，自擬題目；（2）自選文體，詩(shī)歌除外；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名與人名；（5）不得抄襲本試卷內(nèi)容?！绢}目分析】命題最大的特點(diǎn)是結(jié)合閱讀題延伸出來(lái)了作文題，應(yīng)該說(shuō)降低了審題的難度，真正實(shí)現(xiàn)了和閱讀和寫(xiě)作的有效打通。從內(nèi)容上看，今年的青島市作文試題，依然踏著時(shí)代的節(jié)拍，踩在考生自我成長(zhǎng)的點(diǎn)兒上！近年來(lái)，關(guān)于什么是“好的作文題”，有了一把新的評(píng)判標(biāo)尺，那就是無(wú)法套素材的作文題，才是好的作文題。閱讀題“水到渠成”延伸到了作文題，在命題上給了明確的方向，做了任務(wù)限制，讓學(xué)生在指定的范疇內(nèi)進(jìn)行作文，同時(shí)又給足了學(xué)生發(fā)揮的空間，這樣一來(lái)，就使得考試甄別作用、選拔作用，在這次的命題中，得到比較好的體現(xiàn)。此題考查同學(xué)們對(duì)不負(fù)春光、自我成長(zhǎng)以及知與行辯證關(guān)系的理解與思考。從選材立意上看，這種題目很容易出現(xiàn)扎堆選材的問(wèn)題，素材缺乏新意。可從個(gè)人成長(zhǎng)的角度選材，較容易體現(xiàn)真實(shí)文風(fēng)，在立意上也容易寫(xiě)深刻?！按褐肌?，更多的青春期思考，拒絕躺平，做奮進(jìn)的“孤勇者”。這樣的作文題正好讓考生們有文字和想象的施展空間。今年的中考作文沒(méi)有直接往熱點(diǎn)上靠，讓考生在特定的閱讀語(yǔ)境中反思傳統(tǒng)文化中的價(jià)值觀，對(duì)于那些熱愛(ài)讀書(shū)、勤于思考、喜歡動(dòng)筆的學(xué)生無(wú)疑是一個(gè)積極的鼓勵(lì)，也有利于學(xué)生寫(xiě)作水平的真實(shí)展現(xiàn)，能區(qū)分不同寫(xiě)作層次的學(xué)生。如何在題材上化大為小，結(jié)合自己對(duì)生活細(xì)膩的感受，找到有新意的角度和材料，寫(xiě)出“春之思”對(duì)“自我成長(zhǎng)”的獨(dú)特體驗(yàn)或深刻思考，才是關(guān)鍵。“不負(fù)春光，做自信有為青少年”這是中考作文命題的重要內(nèi)容。這就提示同學(xué)們要關(guān)心時(shí)代，關(guān)心國(guó)家，關(guān)心世界，關(guān)注未來(lái)，視野放寬、放遠(yuǎn)，不要沉浸在“小我”的中，而是在時(shí)代的洪流中，表現(xiàn)一個(gè)當(dāng)代青少年的使命與擔(dān)當(dāng)。深刻地觀察社會(huì)、思考人生和關(guān)照自己，是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的重要要求，也是當(dāng)下作文寫(xiě)作的重中之重。作文題目是最“與時(shí)俱進(jìn)”的，每年的中高考作文題目總是和當(dāng)下的社會(huì)傾向緊密“鏈接”。所以，考生寫(xiě)作成功的關(guān)鍵，必須關(guān)心時(shí)政，準(zhǔn)確把握時(shí)代脈動(dòng)，擁有家國(guó)天下的胸懷抱負(fù)和思接千載的開(kāi)闊視野。春日人生恰如三月花，姹紫嫣紅，白的高雅，紅的柔美，黃的鮮活……在這花開(kāi)灼灼的春日，我與之邂逅。春回大地，幾月不見(jiàn)的陽(yáng)光重新?lián)嵘蠘?shù)梢，撫過(guò)大地，親吻著人們的臉頰。萬(wàn)物開(kāi)始蘇醒，春花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)著向春天展示自己的美麗。我在春日，邂逅獨(dú)特的梨花，梨花樹(shù)仿佛還在回味冬天，開(kāi)出了與冬天一樣潔白高雅的梨花，白得就像剛下的雪，纖塵不染。陽(yáng)光明媚的那幾天，它開(kāi)得正盛，頭批開(kāi)的梨花已經(jīng)開(kāi)始飄落，忙著投入大地的懷抱。我坐在樹(shù)下借著晨曦看書(shū)，一陣清風(fēng)吹過(guò)，梨花簌簌落下，恰好落在我微微泛黃的書(shū)頁(yè)上。紙張的微黃將梨花襯得比雪還白，一如天使的羽翼，那么潔白高雅，輕輕地落在了我的心尖上，撩的人心癢癢的。我與這高雅的梨花邂逅在春日，我確信這場(chǎng)景會(huì)永存在我記憶里。在春雨中，桃花芬芳枝頭吐新蕊，一夜過(guò)去竟開(kāi)了滿樹(shù)。桃花的紅很薄，一點(diǎn)一點(diǎn)，柔美多情，卻又灼灼入人眼，讓人忽視不了，移不開(kāi)視線。春寒剛過(guò)，桃花就開(kāi)始凋落，直至落地也不曾褪去那灼灼紅。桃花樹(shù)長(zhǎng)在河邊，凋落桃花隨著水波在清澈的河中打轉(zhuǎn)，伴著春天的奏鳴曲被帶向不知名的遠(yuǎn)方。落花片片隨水波逐流，多美的場(chǎng)景，我彎腰拾起一片剛落下的桃花，放在手心帶回家?jiàn)A在厚厚的字典里，希望能讓這灼灼入人眼的紅永不褪去。桃花樹(shù)下不知發(fā)生過(guò)多少唯美的故事，我與這柔美的桃花邂逅在春日，我確信這也是一件唯美的事。人們對(duì)迎春花的定義很明確，迎春花，迎春花，迎來(lái)春日的花朵。為了迎接春日，迎春花一夜之間全部開(kāi)放，多得樹(shù)梢都快擠不下了。鮮活的黃色映在人們臉頰上，讓人有種它比陽(yáng)光還溫暖的錯(cuò)覺(jué)。迎春花小巧，甚得我喜愛(ài)，它鮮活的黃色俘虜了我的心，迎春花盛開(kāi)在枝頭，也開(kāi)在我眼中，心中，暖得不像話。我與這迎春花邂逅在春日，我確信它給我?guī)?lái)的溫暖會(huì)一直在。人的一生恰如三月花，要色彩鮮艷才精彩美麗，春日，花開(kāi)灼灼，我與花兒邂逅。走進(jìn)春天里走過(guò)炎熱的夏，蕭瑟的秋，寒冷的冬，春天無(wú)聲無(wú)息的到來(lái)了。踩著不變的步伐，它給大地?fù)渖狭艘患G色的衣裳，大地瞬間變得春樹(shù)蔥蘢，春草繁茂，給大地別樣的感覺(jué)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放，花兒發(fā)出入肺的清香?；ㄏ鲁汕С砂俚拿芊逶隰[著，彩色斑斕的蝴蝶飛來(lái)飛去，好一派蝶舞蜂喧的迷人景色啊！詩(shī)人白居易說(shuō)過(guò)：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。的確，春天的景色多姿多彩。水塘邊，睡了一整冬的青蛙跳進(jìn)水里，暢游著，嬉戲著。桃花，杏花爭(zhēng)奇斗艷。飛往北方的燕子飛回來(lái)了，自由自在地在藍(lán)天白云上飛翔，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。四周都是綠的，也許是春風(fēng)喚醒的吧！連竹葉也在“刷刷”作響。竹筍也不甘寂寞，想出來(lái)透透新鮮的空氣，剝?nèi)チ四菍訉犹姣B的外衣，一股沖破黑暗的力量遍布了它的全身。春天最好不過(guò)的就是去踏青，山野上，杜鵑花含苞欲放，或是開(kāi)的絢麗多彩，紅得想火，白的像雪，粉得像霞。為春天添上了一筆生機(jī)。踏上小路去看那帶著露珠的花，那云彩落下的淚，清晨的鳥(niǎo)叫聲，輕輕地落到小花上，滴到小草上，撫過(guò)石頭的背，靜靜傾聽(tīng)，聽(tīng)著春姑娘在歌唱，感受春天的美好，拋開(kāi)所有的事情，用耳傾聽(tīng)，用眼觀察，用心體會(huì)，因?yàn)榇禾旌苷娴暮苊篮谩?jiān)實(shí)的泥土不再沉默，農(nóng)民伯伯們的耙犁，在它的身上譜出一曲曲勞動(dòng)的樂(lè)章。所有的動(dòng)植物都在和春姑娘舞動(dòng)著，它們?cè)谙硎?，享受那春天別樣的感覺(jué)。走進(jìn)春天，春天是一幅有聲的畫(huà)；春天是一首動(dòng)聽(tīng)的歌；春天，它永遠(yuǎn)讓我銘記于心里。春春天來(lái)了，悄無(wú)聲息的來(lái)到我們的身邊。帶來(lái)了春風(fēng)，帶來(lái)了一片的綠，帶來(lái)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。樹(shù)木發(fā)芽了，河流化了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，風(fēng)箏飛了，孩子們笑了。春，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)；春，給我們帶來(lái)了幸福。春天不似夏天的炎熱；春天不似秋天的枯零；春天不似冬天的寒冷。天，是我們努力奮斗的一個(gè)新的起點(diǎn)，是我們邁向成功的又一個(gè)機(jī)會(huì)，是我們美好的明天。春天的陽(yáng)光格外的明媚，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，像是媽媽那溫柔的雙手，撫摸著我們的臉蛋。是這樣的溫暖?；▋翰輧?，似乎也沉不住氣，跟著春天的腳步來(lái)到我們的身邊?；▋?，像小女生-樣的害羞，在慢慢的試探這個(gè)世界，最后，綻放出最美麗的自己。草兒，像個(gè)大男生-樣，高傲的從土里探出頭。神氣的看著這個(gè)世界，隨處可以看到這些生命力頑強(qiáng)的草兒。孩子們似乎感到春天的呼喚，拿著風(fēng)箏，奔跑在田野中。孩子們的歡聲笑語(yǔ)在田野中回蕩著。春天，是我們新的起點(diǎn)，是富有生命力的，隨處充滿著生命的氣息。是農(nóng)民伯伯播下希望的季節(jié)。小麥長(zhǎng)起來(lái)了，農(nóng)作物熟了。似乎小麥也懂得春天的到來(lái)，呼喚著農(nóng)民伯伯給自己澆水。田野中，除綠油油一片外，最多的就是農(nóng)民伯伯忙碌的身影。農(nóng)民伯伯把一年中所有的希望寄托在春天，也許老話說(shuō)的對(duì)；"在你播下種的同時(shí)你已收獲了產(chǎn)物?！蔽覀儾灰踩绱藛?我們不付出，哪來(lái)的成功?我們不付出，哪來(lái)的成績(jī)?春，暖人心脾；春，稍縱即逝；春，沁涼潤(rùn)透；春，酒里飄香。春，無(wú)影去無(wú)蹤?；?duì)繅?mèng)繞，春歸何處?寂寞無(wú)行路，若有人知春去處，喚取歸來(lái)同往。春天不長(zhǎng)久，讓我們把握住春天的美好，春天的快樂(lè)，春天的幸福。如同把握住我們?nèi)松缆飞夏切┟篮玫乃查g。春，念春戀春。稍縱即逝的春天，讓我們無(wú)可捉摸。春春之色，俊美。寒風(fēng)凜冽之時(shí)”已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，”前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)”。春之美在于頑強(qiáng)，在于個(gè)性。乍暖還寒時(shí)候”白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”。春之美在于純潔，在于靈動(dòng)。陽(yáng)光煦暖之時(shí)，”燕草如碧絲，秦桑低綠枝”，美在自然，美在開(kāi)闊。春之形，奇麗。初春時(shí)節(jié)，冬雪消融，河面有了水波。-塊塊冰凌擁擠著順?biāo)沦愸R-樣，你追著我，我撞著你不服氣似的。河邊的楊柳垂下的枝條長(zhǎng)出了嫩葉。那粉紅的、嫩黃的、銀白的，紫褐的是柳絮，在柳條上蹲著，一串串的，毛楫茸的。春之聲，清柔。”倘無(wú)鶯聲出幽谷，何知春天珊珊來(lái)”。那是亮麗的報(bào)春之聲。春雷報(bào)曉，竹筍似乎將自己那積累了大半年的力最全部用在生長(zhǎng)上面了，它沒(méi)了命的鉆破泥土，層脫落。鳥(niǎo)兒在林間追逐打鬧，唱出令人愉悅的歌謠，都給了春一份熱烈一份激情。春雨悄然落下，大地上多了生機(jī)，遠(yuǎn)看似乎有一種絨絨的綠，但走近-看呢卻又消失了，抬頭-看，它卻又在遠(yuǎn)處綠著，想必這便是"天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”吧。田野里，油菜花長(zhǎng)得和人差不多高，上面一嘟嚕一嘟嚕的黃花，大大片滿是的，這時(shí)雖無(wú)"肥胖的黃蜂伏在菜花上”，但是漫步其中仿佛走在銫的海洋里，走在成片的陽(yáng)光里。春天，是一支歌，撥動(dòng)著我們的心弦；春天是一首詩(shī)，述說(shuō)著溫暖的春意；春天是一幅山水畫(huà)，上演著春天的魅力銘刻在我的心底。春天，我愛(ài)你!

2021年山東青島中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的詩(shī)歌。按要求作文。

統(tǒng)一

聶魯達(dá)

所有的葉是這一片，

所有的花是這一朵，

繁多是個(gè)謊言。

因?yàn)橐磺泄麑?shí)并無(wú)差異，

所有樹(shù)木無(wú)非一棵，

整片大地是一朵花。這首小詩(shī)引發(fā)了你怎樣的感受和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，可以敘寫(xiě)自己的經(jīng)歷，也可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。要求:①自選角度，自定立意，自擬題目；②自選文體，詩(shī)歌除外；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名?！緦忣}指導(dǎo)】聶魯達(dá)的《統(tǒng)一》是語(yǔ)文教材九年級(jí)下冊(cè)第一單元組詩(shī)中的一首，從題目來(lái)看，應(yīng)該是通過(guò)寫(xiě)自然界花草樹(shù)木本質(zhì)的同一性，從而推理出對(duì)立之中存在統(tǒng)一。這首詩(shī)以葉，花，果為隱喻，指出“繁多是個(gè)謊言”，揭示了萬(wàn)物皆有共性，是和諧統(tǒng)一的?？忌枰獙?duì)材料加以提煉，提取出關(guān)鍵信息才能下筆?？忌灰プ￡P(guān)鍵信息，提煉出中心思想，可以采用的素材就有很多。世界是統(tǒng)一體，青少年創(chuàng)未來(lái)尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是：世界是統(tǒng)一體，青少年創(chuàng)未來(lái)。聶魯達(dá)在《統(tǒng)一》中寫(xiě)道：“所有樹(shù)木無(wú)非一棵，整片大地是一朵花?！闭\(chéng)然，世界是統(tǒng)一的，共同體觀念自古有之?！赌印分姓f(shuō)：“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇?guó)詩(shī)人約翰．多恩也曾說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。”人與人之間、國(guó)與國(guó)之間是緊密相連的，是“命運(yùn)共同體”。2020年伊始，新冠肺炎疫情侵襲全球。事實(shí)證明：面對(duì)新型冠狀病毒這個(gè)強(qiáng)大的人類(lèi)公敵，以共生共榮理念替代“叢林法則”，守望相助，共克時(shí)艱，世界方能走出黑夜，迎來(lái)曙光。在疫情初期，中國(guó)收到了來(lái)自俄羅斯的大量醫(yī)療物資，收到了來(lái)自馬來(lái)西亞的上千萬(wàn)副橡膠手套，伊朗外長(zhǎng)發(fā)聲鼓勵(lì)中國(guó)抗擊疫情，巴基斯坦政府舉全國(guó)之力資助中國(guó)……而在中國(guó)疫情得到有效控制之后，寫(xiě)著“千里同好，堅(jiān)于金石”的物資飛抵法國(guó)；標(biāo)著“相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰”的物資載著中國(guó)人民的深情厚誼飛向了韓國(guó)；寫(xiě)著“人心齊，泰山移”的物資給非洲人民送去了勝利的希望……這一切，都彰顯了“美美與共，天下大同”的共同體精神。相傳一千多年前，日本長(zhǎng)屋王將上千件繡著“山川異域，風(fēng)月同天”的袈裟送往唐朝，堅(jiān)定了鑒真東渡的決心，促進(jìn)了中日文化交流；2020年2月，新羅旅唐學(xué)者崔致遠(yuǎn)的名句“道不遠(yuǎn)人，人無(wú)異國(guó)”出現(xiàn)在中國(guó)送往韓國(guó)大邱市的醫(yī)療物資運(yùn)輸車(chē)懸掛的橫幅上，記錄了中韓人民的友誼。筑建人類(lèi)命運(yùn)共同體，不是坐而論道，更不是一句空話，而是行勝于言的中國(guó)行動(dòng)?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)熱潮中各國(guó)人民齊心協(xié)力建設(shè)家園，為自己拼出了新生活；中歐班列在絲綢之路上日夜奔馳，基礎(chǔ)設(shè)施在亞非大陸上遍地開(kāi)花。作為二十一世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該在命運(yùn)共同體的國(guó)際大勢(shì)之下，攜手并肩，開(kāi)創(chuàng)明日之輝煌。人與人之間、國(guó)與國(guó)之間，唇齒相依，沒(méi)有人能獨(dú)善其身，也沒(méi)有人可以置身事外?！跋О?，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”世界是統(tǒng)一體，青少年創(chuàng)未來(lái)！我的演講結(jié)束，謝謝大家?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】考生采用演講稿的形式寫(xiě)作，令人耳目一新。文章開(kāi)篇引用聶魯達(dá)和約翰．多恩的詩(shī)句，以及《墨子》中的句子，富有哲理，引人深思。接著又列舉了中國(guó)和其他國(guó)家互助的多個(gè)事例，結(jié)尾處引用了歌劇《圖蘭朵》的唱詞做呼吁，材料豐富貼切，論證充分嚴(yán)密。文章緊貼時(shí)代脈搏，主旨深刻?？忌軌蚵?lián)系時(shí)代大背景，寫(xiě)出了新冠肺炎疫情期間國(guó)與國(guó)之間的互助，指出了構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的重要性。文章結(jié)尾發(fā)出號(hào)召，鮮明有力。萬(wàn)物和諧共生去黃山旅游，總會(huì)對(duì)那怪峰孤松騾想萬(wàn)千，等到我親眼見(jiàn)到了，不免心潮澎湃，大呼壯麗。那孤松，曲曲折折，似老者的脊背；那危峰，亦綺嶇險(xiǎn)峻，有欲傾之勢(shì)。兩個(gè)個(gè)體本身并非絕美，卻在相融中構(gòu)造出了清雅高絕的圖景!一些個(gè)體，它們本身或許有特點(diǎn)，略有不足，但他們未曾鉤心斗角過(guò)，未曾針?shù)h相對(duì)過(guò)，在如斯的統(tǒng)一中，倘若你以總體之角度觀之，競(jìng)是別樣和諧。走下黃山，我不禁陷人了思考。是的，如果你追求個(gè)體的方正.那么最終所得可能僅僅只是一潭死水，茫然而無(wú)趣。君不見(jiàn)，明清王朝盛行的八股文嗎？八股文根本不講求相融，不講求文章總體的韻味，它只求圣人之氣，只求體制規(guī)范，每一字的方方正正，這種偏安--隅的排他性，最終讓文字失去了它原有的重量與美感，更讓明清王朝裹足不前。我想，真正的大美，絕不應(yīng)該如此!它應(yīng)當(dāng)是支點(diǎn)的尋覓，是元素的交融，是單一的顛覆，更是和諧的統(tǒng)一。個(gè)體的波瀾不驚，甚至旁逸斜出，卻是在統(tǒng)一后成就整體的云蒸霞蔚，別樣風(fēng)采。鄭板橋先生曾說(shuō):“意在筆先者，定則也；趣在法外者，化機(jī)也?！彼舱沁@樣詮釋自己的書(shū)法。用隸書(shū)參以行楷，成就了和諧的統(tǒng)一，成就了“板橋體”的藝術(shù)高度。這樣的例子還有很多，以前讀何立偉先生的《日月鹽水豆》一文，不禁為他文章中的文白兼用所嘆服。文言，精巧而意賅；白話，又不失抒情之美。也許僅取一者，會(huì)令文章或大腹便便，或詞肥意瘠，兩者的兼用令整篇文章彰顯了別樣的韻致。非獨(dú)文學(xué)如是。榮格說(shuō):“一切文化最終都沉淀為人格。”我想，我們的內(nèi)心中或許也要依靠無(wú)數(shù)不調(diào)和因素的融合，才能更為飽滿?！拔业男睦镉忻突⒃诩?xì)嗅薔薇?！边@是詩(shī)人薩松的詩(shī)句。猛虎不免生猛，薔薇過(guò)于柔韌，倘若兩者并參，方為豐滿而浪漫的人性啊!就像李易安，既有“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的女兒情態(tài)，亦有“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的氣貫長(zhǎng)虹。她的人格.非婉約，非雄健，而是兩者兼具的浪漫，令人懷想千年。道與萬(wàn)物參，萬(wàn)物的和諧統(tǒng)一，方造就世間大美?；厥祝以倏聪蚰悄ǖ绖诺墓滤?，再看向那面絕然的峭壁，在夕陽(yáng)下它們長(zhǎng)久地融為一體，錯(cuò)落有致，我釋然。他們就是我們當(dāng)我翻開(kāi)舊社會(huì)禮教下扭曲的現(xiàn)實(shí)，讀過(guò)孔乙己，視為笑話，一笑而過(guò)。當(dāng)我打開(kāi)電視，看見(jiàn)男足戰(zhàn)敗時(shí),視為恥辱，不忍直視。而當(dāng)我讀過(guò)《統(tǒng)一》，發(fā)現(xiàn)了些許不同，其實(shí)，他們就是我們。慘遭科舉制荼毒的孔乙己是我們，一敗再敗的男足是我們，歷史上流傳千古的王侯將相亦是我們。因?yàn)槲覀?，俱是一體，這些光榮的，不恥的，都是我們。試想若是自己活在孔乙己的年代，又逃得過(guò)荼毒嗎？若是男足是自己，又避免得了戰(zhàn)敗嗎？畢竟未來(lái)或過(guò)去都是我們自己?！八械娜~都是這一片，所有的花都是這一朵?！睂v史的章節(jié)翻回那個(gè)漢人最為黑暗的時(shí)期——五胡亂華，這是時(shí)代的悲哀，也是人的悲哀?！八哪_羊”之稱，千里之蕭條。胡人凌辱漢人時(shí)不會(huì)想到，數(shù)百年后，我們成了一家人。所以，與人為善就是與己為善。撫起記憶的琴弦，回首走來(lái)十余年，那年夏末，小學(xué)同學(xué)正在進(jìn)行足球賽，夏日的午后的太陽(yáng)正烈，卻難抵少年們的熱愛(ài)。這一腳腳，仿佛踢的不是足球，而是我們六年的時(shí)光，少年們揮灑熱汗，綠茵場(chǎng)與烈日映成一幅畫(huà)面。場(chǎng)邊休息的我也熱血沸騰，那一刻我們成了一體。原來(lái)，共同合作的真諦是讓多人融為一體，所以，他們就是我，我即是他們。思緒晃回了腦海。遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)，照著打起瞌睡的流浪貓，只見(jiàn)它緩緩起身，那畏縮的眼神，小心翼翼的步伐，處處都在書(shū)寫(xiě)它的擔(dān)驚受怕。是見(jiàn)著同伴被偷走了罷？還是被人欺負(fù)了罷？從那雙害怕的眼中，我看出了故事。它像極了被凌辱的孩子。他們揮在它身上的一拳拳，其實(shí)是將善良落下深淵的一步步。請(qǐng)寬容待人，畢竟，傷害他人就是傷害自己。故此，孔乙己是我，為胡人所辱者是我，踢球少年是我，流浪貓亦是我。世間千萬(wàn)種不同，終了還是我?！胺倍嗍莻€(gè)謊言，因?yàn)橐磺泄麑?shí)并無(wú)差異?！睋Q而言之我們都是一個(gè)人。塵埃是我，家國(guó)是我，宇宙也是我。世間有了最初的“我”——道。也就有了萬(wàn)物，老子有言：“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。”我們從來(lái)不僅是我們，不同的社會(huì)關(guān)系，確定了我們不同的身份。而這一切都是我們?！八袠?shù)木無(wú)非一棵，整片大地是一朵花?！蹦敲淳妥屛覀儗⑿谋刃?，攜手走向更好的明天吧！我感受到了他的痛苦魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)?！蔽覀兒退麄儽揪褪且惑w，從不分彼此。我一直也是這樣認(rèn)為的，可是卻從來(lái)沒(méi)有切身體會(huì)過(guò)，直到有一次，我感受到了他的痛苦。那是一天下午，太陽(yáng)照得暖融融的，我百無(wú)聊賴的刷著新聞，劃過(guò)一個(gè)視頻時(shí)卻停住了手，那是一個(gè)普通到不能再普通的視頻，內(nèi)容也很簡(jiǎn)單，是一位父親走了很遠(yuǎn)的路去鎮(zhèn)上給女兒買(mǎi)自動(dòng)鉛筆，他走進(jìn)商店，干枯開(kāi)裂的手緊緊的攥著皺巴巴的八十塊錢(qián)，從他口中得知那是他干了五天的工錢(qián)，不算太多，但他還是替女兒挑了兩支最好的自動(dòng)鉛筆，卻不肯再為自己多花一分錢(qián)買(mǎi)雙新鞋來(lái)代替腳上那雙已經(jīng)開(kāi)裂的破鞋。不知為何，隔著屏幕的我的心一抽一抽的，有些難受。在詳細(xì)了解后我才得知，視頻中的那位父親的妻子在很早之前就因?yàn)楸还帐й櫫耍约河只忌狭四X癌，獨(dú)自拉扯著一兒一女。視頻中的他總是以積極樂(lè)觀的形象出現(xiàn)，臉上總是帶著治愈的微笑，絲毫瞧不出他對(duì)生活的抱怨，只有那枯黃的營(yíng)養(yǎng)不良的頭發(fā)和干枯開(kāi)裂長(zhǎng)滿老繭的手能透露出生活對(duì)他的摧殘，那一刻，我感受到了他的痛苦，我從他那掛著微笑的臉上看出了辛酸、痛苦與生活的摧殘。我心里五味雜陳，絲毫不好受。眼里有些酸澀，默默給他的視頻投了幾個(gè)平臺(tái)幣，雖然改變不了什么，但是我這曾經(jīng)跟他感同身受的心是真誠(chéng)的。我知道，我與他有關(guān)，我們是“統(tǒng)一”的。所以我們應(yīng)該發(fā)自心底的去同情他，為他的痛苦貢獻(xiàn)微薄的力量。那一刻，我也真正的領(lǐng)會(huì)到了“統(tǒng)一”的真諦。“所有的葉是這一片/所有的花是這一朵/繁多是個(gè)謊言/因?yàn)橐磺泄麑?shí)并無(wú)差異/所有樹(shù)木無(wú)非一棵/整片大地是一朵花?！闭缥殷w會(huì)到了他的痛苦一般，每個(gè)人，每件事，都是相互有關(guān)聯(lián)的，宇宙萬(wàn)物皆是一體，不分彼此，猶如一朵盛開(kāi)的花，這便是“統(tǒng)一”。讓我們互相幫助，為減輕他人的痛苦貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄的力量，朝受苦的人們伸出援手，從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起。世界將變得更加美好！如同幫助自己一樣去幫助他們吧“所有的葉是這一片，所有的花是這一朵?！彼械奈覀兙褪撬麄?，如果他們受到了磨難我們也會(huì)受到磨難；相應(yīng)的，如果我們幫助了他人，我們也會(huì)在生活中某處得到幫助。在生活中，每一個(gè)人都有需要被幫助的時(shí)候，而我們也需要去學(xué)著幫助別人。天一直陰沉沉的,像老天哭喪著臉。過(guò)了一會(huì)兒,就下起雨來(lái)了，雖被一層玻璃阻擋，但卻讓人心底茫然若失。“哎”每當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們的唉聲嘆氣，就會(huì)使我的心就如泰山壓頂一樣重，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)試著去關(guān)心他。我的好朋友的成績(jī)一直都處于中下游，一切的都要改變：學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。所以我當(dāng)機(jī)立斷的選擇幫助他，有時(shí)一道數(shù)學(xué)題要給他講好幾次，他才明白，然后我與他比賽再做些同類(lèi)的題，好讓他更加清楚。語(yǔ)文方面他如遇到不會(huì)的字，我會(huì)陪他一起來(lái)認(rèn)，然后再把字編成兒歌或字謎讓他來(lái)猜。如遇到要背的課文，我會(huì)第一時(shí)間督促他背，不熟的地方我陪他一起朗讀，直到熟悉為止。去幫助別人吧！如同幫助自己一樣去幫助他們吧，不僅因?yàn)槟阋灿行枰粍e人幫助的時(shí)候，還因?yàn)椤八械娜~都是這一片”——所有的他人又何嘗不是現(xiàn)時(shí)現(xiàn)在的我呢！這個(gè)時(shí)代呼喚了許多精神，而幫助精神將永遠(yuǎn)是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。幫助他人也是融為一體的前提，我們可以合作克服絆腳石，我們可以合作共同獲益。我們的生命之河，因幫助他人而不干涸；我們的生命之光，因幫助他人而永不熄滅。人既是獨(dú)立的單一，也是密切的相關(guān)血脈相連的“統(tǒng)一”。所有人無(wú)非一個(gè)，整個(gè)社會(huì)也是一個(gè)人。為了有一個(gè)更好的社會(huì)，讓我們從身邊小事行動(dòng)起來(lái)，共創(chuàng)“統(tǒng)一”的世界！融入集體的我如果將集體比作一棵樹(shù)，則我就是這棵樹(shù)中的一片葉，當(dāng)太陽(yáng)照射時(shí)我與它同樣感受溫暖。如果將集體比作一朵花，則我便是花上的一片花瓣，當(dāng)雨水滋潤(rùn)它時(shí)我能感受到雨水姑娘的溫柔。同樣在班級(jí)這樣一個(gè)大集體中，同學(xué)們的喜怒哀樂(lè)，融入集體的我都能感受到。那天，太陽(yáng)柔和的照射著大地，足球場(chǎng)上激情四射。這片足球場(chǎng)上正舉行著本年級(jí)的足球總決賽，選手是本班和九班。雙方選手們友誼的握著手之后，再在裁判老師的一聲哨響下比賽正式開(kāi)始。球在場(chǎng)面上不斷地被球員們踢滾著，作為場(chǎng)外觀眾的我心情也如球一樣顛覆不安。大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著場(chǎng)面，眼望著那個(gè)球在九班選手的配合下踢進(jìn)球框。當(dāng)時(shí)的我有一些不甘，再后來(lái)我們班都屬于落后狀態(tài)。上半場(chǎng)結(jié)束后，本班球員在老師的指揮下進(jìn)行了戰(zhàn)術(shù)布置，開(kāi)始了翻盤(pán)之路。這次老師布置戰(zhàn)術(shù)主要講究的是團(tuán)結(jié)。球場(chǎng)上，本班球員們傳遞足球時(shí)互相給個(gè)眼神，于是配合就正式開(kāi)始。只見(jiàn)四個(gè)選手開(kāi)始擋住對(duì)方選手，當(dāng)然對(duì)方選手也在試圖掙脫，但由于本班選手那股要贏的力量過(guò)于強(qiáng)大，他們無(wú)法跨過(guò)“人造圍墻”。緊接著剩下的三名球員打著傳球配合。作為一個(gè)團(tuán)體，在有必要時(shí)四名“防守工”也會(huì)參與合作。最后球落在了劉濤腳旁，他顧不上后面防守的對(duì)手，踢著球快速奔跑，不給對(duì)方留下能夠超越的機(jī)會(huì)，最后斜著踢一腳，球便進(jìn)入了球框。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心一股說(shuō)不出的喜悅感油然而生。面對(duì)我方的超越，對(duì)方選手也不甘示弱，就這樣兩方選手你追我趕打成了平手。時(shí)間飛逝，不一會(huì)比賽時(shí)間只剩最后五分鐘了。由于時(shí)間的壓迫讓我的胸口變得堵悶，就像被一塊石頭壓住了一般。但越是這樣選手們便越是冷靜，因?yàn)樗麄兠靼字挥欣潇o才是獲取勝利的最佳“武器”，而他們的這種心態(tài)似乎也感染到了我，讓我瞬間變得平靜下來(lái)?；貧w賽場(chǎng)，只見(jiàn)李佳成腳往前一踢，球在空中劃出了一條弧線，大家屏住呼吸，空氣瞬間變得寂靜。只聽(tīng)“哐”的一聲——進(jìn)球了！“我們勝利了！”大家都站起來(lái)為這次的勝利歡呼著，選手們也跑來(lái)與我們以擊掌的方式慶祝勝利。他們內(nèi)心獲得勝利時(shí)的快樂(lè)，融入集體的我同樣也能感受到。集體就像一棵樹(shù)，當(dāng)它受到太陽(yáng)照射時(shí)樹(shù)中的每一片葉也能感受到。融入集體的我能與他們共同呼吸。

2021年山東青島中考滿分作文【真題回放】作為子女，應(yīng)該有子女的樣子；作為中學(xué)生，應(yīng)該有中學(xué)生的樣子；作為公民，應(yīng)該有公民的樣子……請(qǐng)以“這才是該有的樣子”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①寫(xiě)出真切體驗(yàn)和獨(dú)特感受；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。這才是該有的樣子花瓣落去，帶不走余香四溢；風(fēng)聲消弭，攜不去滿樹(shù)鶯燕嬌啼；浮云遮目，蓋不住少年眼里的風(fēng)起云通，波濤翻騰。眼里裝著草長(zhǎng)鶯飛，肩上擔(dān)著家國(guó)理想。心中高懸著堅(jiān)定信仰，這才是少年該有的樣子。執(zhí)筆俠意斬風(fēng)波，落子成棋終無(wú)悔。陽(yáng)光灑在了操場(chǎng)的草坪上，夕陽(yáng)被籃球架拖得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，天氣悶熱如鍋。摔倒在跑道上的少年緩緩地爬了起來(lái)，又開(kāi)始跟上隊(duì)伍沖向終點(diǎn)。他的褲子上磨破了一個(gè)洞，手被蹭破了皮，頭發(fā)被汗水打濕，甚至臉上也掛著灰。雖然他奔向終點(diǎn)的腳步很慢，但他一刻不停。這才是少年該有的樣子。再次見(jiàn)到他，是在一個(gè)偌大的舞臺(tái)上。聚光燈打向他，攝像頭對(duì)準(zhǔn)他，正如他兩年前所說(shuō)的一樣，他站在眾人面前侃侃而談。他用堅(jiān)毅的面龐，沉穩(wěn)的目光，全新的格局為我們?cè)忈屃艘粋€(gè)少年的蛻變。同樣身著“追求卓越”的校服，那個(gè)活潑陽(yáng)光的他搖身一變眼前的老成少年。那個(gè)“狂野男孩”變成了如今目標(biāo)堅(jiān)定眼界高遠(yuǎn)的靜默少年。不在乎外界的惡意評(píng)價(jià)，守好自己的小小宇宙，把拳握緊，厚積薄發(fā)。這才是少年該有的樣子。身著白衣的清瘦少年會(huì)丟下手中的背包擋在被欺凌的小同學(xué)面前；大大咧咧的少年也會(huì)扶起摔在地上的小朋友。少年，是正義、善良、熱誠(chéng)的代名詞。他們遇春風(fēng)不躁，遇秋雨不悲，眼里永遠(yuǎn)閃著光的靈動(dòng)模樣。他們眼里有夢(mèng)，這里后浪奔涌。雨后的竹筍破土而出，久凍的冰河裂開(kāi)縫隙。這里驕陽(yáng)正好，風(fēng)光無(wú)限，彼時(shí)他們風(fēng)華正茂。堅(jiān)毅的目光看向遠(yuǎn)方的詩(shī)和田野，筆耕不輟書(shū)寫(xiě)未來(lái)。這，才是少年該有的樣子?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】作者觀察認(rèn)真，心思細(xì)膩。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使人物形象更加豐富?！肮P耕不輟，書(shū)寫(xiě)未來(lái)”，寫(xiě)出了作者的追求，“這，才是少年該有的樣子”總結(jié)全文，照應(yīng)題目，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。這才是該有的樣子梅花，迎著寒風(fēng)而綻放的花朵。它沒(méi)有月季的艷麗，沒(méi)有牡丹的大紅大紫，沒(méi)有蘭花的淡雅，沒(méi)有荷花的高雅……但是，它吸引人的往往不是嬌艷的外表，而是凌霜傲雪、不畏艱難的精神?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，更是表達(dá)了梅花這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和品格。去年冬末，接連幾日濃云密布，朔風(fēng)呼嘯，鵝毛般大的大雪從天而降，下個(gè)不停。我在路旁看見(jiàn)一株梅花帶著花盆被人丟棄?；ㄅ柚械哪嗤链蠖喽既龅袅耍Ω蔁o(wú)奈地低頭耷拉著。枝上沒(méi)有多少葉子，稀稀拉拉地掛在枝頭。我不禁這樣想：這就是傳說(shuō)中傲立雪中獨(dú)自綻放的梅花嗎？就這樣也可以稱為不怕寒風(fēng)徹骨？一點(diǎn)都看不出有這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。過(guò)了幾天再經(jīng)過(guò)這兒的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)枝干上竟然長(zhǎng)出了許多花苞！我不由得湊過(guò)去看，真的長(zhǎng)出了許多白中泛紅的花苞！但是顯得弱不禁風(fēng)，我眼前閃過(guò)幾日前看見(jiàn)的梅花，對(duì)比起現(xiàn)在，這可能嗎？也許再過(guò)幾日花苞就會(huì)因?yàn)槭懿涣诉@寒冷而干枯吧。又過(guò)了幾天，我特地去看梅花。當(dāng)看見(jiàn)了那一片粉紅色的花朵，我驚呆了。一株被人們認(rèn)為毫無(wú)用處的梅花樹(shù)竟然在如此惡劣的情況下開(kāi)放，真讓人不敢相信。那株梅花成了道路上一道亮麗的風(fēng)景，路過(guò)的人先是驚奇地睜大了眼睛，接著發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我不得不佩服梅花那不畏艱難、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和頑強(qiáng)意志?？茨且欢涠浒字蟹杭t的花朵悄然掛在枝頭，聞那縷縷的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。陸游寫(xiě)過(guò)一首詠梅的詞，其中有這樣一句：“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒?！崩钋逭盏摹稘O家傲》中也有類(lèi)似的句子：“莫辭醉，此花不與群花比?！笔前?，在百花齊放，爭(zhēng)方吐艷的春天，你不會(huì)注意到它的身影；而在這冰天雪地中，在其他花草全部凋謝枯萎的時(shí)候，它卻綻開(kāi)了鮮艷的花朵!誰(shuí)會(huì)知道它的花苞要在寒風(fēng)中經(jīng)過(guò)多大的努力，才能帶傷開(kāi)放？看那枯瘦的枝條，誰(shuí)又能相信它能哺育出美麗的梅花呢？也許，這才是梅花該有的樣子，無(wú)論自身?xiàng)l件怎么樣，環(huán)境如何嚴(yán)酷，她都能無(wú)所畏懼，傲然不屈?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng)；照耀梅花的是寒冬的殘陽(yáng)；滋潤(rùn)梅花的是殘雪的雨露。但屹立在山頂?shù)拿坊▍s是那樣的芳香馥郁，雍容典雅。它依舊可以和其他在溫室中的花朵比美，而且一點(diǎn)也不比它們差，不是嗎？我不禁想起了那些戰(zhàn)斗在荒天雪地的塞北開(kāi)發(fā)者，他們像青松，像秋菊，卻更像這梅花。他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境中，默默地奉獻(xiàn)了自己的一生。難道他們不具備梅花那堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏艱難的精神和品格嗎？沒(méi)有他們，哪會(huì)有我們今天的發(fā)展？想著想著，一股對(duì)梅花的敬佩之情油然而生……我知道，這種不畏艱難，在寒風(fēng)中傲然綻放的樣子，才是梅花該有的樣子。這才是該有的樣子有一個(gè)詞叫“青春”，它的樣子有很多，是揮汗如雨地拼搏，是全神貫注地閱讀，是一絲不茍地寫(xiě)畫(huà)，是瀟灑暢意地釋放……——題記教室后面的文化墻，精彩紛呈。有照片，有書(shū)法，有手抄報(bào)……每次靠近，我都會(huì)駐足觀看，勾起內(nèi)心深處最柔軟的那根弦。這里記錄著我們青春的足跡，珍藏著我們青春的美好。老班說(shuō)，這是我們青春該有的樣子。揮灑汗水，奮力拼搏這是一張令人熱血沸騰的照片，記錄著一場(chǎng)激烈的籃球比賽。我班的籃球健將大衛(wèi)雙手托球，靈活躲過(guò)對(duì)方球員的堵截，以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向?qū)Ψ交@筐下。畫(huà)面定格在精彩瞬間，只見(jiàn)他高高躍起，籃球仿佛聽(tīng)話一般，在空中劃出一道弧線，直奔球筐。大衛(wèi)緊緊盯著籃球筐，那眼神，有緊張，有期盼，更有必勝的把握。那個(gè)球是關(guān)鍵一球，接下來(lái)我們反超對(duì)方，轉(zhuǎn)敗為勝。老班說(shuō)，這才是你們青春該有的樣子。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不服輸，揮灑汗水、奮力拼搏的樣子，最精彩。全神貫注，沉浸書(shū)海這張照片定格在午讀瞬間，不知老班什么時(shí)候拍的，我們沉浸于書(shū)海，毫無(wú)察覺(jué)。畫(huà)面上，同學(xué)們雙手輕握書(shū)卷，脊背挺得筆直，兩眼似乎被書(shū)牢牢吸住?？看暗哪莻€(gè)女孩正是我，眉目舒展，眼簾微垂，陽(yáng)光傾瀉在臉上，那么靜好。嘴角微微翹起，是與書(shū)產(chǎn)生共鳴了嗎？再看其他同學(xué)，嘴巴呈“O”型的，是看到令人震驚的情節(jié)了？嘟起嘴兒的，難道不滿意書(shū)中主人公的做法？老班說(shuō)，這才是你們青春該有的樣子。閱讀時(shí)，全神貫注沉浸書(shū)海的樣子，最美好。書(shū)寫(xiě)青春，迎難而上抬頭向上，一份份手抄報(bào)，一篇篇優(yōu)秀作文，一張張照片，背后都有一個(gè)個(gè)故事。那份端午手抄報(bào)，屈原的模樣，我曾經(jīng)一絲不茍地勾畫(huà);那篇描寫(xiě)大海的作文，我滿心歡喜地把陽(yáng)光、沙灘、海浪搬進(jìn)文字里，組合成一幅美麗的畫(huà)面;最喜歡的那張照片，雪花紛飛的校園，我們追趕著，嬉笑著，與老班一起打雪仗，個(gè)個(gè)笑靨如花……用老班的話說(shuō)，那是你們的心血和汗水，值得回憶和珍藏，那是你們青春該有的樣子。學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心致志迎難而上，玩耍時(shí)瀟灑暢意盡情釋放！這就是青春該有的樣子，那是我們走過(guò)的足跡，是昂揚(yáng)向上的成長(zhǎng)，是歲月的美好饋贈(zèng)?！驹u(píng)點(diǎn)】文章語(yǔ)言長(zhǎng)短句交替出現(xiàn)，很有韻味。行文流暢，層次清晰，如拉家常般娓娓道來(lái)，令人親切舒服。文字細(xì)膩有畫(huà)面感，有抒情有議論感情充沛。呈現(xiàn)的“青春”的樣子不單一，有靜有動(dòng)，有收斂有張揚(yáng)，選材豐富，立意深刻。這才是該有的樣子“站有站相，坐有坐樣?！眿寢屳p拍掉我翹起的二郎腿，說(shuō)這是坐著該有的樣子?！巴π厥崭瓜蚯翱?，不要彎腰駝背瞧地上?！眿寢屌c我同行，常常落后一步，檢查我的走姿，提醒這是走路該有的樣子。“飯桌上，勺子輕拿不碰響，喝湯輕緩不出聲。”媽媽邊說(shuō)邊示范，這是餐桌禮儀該有的樣子。我們家是一個(gè)傳統(tǒng)家庭，男主外，女主內(nèi)。媽媽溫柔似水，注重細(xì)節(jié)，專(zhuān)管衣食住行。爸爸瑣事不管，大事才過(guò)問(wèn)?？荚嚾〉抿溔顺煽?jī)，我拿著試卷?yè)]舞著：“我數(shù)學(xué)考了滿分，全班就我一人?！敝镜靡鉂M全寫(xiě)在臉上。爸爸輕瞥一眼，肅然道：“坐下?！蔽伊⒖桃?guī)規(guī)矩矩坐下來(lái)?！皾M招損，謙受益。你知道‘謙’是什么意思嗎？”爸爸語(yǔ)氣放緩，溫和地望著我?！熬褪侵t虛不驕傲唄。”我有些不以為然?！安蝗珜?duì)。謙字左邊一個(gè)言，右邊一個(gè)兼，指說(shuō)話要兼顧他人感受。公共場(chǎng)所，大聲說(shuō)大聲笑，是不謙;不顧他人感受，旁若無(wú)人地炫耀，是不謙;發(fā)現(xiàn)別人缺點(diǎn)，不留情面地批評(píng)，是不謙。謙虛禮讓?zhuān)@是為人處世該有的樣子?！蔽疫B連點(diǎn)頭。不得不說(shuō)，爸爸平時(shí)話不多，一旦講起來(lái)，便中肯實(shí)用，我既怕他又敬重他。爺爺捋捋胡須，笑瞇瞇地說(shuō)：“嗯嗯，甚好，甚好！這才是該有的樣子?！蔽冶ё敔敻觳踩鰦桑骸盃敔旣W鵡學(xué)舌。”“不是不是，我說(shuō)這才是家該有的樣子。父親嚴(yán)厲母親慈愛(ài)，你的爸爸巍峨仁厚如山，可以依賴，能夠包容;你的媽媽溫婉智慧如水，懂得變通，能以柔克剛。這樣的家庭好呀！這才是家庭該有的樣子?！睜敔?shù)脑捜缫皇?yáng)光，照亮了我的眼睛我的心。難怪我覺(jué)得家如溫暖的港灣，可以安心地依靠停泊;家似黎明的曙光，能消除我內(nèi)心的陰霾。爸爸嚴(yán)厲有原則，常指導(dǎo)我航行的方向，伴我健康成長(zhǎng);媽媽溫柔有耐心，常滋潤(rùn)我的心田，給我歲月靜好。這才是家該有的樣子！我很慶幸，生長(zhǎng)在家風(fēng)優(yōu)良的家庭;我想感謝，擁有長(zhǎng)輩的謙和與諄諄教導(dǎo)。而我，在他們的潛移默化下愈加端方有禮?！驹u(píng)點(diǎn)】本文選材新穎，拋開(kāi)常用題材另辟蹊徑，選取家風(fēng)話題，不易雷同，給人以眼前一亮之感。夾敘夾議的寫(xiě)法，既確保內(nèi)容的豐滿，又突出了中心。全文緊扣“該有的樣子”，多次點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)。內(nèi)容上，先寫(xiě)“坐姿、走姿、餐桌禮儀”等氣質(zhì)修養(yǎng)的外在素養(yǎng)，再寫(xiě)“謙虛做人”的內(nèi)在品行境界，最后巧妙地以爺爺?shù)脑捝A，上升到家庭關(guān)系的和諧統(tǒng)一的最高境界，層層遞進(jìn)。這才是該有的樣子有那樣一抹色彩，是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高傲；有那樣一抹色彩，是“有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝”的嬌美；那正是我所獨(dú)愛(ài)的那抹淡紫，那堅(jiān)韌的紫荊。