2025河北廊坊市人力資源和社會(huì)保障局招用就業(yè)見習(xí)人員考試備考試題及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.就業(yè)見習(xí)的主要目的是什么（）A.提高見習(xí)人員的工資待遇B.為見習(xí)人員提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，促進(jìn)其就業(yè)C.對(duì)見習(xí)人員進(jìn)行全面的崗前培訓(xùn)D.替代正式員工的工作答案：B解析：就業(yè)見習(xí)的主要目的是為見習(xí)人員提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助其積累工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)就業(yè)能力，促進(jìn)其順利就業(yè)。見習(xí)期間主要側(cè)重于實(shí)踐操作和技能培訓(xùn)，而非單純的崗前培訓(xùn)或替代正式員工。2.在就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)人員應(yīng)遵循哪項(xiàng)原則（）A.優(yōu)先完成個(gè)人工作任務(wù)B.嚴(yán)格遵守見習(xí)單位規(guī)章制度C.主動(dòng)爭(zhēng)取更多加班機(jī)會(huì)D.僅參與自己感興趣的崗位工作答案：B解析：見習(xí)人員在見習(xí)期間應(yīng)嚴(yán)格遵守見習(xí)單位的規(guī)章制度，包括工作紀(jì)律、行為規(guī)范等，這是確保見習(xí)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。個(gè)人工作任務(wù)、加班機(jī)會(huì)和崗位選擇應(yīng)在遵守規(guī)章制度的前提下進(jìn)行，但首要原則是遵守規(guī)定。3.就業(yè)見習(xí)協(xié)議應(yīng)由哪方簽訂（）A.見習(xí)人員個(gè)人與用人單位B.見習(xí)人員代表與用人單位C.見習(xí)中心與用人單位D.見習(xí)人員家屬與用人單位答案：A解析：就業(yè)見習(xí)協(xié)議是見習(xí)人員與用人單位之間明確雙方權(quán)利義務(wù)的書面文件，應(yīng)由見習(xí)人員本人和用人單位直接簽訂，以保障雙方的合法權(quán)益。4.就業(yè)見習(xí)的期限通常為多長(zhǎng)時(shí)間（）A.1個(gè)月以內(nèi)B.3個(gè)月至1年C.2年至3年D.半個(gè)月以內(nèi)答案：B解析：根據(jù)相關(guān)規(guī)定，就業(yè)見習(xí)的期限通常為3個(gè)月至1年，具體期限由見習(xí)單位和見習(xí)人員協(xié)商確定，但一般不超過1年。5.就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)人員的勞動(dòng)報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)是多少（）A.按正式員工全額工資發(fā)放B.不發(fā)放任何報(bào)酬C.按當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放D.由見習(xí)單位自行決定，最低不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)答案：D解析：就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)單位應(yīng)向見習(xí)人員支付勞動(dòng)報(bào)酬，標(biāo)準(zhǔn)由見習(xí)單位和見習(xí)人員協(xié)商確定，但最低不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，以保障見習(xí)人員的基本生活。6.就業(yè)見習(xí)考核的主要內(nèi)容包括哪些方面（）A.見習(xí)人員的個(gè)人興趣愛好B.見習(xí)人員的理論知識(shí)水平C.見習(xí)人員的實(shí)際工作能力和表現(xiàn)D.見習(xí)人員的家庭背景答案：C解析：就業(yè)見習(xí)考核主要針對(duì)見習(xí)人員在實(shí)踐中的工作能力和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，包括工作態(tài)度、技能掌握程度、任務(wù)完成情況等，而非個(gè)人興趣愛好、理論知識(shí)或家庭背景。7.就業(yè)見習(xí)結(jié)束后，見習(xí)人員有哪些選擇（）A.必須留在見習(xí)單位工作B.只能申請(qǐng)其他單位的就業(yè)見習(xí)C.可以選擇在見習(xí)單位正式就業(yè)或自主擇業(yè)D.必須返回原單位工作答案：C解析：就業(yè)見習(xí)結(jié)束后，見習(xí)人員可以根據(jù)自身情況和意愿選擇是否在見習(xí)單位正式就業(yè)，也可以自主選擇其他工作機(jī)會(huì)，選擇權(quán)在見習(xí)人員本人。8.就業(yè)見習(xí)的目的是什么（）A.提高見習(xí)單位的管理水平B.為社會(huì)提供更多就業(yè)崗位C.提高見習(xí)人員的就業(yè)能力和促進(jìn)就業(yè)D.增加政府財(cái)政收入答案：C解析：就業(yè)見習(xí)的主要目的是通過實(shí)踐鍛煉，提高見習(xí)人員的就業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)其順利就業(yè)，緩解就業(yè)壓力。9.就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)人員享有哪些權(quán)利（）A.享有與正式員工完全相同的福利待遇B.享有基本的勞動(dòng)保障和見習(xí)相關(guān)補(bǔ)貼C.享有優(yōu)先晉升的權(quán)利D.享有參與所有管理決策的權(quán)利答案：B解析：就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)人員享有基本的勞動(dòng)保障，如社會(huì)保險(xiǎn)等，并按規(guī)定獲得見習(xí)相關(guān)補(bǔ)貼，以保障其基本權(quán)益。但福利待遇、晉升權(quán)利和管理決策參與等需根據(jù)具體規(guī)定和單位情況確定。10.就業(yè)見習(xí)對(duì)于用人單位有哪些好處（）A.可以完全替代正式員工的工作B.可以免費(fèi)獲得勞動(dòng)力資源C.可以在見習(xí)期間考察和篩選人才D.可以強(qiáng)制要求見習(xí)人員加班答案：C解析：就業(yè)見習(xí)為用人單位提供了一個(gè)考察和篩選人才的平臺(tái)，可以在見習(xí)期間了解見習(xí)人員的實(shí)際工作能力、職業(yè)素養(yǎng)和匹配度，為后續(xù)招聘正式員工提供依據(jù)。11.就業(yè)見習(xí)協(xié)議到期后，如雙方有意繼續(xù)合作，應(yīng)如何處理（）A.無需任何手續(xù)，繼續(xù)工作即可B.由見習(xí)單位單方面決定是否續(xù)簽C.見習(xí)人員必須立即提出續(xù)簽申請(qǐng)D.雙方應(yīng)協(xié)商并重新簽訂協(xié)議答案：D解析：就業(yè)見習(xí)協(xié)議到期后，若雙方均希望繼續(xù)合作，應(yīng)遵循協(xié)商原則。雙方需要就續(xù)簽事宜進(jìn)行溝通，明確續(xù)簽條件，并簽署新的協(xié)議，以規(guī)范后續(xù)的合作關(guān)系和權(quán)利義務(wù)。12.就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)人員應(yīng)如何處理遇到的工作難題（）A.直接放棄該工作任務(wù)B.主動(dòng)向帶教老師或同事請(qǐng)教C.盡量自己解決，不尋求幫助D.將難題全部匯報(bào)給單位領(lǐng)導(dǎo)答案：B解析：就業(yè)見習(xí)期間，遇到工作難題時(shí)，見習(xí)人員應(yīng)主動(dòng)向帶教老師或有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)解決問題的方法和技巧。這有助于提高見習(xí)人員的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，也是其快速成長(zhǎng)的重要途徑。13.就業(yè)見習(xí)的考核結(jié)果通常如何應(yīng)用（）A.僅作為見習(xí)人員評(píng)優(yōu)的依據(jù)B.作為確定見習(xí)人員工資待遇的依據(jù)C.作為見習(xí)單位招聘正式員工的參考D.僅用于向上級(jí)部門匯報(bào)見習(xí)情況答案：C解析：就業(yè)見習(xí)的考核結(jié)果是衡量見習(xí)人員表現(xiàn)的重要標(biāo)準(zhǔn)，常被用人單位作為招聘正式員工的重要參考依據(jù)。通過考核，單位可以更全面地了解見習(xí)人員的實(shí)際能力和潛力，為后續(xù)的人才選拔提供依據(jù)。14.就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)人員需要遵守哪些規(guī)定（）A.僅遵守與工作直接相關(guān)的規(guī)定B.遵守見習(xí)單位和當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)規(guī)章制度C.遵守僅由帶教老師指定的規(guī)定D.遵守所有國家的法律法規(guī)答案：B解析：就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)人員不僅要遵守與工作直接相關(guān)的操作規(guī)程和業(yè)務(wù)要求，還要遵守見習(xí)單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，以及國家和地方的相關(guān)法律法規(guī)，這是確保見習(xí)活動(dòng)有序進(jìn)行和見習(xí)人員權(quán)益得到保障的基本要求。15.就業(yè)見習(xí)對(duì)于社會(huì)有哪些積極意義（）A.直接增加政府財(cái)政收入B.提高社會(huì)整體就業(yè)率C.促進(jìn)青年人才培養(yǎng)和就業(yè)D.減少企業(yè)招聘成本答案：C解析：就業(yè)見習(xí)通過提供實(shí)踐平臺(tái)，有助于青年人積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升就業(yè)能力，促進(jìn)其順利融入勞動(dòng)力市場(chǎng)，從而對(duì)社會(huì)青年人才培養(yǎng)和就業(yè)起到積極的推動(dòng)作用。16.見習(xí)單位在就業(yè)見習(xí)過程中應(yīng)提供哪些指導(dǎo)（）A.僅提供工作任務(wù)，無需其他指導(dǎo)B.提供必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能指導(dǎo)C.完全替代見習(xí)人員的自主實(shí)踐D.僅提供生活方面的幫助答案：B解析：見習(xí)單位在就業(yè)見習(xí)過程中，有責(zé)任為見習(xí)人員提供必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能指導(dǎo)和工作上的幫助，使其能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，快速掌握工作所需知識(shí)和技能，促進(jìn)其成長(zhǎng)。17.就業(yè)見習(xí)協(xié)議中，哪項(xiàng)內(nèi)容是必須明確的（）A.見習(xí)人員的個(gè)人興趣愛好B.見習(xí)的期限和考核標(biāo)準(zhǔn)C.見習(xí)人員的家庭住址D.見習(xí)單位的具體地理位置答案：B解析：就業(yè)見習(xí)協(xié)議中必須明確的內(nèi)容包括見習(xí)的期限、崗位、內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)、雙方的權(quán)利和義務(wù)等關(guān)鍵條款，其中期限和考核標(biāo)準(zhǔn)是核心內(nèi)容，直接關(guān)系到見習(xí)活動(dòng)的開展和效果評(píng)估。18.就業(yè)見習(xí)結(jié)束后，未選擇在原單位就業(yè)的見習(xí)人員可以做什么（）A.只能參加其他就業(yè)見習(xí)B.無法再獲得任何就業(yè)幫助C.可以自主尋找其他工作機(jī)會(huì)D.必須返回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)答案：C解析：就業(yè)見習(xí)結(jié)束后，無論是否選擇在原單位就業(yè)，見習(xí)人員都可以根據(jù)自身情況和市場(chǎng)需求，自主選擇其他工作機(jī)會(huì)，通過求職、面試等方式尋找適合自己的工作崗位。19.就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)人員應(yīng)如何表現(xiàn)（）A.盡量表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取更多關(guān)注B.保守秘密，不與同事交流C.踏實(shí)工作，遵守紀(jì)律，虛心學(xué)習(xí)D.專注于理論學(xué)習(xí)，忽略實(shí)踐操作答案：C解析：就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)人員應(yīng)展現(xiàn)出踏實(shí)的工作態(tài)度，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，同時(shí)保持謙虛好學(xué)的精神，積極向他人請(qǐng)教，認(rèn)真參與實(shí)踐操作，這是其完成見習(xí)任務(wù)、提升自身能力的關(guān)鍵。20.就業(yè)見習(xí)的目的是什么（）A.為見習(xí)單位解決臨時(shí)性勞動(dòng)力短缺B.提高見習(xí)人員的理論知識(shí)和學(xué)歷水平C.為社會(huì)提供更多就業(yè)崗位D.促進(jìn)青年人才培養(yǎng)和就業(yè)答案：D解析：就業(yè)見習(xí)的主要目的在于通過實(shí)踐鍛煉，促進(jìn)青年人才的培養(yǎng)，提升其就業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，幫助其順利就業(yè)，從而緩解社會(huì)就業(yè)壓力，促進(jìn)人力資源的有效開發(fā)。二、多選題1.就業(yè)見習(xí)協(xié)議應(yīng)包含哪些主要內(nèi)容（）A.見習(xí)期限B.見習(xí)崗位及內(nèi)容C.見習(xí)人員的權(quán)利和義務(wù)D.見習(xí)單位的管理制度E.見習(xí)期間的考核標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCE解析：就業(yè)見習(xí)協(xié)議是明確雙方權(quán)利義務(wù)的法律文件，應(yīng)包含見習(xí)期限、見習(xí)崗位及具體內(nèi)容、見習(xí)人員的權(quán)利和義務(wù)、以及見習(xí)期間的考核標(biāo)準(zhǔn)等核心條款。見習(xí)單位的管理制度雖然重要，但并非協(xié)議必須包含的內(nèi)容，雙方的權(quán)利義務(wù)已隱含在管理制度之中。因此，正確答案為ABCE。2.就業(yè)見習(xí)對(duì)見習(xí)人員有哪些益處（）A.提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)B.增強(qiáng)就業(yè)能力，提高職業(yè)素養(yǎng)C.了解就業(yè)市場(chǎng)，明確職業(yè)方向D.獲得一定的勞動(dòng)報(bào)酬，保障基本生活E.直接提升學(xué)歷水平答案：ABCD解析：就業(yè)見習(xí)通過提供實(shí)踐平臺(tái)，使見習(xí)人員能夠積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)就業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)了解就業(yè)市場(chǎng)需求，有助于明確未來的職業(yè)發(fā)展方向。此外，見習(xí)單位通常會(huì)按照規(guī)定支付見習(xí)補(bǔ)貼，為見習(xí)人員提供基本的生活保障。就業(yè)見習(xí)主要側(cè)重于實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而非學(xué)歷提升，故E項(xiàng)不選。因此，正確答案為ABCD。3.就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)人員應(yīng)履行哪些職責(zé)（）A.遵守見習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度B.按時(shí)完成見習(xí)崗位安排的工作任務(wù)C.積極參與見習(xí)單位組織的培訓(xùn)活動(dòng)D.保守見習(xí)單位的商業(yè)秘密E.主動(dòng)向帶教老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)答案：ABCDE解析：就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)人員應(yīng)全面履行職責(zé)，包括遵守見習(xí)單位的規(guī)章制度，按時(shí)完成工作任務(wù)，積極參與培訓(xùn)，保守商業(yè)秘密，并主動(dòng)學(xué)習(xí)請(qǐng)教。這些都是確保見習(xí)活動(dòng)順利進(jìn)行和見習(xí)人員自身成長(zhǎng)的重要方面。因此，正確答案為ABCDE。4.就業(yè)見習(xí)的考核方式通常有哪些（）A.理論知識(shí)考試B.實(shí)際操作考核C.帶教老師評(píng)價(jià)D.見習(xí)單位綜合評(píng)價(jià)E.見習(xí)人員自我評(píng)價(jià)答案：ABCD解析：就業(yè)見習(xí)的考核通常采用多種方式相結(jié)合的方式，包括理論知識(shí)考試以檢驗(yàn)基礎(chǔ)理論掌握程度，實(shí)際操作考核以評(píng)估實(shí)踐技能水平，以及由帶教老師和見習(xí)單位進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以全面了解見習(xí)人員的表現(xiàn)。見習(xí)人員自我評(píng)價(jià)可以作為參考，但通常不是主要的考核方式。因此，正確答案為ABCD。5.就業(yè)見習(xí)基地應(yīng)具備哪些條件（）A.具有相應(yīng)的業(yè)務(wù)范圍和指導(dǎo)能力B.能夠提供必要的實(shí)踐環(huán)境和設(shè)施C.具有良好的職業(yè)道德和社會(huì)信譽(yù)D.能夠按照規(guī)定支付見習(xí)補(bǔ)貼E.必須是大型企業(yè)或有悠久歷史的企業(yè)答案：ABCD解析：就業(yè)見習(xí)基地應(yīng)具備一系列條件以確保見習(xí)活動(dòng)的質(zhì)量，包括具有與見習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)范圍和指導(dǎo)能力，能夠提供必要的實(shí)踐環(huán)境和設(shè)施，具備良好的職業(yè)道德和社會(huì)信譽(yù)，并能夠按照規(guī)定支付見習(xí)補(bǔ)貼?；氐男再|(zhì)和規(guī)模并非硬性條件，關(guān)鍵在于其能否滿足見習(xí)人員的實(shí)踐學(xué)習(xí)需求。因此，正確答案為ABCD。6.就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)單位應(yīng)提供哪些指導(dǎo)（）A.提供必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)B.安排帶教老師進(jìn)行指導(dǎo)C.提供生活方面的幫助D.定期進(jìn)行見習(xí)考核E.協(xié)助見習(xí)人員解決工作中的難題答案：ABE解析：就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)單位的主要指導(dǎo)責(zé)任在于提供必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，安排經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師對(duì)見習(xí)人員進(jìn)行具體指導(dǎo)，并協(xié)助解決工作中遇到的難題，幫助其順利完成見習(xí)任務(wù)。定期考核是考核環(huán)節(jié)，生活幫助并非主要指導(dǎo)內(nèi)容，但單位有提供基本生活便利的責(zé)任。因此，正確答案為ABE。7.就業(yè)見習(xí)協(xié)議的解除需要滿足什么條件（）A.見習(xí)人員提出解除申請(qǐng)B.見習(xí)單位提出解除申請(qǐng)C.雙方協(xié)商一致D.見習(xí)人員嚴(yán)重違反規(guī)章制度E.見習(xí)單位經(jīng)濟(jì)效益嚴(yán)重下降答案：ABCD解析：就業(yè)見習(xí)協(xié)議的解除需要滿足一定條件，可以由見習(xí)人員提出解除申請(qǐng)，也可以由見習(xí)單位提出解除申請(qǐng)，或者雙方通過協(xié)商達(dá)成一致。此外，如果見習(xí)人員出現(xiàn)嚴(yán)重違反規(guī)章制度、給見習(xí)單位造成損失等行為，或者見習(xí)目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)等情況，協(xié)議也可以被解除。見習(xí)單位經(jīng)濟(jì)效益下降并非法定解除條件。因此，正確答案為ABCD。8.就業(yè)見習(xí)對(duì)于社會(huì)有哪些積極影響（）A.促進(jìn)青年人才培養(yǎng)B.緩解就業(yè)壓力C.提高勞動(dòng)力市場(chǎng)靈活性D.增加政府財(cái)政收入E.改善社會(huì)風(fēng)氣答案：ABC解析：就業(yè)見習(xí)通過提供實(shí)踐平臺(tái)，有助于青年人才的培養(yǎng)，提升其就業(yè)能力，從而緩解社會(huì)就業(yè)壓力，并提高勞動(dòng)力市場(chǎng)的靈活性和匹配效率。雖然可能間接對(duì)財(cái)政收入有貢獻(xiàn)，但并非直接目的，改善社會(huì)風(fēng)氣也不是其直接作用。因此，正確答案為ABC。9.就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)人員享有哪些權(quán)利（）A.享受國家規(guī)定的見習(xí)補(bǔ)貼B.遵守見習(xí)單位的規(guī)章制度C.獲得必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)D.參與見習(xí)單位組織的文化活動(dòng)E.享有與正式員工同等的休假權(quán)利答案：ACD解析：就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)人員享有的權(quán)利包括享受國家規(guī)定的見習(xí)補(bǔ)貼，獲得必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，以及根據(jù)規(guī)定參與見習(xí)單位組織的文化活動(dòng)等。見習(xí)人員需要遵守單位規(guī)章制度，這是其義務(wù)而非權(quán)利。休假權(quán)利通常根據(jù)單位規(guī)定執(zhí)行，未必與正式員工完全相同。因此，正確答案為ACD。10.就業(yè)見習(xí)結(jié)束后，見習(xí)人員有哪些選擇（）A.選擇在原單位正式就業(yè)B.自主尋找其他工作機(jī)會(huì)C.參加其他就業(yè)見習(xí)D.繼續(xù)深造學(xué)習(xí)E.必須回原學(xué)校報(bào)到答案：ABCD解析：就業(yè)見習(xí)結(jié)束后，見習(xí)人員擁有多種選擇，可以根據(jù)自身情況和職業(yè)規(guī)劃，選擇在原單位正式就業(yè)，自主尋找其他工作機(jī)會(huì)，參加其他就業(yè)見習(xí)，或者選擇繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。是否回原學(xué)校報(bào)到取決于其畢業(yè)狀態(tài)和個(gè)人選擇，并非必然要求。因此，正確答案為ABCD。11.就業(yè)見習(xí)協(xié)議到期后，雙方選擇不再續(xù)簽，需要履行的程序有哪些（）A.提前通知對(duì)方協(xié)議終止意向B.辦理工作交接手續(xù)C.結(jié)清所有款項(xiàng)，包括見習(xí)補(bǔ)貼D.進(jìn)行離職面談，總結(jié)見習(xí)經(jīng)歷E.共同辦理檔案轉(zhuǎn)移手續(xù)答案：ABC解析：就業(yè)見習(xí)協(xié)議到期不再續(xù)簽時(shí)，雙方應(yīng)遵循相關(guān)程序。首先，需要提前通知對(duì)方自己的終止意向（A），以便對(duì)方有時(shí)間安排。其次，應(yīng)辦理工作交接手續(xù)，確保工作的平穩(wěn)過渡（B）。同時(shí)，需結(jié)清所有應(yīng)付款項(xiàng)，包括協(xié)議期間應(yīng)發(fā)的見習(xí)補(bǔ)貼（C）。離職面談是良好的做法，有助于雙方總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和保持良好關(guān)系（D），但非法定程序。檔案轉(zhuǎn)移通常在正式就業(yè)或繼續(xù)升學(xué)時(shí)辦理，而非協(xié)議終止時(shí)（E）。因此，正確答案為ABC。12.就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)人員應(yīng)具備哪些素質(zhì)（）A.踏實(shí)的工作態(tài)度B.遵守單位的規(guī)章制度C.良好的溝通協(xié)作能力D.強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)E.良好的學(xué)習(xí)能力答案：ABCE解析：就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)人員需要具備多種素質(zhì)。踏實(shí)的工作態(tài)度是完成工作任務(wù)的基礎(chǔ)（A），遵守單位的規(guī)章制度是保障見習(xí)活動(dòng)有序進(jìn)行的前提（B）。良好的溝通協(xié)作能力有助于融入團(tuán)隊(duì)，高效完成工作（C），良好的學(xué)習(xí)能力則是提升自身能力和實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要保障（E）。創(chuàng)新意識(shí)雖然重要，但并非見習(xí)期間的必備素質(zhì)，見習(xí)階段更側(cè)重于學(xué)習(xí)和適應(yīng)（D）。因此，正確答案為ABCE。13.就業(yè)見習(xí)基地在選拔見習(xí)人員時(shí)，通常會(huì)考慮哪些因素（）A.見習(xí)人員的學(xué)歷背景B.見習(xí)人員的專業(yè)技能C.見習(xí)人員的綜合素質(zhì)D.見習(xí)人員的家庭背景E.見習(xí)人員的個(gè)人意愿答案：ABCE解析：就業(yè)見習(xí)基地在選拔見習(xí)人員時(shí)，通常會(huì)綜合考慮多個(gè)因素。學(xué)歷背景可以作為參考，了解見習(xí)人員的基礎(chǔ)知識(shí)水平（A）。專業(yè)技能是見習(xí)人員能夠勝任崗位工作的關(guān)鍵（B）。綜合素質(zhì)包括工作態(tài)度、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等，關(guān)系到見習(xí)人員在單位的表現(xiàn)和成長(zhǎng)（C）。家庭背景通常不作為選拔依據(jù)（D）。個(gè)人意愿也是考慮因素之一，包括對(duì)見習(xí)崗位的興趣和職業(yè)規(guī)劃（E）。因此，正確答案為ABCE。14.就業(yè)見習(xí)協(xié)議中，關(guān)于見習(xí)補(bǔ)貼的規(guī)定有哪些（）A.補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)B.補(bǔ)貼由見習(xí)單位統(tǒng)一發(fā)放C.補(bǔ)貼發(fā)放周期最長(zhǎng)不得超過一個(gè)月D.補(bǔ)貼發(fā)放可以現(xiàn)金或銀行轉(zhuǎn)賬方式E.補(bǔ)貼金額由見習(xí)單位自行決定答案：ABD解析：就業(yè)見習(xí)協(xié)議中關(guān)于見習(xí)補(bǔ)貼的規(guī)定主要包括：補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)通常有法定下限，不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)（A），補(bǔ)貼由見習(xí)單位負(fù)責(zé)發(fā)放（B），補(bǔ)貼發(fā)放方式可以是現(xiàn)金或銀行轉(zhuǎn)賬（D）。補(bǔ)貼發(fā)放周期有大致要求，但并非嚴(yán)格限制在一個(gè)月內(nèi)（C）。補(bǔ)貼金額并非完全由見習(xí)單位自行決定，需符合國家和地方的相關(guān)規(guī)定（E）。因此，正確答案為ABD。15.就業(yè)見習(xí)對(duì)于用人單位有哪些好處（）A.獲得廉價(jià)勞動(dòng)力B.發(fā)現(xiàn)和考察潛在人才C.降低招聘正式員工的成本和風(fēng)險(xiǎn)D.提升單位的雇主品牌形象E.直接承擔(dān)見習(xí)人員的所有培訓(xùn)費(fèi)用答案：BCD解析：就業(yè)見習(xí)對(duì)用人單位的好處主要體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，可以通過見習(xí)發(fā)現(xiàn)和考察潛在人才，為后續(xù)招聘正式員工提供依據(jù)（B），這有助于降低招聘成本和風(fēng)險(xiǎn)（C）。其次，見習(xí)活動(dòng)有助于提升單位的社會(huì)形象和雇主品牌聲譽(yù)（D）。見習(xí)單位需要支付見習(xí)補(bǔ)貼并提供實(shí)踐平臺(tái)，并非獲得廉價(jià)勞動(dòng)力（A），也并非直接承擔(dān)所有培訓(xùn)費(fèi)用，通常會(huì)提供部分支持（E）。因此，正確答案為BCD。16.就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)人員需要完成哪些任務(wù)（）A.參加單位組織的各項(xiàng)培訓(xùn)B.按時(shí)完成見習(xí)崗位分配的工作C.撰寫見習(xí)日志或心得體會(huì)D.定期向帶教老師匯報(bào)工作進(jìn)展E.代表單位參加外部活動(dòng)答案：ABCD解析：就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)人員需要完成一系列任務(wù)。首先，應(yīng)積極參加單位組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，提升自身能力（A）。其次，需要按時(shí)完成見習(xí)崗位分配的工作任務(wù)（B）。同時(shí)，撰寫見習(xí)日志或心得體會(huì)，記錄學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程（C），并定期向帶教老師匯報(bào)工作進(jìn)展，接受指導(dǎo)（D）。代表單位參加外部活動(dòng)并非普遍要求（E），主要任務(wù)還是圍繞崗位實(shí)踐和學(xué)習(xí)。因此，正確答案為ABCD。17.就業(yè)見習(xí)的考核主體通常有哪些（）A.見習(xí)人員的帶教老師B.見習(xí)人員的直接上級(jí)C.見習(xí)單位的人力資源部門D.見習(xí)人員所在部門的負(fù)責(zé)人E.見習(xí)人員本人答案：ABCD解析：就業(yè)見習(xí)的考核通常由多個(gè)主體共同進(jìn)行。見習(xí)人員的帶教老師可以根據(jù)日常觀察，評(píng)價(jià)其學(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)踐技能（A）。直接上級(jí)可以評(píng)價(jià)其工作表現(xiàn)和任務(wù)完成情況（B）。人力資源部門可能負(fù)責(zé)組織考核流程或進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（C）。所在部門的負(fù)責(zé)人也可能參與考核，從部門角度提供評(píng)價(jià)（D）。見習(xí)人員本人通常進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，作為參考（E），但通常不是主要的考核主體。因此，正確答案為ABCD。18.就業(yè)見習(xí)基地應(yīng)如何保障見習(xí)人員的權(quán)益（）A.提供必要的勞動(dòng)保護(hù)用品B.按時(shí)足額支付見習(xí)補(bǔ)貼C.提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐環(huán)境D.保障見習(xí)人員的休息休假權(quán)利E.為見習(xí)人員購買社會(huì)保險(xiǎn)答案：ABCD解析：就業(yè)見習(xí)基地在見習(xí)過程中，有責(zé)任保障見習(xí)人員的合法權(quán)益。首先，應(yīng)提供必要的勞動(dòng)保護(hù)用品，確保工作安全（A）。其次，需按時(shí)足額支付見習(xí)補(bǔ)貼，保障其基本生活（B）。同時(shí)，要提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐環(huán)境，預(yù)防事故發(fā)生（C）。保障見習(xí)人員的休息休假權(quán)利，是其基本勞動(dòng)權(quán)益（D）。為見習(xí)人員購買社會(huì)保險(xiǎn)也是保障其權(quán)益的重要措施（E），雖然實(shí)踐中可能由見習(xí)單位和見習(xí)人員按規(guī)定共同承擔(dān)，但基地有責(zé)任落實(shí)相關(guān)要求。因此，正確答案為ABCD。19.就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)人員應(yīng)如何提升自身能力（）A.積極參與實(shí)踐操作，積累經(jīng)驗(yàn)B.虛心向帶教老師和同事請(qǐng)教C.主動(dòng)學(xué)習(xí)崗位相關(guān)知識(shí)和技能D.關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，拓展知識(shí)面E.僅依賴單位提供的培訓(xùn)答案：ABCD解析：就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)人員有多種途徑提升自身能力。首先，應(yīng)積極參與實(shí)踐操作，通過實(shí)際工作積累經(jīng)驗(yàn)（A）。其次，要虛心向帶教老師和同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的工作方法和技巧（B）。同時(shí)，要主動(dòng)學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的理論知識(shí)、業(yè)務(wù)技能，不斷充實(shí)自己（C）。關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，有助于拓展知識(shí)面，提升視野（D）。提升能力不應(yīng)僅依賴單位提供的培訓(xùn)（E），還需要自主學(xué)習(xí)和探索。因此，正確答案為ABCD。20.就業(yè)見習(xí)政策的目的有哪些（）A.促進(jìn)高校畢業(yè)生順利就業(yè)B.提升青年勞動(dòng)力的整體素質(zhì)C.緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾D.為企業(yè)儲(chǔ)備后備人才E.降低社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)負(fù)擔(dān)答案：ABCD解析：就業(yè)見習(xí)政策旨在實(shí)現(xiàn)多重目標(biāo)。首先，通過提供實(shí)踐平臺(tái)，有助于促進(jìn)高校畢業(yè)生等青年群體順利就業(yè)（A）。其次，見習(xí)有助于提升青年勞動(dòng)力的實(shí)踐能力、職業(yè)素養(yǎng)和整體素質(zhì)（B）。同時(shí)，可以緩解因技能結(jié)構(gòu)不匹配而產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾（C），并為用人單位發(fā)現(xiàn)、考察和儲(chǔ)備后備人才（D）。雖然見習(xí)可能對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)有一定影響，但降低繳費(fèi)負(fù)擔(dān)并非其直接政策目的（E）。因此，正確答案為ABCD。三、判斷題1.就業(yè)見習(xí)協(xié)議可以由見習(xí)人員或其家屬代為簽訂。答案：錯(cuò)誤解析：就業(yè)見習(xí)協(xié)議是見習(xí)人員與用人單位之間確立雙方權(quán)利義務(wù)的正式法律文件，必須由見習(xí)人員本人和用人單位直接簽訂，確保雙方真實(shí)意愿的表達(dá)和合法權(quán)益的保障。見習(xí)人員是其自身利益的第一責(zé)任人，應(yīng)由其本人親自簽訂協(xié)議，他人代簽無效。因此，題目表述錯(cuò)誤。2.就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)人員可以完全脫離帶教老師獨(dú)立工作。答案：錯(cuò)誤解析：就業(yè)見習(xí)期間，見習(xí)人員通常會(huì)被安排一位帶教老師進(jìn)行指導(dǎo)，幫助其熟悉工作環(huán)境、掌握工作技能、解決工作中遇到的難題。帶教老師在見習(xí)過程中發(fā)揮著重要的引導(dǎo)和幫助作用，見習(xí)人員需要積極接受指導(dǎo)，并在帶教老師的監(jiān)督和指導(dǎo)下開展工作，而非完全脫離。因此，題目表述錯(cuò)誤。3.就業(yè)見習(xí)結(jié)束后，見習(xí)人員的考核結(jié)果沒有用途。答案：錯(cuò)誤解析：就業(yè)見習(xí)的考核結(jié)果是衡量見習(xí)人員表現(xiàn)的重要依據(jù)，其應(yīng)用價(jià)值較高?？己私Y(jié)果通常作為用人單位招聘正式員工的重要參考，也可作為見習(xí)人員評(píng)估自身能力、明確職業(yè)發(fā)展方向的基礎(chǔ)。此外，對(duì)于見習(xí)基地的管理和改進(jìn)也具有一定的參考意義。因此，題目表述錯(cuò)誤。4.就業(yè)見習(xí)基地必須是為數(shù)眾多的企業(yè)。答案：錯(cuò)誤解析：就業(yè)見習(xí)基地的類型和規(guī)模并非限制條件，可以是各類企事業(yè)單位、社會(huì)組織等